【實(shí)用】六年級畢業(yè)作文3篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的六年級畢業(yè)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
六年級畢業(yè)作文 篇1
再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師
靜靜的，我心中洋溢著(zhù)一種莫名的感覺(jué)。就在今天，我們畢業(yè)了。望著(zhù)曾經(jīng)在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學(xué)苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶著(zhù)萬(wàn)分的不舍，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學(xué)、老師們，我們又仿佛壓抑不住自己心中的難過(guò)，悄悄地留下了眼淚……
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )上，當六年級郭佳瑤同學(xué)讀起了自己寫(xiě)的文章《師生情感》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我們幾乎都要哭了，她哽咽著(zhù)，卻仍堅持的讀完了文章。全場(chǎng)進(jìn)入了一種從未有過(guò)的安靜。輪到我了，我輕輕的讀著(zhù)自己寫(xiě)的文章。漸漸地，淚水好像不聽(tīng)指揮似的打濕了眼眶。讀完后，我終于忍不住了，輕輕地哭了起來(lái)。與自己相處了六年的同學(xué)、老師，在今天就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”誰(shuí)又會(huì )舍得呢？老師六年的陪伴，同學(xué)們六年的幫助，我將永遠都不會(huì )忘記。我們雖然畢業(yè)了，可是我們的心卻永遠在一起！
畢業(yè)聯(lián)歡會(huì )開(kāi)完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，舍不得說(shuō)分離，我們怎么能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學(xué)，我們哭著(zhù)、笑著(zhù)，這一幕幕好像就發(fā)生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學(xué)習、一起歡笑�？墒蔷驮诮裉�，我們竟然就要說(shuō)一聲“再見(jiàn)了！”這六年，就像一場(chǎng)游戲，玩累了，就說(shuō)一聲“再見(jiàn)！”又去尋找新的游戲�？墒菍τ诿恳粋�(gè)人來(lái)說(shuō)，心中總是那么難過(guò)。
最后讓我們再說(shuō)一句：“老師您們辛苦了
六年級畢業(yè)作文 篇2
“嚓……嚓……”聽(tīng)，時(shí)鐘在悄悄地的走了，回首往事，我有點(diǎn)不舍，但我又不得不走了。
忘不了，老師對我們的關(guān)心與關(guān)愛(ài)。
忘不了，同學(xué)之間的友誼用金錢(qián)是無(wú)法買(mǎi)到的。
6月28日的來(lái)臨讓我的心砰砰直跳，好像有一巨巨大的石頭在我心中的懸崖上吊著(zhù)，久久不能落下，我在心里使勁地推動(dòng)著(zhù)這巨巨石，讓它落下去，讓我不在緊張，正確的去面對考試，“不要焦慮,否則會(huì )考差的……否則會(huì )考差的”這句話(huà)在我的心里不停的說(shuō)著(zhù)。但我一定要努力考好的。
敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)。我永遠不會(huì )忘記您對我的'關(guān)心、關(guān)愛(ài)。是你們，讓我們逐步成為一個(gè)有知識有才能的人；是你們，讓我們學(xué)會(huì )怎樣邁向科學(xué)的現代化。社會(huì )發(fā)展到今天，老師的工作起了巨大的作用。我真想說(shuō)：“老師，I love you,我一定不會(huì )辜負你們對我的期望�！�
親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)。我永遠不會(huì )忘記我們之間的友誼。在我勝利的時(shí)候，有你們的祝賀，我感到更加幸福；在我遇到挫折的時(shí)候，有你們的支持，讓我增強戰勝困難的勇氣和信心。我親愛(ài)的同學(xué)：“謝謝你們了！”
走吧，走吧！帶著(zhù)熱情帶著(zhù)愛(ài)。
只是，等燈火熄滅，等世事變幻，等白發(fā)蒼蒼，青春也永不散場(chǎng)。
就算一切不再重來(lái)。
六年級畢業(yè)作文 篇3
前記：六年前，我們來(lái)到了這所學(xué)校；六年里，我們經(jīng)歷了坎坎坷坷，學(xué)習上出現過(guò)問(wèn)題，友誼上也有過(guò)小插曲；在六年后的今天，我們滿(mǎn)懷感恩，走進(jìn)畢業(yè)感恩營(yíng)，與相處六年的同學(xué)、老師，共同度過(guò)美好的一天。
同心圓：“沒(méi)有男女，只有六一！”
大家玩過(guò)同心圓的游戲嗎？大家要手拉著(zhù)手，圍成一個(gè)圓形，圍著(zhù)轉圈，當教官的哨聲吹響時(shí)，每個(gè)人都要坐在后面一個(gè)人的腿上。
大家討論著(zhù)，因為我們的隊伍是一男一女的，有人害怕與旁邊的男女生牽手，有人擔心自己的體重會(huì )壓倒后面的同學(xué)，就這樣，我們的第一局游戲以失敗告終。
教官看透了我們心中的想法，對大家說(shuō)：“知道嗎？你們六一班是一個(gè)集體，在這個(gè)集體里，沒(méi)有男女生，只有六一班！再來(lái)！”這次，大家放下了心中的石頭，哨聲吹響時(shí)，園已經(jīng)縮的很小了，往后一坐，大家互相支撐著(zhù)，一點(diǎn)也不累，大家都興奮極了，這樣坐著(zhù)，還能往前移動(dòng)呢！
翻越畢業(yè)墻：“我們畢業(yè)了！”
當我們走到畢業(yè)墻下時(shí)，都驚呆了，這個(gè)高達三米的墻，該怎樣翻過(guò)去呢？我們首先用了人梯，一個(gè)人在下面趴著(zhù)，另一個(gè)人踩著(zhù)他的背上去。最后，人上不去，還把人梯踩傷了。我們又叫來(lái)了一個(gè)最高的同學(xué)，用手在下面交叉支撐，然后一只腳踩一只手往上爬，最后靠他自己的力量，爬上了畢業(yè)墻。
我們覺(jué)得這方法行得通，就兩邊各搭了一個(gè)人梯。上去的人越來(lái)越多，上面的人倒掛著(zhù)拉人，效率又高了許多。我們看到了不少奇跡，老師也在學(xué)生的幫助下上來(lái)了�？墒�，大家都上來(lái)了，最后一個(gè)人呢？
幸好我們的最后一個(gè)人是高個(gè)子，大家倒掛著(zhù)，有力出力，終于，把最后一個(gè)人也拉了上來(lái)。同學(xué)們有的受傷，有的拉傷，有的被踩的夠嗆。最后，我們以14分的好成績(jì)落幕。
自己做飯吧�。骸敖裉�，我們是小廚師，生火摘菜，我們都行！”
在中午，我們都分好工去野炊，有人拾柴，有人生火，還有人洗菜摘菜，一個(gè)個(gè)小黑臉在彌漫的炊煙中咧著(zhù)白牙笑著(zhù)，大家看得幸福極了。
沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間，飯好了大家在歡樂(lè )聲中對老師自豪的大喊：“這是我們親手做的飯，請老師先吃！”
漫漫人生路：“如果你肯把生命交給這雙手，他就一定會(huì )保護你！”
盲人看不見(jiàn)，啞巴說(shuō)不了，如果放盲人去走自己的漫漫人生路，他會(huì )怎樣？跌倒、受傷，甚至死亡。如果身邊有一雙手拉著(zhù)你，你一定會(huì )全心全力的把自己交給他，而他也一定會(huì )保護你！
老師告訴了我們盲人與啞巴的游戲規則，并分好組，扮演啞巴的同學(xué)拉著(zhù)“盲人”的手，穿越叢林的CS野戰營(yíng)，有繩子、木棍、輪胎、吊床等障礙物，而啞巴們必須保證自己的“盲人”不受傷害，因為他們信任你。
二十分鐘后，一隊隊盲人與啞巴回到了中心廣場(chǎng)，心里開(kāi)心極了�？偨坦俪霈F在廣場(chǎng)，我們大家都閉著(zhù)眼睛，他為我們講述了更多感人的故事。
學(xué)會(huì )感恩：“畢業(yè)了，要感恩誰(shuí)呢？”
總教官為我們講了蘋(píng)果樹(shù)的故事、一個(gè)女孩與母親的故事，非常之感人，還讓我們與對面的同學(xué)掰手腕，為了證明，自己是對的。到了最后，也是最煽情的地方，降到了無(wú)私奉獻的老師，不管是男生女生，眼淚都止不住的往下流。
我們看見(jiàn)了我們的班主任，我們發(fā)現他們的臉上多了滄桑，還有淚痕，同學(xué)們抱頭痛哭，我也不例外，只是不想讓老師看見(jiàn)我們流著(zhù)淚，我拼命忍著(zhù)，可是眼淚還是忍不住往下流，想到六年的種種事情，更加不想要離開(kāi)這個(gè)團體了。
結束語(yǔ)：當男女、師生的窗戶(hù)紙捅破的那一瞬間，我們快樂(lè )的就像一家人，充滿(mǎn)歡樂(lè )，快要畢業(yè)了，要在母校留下點(diǎn)什么痕跡。我們在班旗上寫(xiě)好名字，請趙主任簽字，并高呼：“趙老師，這是我們班的榮譽(yù)，再次見(jiàn)證，請母校為我們永久保存！”行完隊禮，同學(xué)們解散了，其樂(lè )融融、說(shuō)說(shuō)笑笑的回家了。
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