【熱門(mén)】我的媽媽六年級作文三篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的我的媽媽六年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
我的媽媽六年級作文 篇1
我的媽媽眉毛彎彎的，眼睛不大也不小，臉圓圓的，嘴巴里藏著(zhù)雪白的牙齒，她常常笑呵呵的，給人一種親切感。她的個(gè)子不高，只有一米六多一點(diǎn)兒。就算她穿高跟鞋也沒(méi)有姐姐高呢！
媽媽的愛(ài)好很多，喜歡做飯，寫(xiě)博客和讀書(shū)。
媽媽是一個(gè)廚藝高手。我喜歡吃她做的大盤(pán)雞，涼面和燒茄子。每當我餓的時(shí)候，都會(huì )想起她做的美味可口的飯菜。每天放學(xué)我一回到家一聞到飯香，我大致就能猜出媽媽做的是什么飯。吃著(zhù)這香噴噴的飯菜，還有什么比這更幸福的呢？
媽媽很喜歡寫(xiě)博客。這兩年一共寫(xiě)了三百多篇文章�？吹綃寢岊I(lǐng)獎的時(shí)候，我羨慕地要命。因為受到了媽媽的影響，所以我決定像她一樣認真地寫(xiě)博客。那次媽媽被評為博客之星，還上了電視呢！我和姐姐也上了熒屏。那時(shí)我們真為媽媽感到自豪！
我的媽媽很喜歡讀書(shū)，她一有空就那一本書(shū)讀了起來(lái)，有時(shí)我叫她居然沒(méi)聽(tīng)到，睡覺(jué)前經(jīng)常給我講她讀的故事，我很喜歡聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。她讀過(guò)很多書(shū)，知識很淵博，我很佩服她！在她的影響下，我也慢慢地喜歡上讀書(shū)了，暑假里我們兩個(gè)共同讀《湯姆·索亞歷險記》，并且互相交流里面的故事情節，我們有時(shí)意見(jiàn)還不一致。不過(guò)媽媽也能接受我的看法。
她還有一雙靈巧的手。她會(huì )織毛衣，繡十字繡，疊戒指等。小時(shí)候我和姐姐的毛衣幾乎都是媽媽織的，別人看見(jiàn)了都還以為是買(mǎi)的呢！我們家墻上掛的十字繡也是媽媽繡的，很漂亮。媽媽疊戒指也很在行。
有一次我們晚上到賈魯河散步，看到旁邊長(cháng)滿(mǎn)了蒲草，擋住了我的視線(xiàn)，看不到美麗的風(fēng)景，我感覺(jué)非常沒(méi)意思。我偏要回家，這時(shí)媽媽就摘了蒲葉編成了一個(gè)戒指，我很驚奇，媽媽真厲害！這時(shí)我也有了靈感，也摘了一片蒲葉疊了一個(gè)五角星呢！爸爸媽媽都夸我聰明。
我的媽媽多才多藝，心靈手巧，知識淵博，我為有這樣一位媽媽感到驕傲和幸福！
我的媽媽六年級作文 篇2
我的媽媽很漂亮、很勤勞，非常關(guān)心和愛(ài)護我，特別關(guān)心我的學(xué)習。
她高高的個(gè)子，白白的皮膚，留著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，像瀑布一樣。她圓圓的臉，眼睛又黑又大，像夜晚的星星。
每天，天麻麻亮，她就起來(lái)給我做早餐。她總是看著(zhù)我吃完，送我出門(mén)上學(xué)后，才開(kāi)始自己吃早餐。中午，她總是提前到校門(mén)口接我，牽著(zhù)我的.小手過(guò)馬路。晚上，她總是做很多很多我喜歡吃的菜。吃完晚飯，她經(jīng)常輔導我的作業(yè)，檢查我做對沒(méi)有。遇到我不會(huì )做的題目，她總是耐心地給我講。有時(shí)，一個(gè)題目要講好幾遍，一直到我完全弄懂為止。等我洗了、睡了，她又忙著(zhù)洗衣、拖地、燒水等等。一直要忙到深夜才去睡覺(jué)。媽媽對我真好。
有一天，我發(fā)現媽媽頭上有一根白發(fā)，我感動(dòng)得都要哭了。
我的媽媽六年級作文 篇3
我的媽媽有著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子上面架著(zhù)一副眼睛，媽媽不但在工作上認真負責，而且對于我的學(xué)習也十分關(guān)心。
我的媽媽是在一家電梯公司做銷(xiāo)售助理，主要和客戶(hù)打交道，所以工作很忙。平時(shí)，媽媽的手機總響個(gè)不停，連星期天也不例外，電話(huà)多數都是客戶(hù)打來(lái)的，他們或向媽媽投訴，或詢(xún)問(wèn)價(jià)格，這時(shí)，媽媽總會(huì )耐心給客戶(hù)解釋問(wèn)題的原因，語(yǔ)氣很溫和、誠懇。
有幸去了媽媽的辦公室幾次，發(fā)現了媽媽的桌子上有很多文件，但擺放得整齊而有序，而且桌面也擦得一塵不染。而我的桌子卻總是亂七八糟的，媽媽這種一絲不茍的精神讓我學(xué)習。
每到星期五，老師都會(huì )給我們布置作文，當我寫(xiě)完老師布置的作文后，媽媽總是要我把寫(xiě)的作文反復仔細的閱讀，然后媽媽認真、仔細的教我修改病句。改完作文后，媽媽又給我找來(lái)一些類(lèi)似的其他作文，一邊讀，一邊給我講解，這篇作文哪些地方可以值得我學(xué)習和借鑒。再和我的作文作比較，指出我的作文哪些地方寫(xiě)的好，哪些地方寫(xiě)得不好。直到讓我明白這類(lèi)文章寫(xiě)法為止。
這就是我媽媽?zhuān)ぷ鞅M職，關(guān)心我的學(xué)習，我愛(ài)我的媽媽。
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