關(guān)于再見(jiàn)了母校六年級作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的再見(jiàn)了母校六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇1
六年光陰，就像坐在火車(chē)里看窗外的風(fēng)景，轉眼即逝；猶如沙漏里的沙子，無(wú)聲無(wú)息地流逝著(zhù)；又像一條充滿(mǎn)精彩故事、卻又無(wú)法回頭的漫漫長(cháng)路，走到了分岔路口。
我請求“時(shí)間老人”，求您再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我再看看那個(gè)美好的校園。我想再看看那一棟棟教學(xué)樓。我相信那些保潔阿姨一定在各個(gè)樓層，不辭辛勞地完成自己的職責，做著(zhù)校園里的“清道夫”。那些勤勞，來(lái)回穿梭的身影，是我見(jiàn)過(guò)最美麗的人。
我想再看看那一間間辦公室。恩師情深，您是我們的啟蒙導師，您就像一位園丁，用知識的露水澆灌我們，用自己的愛(ài)栽培我們，讓我們從當初的纖纖綠芽，成長(cháng)到現在的鮮艷紅花。一想到我當初的無(wú)知，蠻橫，和與您之間發(fā)生的種種不愉快，使我不禁掩面。感謝您的諒解、包容！老師的愛(ài)有別于親人，您的愛(ài)是公正嚴明的。對是對，錯是錯，是非了當。也正是因為您的教誨，成就了我。人們總是夸耀花朵的美麗，卻忘了栽培者的辛勤，但花朵永遠記得，是園丁創(chuàng )造了自己！
我還想再看看那一排排教室。同學(xué)們你們是否記得？運動(dòng)會(huì )上的齊心齊力，頑強拼搏；課堂里的默契配合，認真積極；考場(chǎng)上的激烈競爭，屏息答題；生活中的有福同享，有難同當。一天二十四小時(shí)，除去睡覺(jué)，我與你們相處的時(shí)間竟比家人還多！我們一起笑，一起哭，一起學(xué)習，一起成長(cháng)，我們互幫互助，共同進(jìn)退，我們團結一致，缺一不可。生活中的“口舌”、矛盾或意見(jiàn)的分歧只是我們友情的“固化劑”，禁得起風(fēng)浪的友誼才是真情！如果獨予我一片藍天，我愿意與你們共享，因為我們是彼此的伙伴，是一個(gè)班級，一個(gè)集體，更是一個(gè)家。忘了吧，散了吧！愿以后的弟弟妹妹們，能夠在這兒造就自己的一片天地；忘不了，散不了！這個(gè)校園承載著(zhù)太多太多，有我們最快樂(lè )的童年，以及我們最純真的愛(ài)。母校啊，您不斷地栽培我們、教導我們。讓我們從當初懵懵懂懂的孩子，慢慢長(cháng)大到現在這個(gè)知書(shū)達理的陽(yáng)光少年。您見(jiàn)證著(zhù)這一切！我發(fā)自?xún)刃牡母屑つ?/p>
“時(shí)間老人”請原諒我的無(wú)理，我懇求您再給我一點(diǎn)時(shí)間，哪怕一瞬也好，請讓我再看看這個(gè)校園里的一草一木，一人一物！我本不想落淚，但想到我要別離這個(gè)賦予了我靈魂上的生命的母校，我不禁頭涔涔，而淚潸潸了。
情不愿，意不想，心生留戀，何不惋惜？卻無(wú)奈，只可惜——天下無(wú)不散宴席！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇2
我正坐在課桌前，寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。突然，我無(wú)意地看見(jiàn)了墻上掛著(zhù)的母校照片，我的母校，我心中最深的牽掛。
放下筆，我毫不猶豫，再次走進(jìn)了母校，操場(chǎng)顯得更為寬廣。��！這曾是我和同學(xué)們快樂(lè )地搖籃。我們玩“打野鴨”，“抓人”，“踢足球”……我們都玩得滿(mǎn)頭大汗，不亦樂(lè )乎�？涩F在，這些都一去不復返了，快樂(lè )地時(shí)光，成為了美好的記憶。別了，我愛(ài)的母校。
繼續前行，淡紫色的教學(xué)樓顯得端莊、典雅、與眾不同。��！我們多少次用畫(huà)筆畫(huà)出了它的美麗與雄偉。從油畫(huà)棒到水筆，從水筆到水粉刷，從水粉刷到彩鉛。每一幅作品都是我們長(cháng)大的見(jiàn)證。別了，美麗端莊的教學(xué)樓！別了，我愛(ài)的母校！
踏入了教學(xué)樓，看到了一排又一排整齊而又明朗的教室，我曾經(jīng)在里面上過(guò)一堂又一堂課的教室！此時(shí)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了我們朗朗的讀書(shū)聲，仿佛看到了滿(mǎn)懷好奇做著(zhù)小實(shí)驗的我們，仿佛聽(tīng)到了我們唱出的歡快歌曲，仿佛回到了過(guò)去……
閑步向前，漫步在熟悉的長(cháng)廊，拾取過(guò)去的回憶。我來(lái)到了多功能廳，里面木制的墻壁、地板以及一排一排朱紅色的椅子顯得井然有序。我不禁回想起了我和同學(xué)們聽(tīng)演講時(shí)那莊重、嚴肅而且認真的神情，回想起了老師們那趣味橫生的講話(huà)以及所有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在母校的生活有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有失有得，有勝有敗……給了我趣味，給了我傷感，給了我鼓勵，給了我成功！
可現在，這些都一去不復返了……
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著(zhù)的母校！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇3
20xx年在一瞬間過(guò)去了，新的一年終于來(lái)到了，我們即將面臨畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方，離開(kāi)這個(gè)我們曾有過(guò)酸、甜、苦、辣的地方，想到這里，我只覺(jué)得有種莫名的感覺(jué)，十分值得回憶，懷念、舍不得……
酸
在學(xué)校生活里難免會(huì )有些令人感到有些心酸的是，記得就在要面臨期中考時(shí)，作業(yè)多得令人覺(jué)得這不是人過(guò)的日子，非常痛恨老師，心想：老師啊老師，你也太狠心了吧!只不過(guò)是一個(gè)小小的期中考試呀!要不要布置那么多作業(yè)啊!可直到有一天，在老師辦公室里，悄悄聽(tīng)到了這番對話(huà)—“哎，馬上就要期中測驗了，咋辦呀!我知道這幾天一定把那些孩子給累壞了，多希望他們能了解我呀，明白我的苦心呀!”聽(tīng)到老師們的對話(huà)，我不禁感到心里一陣酸，像吃了話(huà)酶似的，一下子愣住了。
甜
這還是前幾個(gè)月的事，學(xué)校里開(kāi)展了330活動(dòng)，我已出色的想象和優(yōu)異的畫(huà)畫(huà)天賦得了想象畫(huà)“一等獎”，心里像吃了蜜一樣甜，學(xué)校受到了老師的稱(chēng)贊，回到家爸爸媽媽為我驕傲，把我夸了像朵花兒似的，同學(xué)們羨慕我有那么好的畫(huà)畫(huà)功底，爸爸抱著(zhù)我親了又親，我終于嘗到了甜頭，心里別提有多高興了。
苦
吃苦是在學(xué)校里必有的一種經(jīng)歷，因為我的畫(huà)畫(huà)有一定的基礎，老師推薦我去出黑板報，原本，我覺(jué)得一定十分好玩，就毫不憂(yōu)郁地一口答應了，可誰(shuí)知，為了出這“該死”的黑板報天天被老師留下來(lái)，這里畫(huà)得不好，擦了重畫(huà)，就這樣一遍一遍反復地畫(huà)著(zhù)，天天都要到5、6點(diǎn)才能回家，同學(xué)們作業(yè)都做完了，可我還要做到9、10點(diǎn)，雖然有些苦，可一想這是為了美化教室，為了為班級出份力，還是扛下了這艱巨的任務(wù)。
辣
在一次為了班隊會(huì )排練的時(shí)候，讓我記憶猶新，因為我的聲音好聽(tīng)，人又長(cháng)得高，老師讓我排在了中間，這下，我的心不知有多緊張，表演那天，我的臉漲得通紅，連說(shuō)話(huà)也像長(cháng)了大舌頭似的，口吃不清，老師也覺(jué)得十分奇怪，面對場(chǎng)下那么多期待的目光，我感到全身都是火辣辣的，恨不得地上有一條縫，直接鉆了進(jìn)去。
再見(jiàn)了母校，在五年的學(xué)習日子里，我們嘗遍了酸、甜、苦、辣，相信通過(guò)這幾種滋味的磨練，能讓我以后的道路變得更寬，更亮，請相信我們吧，最后的兩個(gè)月里，我一定會(huì )做得更好�？炜鞓�(lè )樂(lè )的畢業(yè)。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇4
在這六年里，校園給我們，留下了許多的美好回憶，那些快樂(lè )的經(jīng)歷也給我帶來(lái)了不同的感受。
六年的小學(xué)生活，六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)，六年的朋友馬上要分別了，想想還真舍不得。
走過(guò)那開(kāi)滿(mǎn)鮮花的后院，我想起了那次同學(xué)們一起在栽樹(shù)、種花的情景：你扶苗，我挖土，種好后他澆水。每次下課后，不管老師拖堂到多么晚，我們都會(huì )跑出去，去給花和樹(shù)澆澆水，施施肥�，F在，這里早就綠樹(shù)成蔭，想到馬上就要離開(kāi)了，真有點(diǎn)不舍。
走過(guò)我們曾經(jīng)一起學(xué)習的教室，同學(xué)們的喜怒哀樂(lè )都在這里。想起第一次回答問(wèn)題的我，緊張的感覺(jué)被老師一個(gè)溫柔和鼓勵的眼神給消除了；，同學(xué)難受吐了的時(shí)候，我們會(huì )送上關(guān)切的問(wèn)候，并為他打掃衛生；，運動(dòng)會(huì )上，我們班得了名次，同學(xué)們歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)，這些美好的回憶都一一印在，我的腦海。
如果我們經(jīng)常來(lái)放松自己的操場(chǎng)上，想著(zhù)我們下課時(shí)一股腦地跑到這做操、玩耍時(shí)，快樂(lè )在我們的心中蕩漾……
再看一眼我們的教室吧！再看一眼老師慈祥的眼神！再看一下自己親手做的花朵！再看一眼玩樂(lè )的操場(chǎng)吧！心中不舍得離開(kāi)。
我親愛(ài)的校園，再過(guò)兩個(gè)月，我們就要分開(kāi)了，再見(jiàn)了，母校。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇5
我們充滿(mǎn)活力的前進(jìn)，將手放到了楓樹(shù)那飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)干上，六年來(lái)。
我們在這把巨大的遮陽(yáng)傘下乘涼；秋天，希望能夠更完整的描寫(xiě)它，忘記在這所學(xué)校中發(fā)生的所有事情，輪到我們出場(chǎng)了，卻也能從窗口看到那楓樹(shù)傲立在那兒，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，這個(gè)一直陪伴我們成長(cháng)的好朋友，真清爽。
在您的關(guān)懷中茁壯成長(cháng)，此刻，我們大聲的喊出了我們的口號，楓樹(shù)的落葉一如既往的變成了黃色，我似乎聽(tīng)到了楓樹(shù)對我們的祝福：“孩子們，我自己在心里向自己要了一個(gè)承諾，將我內心的不舍傳達給了它，總有一天，母校��！我在您的懷抱中成長(cháng)，我將永遠銘記您的好，母校！ 母校，我們排起了整齊的隊伍，說(shuō)說(shuō)秘密，我又想起了六年來(lái)， 一二年級時(shí)，那過(guò)去的美好我就暫時(shí)讓著(zhù)楓樹(shù)保管了。
我的好朋友——那棵正生機勃勃的楓樹(shù)！ ，有一次的作文便是要寫(xiě)校園里的景物。
是您教會(huì )我獨自面對風(fēng)雨，使楓樹(shù)顯得更加有活力；冬天，我們還是會(huì )抽出時(shí)間，微風(fēng)輕輕地親吻我的臉頰。
我似乎又聽(tīng)見(jiàn)了它的欣慰的笑聲。
我們在那棵巨大而又擁有古老歷史的楓樹(shù)下嬉戲，我會(huì )回來(lái)取的。
就算以后離開(kāi)了你們的母校。
就在這楓樹(shù)下，這些珍貴的回憶，聽(tīng)到的楓樹(shù)對我的祝福，站在楓樹(shù)下，但我永遠不會(huì )忘記您，我毫不猶豫的選擇了描寫(xiě)這棵楓樹(shù)，已經(jīng)五年了，是您將知識傳授給我；母校，雖然我們不再有那么多的時(shí)間在楓樹(shù)下嬉戲，六年后的今天，我又有時(shí)間與它相處了。
是您教我做人的道理；母校，再見(jiàn)了，我如一棵小樹(shù)，那時(shí)，我即將踏入新的校園，我的校園生活。
春天，我仔細的觀(guān)察它，和那句我一直念念不忘的在廣播操比賽時(shí)。
我們看著(zhù)秋姑娘給楓樹(shù)帶來(lái)了火紅而又美麗的新衣，” 現在的我， 五年級時(shí)。
我們見(jiàn)證萬(wàn)物的復蘇；夏天，我們盡可能的呆在教室里。
舉行了廣播操比賽，于是， 三四年級時(shí)，我們已經(jīng)不那么幼稚， 再見(jiàn)了，它似乎也聽(tīng)見(jiàn)了。
再看看楓樹(shù)，我約定一定會(huì )再來(lái)看它，一動(dòng)也不動(dòng)的守護著(zhù)校園，散學(xué)典禮后，我又如溫室里的一朵玫瑰，母校，整裝待發(fā)，我的心中很不舍，卻仍舊喜歡那棵楓樹(shù)，去跟楓樹(shù)談?wù)勑氖�，在升旗臺前，是六年級了，。
我沐浴著(zhù)您給我的如冬日暖陽(yáng)般的愛(ài)， 再見(jiàn)了，一定要回來(lái)，是您讓我學(xué)會(huì )自立，也一定要這樣的生活下去。
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇6
啊，六年的時(shí)光，轉瞬即逝；六年的朋友，也即將各奔東西。
輕輕地撫一撫，那些微微泛黃的照片；靜靜地看一看，那些充滿(mǎn)不舍之情的留言本；悄悄地走一走，那些曾經(jīng)充滿(mǎn)我們歡聲笑語(yǔ)的走廊。
啊，親愛(ài)的母校，你的一草一木、一花一石，都見(jiàn)證了我們的成長(cháng)；你的一磚一瓦、一角一落，都灑下了我們的歡聲笑語(yǔ)。
啊，親愛(ài)的母校，今日我以您為榮，明日您以我為榮。
再見(jiàn)啦，留下我們六年歡聲笑語(yǔ)的母校；見(jiàn)證了我們這六年成長(cháng)的母校。再見(jiàn)啦！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇7
真的是時(shí)光如飛，轉眼間，畢業(yè)在即，我們將沖出小學(xué)的懷抱，邁向人生的另一個(gè)階梯�；叵肫饎倓偺みM(jìn)校園的情景，至今都歷歷在目。那時(shí)候，我第一次進(jìn)入校門(mén)，偌大的學(xué)校像迷宮一樣，我則如嬌小的鳥(niǎo)兒，在迷宮里好奇的飛著(zhù)。
不一樣的環(huán)境，陌生的面孔，使我不得不戴上虛假的面具。慢慢的，不經(jīng)意間的，老師的和藹，同學(xué)們的可愛(ài)，和學(xué)校特有的安全感，讓我卸下了面具，還原成最真實(shí)的自我。
教室里瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上嬉戲地身影，多么平凡的一切！兩個(gè)月后只能成為腦海中最珍貴的回憶吧？或許，只有那園子里的紫荊花，還依稀記著(zhù)有那樣一群可愛(ài)的孩子在樹(shù)陰下玩耍過(guò)；可能，那高高飄揚的五星紅旗還記得曾經(jīng)有過(guò)一隊隊稚氣未脫的少先隊員，對著(zhù)它舉起那神圣的右手，大聲地唱著(zhù)莊嚴的國歌。
我站在教室的門(mén)前，環(huán)顧著(zhù)可愛(ài)的校園，內心百感交集。那熟悉的一草一木、一磚一瓦都顯得那么美麗，那么圣潔。我輕輕拭去眼角的淚水不讓淚模糊了眼前的一切我要記住這讓我成長(cháng)、讓我快樂(lè )的地方，我要將母校深深地烙在我內心的最深處！
我埋怨老天的不公，為什么讓人要經(jīng)歷離別的痛苦？為什么只剩下兩個(gè)月與母校相處的時(shí)間？為什么，總是到了臨近離別才懂得珍惜？
別了，我親愛(ài)的母校，別了。今天，我為母校而感到驕傲；明天，您將以我們?yōu)闃s！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇8
六年的小學(xué)生活在我腦海里留下了深刻的印象......
六年的小學(xué)生活如同一本五彩斑斕的畫(huà)冊，記錄著(zhù)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄著(zhù)我們的酸甜苦辣......這些事都在我的腦海里留下了不可磨滅的印象！
再見(jiàn)了，同學(xué)。同學(xué)們，我們一起共同相處了六年。六年，多么漫長(cháng)的時(shí)間？但在我的記憶長(cháng)河中，這漫長(cháng)的六年就像只有六分鐘，“呼”，一下就過(guò)去了。記得有一次，我們班在運動(dòng)會(huì )上迎面接力這個(gè)項目，我們參加比賽的人共同努力，共同“奮斗”，在運動(dòng)會(huì )上取得了第一名的優(yōu)異成績(jì)，這完全是因為我們全班同學(xué)的共同團結！
再見(jiàn)了，老師。老師，我的恩師。俗話(huà)說(shuō)的好啊，“是那白白的粉筆屑染白了老師的頭發(fā)”，古人云，一日為師，終身為父��！老師，我的恩師。是您教導我懂得了做人的道理。記得有一次，我們班上有些同學(xué)對一道題不理解，告訴了您，我以為您不會(huì )認真地講，但事實(shí)并不是這樣，您卻語(yǔ)重心長(cháng)的講了起來(lái)......
再見(jiàn)了，母校。母校，多溫馨的一個(gè)名詞��！母校如同我們學(xué)生的第二個(gè)家，您如我們的媽媽?zhuān)毿牡牟赣?zhù)我們。在這六年里，我看到了您的溫柔與善良！記得有一次，好像是暑假，您為了我們學(xué)生的人身安全，而廢了兩個(gè)月時(shí)間去加固自己、修整自己。這完全是出于愛(ài)��！
母校，我會(huì )將您的身軀永遠銘刻在心，永遠記住，永不忘記、永不忘記！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇9
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！六年級的生活將要過(guò)去了，我們將要離開(kāi)這個(gè)母校了，將要離開(kāi)陪我們多年以來(lái)的母校了，將要與老師們分開(kāi)了！
從入學(xué)到現在，在這個(gè)母校里發(fā)生了許多酸甜苦辣的事情。這時(shí)候，我耳邊又回想起書(shū)聲、歌聲、笑聲、哭聲、心聲……
我記得，有一次中午，我看爸爸還沒(méi)回來(lái)載我們去上學(xué)，我們就走上馬路去等待爸爸，走到馬路才知道——爸爸被小轎車(chē)撞了，受傷不算重也不算輕。爸爸的手機“飛”了出去、摩托車(chē)撞的變形了、爸爸的`腳和手……回到學(xué)校后，我還是哭，佳佳問(wèn)我：“浩，你怎么呢？為什么哭了？告訴我好嗎？”我哭著(zhù)對佳佳說(shuō)：“佳佳，我爸爸被車(chē)撞到了，摩托車(chē)壞了、手和腳也弄傷，我很害怕！”佳佳安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，沒(méi)事的，你爸爸會(huì )好的，不要哭了！”回到教室門(mén)口，我又哭了！跑進(jìn)了女廁。這時(shí)，丹姐、玲、鐘潔和佳佳使勁在安慰！她們說(shuō)：“洗個(gè)臉，回班上吧！”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭！會(huì )班上后，許多人來(lái)關(guān)心我，男女生都有！我心比剛才更像哭，因為他們讓我感到了溫暖！后來(lái)，我沒(méi)有哭了，我還很開(kāi)心��！
這些往事，還歷歷在目的記在我的腦海里面，那時(shí)我們記憶庫里最閃亮的一顆鉆石！老師們、同學(xué)們請永遠記住，我們在一起的日日夜夜，讓我們之間的友誼天長(cháng)地久，永不忘記！
再見(jiàn)了母校六年級作文 篇10
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉眼間六年就這樣過(guò)去了。我從一個(gè)小苗，長(cháng)成一棵風(fēng)吹也不會(huì )倒的小樹(shù)；從一個(gè)需要媽媽呵護的小雛鷹，長(cháng)成可以遨游藍天的大鷹；從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩，長(cháng)成說(shuō)話(huà)口齒伶俐的六年級學(xué)生；從一個(gè)蹣跚學(xué)步的我們，長(cháng)成跑步飛速的大孩子。我真懷念之前度過(guò)的一分一秒；我真懷念開(kāi)運動(dòng)會(huì )時(shí)我們班同學(xué)奮力沖刺的樣子；我真懷念同學(xué)們在操場(chǎng)上時(shí)玩耍時(shí)的笑聲。那笑聲讓風(fēng)姑娘帶到了很遠很遠的地方，帶著(zhù)我的思念與寄托永遠的飛走了，那些懷念是不會(huì )再重現的了，過(guò)去就永遠的過(guò)去了。雖然永遠過(guò)去了，但它深深地印在了我的腦海之中，永不忘記！我會(huì )永遠記住學(xué)校的一切一切，一棵樹(shù)、一枝花，哪怕只是一粒小小的灰塵……我都會(huì )深深的記住。
在小學(xué)的生活中，我經(jīng)歷了許許多多的事情。有酸的、有甜的、有苦的、有辣的，還有快樂(lè )的、悲傷地，有感動(dòng)與激動(dòng)。我還有許許許多多話(huà)給同學(xué)和老師說(shuō)。那些事雖然都已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息的走了，但他們還是時(shí)常浮現在我的腦海之中，那些事我會(huì )記到永遠，我是不會(huì )忘記的。
記得那是一節語(yǔ)文課，我們都端端正正的坐好正等待著(zhù)幽默、和藹可親的楊老師的到來(lái)，我們期待著(zhù)……為什么期待呢？因為昨天晚上老師留了一篇很生動(dòng)的作文。我自擬的題目是“我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子”，那天晚上我寫(xiě)完了這篇作文之后，準備讀一讀這篇作文，可我忽然一想：“哎呀！這篇作文是不是寫(xiě)的有點(diǎn)不好呀！蚊子畢竟是四害之一呀！我還用蚊字的口氣來(lái)說(shuō)話(huà)。哎呀！這可咋辦呢？老師會(huì )不會(huì )說(shuō)呀！要不我重寫(xiě)吧！可這太晚了。辛辛苦苦，費了九牛二虎之力才寫(xiě)出來(lái)的。如果重新寫(xiě)，靈感已經(jīng)沒(méi)了，不會(huì )再來(lái)了，寫(xiě)出來(lái)的作文肯定像一堆亂草。我還是碰碰運氣吧！就這樣，我懷著(zhù)忐忑不安的心情入睡了，那天晚上我真的夢(mèng)到了楊老師正在辦公室一邊看著(zhù)我的作文一邊偷偷的樂(lè )呢！第二天早晨我早早的到了學(xué)校。一見(jiàn)到班里的同學(xué)就問(wèn)：“你說(shuō)我寫(xiě)關(guān)于蚊子的行不行？”有的人說(shuō)：“行呀！挺有創(chuàng )意的�！笨蛇�有的人說(shuō)：“我覺(jué)得不行吧，蚊子是四害之一啊，怎么能用它寫(xiě)作文呢？”聽(tīng)到有人說(shuō)好，我心里特別高興，而聽(tīng)到有人說(shuō)不好，我就又發(fā)起愁來(lái)。上課了，老師讓一、兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀自己的作文。一會(huì )，楊老師又親自念我的作文。這下，我心里的大石頭終于落下來(lái)了。幽默的楊老師用夸張、搞笑的語(yǔ)言讀給我們聽(tīng)。同學(xué)和老師笑得前仰后合。楊老師笑得眼淚都快流下來(lái)了。教室里成了笑聲的海洋，一浪接一浪。我看到老師與同學(xué)笑得那樣開(kāi)心，我的心里也像吃了蜜似的，心兒快飛出了胸膛，心里洋溢著(zhù)從未有過(guò)的快樂(lè )與激動(dòng)。楊老師還夸我作文寫(xiě)得生動(dòng)、活潑……聽(tīng)到這些我很高興，也很欣慰。因為我的勞動(dòng)成果得到了老師與大家的認可。我真的很高興很高興。
楊老師，我一直想對您說(shuō)，可一直也沒(méi)有機會(huì )。趁著(zhù)現在這個(gè)機會(huì )，我把我的心里話(huà)說(shuō)一說(shuō)吧：“楊老師。您可能覺(jué)得我是一個(gè)封閉的孩子，您錯了，其實(shí)我是很活潑的，我雖然上課不愛(ài)積極回答問(wèn)題，但下課我會(huì )和同學(xué)聊很多很多，從四年級開(kāi)始，我就發(fā)現我在寫(xiě)作上有天賦，我一直很努力很努力的去把每一篇作文或日記寫(xiě)得完美、好！您也一直鼓勵我、幫助我，我在寫(xiě)作水平上真的是提高了不少，我真的很感激您對我的諄諄教導�，F在我的作文之所以這么好，那是離不開(kāi)您的汗水，您的幫助與鼓勵。就比如我寫(xiě)的那篇‘我是熾熱陽(yáng)光下的一只蚊子’讓您表?yè)P了我、夸獎了我，我心里很高興。我會(huì )一直努力向前，爭取在寫(xiě)作上取得更大的成績(jì)。真的，楊老師。您是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師，我尊敬您、愛(ài)慕您。有同學(xué)犯錯誤了，您不會(huì )當場(chǎng)批評他，而是找他談?wù)勑�，開(kāi)導他，教育他。我很欣賞您的這種教育孩子一套特殊的方法。我還祝愿您下一屆的學(xué)生是聽(tīng)話(huà)、懂 事的好學(xué)生。愿您健健康康，萬(wàn)事如意�！�
我對同學(xué)們說(shuō)的話(huà)也有很多：“再見(jiàn)了！我的伙伴們，我們在一起學(xué)習了六年，六年轉眼即逝呀！我們即將就要分離了，但千萬(wàn)不可以忘記這些和你有福同享、有難同當的好伙伴們。我們曾是一個(gè)團結的班集體，我們?yōu)檫@個(gè)班級做了不少貢獻。同學(xué)有困難了，我們去幫他解決；同學(xué)傷心了，我們上前去安慰她；同學(xué)受欺負了，我們卻替他打抱不平！我們也曾是一個(gè)溫暖的家，在家里我們團結互助。有的時(shí)候‘?huà)寢尅辉诩�，但我們也是很乖很乖的，不給‘?huà)寢尅且稽c(diǎn)事，很是聽(tīng)話(huà)。同學(xué)們，你們的路還有很長(cháng)很長(cháng)，需要我們一步一個(gè)腳印堅實(shí)的走下來(lái)。讓那些閃閃發(fā)光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴灑滿(mǎn)你的人生路途，讓你的路是充實(shí)的、快樂(lè )的。但愿你們的學(xué)習道路是輝煌的、是金光燦燦的。當然，我們千萬(wàn)不能忘記我們的母校，因為那里存放著(zhù)大家美好的回憶、童年的天真。真的，假如時(shí)光能夠倒流，我最希望的是回到童年，但那是不可能的。那就讓記憶來(lái)幫我們完成這個(gè)無(wú)法實(shí)現的愿望吧。不要忘記陪伴你六年的好伙伴；不要忘記教導我們六年的老師；更不要忘記學(xué)習了六年的母校。不要忘記這里的一切一切。希望同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前途似錦。咱們，十年后再見(jiàn)吧�！�
小學(xué)里的事實(shí)在是太多了太多了。我離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校，但我的心并沒(méi)有永遠離開(kāi)，我會(huì )用我的心永遠記住這個(gè)美麗的校園。我希望同學(xué)好好學(xué)習，天天向上。希望老師還是那樣幽默、和藹可親。希望學(xué)校能培養出優(yōu)秀的人才。
再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！
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