【必備】夢(mèng)想六年級作文匯總九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)想六年級作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想六年級作文 篇1
��！這個(gè)做工精細,線(xiàn)條柔美的汽車(chē)是誰(shuí)的呀?告訴你吧，這是我的坐騎，華人牌360ace型號的未來(lái)汽車(chē)。這個(gè)未來(lái)型汽車(chē)和現代的汽車(chē)有什么區別呢？就讓我來(lái)帶你見(jiàn)識一下吧！
現在大家都很注重低碳環(huán)保，因此，這部汽車(chē)是給點(diǎn)陽(yáng)光它就燦爛，給點(diǎn)雨水它就泛濫。其實(shí)這句話(huà)的意思是——這輛汽車(chē)的能量是陽(yáng)光和水，在啟動(dòng)時(shí)它會(huì )自動(dòng)吸收陽(yáng)光，如果這天是陰天，沒(méi)有陽(yáng)光的話(huà)也可以在儲備箱里放入水代替。
這部汽車(chē)最令人目瞪口呆的功能是：它可以自動(dòng)駕駛，只要你輸入指定的地點(diǎn)它就可以根據gps導航儀提供的路線(xiàn)自動(dòng)駕駛，但這項功能對汽車(chē)的傷害極大，所以制造商出于使用壽命的考慮對此項功能進(jìn)行了時(shí)間限制，一天最多使用時(shí)間不超過(guò)30分鐘。因此，這個(gè)功能不太使用于長(cháng)途旅程。
這部汽車(chē)的安全功能更令人驚奇，如果你是在違規駕駛，它會(huì )自動(dòng)提醒并發(fā)出安全警報。如果當你的車(chē)和別人發(fā)生碰撞時(shí)，車(chē)身會(huì )自動(dòng)彈出氣囊保護你。
你是不是也覺(jué)得這輛汽車(chē)功能特別好呢？雖然這只是我對未來(lái)汽車(chē)的遐想，但我相信現代科技這么發(fā)達一定會(huì )實(shí)現的。
夢(mèng)想六年級作文 篇2
習慣是我們不斷積累下來(lái)的。也就會(huì )分好習慣和壞習慣了。那么，我就來(lái)談?wù)勎业牧晳T。
首先，作息習慣是學(xué)習習慣的開(kāi)始。我是在學(xué)校住宿，所以星期一到星期五的早上養成了早起的習慣。六點(diǎn)半老師一敲門(mén)，我就一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”坐了起來(lái)，迅速穿衣服、疊被子、洗漱。按我的習慣，做完這些不到十分鐘。中午回到宿舍，我常常會(huì )和同學(xué)聊會(huì )兒，然后在一點(diǎn)之前躺在床上午休。下午兩點(diǎn)十分就起床上教室。我認為這樣的作息習慣對我的學(xué)習也是有幫助的。
其次，就一定要說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習習慣。早晨是背、讀的好時(shí)候，早自習我會(huì )背讀英語(yǔ)和語(yǔ)文。每次上課前把該用的書(shū)本都提前擺到桌上并做到課前預習。上課時(shí)我注意力必須集中，把老師講的關(guān)鍵部分好好理解，作好筆記。對于課堂內容我有時(shí)會(huì )和老師有不同的見(jiàn)解，就一定要討論討論。下課出去呼吸呼吸新鮮空氣對學(xué)習也是有幫助的。如果遇到不懂的問(wèn)題，先記下來(lái)，然后好好和同學(xué)研究研究，如果還是不懂就問(wèn)老師。
還要說(shuō)一下我的考試習慣�？荚嚽安荒苊つ康貨](méi)休止地瘋狂復習，老師說(shuō)：會(huì )玩的孩子才會(huì )學(xué)，要懂得勞逸結合�？荚嚲碜影l(fā)下來(lái)先瀏覽一遍，再讀兩遍才開(kāi)始做。不會(huì )的放到最后以免在難題上浪費時(shí)間太多�？荚嚭缶碜影l(fā)下來(lái)以后，把錯題再做一遍。
以上說(shuō)的是好習慣，好習慣是梯子，在學(xué)習上對我幫助很大。但我也有壞習慣：高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)本來(lái)是個(gè)好習慣，但我拿到一本書(shū)就會(huì )一鼓作氣看完，常常不休息，這樣就會(huì )影響學(xué)習。
習慣成就夢(mèng)想，只要養成良好的習慣，夢(mèng)想的成功便離我們越來(lái)越近。
夢(mèng)想六年級作文 篇3
夢(mèng)，于萬(wàn)千人來(lái)說(shuō)，只是酣睡時(shí)那些一閃而逝的畫(huà)面。孰不知，夢(mèng)也能在現實(shí)生活中散發(fā)光芒。
夢(mèng)想是一棵樹(shù)，會(huì )沿著(zhù)不同的樹(shù)枝沖上云霄；夢(mèng)想是一條河流，會(huì )在奔流中激起澎湃的浪花；夢(mèng)想是一個(gè)羅盤(pán)，會(huì )讓你在競爭的海洋中找到正確的前進(jìn)方向。因為有夢(mèng)想，我們不再渺小，它讓無(wú)數人折服了前進(jìn)道路的坎坷，因為有夢(mèng)想，我們的生命盡綻放燦爛之花。一人有一個(gè)夢(mèng)想，編織成了一個(gè)夢(mèng)想的大網(wǎng)，他們的夢(mèng)想或令人矚目，或微不足道，但他們都是夢(mèng)想的征服者，我循著(zhù)他們的足跡，渴望摸索出自己的夢(mèng)想前進(jìn)之路。
在春秋戰國時(shí)，我看到了一朵影響著(zhù)華夏兒女幾千年的夢(mèng)想之花�？鬃�，我國古代偉大的思想家。教育家以及儒家思想的創(chuàng )始人，他的言行舉止被他的弟子所記錄著(zhù)，為后人展示了一個(gè)仁者的形象。在政治上，他一直致力于創(chuàng )設一個(gè)“路不拾遺，夜不閉戶(hù)”的良好社會(huì )風(fēng)氣；在教育上，他倡導“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”的教學(xué)原則，他教育人們本著(zhù)“知之為知之，不知為不知”的求學(xué)態(tài)度，他還把自己掌握的知識都用于教化民風(fēng)上。因為有夢(mèng)想，孔丘的思想在中華文化上生生不息，遠揚海內外，成為國人心中的驕傲。
在炙人的撒哈拉沙漠上，我看到了一棵掙扎向上的靈魂仙人掌。孤獨的流浪者三毛，在這里留下了她夢(mèng)想綻放的芬芳。為逃離舉目皆傷心的場(chǎng)景，又以“人生苦短，不喜平淡”為理由，來(lái)到撒哈拉大沙漠，經(jīng)歷了艱苦的考驗，她默默地將失望和痛苦埋在心底，默默地離開(kāi)。她以文學(xué)為理想，一步一個(gè)腳印地堅持著(zhù)，灑下“人的生命不在于長(cháng)短，在于是否痛快活過(guò)！”的豪言壯語(yǔ)，響徹撒哈拉上空。因為有夢(mèng)想，三毛踏遍世界多個(gè)角落，萬(wàn)水千山任她在文思上運用自如，令她的作家之夢(mèng)熠熠生輝。
在戴著(zhù)神圣且遙不可及的光環(huán)的清華學(xué)園，我看到了一枝任風(fēng)雪吹打的臘梅�！扒迦A饅頭神”張立勇，身上有著(zhù)一股打不倒的沖勁兒，他以630分的托福成績(jì)震驚海內外。作為一名廚師，他仍求思上進(jìn)，借著(zhù)清華里的有利條件，苦學(xué)英語(yǔ)，喝開(kāi)水燙舌頭驅趕瞌睡，寒冬頂雪傾聽(tīng)課堂講解，在全校師生和美國主考官面前說(shuō)出“I＇macook�！壁A(yíng)來(lái)了所有人的掌聲和尊敬，實(shí)現了自己的大學(xué)夢(mèng)。因為有夢(mèng)想，張立勇獲得了傲人的成績(jì)，為渴望圓得英語(yǔ)夢(mèng)的莘莘學(xué)子敞開(kāi)了另一扇光明的大門(mén)。
你的夢(mèng)，我的夢(mèng)，連接成了大家的中國夢(mèng)，有夢(mèng)才有希望，飛越失敗的鴻溝，為實(shí)現偉大的中國夢(mèng)添上騰飛的翅膀！
夢(mèng)想六年級作文 篇4
轉眼間現已是20xx年了，隨著(zhù)現代科技的迅猛發(fā)展，汽車(chē)有了很大的改善，比如我家的奧迪“beta3.0”。
今天我將駕駛這輛車(chē)到奶奶家去玩，不要驚訝，現在的車(chē)誰(shuí)都可以操縱。我先告訴它將要去的地方，然后它提醒我：“請您慢坐，因為等會(huì )將要進(jìn)入四維空間，所以請系好安全帶，以免飛行不穩定�！薄芭��！蔽掖鹆艘宦暫笥崎e地拿著(zhù)一本書(shū)坐在椅子上看。過(guò)了幾分鐘后車(chē)突然停下了，原來(lái)前面有一個(gè)老太太駕駛著(zhù)一輛老年專(zhuān)用車(chē)慢慢地行駛在我們的前面，是車(chē)自動(dòng)停下來(lái)了。之所以會(huì )這樣是因為車(chē)上有距離測量器，它能快速判斷自己與前車(chē)的實(shí)際距離，從而做出適當的措施。又過(guò)了幾分鐘后，它安安穩穩地停在了奶奶家的門(mén)口。
這車(chē)怎么樣？其實(shí)它還有。哦，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我真希望那是真的。如果我們想開(kāi)發(fā)這種汽車(chē)，我們現在就要好好學(xué)習認真地做好每一件事，這樣它才可能變?yōu)楝F實(shí)，造福我們的未來(lái)。
夢(mèng)想六年級作文 篇5
夢(mèng)想，如滿(mǎn)天星星那樣璀璨，卻是那樣的遙遠，令我觸摸不到；夢(mèng)想，如曇花一樣純潔，開(kāi)時(shí)卻是一瞬間，令我不敢想象永恒；夢(mèng)想，如流星一樣美好，卻不能永遠定格，令我不知它是否流過(guò) ......
初到學(xué)園，大家在心里便埋下各自的夢(mèng)。雖然在這漫漫的學(xué)園之路上有許多人播下不只一粒夢(mèng)想的種子，可有一粒是深埋在心底的，它躲在一個(gè)小小的角落里生根、發(fā)芽、開(kāi)花并結果。直到你在內心深處發(fā)現了它，看到它已結果，你卻不知道它是什么時(shí)候播下的，內心深處的夢(mèng)想是什么。你要去挖掘、探索，你要像考古學(xué)家一般，慢慢地整理時(shí)間膠卷。將時(shí)間倒轉，你終于看到了它，你驚訝了 ......
這埋在內心深處的種子，卻只是在一年級第一次雙門(mén)拿滿(mǎn)分時(shí)立志，說(shuō)： “ 我長(cháng)大要做一個(gè)文學(xué)家，一個(gè)科學(xué)家。 ” 這便是我內心深處的夢(mèng)想，最稚嫩的夢(mèng)想，也是最純真的夢(mèng)想，我們要好好呵護它。
也許，這將會(huì )成為我們實(shí)現夢(mèng)想的輔料，我們在走人生之路迷途時(shí)的路標，我們失望時(shí)的'良劑。
當你即將要放棄時(shí)，你見(jiàn)到了它，你明白它一直存活在你心中，你便會(huì )感到欣慰，因為它一直默默地默默地守護著(zhù)你，從不放棄，你便會(huì )振作起來(lái)，立誓再也不會(huì )放棄，繼續走你的人生之路。當你遇到挫折時(shí)，你想到了它，它對你說(shuō)： “ 加油，你一定會(huì )解決當前的難題的。 ” 它的話(huà)像是有魔力一般，所有的困難都將迎刃而解。
你經(jīng)歷了這些你明白了。它永遠都不會(huì )放棄你，因為它信任你。你哭泣了，世上竟有人如此相信你。懂得了這些，說(shuō)明你長(cháng)大了，但這并不是代表了你不要夢(mèng)想了，不需要它了。要知道它永遠會(huì )守護你，直到你已離去。
呵護夢(mèng)想，不要輕言放棄。好好呵護它，不要讓它剛長(cháng)出，便枯萎了。你便是勝利者了。
加油，爭取讓夢(mèng)想開(kāi)花結果。
夢(mèng)想六年級作文 篇6
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是長(cháng)大后當一名科學(xué)家，我想用自己的發(fā)明和創(chuàng )造來(lái)克服、解決許多人們一直解決不了的各種問(wèn)題。我還想用自己的發(fā)明來(lái)拯救瀕危動(dòng)物、克隆動(dòng)物，改變人們現在環(huán)境差等許許多多的問(wèn)題。
我最想解決的是開(kāi)發(fā)利用月球，我從地球上制作了一種奇妙的機器。宇宙飛船把我帶到了月球上，月球上沒(méi)有一點(diǎn)兒水，更沒(méi)有一絲空氣，而且月球上晝夜溫差極不正常。
要想開(kāi)發(fā)月球，首先要解決水資源和空氣的問(wèn)題，我按下了機器上的藍色的按鈕，機器立刻噴出了大片大片的水，在月球上形成了湖泊和小河，我又按下了綠色的按鈕，從機器里飛出一個(gè)小型的飛機，從飛機下伸出幾個(gè)噴管，立刻便有清新的空氣撲面而來(lái)�？諝鈩倓偦\罩好月球，我剛噴出的水和空氣就慢慢地上升，原來(lái)月球引力太小，水不能被吸住。
我立刻按下灰色按鈕，機器伸出一個(gè)鉆頭向月球中心挖去，過(guò)了一會(huì )兒，機器從洞里沖了出來(lái)，水和空氣又下降到地面上了，我呼吸著(zhù)新鮮空氣，又按下了一個(gè)金色的按鈕，剛才機器打的洞消失不見(jiàn)了，眨眼之間，一座座高樓拔地而起，大地上長(cháng)滿(mǎn)了莊稼，到處都是鮮花和樹(shù)木。遠處，隱隱約約地能看見(jiàn)巍峨的高山和閃閃發(fā)光的湖泊。
月球終于被人們開(kāi)發(fā)利用了，我坐上宇宙飛船，用最快的速度返回地球，要把人們接到月球上去居住。
不久之后，在月球和地球之間，一艘艘宇宙飛船在不停地往來(lái)，人們在地球和月球上過(guò)上了幸福的生活。
雖然這只是我的夢(mèng)想，但是在我們人類(lèi)不斷努力、不斷探索的今天，相信這個(gè)夢(mèng)想離現實(shí)已經(jīng)不遠了！
夢(mèng)想六年級作文 篇7
未來(lái)是個(gè)未知數，在人生之路上充斥著(zhù)無(wú)數的未知數�！皩�(lái)”一個(gè)被裹著(zhù)萬(wàn)層縷紗讓人透不過(guò)一絲視跡的詞，它牽引著(zhù)人們去追逐，去向往，去想象一個(gè)不知道也無(wú)法知道的下一步。哪怕僅僅只是下一個(gè)小時(shí)，下一分鐘，甚至是下一秒。
而我就象是一只失去了方向，迷茫的魚(yú)兒在水里徘徊的游著(zhù)，經(jīng)受著(zhù)水浪的淘洗，接下來(lái)我是該往左還是往右，是該繼續迷茫的前進(jìn)還是停下腳歇歇。
在炫爛多彩的人生里，我的那幅人生之圖是怎樣的呢？它雖早已定在那里了，而我卻毫不知情，唯能做的就是憑借自己那一份韌力去等待下一步我該走的路出現在我面前。
這一分鐘的下一步是下一分鐘；這一小時(shí)的下一步是下一小時(shí)；今天的下一步是明天……而人生之路就在這一步又一步的行跡中悄悄地來(lái)，悄悄的結束。
夢(mèng)想六年級作文 篇8
在如今的世界，已經(jīng)是古人的夢(mèng)想了，在每個(gè)人的心里都有著(zhù)不同的想法，有人看見(jiàn)天上有鳥(niǎo)飛過(guò)，就想著(zhù)自己也能像鳥(niǎo)一樣飛。但是，他們的想法被現代人做到了這是我們應該驕傲的。
但是，這些還不夠，現在的人有著(zhù)更高更美的想法，那就是夢(mèng)想。就我來(lái)說(shuō)吧？雖然現在的生活條件好了，衣食無(wú)憂(yōu)了，可我還是有很多想法。希望有昭一日，我能夠像齊天大圣一樣就好了。不僅法術(shù)高，而且還有很多崇拜者。那我可以幫助好多需要幫助的人。我想有一天這世界大和平，到每個(gè)國家去都不用辦什么手續，就像走家家一樣，那該有多好，去別國去學(xué)習它們的文化、知識。
還有一個(gè)夢(mèng)——全世界全無(wú)病。不管是人、畜、植物等。都沒(méi)有才會(huì )有美好世界、美好未來(lái)。我的夢(mèng)就是每個(gè)人的夢(mèng)。
夢(mèng)想六年級作文 篇9
只剩下思念的落寞了……歸帆遠浦已被汽車(chē)嗚嗚的轟鳴所代替，只留下沙里的水痕；阡陌縱橫的古道被高樓大廈所占據。沒(méi)有了落霞的孤鶩，秋水長(cháng)天，江南的囈語(yǔ)被時(shí)光永遠地定格在了過(guò)去。江南消失了，而消失時(shí)，又豈止是江南？夢(mèng)想中的江南。
浮世的塵埃永遠地淹沒(méi)了曾經(jīng)的江南，撕破了往昔的寧靜。而我，卻無(wú)法忘記那被我們埋葬的，曾經(jīng)夢(mèng)想中的，江南……夢(mèng)想中的江南。
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