【實(shí)用】六年級成長(cháng)作文3篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級成長(cháng)作文3篇，希望能夠幫助到大家。

六年級成長(cháng)作文 篇1

　　小時(shí)候的我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，從來(lái)不知道什么是煩惱。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，個(gè)子漸漸地長(cháng)高了，成長(cháng)的煩惱也隨之而來(lái)了。

　　從小我就不愛(ài)運動(dòng)，讀書(shū)以后，體育成了我最大的煩惱。

　　上一節體育課老師讓我們前滾翻，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)動(dòng)作卻令我焦頭爛額，束手無(wú)策。每次我到墊子前，兩腿就發(fā)抖，手心直出冷汗。準備動(dòng)作做好后，我猶豫再三，就是不敢翻過(guò)去。老師看我不敢翻的樣子，幫我推了一把。頓時(shí)我感到天旋地轉，兩眼死死閉住，短短一秒鐘的時(shí)間我感覺(jué)像過(guò)了一個(gè)世紀。到最后我睜開(kāi)眼一看，發(fā)現身體竟然斜翻到墊子外面去了。唉！還是沒(méi)翻過(guò)去。

　　見(jiàn)此情景，同學(xué)們都笑得前仰后合。我的臉卻漲得通紅，心里懊惱極了。哎，我這么大一個(gè)個(gè)子怎么就翻不過(guò)去呢？真希望地上有個(gè)洞好讓我鉆進(jìn)去�？粗�(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)很輕松地翻過(guò)去了，我羨慕極了。

　　回到家，爸爸看見(jiàn)我一副垂頭喪氣的樣子，關(guān)切地問(wèn)我發(fā)生了什么事情。我就把事情來(lái)龍去脈告訴了爸爸。爸爸沉思了一會(huì )兒，開(kāi)始幫我分析原因。爸爸說(shuō)，這個(gè)主要是我膽子小不敢翻，等我有勇氣翻了，就很簡(jiǎn)單的。爸爸給我示范了幾個(gè)動(dòng)作，教會(huì )了我一些技巧�？墒俏乙坏綁|子上，心里就直發(fā)毛。有好幾次我對自己說(shuō)翻過(guò)去就好了，膽子大點(diǎn)，可是真到要翻得時(shí)候，我還是不敢翻。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)我也非常恨我自己，我怎么這么沒(méi)用，連個(gè)小小的前滾翻都不敢。好煩惱啊，我什么時(shí)候才會(huì )學(xué)會(huì )��！但是，爸爸并沒(méi)有因此放棄，反而一直在鼓勵我。在爸爸的鼓勵下，我又重新燃燒起了斗志，繼續堅持不懈地進(jìn)行練習。我堅信，不久的將來(lái)我一定會(huì )成功的。

　　每個(gè)人成長(cháng)途中都會(huì )碰到許多煩惱，我們應該樂(lè )觀(guān)地面對它，解決它，煩惱過(guò)后，迎接我們的將是一道美麗的彩虹！

六年級成長(cháng)作文 篇2

　　我一天天地長(cháng)大了，在這之中，我也深深地感受到了成長(cháng)的滋味。

　　甜

　　說(shuō)到成長(cháng)的滋味，里面就一定有甜了。提到甜呀，一定不能不說(shuō)上學(xué)期我語(yǔ)文競賽獲獎的事。

　　那一次，我在學(xué)校組織的語(yǔ)文素養比賽里得了一等獎。老師把那一張獎狀發(fā)給了我，還讓我上臺去拍照。我望著(zhù)那一張鮮紅的獎狀，聽(tīng)著(zhù)臺下同學(xué)如雷貫耳的掌聲，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　下課了，同學(xué)們紛紛地朝我圍了上來(lái)，有的向我豎起大拇指，有的說(shuō)：“你怎么會(huì )得一等獎，傳授點(diǎn)方法給我吧！”有的則向我“你真是太棒了！”此時(shí)，我覺(jué)得心里有一種說(shuō)不出的甜味。

　　苦

　　有甜就一定有苦啊，回想起我練鋼琴的時(shí)候，心里就是一陣苦。

　　每當我吃完晚飯，媽媽像趕“鴨子”一般，將我趕到鋼琴旁，要我練琴。我只能彈了，一會(huì )兒，我感到手臂發(fā)酸，手指發(fā)麻。就在我想休息一會(huì )兒再彈時(shí)，媽媽發(fā)話(huà)了：“是不是又想偷懶了，快彈！”

　　我只好繼續彈下去，可運氣不好，碰到了一首刁蠻的曲子，里面基本是用四指和小指彈奏。不一會(huì )兒，我實(shí)在覺(jué)得不行了，手已經(jīng)變得麻木了，其中四指和小指鉆心地疼。我剛想歇會(huì )兒時(shí)，一旁傳來(lái)一聲“河東獅吼”。在心中，我好像吃了一大盤(pán)苦瓜，那一個(gè)苦��！

　　酸

　　成長(cháng)中最不可缺的一味就是酸了。

　　有一次，我在教室門(mén)口排隊，我們班的一個(gè)搗蛋鬼過(guò)來(lái)絆了我一下，我差一點(diǎn)就要摔倒了。出于報復心里，我狠狠推了他一下。

　　正巧，老師從教室里出來(lái)了，看到我推了人，開(kāi)始訓起我來(lái)：“你怎么能隨便推同學(xué)呢？要是把他推到了，他摔傷了，你說(shuō)要怎么辦？”

　　我剛想要張嘴辯解時(shí)，才發(fā)現老師已經(jīng)走了，而那個(gè)搗蛋鬼卻還向我扮著(zhù)鬼臉。我被老師給冤枉了，心里酸溜溜的.。

　　生活中有酸，有苦，有甜，可我還是喜歡它們，因為有了各種滋味，生活才變得多姿多彩。

六年級成長(cháng)作文 篇3

　　“小小少年，背著(zhù)大書(shū)包，做不完的作業(yè)，太煩太煩太煩……”

　　每當聽(tīng)到這首《小小少年》我都會(huì )聯(lián)想到六年級的生活，我希望擁有幸�？鞓�(lè )的生活。

　　“叮鈴鈴……”每當聽(tīng)到這種聲音，睡夢(mèng)中的我都會(huì )很不情愿的起床，又要面對做不完的作業(yè)，老師的訓斥，家長(cháng)的教導。說(shuō)實(shí)話(huà)，我真的不喜歡六年級，因為—

　　“孩子，快去做作業(yè)�！蔽颐刻旆艑W(xué)回家后媽媽都會(huì )這樣說(shuō)�！安荒芸磿�(huì )兒電視再寫(xiě)嗎？”“不行！你都是畢業(yè)班的學(xué)生了，都要考中學(xué)了，還這么放松，到時(shí)候，怎么考得上初中��！”媽媽大聲地說(shuō)。哎！每天都要面對這種教導，我耳朵不聽(tīng)出繭子，才怪呢。

　　寫(xiě)完了作業(yè)我坐到沙發(fā)上，剛拿出遙控器打開(kāi)電視。爸爸就說(shuō)：“閨女��！還有幾個(gè)月就要考中學(xué)了，還這么輕松快回房間看書(shū)！” 說(shuō)完了，便搶過(guò)遙控器，津津有味地看起了《走進(jìn)科學(xué)》。

　　哎！我什么時(shí)候才能放松一下呢？但是，父母們肯定不同意。

　　轉眼，到了星期天，我拿起《草房子》才看了兩眼，媽媽便走進(jìn)屋對我說(shuō)：“曦曦��！我給你報了一個(gè)英語(yǔ)班，先打好英語(yǔ)的基礎，這樣在初中，才不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上……”其實(shí)我不喜歡英語(yǔ)，全都是無(wú)聊的A B C , 但是“軍命難違”��！

　　到了晚上，我對爸爸說(shuō)：“好老爸，今天是星期天，能讓我看電視了吧！”“不行，因為是星期天，別人如果暗中努力，你肯定就又被

　　別人落下了，聽(tīng)我的話(huà)，快回房間做題�！蔽矣植磺樵傅幕氐椒块g。六年級的孩子煩惱多��！

　　“聽(tīng)爸媽的話(huà)，去做作業(yè)吧！天使的魔法也救不了我……”我唱著(zhù)改編的歌曲，希望六年級能快點(diǎn)結束。盼望著(zhù)六年級后兩個(gè)月輕松的暑假。

　　指導老師：劉燕

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