【熱門(mén)】六年級野炊作文3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的六年級野炊作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級野炊作文 篇1

　　當老師宣布明天要野炊時(shí)，全班都沸騰了。組長(cháng)們把組員們集合在一起討論誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)帶柴米油鹽……討論十分激烈，當天晚上，我們就去買(mǎi)材料了。

　　期盼的這一天終于到來(lái)了，我們興高采烈地到了出發(fā)點(diǎn)—湘潭文化廣場(chǎng)。上車(chē)后，沿途的風(fēng)景吸引著(zhù)我，平靜的水面就像一面鏡子，水面映襯著(zhù)湛藍的天空，像一幅美妙的山水畫(huà)。伴隨著(zhù)這首《讓我們蕩起雙槳》我們來(lái)到了目的地—基湖。

　　我們來(lái)到基湖上游，選了個(gè)地方搭灶之后仔細掏了米，把高壓鍋架在了灶上。我被組長(cháng)分配到高壓鍋煮飯那邊燒火，我倒是還算盡職盡責，火快熄了趕忙加柴，然后吹火�？墒腔饏s怎么也燒不起來(lái)。我犯愁了。我把班主任陳老師請了過(guò)來(lái)，陳老師用手整理了一下柴的排列順序，一會(huì )兒火就“不請自燃”，果然還是老師厲害啊，我正感慨著(zhù)，陳老師跟我講：“以后燒火的時(shí)候啊，要在它們下面留一定的空間，還要交叉著(zhù)放，這樣柴火通了風(fēng)，就然了起來(lái)，知道了么？”“嗯，明白了！”我連忙點(diǎn)頭道。聽(tīng)了陳老師教的方法后，柴火工作果然順利多了。

　　其他組員們在組長(cháng)的指導下，很快完成了炒菜的任務(wù)，而我這邊，飯也煮熟了，我們往碗里盛上香噴噴的米飯和自己喜歡的菜，開(kāi)吃了。

　　終于開(kāi)吃了，同學(xué)們餓了一個(gè)上午的肚子，這下終于得到了大大的'滿(mǎn)足。瞧，他們一個(gè)一個(gè)都吃得像小豬一樣。

　　吃飽了飯，再來(lái)點(diǎn)飯后甜點(diǎn)吧，同學(xué)們拿出了昨天買(mǎi)的可樂(lè )，雪碧，水果拼盤(pán)，即興開(kāi)起了Party，兄弟姐妹三個(gè)一團四個(gè)一黨地在河邊玩耍，爽朗的笑聲在山中回蕩……

　　這次野炊讓我深深體會(huì )到了一頓飯的來(lái)之不易，讓我以后更加珍惜自己的勞動(dòng)成果，還增進(jìn)了同學(xué)們的感情，讓我們彼此之間的友誼更深厚，當然也學(xué)到了怎樣燒火煮飯，總之，這次野炊讓我學(xué)到了很多很多，真是受益匪淺��！

六年級野炊作文 篇2

　　四月三日早上，我們要的黃河森林公園野炊，我很高興，因為那是我第一次和同學(xué)一起去野炊！

　　大概早上十點(diǎn)就到了，我們在原來(lái)就分好了組，我們組有我、楊茗、馮思語(yǔ)、姜雨彤、陶星舒……我們組一共有十個(gè)人！都分好了工，所以到那里不用再想做什么了！

　　到了之后，楊茗把帶的酒精爐子和一些要用的東西都拿了出來(lái)。而且方藝涵還帶了烤串，是可樂(lè )雞翅和腸子，但是有點(diǎn)涼了。唉！沒(méi)有辦法，張老師給我們租了一個(gè)爐子，我們把烤串都放到了爐子上，不一會(huì )，東西都熱了。當然，我們要先給張老師和顏老師啦！

　　楊茗到那里做的漢堡，馮思語(yǔ)做的雞蛋榨菜湯，姜雨彤把在家里做的壽司也帶了過(guò)去，我帶的是水果，我們把用的材料都拿了出來(lái)！

　　我們先是做的餛飩，只有我、楊茗、馮思語(yǔ)和姜雨彤包的！馮思語(yǔ)包的是上海那樣的餛飩，就像餃子中的“金元寶”一樣的！可可愛(ài)了！

　　當餛飩包完了，水也燒開(kāi)了！我們就該下餛飩了！在煮餛飩的時(shí)候，我們也不時(shí)的掀開(kāi)鍋蓋看一看餛飩熟不熟，餛飩皮破沒(méi)破！

　　餛飩下好了，一人兩個(gè)，當然忘不了老師啦！這個(gè)時(shí)候，訾老師來(lái)了，我們也給了訾老師一碗，訾老師看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“這個(gè)熟了嗎？我怎么看著(zhù)不大熟呢？”顏老師立刻說(shuō)：“熟了！我剛才吃了，是熟的！”訾老師高興地拿著(zhù)餛飩就走了！

　　還有馮思語(yǔ)帶的菜飯，雖然我吃著(zhù)沒(méi)有什么味兒！但顏老師和張老師都說(shuō)好吃，我也就只能無(wú)語(yǔ)了！……

　　姜雨彤帶的壽司，也是很好吃的！里面還有芥末呢！我吃的第二個(gè)，估計是姜雨彤把芥末放多了，嗆得我眼淚都流出來(lái)了！

　　吃飽以后，我和姜雨彤就在黃河森林公園門(mén)口玩兒打氣球！

　　玩完了后，我可以判斷出那里的槍不好�。ㄒ驗槲覜](méi)有打中幾個(gè)）

　　玩的很爽，但就在爽的時(shí)候，有人說(shuō)要集合了。唉！……沒(méi)辦法，不玩兒了！我和姜雨彤馬上跑回去集合！

　　人都齊了，我們就要回學(xué)校了！

　　這就是我野炊的一天！快樂(lè )極了！

六年級野炊作文 篇3

　　上個(gè)星期的星期六，我們班進(jìn)行了一次野炊。一大早，同學(xué)就都來(lái)了，都來(lái)得比平時(shí)早。

　　我們盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，好不容易才盼到了燒野火飯。我們不等老師說(shuō)，就已經(jīng)排好隊伍。然后，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了校園的一角。大家就熱火朝天地干了起來(lái)。有人找磚頭搭灶，有人拾柴，有人洗米、剝豌豆、切咸肉……

　　一切準備就緒，我們便開(kāi)始生火燒飯了。我先用打火機點(diǎn)著(zhù)一張紙，再放到灶肚里面，立刻在上面放了一些稻草。等到稻草燒著(zhù)，我再放進(jìn)一些樹(shù)棒樹(shù)枝，漸漸地灶肚里的火旺了起來(lái)。我得意地向四周看，啊，我們這一個(gè)小組是第一個(gè)點(diǎn)火的小組。等我轉過(guò)頭來(lái)看到灶肚里的火小了，快要熄滅了。我急得趕快往灶肚里放柴�？墒�，無(wú)濟于事，火還是熄滅了，我想不能夠驕傲，如果不看別的小組，只是專(zhuān)心燒火，那灶肚里的火就不會(huì )熄滅了！我點(diǎn)了幾次火，可是都沒(méi)有能夠把火點(diǎn)著(zhù)。怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻，不知道應該怎么做。就在這一個(gè)時(shí)候，有一位拾柴的同學(xué)回來(lái)了。他看見(jiàn)我手腳無(wú)措，馬上拿了一根長(cháng)長(cháng)的木棒，把灶肚里的灰向兩旁掏。咦，他這一招可真是靈。不用打火機，不用點(diǎn)火，既然灶肚里面的柴就著(zhù)了。而且那火很快就旺了起來(lái)。

　　接著(zhù)，我繼續往灶肚里放柴，不斷把灰向兩旁掏。過(guò)了一段時(shí)間，我聞到了一股焦味。我連忙把鍋蓋揭開(kāi)，用飯鏟鏟了幾下，發(fā)現下面的飯已經(jīng)焦了，鍋子田賽上的飯也焦了。老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“停止燒火，用磚頭把火壓住。飯再燜一會(huì )兒�！蔽已杆僬绽蠋熣f(shuō)的辦法去做。

　　燜了一會(huì )兒，飯熟透了，我們便七手八腳地把鍋子抬回教室。然后，我們就在教室里爭先恐后地盛飯吃了起來(lái)。飯雖然燒焦了，可是大家都吃得津津有味。笑聲回蕩在整個(gè)教室里，沖向校園，沖到了大街上……

　　你說(shuō)我們的校園生活好不好，有趣不有趣？

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