實(shí)用的告別六年級作文匯總9篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的告別六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。

告別六年級作文 篇1

　　校園里郁郁蔥蔥的大樹(shù)，花園里四季綻放的花朵，教室里擺放整齊的桌椅，教過(guò)我們的老師，玩耍嬉戲的伙伴……都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)。轉眼間，就要離開(kāi)親愛(ài)的母校了，回首往事，六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。

　　再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！如果說(shuō)我們是祖國未來(lái)的花朵，那么您便是辛勤勞動(dòng)的園丁，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在書(shū)籍的城堡中尋覓，讓我們從一群懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為一個(gè)個(gè)志向高遠的翩翩少年。

　　再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)們！也許在很久以前我們就預知到有一天我們終將會(huì )離別，但卻從未想過(guò)這一天來(lái)得這么快；也許在很久以前我們會(huì )認為畢業(yè)是一種解脫，但卻從未想過(guò)真的到了畢業(yè)那一天，你卻會(huì )鼻子一酸，眼淚不爭氣地就流了下來(lái)。畢業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)，就好比人會(huì )相見(jiàn)，從此之后淹沒(méi)在茫茫的人海之中。到時(shí)再翻開(kāi)我們凌亂不堪的日記，回憶過(guò)去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么的快樂(lè )，那么的充實(shí)！

　　再見(jiàn)了，美麗的母校！您就像一位慈祥的母親，哺育了我們六年，這六年一晃而過(guò)，回過(guò)頭來(lái)看看您，我們?yōu)槟鷰��?lái)的不過(guò)是滿(mǎn)臉的皺紋，而您給予我們的卻是受用于我們一生的知識。六年來(lái)，也許我們的樣子變了，也許性格變了，但我們的初心卻從未改變。時(shí)間會(huì )帶走很多，但它卻帶不走您留在我們心中無(wú)數溫暖的回憶。

　　感謝老師，感謝同學(xué)，感謝母校，感謝你們教會(huì )了我太多太多。離別，誰(shuí)能阻擋？這道留在心里的疤痕雖小，但卻深，深的讓人刻骨銘心，深的讓人永生難忘。

告別六年級作文 篇2

　　馬虎是個(gè)非常令人討厭的家伙，可不知什么時(shí)候起，他纏上了我，整天都形影不離的跟著(zhù)我，不斷給我制造出意想不到的麻煩，這不，我打算做作業(yè)時(shí)，他又開(kāi)始搗亂，我的語(yǔ)文書(shū)又找不見(jiàn)了。

　　我知道一定是落在姥姥家了。

　　這下可就麻煩了，作業(yè)做不成不說(shuō)，星期一上學(xué)怎么辦呢？姥姥家離我們有十幾里遠的路，又在交通不很方便的農村，想取回來(lái)還真不是說(shuō)句話(huà)那么簡(jiǎn)單的的事情，昨天晚上從姥姥家回來(lái)時(shí)，爸爸特意囑咐我好幾遍讓我帶齊東西，可我最終還是忘記了把語(yǔ)文書(shū)裝在書(shū)包里。

　　這使我想起損失五十元錢(qián)的那件傷心事，那也是馬虎干的，那一次，我把爸爸的U盤(pán)弄丟了。我向爸爸借U盤(pán)是因為英語(yǔ)老師說(shuō)有英語(yǔ)資料要我們拷回家學(xué)習，爸爸把U盤(pán)交給我的那天晚上，家里正好有客人，而且還有兩個(gè)和我年齡差不多的小伙伴，看我拿著(zhù)U盤(pán)滿(mǎn)世界亂轉一點(diǎn)兒也沒(méi)有放在心上，爸爸便囑咐我先把U盤(pán)收好再和小伙伴玩，囑咐了不止一遍，可結果是，當我第二天去上學(xué)時(shí)卻怎么也想不起放到哪兒了，爸爸氣得數落了我好一陣子，最后還罰了我五十元錢(qián)，說(shuō)什么時(shí)候找到什么時(shí)候再把錢(qián)還我，可是直到現那個(gè)討厭的U盤(pán)也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子，五十大元呀，馬虎同學(xué)，你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來(lái)嗎？

　　爸爸為了克服我粗心的習慣，把我每天的作業(yè)分成幾項，全做對的項減去有錯誤的項的得數，便是我應得的獎金的數目。我的錢(qián)就是這么一塊一塊掙到的呀，有時(shí)候，一不小心還會(huì )賠錢(qián)，可這一下就讓我損失了這么多，我能不難受嗎？馬虎呀馬虎，你讓我說(shuō)你什么好呢？

　　U盤(pán)事件的影響還沒(méi)有完全過(guò)去，今天又出了這檔子事，真不知爸爸知道后會(huì )怎么說(shuō)我，當我小心翼翼的向爸爸說(shuō)這件事時(shí)，我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實(shí)想對我發(fā)脾氣，但最終卻忍住了，接下來(lái)他給我講了個(gè)故事，這個(gè)故事的名字叫《少了一個(gè)馬掌釘》，說(shuō)的是有位國王派人給自己的戰馬釘馬掌時(shí)，由于粗心少釘了一個(gè)釘，結果在戰場(chǎng)上馬掌掉了，馬摔倒了，國王被摔在地上，被敵軍包圍了，軍隊亂了，戰斗失敗了。

　　少了一個(gè)鐵釘，丟了一只馬掌；

　　少了一只馬掌，丟了一匹戰馬；

　　少了一匹戰馬，敗了一場(chǎng)戰役；

　　敗了一場(chǎng)戰役，失了一個(gè)國家。

　　所有損失都因為少了一個(gè)馬掌釘。

　　所有損失都因為馬虎，我知道爸爸給我講這個(gè)故事的良苦用心了，是呀，要是在考大學(xué)時(shí)，我也象平時(shí)做功課一樣老把加號看成了減號，或者得數少寫(xiě)一個(gè)零，可能整個(gè)人生都會(huì )因此改寫(xiě)，失之毫厘，差之千里，馬虎的害處怎么說(shuō)都不算過(guò)份。

　　我決心和馬虎同學(xué)斷交了，馬虎同學(xué)，謝謝你陪我走了這么久，但你給我帶來(lái)的麻煩太多了，咱們就此告別吧。

　　馬虎同學(xué)，請一路走好,走得越遠越好!

告別六年級作文 篇3

　　六年的小學(xué)生活轉瞬即逝。我永遠忘不了和你們在一起的美好時(shí)光。感謝你們陪我渡過(guò)了這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年�；厥孜覀円黄鹱哌^(guò)的歲月，有眼淚也有歡笑，有快樂(lè )也有悲傷。當我遇到困難的時(shí)候，是你們陪我一起面對；當我遇到挫折的時(shí)候，是你們給我鼓勵；當我流下眼淚的時(shí)候，是你們給予我安慰。我忘不了你們的面容，忘不了你們的笑聲，更忘不了我們在一起時(shí)的一點(diǎn)一滴。

　　母校的每一個(gè)角落都珍藏著(zhù)我們真誠的友誼。這里的一切都那么熟悉，那么親切�？�，在夕陽(yáng)的余暉下，倒映著(zhù)我們追逐嬉戲的身影；聽(tīng)，從教學(xué)樓傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲。天下沒(méi)有不散的筵席。既然緣分把我們牽在了一起，那么，我堅信，緣分能讓我們再次重聚。雖然我們即將各分東西，但是這份美好的友誼也會(huì )將你我緊緊相連。我們彼此把友誼的種子播進(jìn)心田，在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)。請記住我們在一起的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(cháng)！

告別六年級作文 篇4

　　有很多故事，都在莫名其妙地發(fā)生。

　　也許那只是電視劇的故事情節，可是我們在日常生活中，卻不一定能夠看得真切。因為喜歡，所以才會(huì )感覺(jué)這一切都視若無(wú)睹。

　　如果真的可以去期盼，去欺騙一個(gè)故事，那么未來(lái)所得到的結果都是意想不到。

　　我認識，那時(shí)候一點(diǎn)都不熟悉的你。我以為故事就這樣結束了，可是后來(lái)卻發(fā)現，很多東西都漸漸有了因果，如果不去恢復，如果什么都不去說(shuō)清楚。

　　那么結果可能都會(huì )置若罔聞。

　　只是偶爾想起來(lái)的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)。

　　如果真的認識，那么未來(lái)也不免得會(huì )留下很多的遺憾。你聽(tīng)到他們的對話(huà)式，我們也會(huì )清楚地感受到，每一種對話(huà)都有設置的陷阱。

　　可是如果我還是在這里，我們都不會(huì )有什么真正的感覺(jué)。

　　他們都是性情中人，所以根本就不會(huì )在我們的腦海中形成一種不同的感覺(jué)。因為從來(lái)都不會(huì )有什么真正的難過(guò)與絕望，那么長(cháng)久的故事，也突然變得難以想象。

　　只是偶爾，想把他們寫(xiě)到我的日記本里。

　　突然，就告別了結局。

告別六年級作文 篇5

　　冬天是我最喜歡的季節，冬天具有與生俱來(lái)的多愁善感，安靜有時(shí)也會(huì )讓人恐慌，而白色有時(shí)也會(huì )讓人感到寂寞。在傷感的冬天，你曾遇到那令你傷感的事嗎？

　　我相信冬天是一個(gè)告別的季節，青春、苦難、希望、絕望、溫暖……所有美好蒼涼的字眼呼啦啦從這一季洶涌掠過(guò)，慌張得來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，便在時(shí)光中凝結成漸漸看不透的哀傷的表情。像黃舒駿《馬不停蹄的憂(yōu)傷》里唱的：仿佛看到青春流年細碎剪影卷帶著(zhù)憂(yōu)傷滑過(guò)，馬不停蹄不及揮別。

　　單調的純白色，縈繞著(zhù)冬天的大地。似乎也把一種孤獨帶到了人們身邊。白色總是那么凄美，也讓冬天充滿(mǎn)寒冷，不再鮮花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭鳴，也不再烈日炎炎，狂風(fēng)暴雨，就連那碩果累累，梧桐翩飛也不曾出現。冬天就似一個(gè)白衣天使，帶來(lái)的是一份沉浸在傷感里的寧靜美。在大樹(shù)母親的聲旁，睡著(zhù)了。因為他明白，冬天來(lái)了�？莶蔹c(diǎn)燃，就劇烈的燃燒，將自己化成灰燼，用火光來(lái)溫暖自己凍結的.心，隨著(zhù)冬風(fēng)飄向遠方，哪兒還會(huì )是白色的嗎？

　　凋落的雪花，像是我凍結的心，凋落，摔在地上，支離破碎。當雪彌漫的輕舞飛揚，我的憂(yōu)傷，放肆成，滿(mǎn)目的蝴蝶，落寞，卻又翩躚。

　　冬天是白色的寧靜的，雖然白色總感覺(jué)那么凄涼，也讓冬天充滿(mǎn)寒意，但它就像天使，給人以種寧靜的美，也給人一種不可忽視的力量。

　　飛雪寄托我思念，朝你的天堂無(wú)盡地蔓延，昨日離別容顏，還在眼前，仿佛一場(chǎng)永無(wú)止盡夢(mèng)魘，若要填補這蒼天，卻選擇將你遺忘到永遠，淚光中的依戀，化成天塹，故事原本無(wú)終點(diǎn)，再回憶昨天，潮汐生海面，你微笑說(shuō)永不分別，那時(shí)的誓言，只是個(gè)欺騙，夢(mèng)醒來(lái)誰(shuí)靠在我身邊？

告別六年級作文 篇6

　　兩行清淚滑過(guò)臉龐，被清涼的晚風(fēng)吹得生疼。發(fā)覺(jué)，是告別某些東西的時(shí)候了。

　　告別童年的玩伴

　　再次來(lái)到市政府，尋找童年和玩伴留下的痕跡。騎單車(chē)在小路上，環(huán)顧早已陌生的花花草草，心中一痛，和小兔子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現在眼前……

　　“咯吱咯吱”，夏天的傍晚，爸爸載著(zhù)我和你，往市政府去蕩秋千。晚風(fēng)吹著(zhù)我的裙擺，懷中的你正賣(mài)力的啃黃瓜，一切的一切，在夕陽(yáng)的襯托下顯得格外溫馨。

　　高 高蕩起秋千，看腳下吃著(zhù)不知名的白色小花的你，一抹微笑從嘴角勾起：貪吃的家伙！跳下秋千，輕輕抱起你，撫摸你的黃色的皮毛，伸手拔你叼在嘴里的花，你晃 晃腦袋，似乎不樂(lè )意了�！柏澇怨�，放著(zhù)胡蘿卜不吃，只吃黃瓜和花，真怪！“沒(méi)錯，你的眼睛是黑的�！边^(guò)幾天，我就要去上海了，不能陪你了，sorry！” 你似乎明白了我的意思，用小腦袋蹭我的腳，似乎在說(shuō)：我明白了，你去吧，我會(huì )等你的！

　　在到達上海的第二天，傳來(lái)了你走丟的噩耗。把自己關(guān)在房間里，想你，想你的一舉一動(dòng)，想你住過(guò)的箱子，想你留在記憶里的每個(gè)痕跡，眼淚無(wú)聲滑落，其間意義，又有誰(shuí)能讀懂？心在抽搐，那么痛，那么痛……

　　穿梭在樓群之中，發(fā)現再也找不到那不知名的白花，再也找不到那給我帶來(lái)歡樂(lè )，帶走煩惱的秋千。以往，喜歡眼前的高樓，認為這才是繁華的代名詞，此時(shí)，卻無(wú)比痛恨，恨這高樓，恨他掩蓋了我和童年玩伴的快樂(lè )時(shí)光。

　　終于，找到了已經(jīng)報廢的秋千，靠在上面，眼淚滑落�！靶⊥米�，我還沒(méi)有給你取名字的，你怎么就走了呢？我搬家了，你要是想回來(lái)，可別找錯地方……再見(jiàn)……”

　　告別老房子

　　望著(zhù)熟悉的陳列，聞著(zhù)熟悉的家的味道，我害怕了。手掠過(guò)白色墻面，空氣里面充滿(mǎn)離別的不舍。

　　想到春天時(shí)，跟一樓爺爺一起摘椿芽，戰利品在廚房堆成小山；夏天時(shí)，在餐廳跟爸爸爭最后一塊西瓜；秋天時(shí)，在陽(yáng)臺故意用刺骨的涼水刷牙；冬天時(shí)，手捧雪給書(shū)房的花草蓋被子……老房子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我的記憶中熠熠生輝。

　　再見(jiàn)，老房子！

　　擦干眼淚，抬頭，坦然告別，迎著(zhù)太陽(yáng)，用笑容淡化一切！

告別六年級作文 篇7

　　告別小學(xué)，告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥(niǎo)唱歌;和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!

　　告別小學(xué)，告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問(wèn)候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。

　　告別小學(xué)，告別了在老師和家長(cháng)眼中那個(gè)永遠長(cháng)不大的丫頭，告別了老師的斥責聲，家長(cháng)的寬大為懷。告別了和死對頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(cháng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我!

　　告別小學(xué)，告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(cháng);告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!

　　告別小學(xué)，告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說(shuō)地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊部;告別了曾是大隊長(cháng)的我!

　　告別小學(xué)，告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份情誼;告別老師，卻無(wú)法告別那份尊崇;告別校長(cháng)，卻無(wú)法告別他對我的用心;告別校園的每個(gè)角落，卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園，卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶!

　　告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來(lái)的將是什么呢

告別六年級作文 篇8

　　最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的墻上半部分畫(huà)著(zhù)一棵棵樹(shù)木。有高的杉樹(shù)，有低矮的灌木，茂密極了，點(diǎn)綴著(zhù)這間教室。站在這間教室中，仿佛站在了神秘的大自然中，而老師就像一本敞開(kāi)的百科全書(shū)，帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘。在教室的上方吊著(zhù)無(wú)數條塑料制成的魚(yú)兒。有的又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長(cháng)，各式各樣，無(wú)所不有。微風(fēng)吹來(lái)，魚(yú)兒輕輕晃動(dòng)，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛(ài)的魚(yú)兒們在上面游動(dòng)，這多么神奇��！

　　我又來(lái)到了圖書(shū)館，那一本本書(shū)向我招手，都歡呼著(zhù)讓我來(lái)閱讀他們教室的右方是獎杯柜，那一個(gè)個(gè)金晃晃的獎杯靜靜的擺在那里，都些都同學(xué)們經(jīng)過(guò)刻苦訓練換來(lái)的。坐在椅子上，捧起一本書(shū)。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪里，不知不覺(jué)，你就融入了故事的情節，感受著(zhù)主人公的喜怒哀樂(lè )，進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。

　　母校，我的彼岸，我永遠不會(huì )忘記您與我共同走過(guò)的時(shí)光。因為它是我幸福的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。

　　��！母校！我深深地，深深地留戀著(zhù)你。

告別六年級作文 篇9

　　一個(gè)勁兒地想童年有哪些趣事的時(shí)候，我忽然意識到：我已經(jīng)告別童年了。

　　我曾聽(tīng)爸爸媽媽回憶他們的童年，那些沒(méi)有大人“監管”、偷偷摸摸跑出去玩兒的事情，聽(tīng)起來(lái)讓人十分向往。有一次，爸爸偷偷跑去黃河游泳，回家后，奶奶不由分說(shuō)拉著(zhù)他就打。他分辯說(shuō)沒(méi)有去。奶奶聽(tīng)后哼了一聲，用指甲在他的胳膊上輕輕劃了一道，他就一聲不吭了。原來(lái)，黃河水含泥量大，下水后再上來(lái)，身上會(huì )被薄薄的一層泥包裹。爸爸說(shuō)，從那兒以后，他再也沒(méi)有去黃河游過(guò)泳。都說(shuō)現在的孩子沒(méi)有童年，我覺(jué)得這話(huà)不太對，雖然沒(méi)有爸爸媽媽小時(shí)候的活動(dòng)范圍大，但是有些回憶也是挺好玩的。

　　我家住的地方挺偏僻，但我的朋友倒不少。和我差不多年紀的有三四個(gè)，淘淘大我一歲，沙沙和琪琪跟我一般大，荷美小我一歲。四年級暑假的時(shí)候，我們幾個(gè)幾乎每天晚上都聚在一起，捉迷藏、騎單車(chē)，嘻嘻哈哈地在小區的道路上轉來(lái)轉去，路過(guò)黑暗的地方，不知誰(shuí)嗷地怪叫一聲，立刻引來(lái)大家一齊尖叫。琪琪說(shuō)，不如咱們講鬼故事吧。小區的晚上，可能是為了保持一種幽靜的環(huán)境，更可能是為了省錢(qián)，除了人工河上的月橋，其他地方的路燈很暗，很有鬼影出沒(méi)的氣氛。我也不等他們回應，就幽幽地開(kāi)了口：“有一天凌晨，伸手不見(jiàn)五指，有一個(gè)白衣的女子剛從銀行取過(guò)錢(qián)，獨自一人走在路上，她覺(jué)得后面有個(gè)人一直跟著(zhù)她……”我賣(mài)關(guān)子講講停停，他們就不停地問(wèn)：后來(lái)呢？后來(lái)呢？淘淘問(wèn)得最起勁。其實(shí)這個(gè)故事，就是現在小沈陽(yáng)表演的保留段子的前身，有些驚悚，但聽(tīng)完后就知道沒(méi)什么可怕的了。沙沙講了一個(gè)聊齋故事，琪琪講了一個(gè)吸血鬼的故事，淘淘說(shuō)他只會(huì )聽(tīng)，不會(huì )講。哪有這道理��！因為講故事在最大的淘淘這兒卡了殼，大家都覺(jué)得沒(méi)什么意思，就要各回各家。四個(gè)女生各自回家，可走了挺遠，一回頭，淘淘孤零零地抱著(zhù)胳膊站在路燈下。原來(lái)，我們講的鬼故事把他嚇住了！看到這個(gè)小男生孤獨無(wú)助的樣子，我們幾個(gè)都大笑起來(lái)。最后，我們一齊把他送到他家門(mén)口。結果，淘淘閉著(zhù)眼啊啊地大叫起來(lái)，直到他媽媽把門(mén)打開(kāi)……那個(gè)暑假，我幾乎把我會(huì )的鬼故事都講完了。后來(lái)，淘淘的媽媽跟我媽媽講，你們家妞妞最會(huì )講鬼故事了，一個(gè)接一個(gè)，把我們淘淘嚇得不敢一個(gè)人去廁所……

　　那個(gè)暑假過(guò)后，淘淘升入六年級，我和沙沙、琪琪升入五年級，功課一忙，見(jiàn)面時(shí)就像有了負擔，課外班見(jiàn)面，也不那么有說(shuō)有笑了，更多的是問(wèn)這道題怎么做。

　　有趣的事之所以有趣，是因為不可復制，童年的回憶之所以是最快樂(lè )的，是因為那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的單純會(huì )離我們越來(lái)越遠。