有關(guān)好的六年級作文（精選17篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的六年級好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　好的六年級作文 1

　　我有一個(gè)非常好的哥哥，都可以算得上十全十美了，像打籃球、踢足球……都會(huì )，而且學(xué)習特好。

　　我老哥是一個(gè)超帥的人，一個(gè)瓜子臉，身子有點(diǎn)胖，但是說(shuō)起來(lái)不是胖而是強壯、健康。他的腿瘦得像兩根竹竿，腳丫大得都快比我爸的腳丫大了。

　　他的性格成熟、穩重、講義氣，是個(gè)漢子，但寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，他總是不驕不躁，把每個(gè)字寫(xiě)得漂漂亮亮，所以我要向他學(xué)習。

　　哥哥他最喜歡看書(shū)，看歷史書(shū)，他簡(jiǎn)直就是一只書(shū)蟲(chóng)，一有時(shí)間就看歷史書(shū)，我告訴你們一個(gè)小秘密，他連上廁所的時(shí)候都在看書(shū)，一看都能看幾個(gè)鐘頭呢！有一次我和哥哥在討論同治皇帝是怎么死的，他說(shuō)是因梅毒死的，我說(shuō)是因為慈禧太后毒死的，他又說(shuō)同治是慈禧的'兒子，母親怎么會(huì )殺死自己的兒子呢？因此我和老哥討論了許久。所以我們去找我老爸，爸爸說(shuō)：“同治帝的死因是一大謎團，誰(shuí)也不知道！”

　　你們看這就是我的超級好哥——劉得星，你們看我有這么好的哥哥，羨慕吧，嫉妒吧！

　　好的六年級作文 2

　　開(kāi)學(xué)之初，新老師頒布了新的作業(yè)等級規定：“優(yōu)好”為最好，往下是“優(yōu)”、“優(yōu)下”、“良”、“良下”“達標”和“待達”。以前“優(yōu)”就是最好的。所以我并不在意。能記住就行，管它什么等級！就這樣我平靜的過(guò)了幾天�？墒�，每當得“優(yōu)好”的'同學(xué)站起來(lái)，那么風(fēng)光，我心里很是羨慕，于是就暗下決心，一定要得到“優(yōu)好”。過(guò)，對于一向做事馬馬虎虎的我來(lái)說(shuō)，還真是困難……

　　好象在第四次作業(yè)吧，我開(kāi)始認真地一筆一筆地寫(xiě)，不過(guò)結果是“優(yōu)”。努力！還是“優(yōu)”，又是“優(yōu)”……慢慢的，我的信心越來(lái)越少，后來(lái)，一本寫(xiě)完了，全都是“優(yōu)”。那會(huì )兒，我已經(jīng)沒(méi)有信心了！不過(guò)，《小學(xué)語(yǔ)文》上的一個(gè)“優(yōu)好”給了我信心，再接再勵！一定要在家庭作業(yè)本上得一個(gè)大大的“優(yōu)好”！你說(shuō)奇不奇怪，人一有信心，再加上堅持，有些事是能干成的，在新作業(yè)本上的第一篇，我就得了一個(gè)“優(yōu)好”！不久，我又得了一個(gè)“優(yōu)好”！加油，這學(xué)期說(shuō)什么也得個(gè)七八個(gè)“優(yōu)好”！

　　加油！向新的高度進(jìn)發(fā)！

　　好的六年級作文 3

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶每到想起這首熟悉的歌謠我也想起了我的媽媽。媽媽?zhuān)�是一種象征，是一種偉大的象征。人們都說(shuō)：父愛(ài)重于山，如果真的是這樣，我覺(jué)的闊于海來(lái)形容是在合適不過(guò)的啦！

　　媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�您是多么的偉大，您還記得嗎？在去年冬天的一個(gè)早晨，我聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)又一個(gè)咳嗽的聲音，我起床一看，發(fā)現您正在為我準備早飯，看到了您艱辛的背影，那時(shí)我的眼淚盡情不自禁的從臉頰上掉了下來(lái)。媽媽?zhuān)�您是多么的偉大、多么的艱辛，多么的疼愛(ài)我，然而我卻身在福中不知福，天天對您發(fā)脾氣，對不起。啊欠我咳嗽了一聲。呀！文鋒你醒了怎么不穿衣服？會(huì )感冒的呀！媽媽急匆匆的把我趕上了床，早飯飯馬上就要辦好了，等一會(huì )起床了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽從我記事的那一天開(kāi)始您便告訴我：您沒(méi)有上過(guò)學(xué)，所以您把全部的心血都投入到我的心上，每當想但這句話(huà)，我感到了前所未有的壓力，我在想如果我考試沒(méi)考好怎么辦？因此，您的這句話(huà)從此成為我考試的動(dòng)力。因為您的'這句話(huà)激勵了我的一生，所以我也要感謝您。

　　媽媽?zhuān)�有一次我得了大腦炎您不分晝夜的照顧我，媽媽您辛苦了。

　　媽媽?zhuān)�您的鼓勵，您的寬容，您的千言萬(wàn)語(yǔ)都是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　好的六年級作文 4

　　我的爸爸個(gè)子很高，足有一米九高，也很壯，有兩百多斤重。方方的臉上架著(zhù)一副眼鏡，臉上常掛著(zhù)笑，是一個(gè)看起來(lái)很斯文的人。

　　小時(shí)候，爸爸就是我的“大玩具”，為什么這么說(shuō)呢？因為我經(jīng)常騎在爸爸的`肩膀上，手一伸就可以摸到天花板，真的好高��！特別是住在青島的姐姐回來(lái)后，爸爸就會(huì )被我們“折騰”一番，我們會(huì )壓在爸爸那圓鼓鼓的大肚子上，撓他的癢，他就會(huì )哈哈大笑個(gè)不停，他還跟我們玩老鷹捉小雞的游戲，真是開(kāi)心極了。

　　爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是“愛(ài)學(xué)習，愛(ài)看書(shū)”，我們家的床頭柜上、茶幾上、書(shū)桌上都是書(shū)，只要看到書(shū)，就會(huì )拿起來(lái)看。經(jīng)過(guò)長(cháng)久的努力，爸爸考上了一級注冊建筑師，這個(gè)考試很難考過(guò)，我們全家高興了好多天，我真為爸爸感到自豪。后來(lái)爸爸去威海工作了，只有星期六、星期天才能回來(lái)，所以我從星期一就開(kāi)始盼望星期六的到來(lái)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)爸爸在外面工作很辛苦，有時(shí)還要加班，就是為了多掙些錢(qián)，讓我和媽媽生活的更加美好。

　　謝謝你，爸爸，你為我們撐起一片天，我長(cháng)大后，也要像您一樣，當個(gè)好爸爸，為將來(lái)我的孩子做個(gè)好榜樣。

　　好的六年級作文 5

　　夕陽(yáng)是多么的美妙，正當此時(shí)，我仿佛聽(tīng)著(zhù)古典音樂(lè )，喝著(zhù)咖啡，嚼著(zhù)牛排。夕陽(yáng)讓我不禁陶醉了。

　　原來(lái)，夕陽(yáng)是這么的美妙，旁邊的風(fēng)景又是多么和諧，面對這一切我仿佛脫離了城市的喧囂，而又聯(lián)想到了鄉下人樸素的生活。但我對鄉下生活又是多么得向往。夕陽(yáng)真美，它能帶人進(jìn)入夢(mèng)境，而又好像吹著(zhù)幽幽的笛聲。反正，夕陽(yáng)總是帶著(zhù)寧靜，沒(méi)有喧鬧聲，總能把人吸引住。

　　而夕陽(yáng)，又會(huì )讓我聯(lián)想起貧困區人們生活的艱苦。心總會(huì )顫動(dòng)一下，好像聞著(zhù)一種氣味，但又說(shuō)不出是什么味道。但又仔細想想，這夕陽(yáng)充滿(mǎn)了對未來(lái)的無(wú)限美好與追求。夕陽(yáng)是紅的'，它也能比喻一個(gè)人的心靈。夕陽(yáng)像是代表一個(gè)人寬闊的心靈，燃燒著(zhù)熱氣。夕陽(yáng)還代表著(zhù)許多東西，但代表的東西都是美好的象征。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。我又望著(zhù)美麗的夕陽(yáng)，陷入了無(wú)限沉思……

　　好的六年級作文 6

　　古今中外，贊美太陽(yáng)，描寫(xiě)日出日落的文章比比皆是。前些日，一次偶然也讓我享受了一回日落的良辰美景。

　　u坐在鄉下小屋的門(mén)前，抬頭仰望天空。也許因為此時(shí)的太陽(yáng)正在西沉，所以太陽(yáng)給我的感覺(jué)不再像從前一樣高不可及，好像只要輕一伸手便可觸摸。藍色的天空漸漸發(fā)白，呈現一片淺灰，幾朵漂浮的白云給寂靜的世界增添了幾分祥和。遠方被淡淡霧氣籠罩著(zhù)，隱見(jiàn)高山的輪廓。近處，西沉的太陽(yáng)照在那流淌的小溪上，反射著(zhù)白銀的光芒。

　　太陽(yáng)繼續西沉，看上去比我家那棵高大的老榕樹(shù)還矮了一截，正好透過(guò)枝葉間的縫隙照在我的臉上。不過(guò)，太陽(yáng)的顏色有點(diǎn)單一，并不像我記憶中畫(huà)家筆下那輝煌多彩的樣子。在這淺灰色的天空籠罩下，一切顏色，花的紅，樹(shù)的綠都不再鮮亮了。散去斑斕的色彩，整個(gè)世界顯得更加寧靜、神謐。大地表面漸漸涼卻，有了愜意的風(fēng)，鳥(niǎo)兒鳴叫著(zhù)紛紛回巢，這一切似乎是在送別送即將離去的太陽(yáng)。

　　漸漸，太陽(yáng)沉入了西山，但它的身邊仍留下一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空�？梢韵胂蟾呱胶蟮奶�陽(yáng)別樣的風(fēng)采。此時(shí)的天空美麗多了，可愛(ài)多了。深灰色的天邊鑲著(zhù)那條紅色的光帶，那是太陽(yáng)送給大地的禮物。光帶之上是被太陽(yáng)映得發(fā)白的天空，再往上就是深藍色的夜幕了。在灰與紅的交接處還隱顯著(zhù)一縷縷紫光。這是一個(gè)色彩繽紛的世界，比剛才的'情景更為壯麗。這抹光為深灰色的天空增色不少，為大地留下輝煌，為人們留下了對太陽(yáng)的懷念和對明天的期盼。

　　此時(shí)的我不禁會(huì )想起一句詩(shī)“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”紅色的光帶在漸漸褪色，只有在太陽(yáng)消失的那山腳還泛著(zhù)紅暈，遲遲不退。陽(yáng)光退去為大地帶去了黑暗，相信萬(wàn)家燈火的夜景必將取代神圣的日落美景成為另一種人們和樂(lè )融融的人間景象。

　　好的六年級作文 7

　　“有了好態(tài)度，就有好結果�！币槐竞�假作業(yè)告訴了我這個(gè)道理。

　　早上的語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師就要我們批改自己的寒假作業(yè)。這樣的事情，一般都要花很長(cháng)時(shí)間，至少需要花兩節課。

　　從早上到下午，我們一直都在批改寒假作業(yè)。整整用了兩節課的時(shí)間，已經(jīng)把大部分的內容都批改完了，就只差一點(diǎn)點(diǎn)小內容還沒(méi)有搞定。所以，剩下的事情就在最后一節課解決。到了最后一節課的時(shí)候，我們只用了一點(diǎn)時(shí)間就把剩下的內容批改完了，然后，語(yǔ)文老師就要我們每個(gè)人給自己一個(gè)評價(jià)，覺(jué)得自己是優(yōu)，還是良，是中或者是不合格。老師要我們一個(gè)接一個(gè)地評，沒(méi)想到發(fā)生了一件搞笑的事情：只有一兩個(gè)人評中和一個(gè)不合格以外，其它人全部說(shuō)良。這時(shí)候，教室里傳來(lái)了一片又一片的笑聲，老師也二話(huà)不說(shuō)，于是就在黑板上寫(xiě)了三個(gè)大大的字——太謙虛！

　　可是，為什么我們每個(gè)人都對自己的評價(jià)都這么低呢？那就是因為我們在寒假里對自己的作業(yè)不負責任的.后果。那么，我下次就好好做作業(yè)，不要丟人現眼。就算在假期里，玩的時(shí)候要開(kāi)開(kāi)心心，學(xué)習的時(shí)候也要態(tài)度端正，不能走神。所以，我以后就要按照這樣的方法去做，不能再犯下同樣的錯誤。有了錯誤不要緊，只要好好改正就還是一名好學(xué)生。

　　這一次的寒假作業(yè)告訴了我許多道理。

　　好的六年級作文 8

　　好浮躁��！

　　最近因為一切的活動(dòng)結束，感覺(jué)輕松，作業(yè)每天一丁點(diǎn)兒，綞多出來(lái)玩游戲的時(shí)間了。但是……

　　因為這么多時(shí)間都在，所以變成這樣……，在周未時(shí)，爸爸見(jiàn)我最近很努力，所以讓我玩1小時(shí)電腦，哈哈，我早就打好了算盤(pán)，綞，在作業(yè)寫(xiě)完后，我就龍飛鳳舞地寫(xiě)起來(lái)，之后大概看一遍，潦草地寫(xiě)完了，也不管著(zhù)什么作業(yè)約法三章了，打開(kāi)電腦狂玩起來(lái)，我身上的每個(gè)細胞好像都在隨著(zhù)鍵盤(pán)的.敲打聲跳躍著(zhù)，玩了一下午，我昏沉沉地出云，又去玩游戲王。之后，到了晚上，我發(fā)覺(jué)還有幾項作業(yè)沒(méi)做時(shí)，慌了……

　　這時(shí)我發(fā)現我變了，因為貪玩而誤了學(xué)習，態(tài)度、行為、思想都改變了。

　　以前，我每次寫(xiě)玩了作業(yè)會(huì )讓家人再默寫(xiě)幾個(gè)詞語(yǔ)，但為了玩，我居然把外在演給爸爸看。思想就是玩，把學(xué)習放一邊，做什么事都不再向以前那樣認真了，造成作業(yè)作文字體更差勁。

　　自從思想改變后，就成了這樣一天，語(yǔ)文課上想著(zhù)電腦上的游戲怎樣布置，玩……數學(xué)課想著(zhù)怎樣和對手對戰，玩……不管聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，回家把作業(yè)粗略一做，馬上跑出去，瘋玩。

　　我已經(jīng)不是以前的我了，上課說(shuō)話(huà)，扭臉、情緒不穩定，優(yōu)點(diǎn)不知道發(fā)揮到了那里。教師提醒家長(cháng)批評，同學(xué)勸告我還是不聽(tīng)。正是因為浮躁辜負了父母、老師、同學(xué)的期望，我不要對一起他們，我要把缺點(diǎn)改正，把浮躁壓回去，繼續為了理想，為了世上所有愛(ài)我的人努力，最近趙浮躁！

　　好的六年級作文 9

　　夕陽(yáng)，是多么好聽(tīng)的名字呀，在這個(gè)好聽(tīng)的名字中正配著(zhù)一番美麗的景色。

　　夕陽(yáng)，是柔和的。它在快落山的那一刻，便收起了刺眼的光芒，只在自己的周?chē)�留下了一圈金燦燦的光暈。旁邊的彩霞就像仙女撒下的一條美麗而迷人的彩帶，彩帶是黃色的，不時(shí)又飄來(lái)了一朵朵金色的云，把彩帶染成了黃金帶。

　　夕陽(yáng)，是頑皮可愛(ài)的。它時(shí)而變成黃色，時(shí)而變成橙黃色，時(shí)而變成淡紅色，時(shí)而變成紅色。它又拿起畫(huà)筆，淘氣地把天邊染得五顏六色，多種多樣。一會(huì )兒拿出黃色筆，在天空中涂來(lái)涂去；一會(huì )又拿出桔黃色彩筆在天空中畫(huà)來(lái)畫(huà)去。不過(guò)畫(huà)的也很美麗，我們都連連贊嘆。

　　夕陽(yáng)是愛(ài)嘗酒的。瞧，今天它喝的美酒也太多了，東一杯，西一杯，臉都變得紅通通的，像烈火一樣。下山時(shí)，它踉踉蹌蹌的，不小心踏到了一朵彩云，便濺起了一片片五顏六色的彩霞�？�，有紅色的，有橙色的，有紫色的；它們的形狀有許多，那紅色的就像一束鮮艷的玫瑰，那紫色的就像含有葡萄味的.棉花糖，還有那青色的，多么像江面上的碧波在蕩漾呀！它們變化得是那樣自然，那樣速度，那樣瑰麗。

　　夕陽(yáng)，是喜愛(ài)我們的�，F在它快要落山了，它落得好慢，好像有些不想離開(kāi)我們。最終，它只剩下一小半了，便微笑地對我們說(shuō)：“再見(jiàn)了，小朋友們�！比缓缶豌@進(jìn)了天底下。而我卻還在呆呆的站在那里，天邊的紅霞染紅了天空，也染紅了我。

　　啊，夕陽(yáng)真美，一個(gè)下午就變化多端。怪不得在李商隱的《登樂(lè )游原》有這樣的一句：“夕陽(yáng)無(wú)限好，總是近黃昏�！�

　　好的六年級作文 10

　　天氣真好。曬著(zhù)太陽(yáng)，聽(tīng)著(zhù)《美麗心情》，總有一種無(wú)法言說(shuō)的情緒，淡淡如煙。

　　冬日里，北方有這般溫情的天氣，實(shí)在讓人欣喜。早早就有抵御寒冷準備，卻又不必，歡喜之情自在情理之中了。

　　很想出去走走，卻沒(méi)得到機會(huì )。于是坐下來(lái)看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，寧靜一段心情，整理一陣思緒。

　　當小院安靜于一片陽(yáng)光中時(shí)，我似乎有些陶醉。爸爸媽媽去看望外婆了，弟妹他們也去鄰居家串門(mén)了。是啊，這樣清閑的日子，這樣和煦的陽(yáng)光，這樣在欣喜中等待新年的情緒，怎能辜負？如果可能，我也想表達。然而，我于北方熟悉又陌生。這里的人爽直，熱情，開(kāi)朗，驅散了我擔憂(yōu)與孤獨，很快，我融入了這個(gè)環(huán)境。然而，我終還不能夠那么暢達，許是我性情使然，喜靜不喜鬧。我也要表達，在陽(yáng)光下，在電腦旁，在寧靜里。

　　微風(fēng)輕拂，陽(yáng)光縷縷，這是多么溫和的日子，連心情也溫和很多。我想家，上午給家里打了電話(huà)，可是放下電話(huà)后，我還是想家。下午接到弟弟的電話(huà)，我似乎有些激動(dòng)了。思念不隨季節，無(wú)論寒冷還是溫暖，無(wú)論惡劣還是爽晴，思念總在，牽掛總在。擔心爸媽忽然少了人在身邊過(guò)年，有失落情緒，其實(shí)，最先失落者是我自己。希望弟弟早早回家，承歡父母膝下，陪伴過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。然而媽媽不讓?zhuān)�讓我轉告弟弟，工作第一，不必把家里牽掛。聽(tīng)后，我心中慚愧，有種潮濕的情緒涌動(dòng)。

　　陽(yáng)光里，心情總是好的'，我希望新的一年兩邊家里一切都好。

　　好的六年級作文 11

　　金秋佳節，金桂飄香，金燦燦的銀杏葉緩緩飄落，如同一只只色彩斑斕的蝴蝶落于地面，流入心間！

　　“落葉本是無(wú)情物”然而因人們的想象，才有了思想起來(lái)。清晨，一襲“輕紗”鋪于天空，淡淡流露出自然之地的美，這邊風(fēng)景獨好！我欣賞著(zhù)周?chē)�的美景，不禁感嘆到！

　　站在銀杏樹(shù)下，其一片片，一排排，連成一街，周?chē)�甚是金黃一片，星星般的銀杏綴滿(mǎn)枝頭，窺探著(zhù)行人，惹得行人三步一回頭，眼里流露出滿(mǎn)滿(mǎn)的情意。此情此景，因而吸引不少游客前來(lái)駐足觀(guān)賞。而我，正是茫茫人海中的一個(gè)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，路邊的兩排銀杏沙啦啦地喧鬧起來(lái)，像是在優(yōu)雅地笑，霎時(shí)，不少游客陶醉其中。走在街上，朝左右兩邊張望，映入眼簾的總是那片銀杏葉，只要看見(jiàn)她，就覺(jué)得心中的'憂(yōu)愁煙消云散，人也似乎清靈不少！

　　“��！”一聲尖叫，打破了這片優(yōu)雅的寧靜。我尋聲望去，也有不少游客好奇地打量著(zhù)，只見(jiàn)一個(gè)小女孩由于貪玩，險些失足跌入深坑，而幸好被周?chē)鷰孜挥慰晚槃堇�住，沒(méi)有大礙，拍了拍小女孩身上的泥土，而恰好在小女孩的頭發(fā)上，落著(zhù)幾片“頑皮”的銀杏葉，好似也來(lái)湊湊熱鬧，周?chē)�的好心人都圍在她身邊，查看傷勢，發(fā)現平安，才各自散去！

　　我不禁覺(jué)得，女孩與銀杏葉互相交融，竟如此相得益彰，成為一道獨特的風(fēng)景，一種只屬于銀杏林的風(fēng)景。這與平常郁金香，丁香花迥然不同。那是一種獨特的魔力，一種獨一無(wú)二的……這一幕，搭配上一棵棵金燦燦的銀杏樹(shù)，落葉紛飛，似一股股暖流涌入心間，讓人感慨萬(wàn)千。又一陣微風(fēng)拂過(guò)，銀杏葉依舊喧鬧起來(lái)，而這次卻是一陣甜甜的笑，似乎，落葉，也是有情的。

　　一只只色彩斑斕的“蝴蝶”落于地面，流入心間，四處都很美，可我總是認為，這邊風(fēng)景獨好！

　　好的六年級作文 12

　　他，有一雙能散發(fā)出智慧曙光的眼睛，月兒似的眉毛，加上一副讓人看著(zhù)非常專(zhuān)注的表情。他被大家冠以“書(shū)呆子”的稱(chēng)號，他還是我的好伙伴呢！

　　說(shuō)他是“書(shū)呆子”也不無(wú)道理呀！此事說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，大家且聽(tīng)我細細道來(lái)：有一次，一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，我拖著(zhù)疲倦的身體，帶著(zhù)睡眼惺松的雙眼，緩緩地走進(jìn)了教室。我一邊走一邊打了個(gè)哈欠，抱怨道：“唉！這么早就要來(lái)上學(xué)，還讓不讓人活了呀！”只見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)，手里拿著(zhù)一本厚厚的課外書(shū)，像一座雕像似的坐在位置上。嘿！他正津津有味地看著(zhù)書(shū)呢！當瑯瑯讀書(shū)聲在教室響徹開(kāi)來(lái)，我悄悄地瞧了一下他，只見(jiàn)他絲毫沒(méi)有察覺(jué)大家在讀書(shū)，仿佛沉浸在書(shū)中的境界里。這時(shí)，老師滿(mǎn)臉嚴肅地走進(jìn)了教室。當老師的目光射到他身上時(shí)，老師的眉頭擰成了一團，怒目圓睜，當眾嚴厲批評了他。他沒(méi)有反駁，只是摸了摸頭腦，朝我笑笑。在他“書(shū)呆子”的`背后，也很樂(lè )于助人。

　　那是在一個(gè)寒冷的冬天，我們走在上學(xué)的路上。這時(shí)，一個(gè)年約六歲的一年級小男孩正悠然地走在我們面前。突然，小男孩的腳被一塊石頭拌倒了，猝不及防，摔了個(gè)狗啃泥，膝蓋擦破了皮，還流出了血。小男孩不由得大哭起來(lái)。他立即上前，扶起小男孩，用關(guān)切的話(huà)語(yǔ)安慰他：“小弟弟，別哭了�！辈⒑臀乙黄鹋阈∧泻⑷バａt室治療。小男孩還是在不停地哭泣。只見(jiàn)他做了幾個(gè)鬼臉，還給小男孩講起了笑話(huà)。小男孩很快就破涕為笑了，他也露出了愉快的笑容。

　　你知道他是誰(shuí)嗎？哈哈！他就是我的好伙伴小皓，他雖然是一個(gè)不折不扣的“書(shū)呆子”，但卻有很多美好的品質(zhì)。

　　好的六年級作文 13

　　“小蘇蘇，你作業(yè)做好了沒(méi)有？怎么還在看電視，快回房間去做作業(yè)！”媽媽指著(zhù)我嚴厲的說(shuō)。

　　我的媽媽從小就對我管教十分嚴厲，比如在學(xué)習生活這些方面。

　　她有一張圓臉，身材高挺，圓圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙黑乎乎的眼睛。高高的鼻梁下面有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴，總是滔滔不絕的為我講故事，那人便是我媽媽。

　　記得那一天，晴空萬(wàn)里，我患了嚴重的感冒，醫生告訴我要打針，我看了看那可怕的.又尖又長(cháng)的針頭，一陣寒顫，我便大聲“嗚嗚嗚......”的哭個(gè)不停，死活不肯讓護士阿姨給我打針，無(wú)論護士阿姨怎么勸我，我都無(wú)濟于事，依然哭個(gè)不停。

　　“鬧什么鬧！不許哭！”耳邊傳來(lái)了媽媽嚴厲的管教聲“打一個(gè)針有什么了不起！又不會(huì )要了你的性命，你給我乖乖的打針，不許反抗！”

　　我偷偷的看了看媽媽嚴肅的表情，身體不由的抖了抖，對媽媽的恐懼也漸漸的爬上了心頭，好似一塊懸在心上的石頭，只好聽(tīng)了媽媽的話(huà)，乖乖的給護士阿姨打針，阿姨問(wèn)我疼不疼，我哭笑不得的說(shuō)：“不疼！”自從那回起，我在學(xué)校打預防針，我都會(huì )勇敢的伸出手臂給護士阿姨打針，一點(diǎn)兒也不怕打針了，成了一個(gè)膽大如虎的王美蘇了！

　　時(shí)間如流水般飛逝而過(guò)，我漸漸的明白了媽媽對我的嚴厲都是為了我好，母親是盞明亮的指路燈，指引你走上陽(yáng)光大道；母親是一把斧頭，為你砍去人生的荊棘。

　　哎！還是俗話(huà)說(shuō)的好：“世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)源與母親�！币院�，不管我成功還是失敗，都歸功與我那天使一般的母親！

　　好的六年級作文 14

　　我的爸爸是個(gè)“急驚風(fēng)”，不光做事快，走路也快，兩條大長(cháng)腿就像兩根木棍，走起路來(lái)像風(fēng)一樣，誰(shuí)都跟不上；而我卻是個(gè)“慢郎中”，走路也好，做事也罷，總是慢慢悠悠的。今日，“慢郎中”遇上“急驚風(fēng)”——那可是倒了大霉了。

　　大街上人來(lái)人往，自行車(chē)、三輪車(chē)、小轎車(chē)川流不息，街道兩旁的店鋪張燈結彩，店家各顯神通，叫喊聲此起彼伏，我好奇地四處張望，就像劉姥姥進(jìn)了大觀(guān)園一樣。等我回過(guò)神來(lái)，“急驚風(fēng)”早已無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)，腦子里一片空白，爸爸穿著(zhù)什么衣服？噢，對了，是白襯衫和灰褲子。我左顧右盼，發(fā)現前方的人群中有個(gè)穿白襯衫灰褲子的人，背影看上去跟爸爸有點(diǎn)相像，便像抓住了救命稻草一般，立刻跑上去抓住他的手臂，叫了一聲“爸爸”。那人聞聲轉過(guò)頭來(lái)，啊，不是爸爸！我的臉剎那間紅到了耳朵根。那個(gè)人立馬明白了怎么回事，沖我笑了笑：“小朋友，你找錯人了，我不是你爸爸呀！要不要我幫你找爸爸？”四周的人都向我投來(lái)異樣的.目光，有些還竊竊私語(yǔ)，隨之哈哈大笑，多尷尬啊，我的臉熱辣辣的，恨不得馬上挖個(gè)地縫鉆進(jìn)去，忙向那人道了聲歉：“對……對不起……不用了……”掉頭就使勁兒地跑，想快點(diǎn)逃離這個(gè)尷尬的境地。

　　咦！那人還真像爸爸，他正在街邊水果攤上挑桃子，那里有我最?lèi)?ài)吃的水蜜桃。這次該沒(méi)錯了吧。吸取了上次的經(jīng)驗，我上前去輕輕拍了那人一下，心里像十五只吊桶打水——七上八下，直到那人轉過(guò)身來(lái)，確定自己沒(méi)認錯人，那顆懸著(zhù)的心總算落地了。

　　時(shí)隔一年，當我再次想起那件事時(shí)，還是忍不住臉紅發(fā)笑。那一刻，我真的好尷尬！

　　好的六年級作文 15

　　“爸爸，爸爸好爸爸，我有一個(gè)好爸爸”一聽(tīng)到這首歌，就會(huì )想起我的爸爸。他長(cháng)得什么樣呢？在我很小的時(shí)候爸爸就不在了，在我的腦海里一點(diǎn)印像也沒(méi)有，我是在大姑父家長(cháng)大的，大姑父就像爸爸一樣關(guān)心我，愛(ài)護我。就讓我寫(xiě)寫(xiě)大姑父——“我的爸爸”。

　　“爸爸”今年40歲了，經(jīng)常穿著(zhù)一件黑色的休閑裝，是那么帥氣。他高高的個(gè)，身體胖胖的，顯得很魁梧。他坐在椅子上像個(gè)“彌樂(lè )佛”，姑姑親切地稱(chēng)他為“老佛爺”。烏黑的短發(fā)不知什么時(shí)候長(cháng)出了一些白頭發(fā)，我想，這是為了我們這個(gè)家操勞的原因吧！粗黑的眉毛下襯著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。常常流露出慈愛(ài)的目光，這目光給了我責務(wù)，給了我力量。他有一雙粗糙而有力的手，上面布滿(mǎn)了老繭，一看這就是一雙勞動(dòng)的手，他沒(méi)有做過(guò)無(wú)限驚天的大事，就是這么一雙平凡的雙手撐起了我們這個(gè)家，給這個(gè)家帶來(lái)了溫暖和無(wú)限的愛(ài)。

　　“爸爸”可喜歡我了。他沒(méi)有事的時(shí)候，喜歡逗我玩兒，逗得我哈哈大笑。不管吃什么東西，“爸爸”總是可著(zhù)我先吃。我喜歡拍打他那白白的、胖胖的`大肚子。每當我躺在他的大肚子上的時(shí)候，軟軟的，就好像柔軟的沙發(fā)一樣，舒服極了。記得有一次，我的單元考試成績(jì)不好，“爸爸”回來(lái)了，拿著(zhù)我的考試卷在瞅，我偷偷看著(zhù)他的臉，生怕他會(huì )發(fā)脾氣，會(huì )揍我一頓，誰(shuí)知“爸爸”看過(guò)試卷后卻說(shuō)：“下次一定要努力學(xué)習，要細心做題，把題看明白了，這樣考試才不會(huì )出錯�！薄鞍职帧钡脑�(huà)不多，也沒(méi)有什么深刻的道理，但是他給了我無(wú)私的奉獻。這就是大姑父——“我的爸爸”。

　　我有一個(gè)多好的“爸爸”��！“爸爸”我愛(ài)您。

　　好的六年級作文 16

　　每當我接水時(shí)，就會(huì )想起鄰居的那個(gè)叔叔。他高1·75米左右，眼睛一眨一眨的，好看極了。他上身穿一件藍色的制服，下身穿一條淺棕色的`褲子，是做維修工作的。

　　記得那天，我擰開(kāi)水龍頭打算節水時(shí)，水卻流不出來(lái)了，急得我團團轉。媽媽趕來(lái)了說(shuō)：“怎么了，曉慶？”“龍頭里流不出水了�！蔽倚÷暤鼗卮�。媽媽也不知道該怎么辦才好。于是媽媽忙去請鄰居的叔叔幫忙，下午只見(jiàn)他背著(zhù)工具袋來(lái)到我家的浴室里�！翱赡苁鞘裁礀|西堵住了。我要把龍頭和管子卸下來(lái)�！彼�一邊說(shuō)一邊熟練地打開(kāi)工具袋，拿起鉗子夾住管子，把龍頭擰開(kāi)。擰開(kāi)一看，果真有一團紙巾堵住了水管。他問(wèn)我的爸爸：“請問(wèn)你家有細鐵絲嗎？”爸爸回道：“有，需要嗎？我這就去拿？”于是爸爸拿來(lái)了一根又細又長(cháng)的鐵絲，叔叔忙接過(guò)鐵絲拔了起來(lái)。但是由于堵得太深，很不容易拔出來(lái)。

　　就這樣耗著(zhù)，叔叔的額頭上掛滿(mǎn)了一滴滴的汗珠。突然，叔叔的臉上露出了一絲很未察覺(jué)的笑容。難道是拔到了？果然，我猜得沒(méi)錯。只聽(tīng)“咚”地一聲紙團被掏了出來(lái)，叔叔又熟練地把龍頭擰緊了，又擰開(kāi)水龍頭，咦！水竟然又出來(lái)了。爸爸對叔叔說(shuō)：“真的太感謝你了！需要多少錢(qián)？我付給你�！薄安恍枰�，我們是鄰居，鄰居不就是互相幫助嗎？”叔叔說(shuō)道。

　　叔叔走后，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁此�龍頭壞了，第一個(gè)想到的就是叔叔呢？”媽媽對我說(shuō)：“因為叔叔經(jīng)常主動(dòng)幫我們�！薄笆迨蹇烧婧�！”我說(shuō)道。聽(tīng)完了這些話(huà)，我不禁對叔叔產(chǎn)生了無(wú)限敬佩之情。每當我擰開(kāi)水龍頭時(shí)，就會(huì )想起鄰居的那個(gè)好叔叔的背影來(lái)。

　　好的六年級作文 17

　　雷鋒，他是我們現在都在學(xué)習的榜樣�，F在的我們都在紀念他，同時(shí)也都在學(xué)習他的無(wú)私奉獻和尊老愛(ài)幼的精神。

　　每一天關(guān)于雷鋒叔叔的活動(dòng)，我們都有最新一層的認識，今年也不例外。我們永遠不會(huì )忘記他說(shuō)的每一句話(huà)做的每一件事，因為他是我們的'榜樣。

　　所以，我們的身邊出現了許多的“雷鋒的傳人”。下面就是一位“雷鋒的小傳人”的故事。

　　有一個(gè)星期天，我學(xué)二胡。在公交車(chē)上，看到了一個(gè)小弟弟在自己的座位上安安穩穩的坐著(zhù)，這是一位老奶奶拄著(zhù)拐杖上了車(chē)，匆匆忙忙的投了一元錢(qián)。投完罷，便慢慢地向中間走去，車(chē)剛開(kāi)動(dòng)，老奶奶一個(gè)不穩，險些摔倒。只見(jiàn)那個(gè)小弟弟向那個(gè)老奶奶晃晃悠悠地走去，拉了拉老奶奶的衣角，用稚嫩的聲音像老奶奶說(shuō)：“奶奶，這里有座，您來(lái)坐吧�！闭f(shuō)完便用手指了指那個(gè)方向。老奶奶笑了笑：“沒(méi)事孩子，你去坐吧，奶奶站得住�！闭f(shuō)完并用手摸了摸那小弟弟的頭。這一個(gè)溫馨的一幕，讓我們都看呆了，等回了神，大家都紛紛給老奶奶讓座。我急忙向老奶奶那里走去：“奶奶，上那里做吧，我快要到站了�！贝�老奶奶在那個(gè)座位坐下時(shí)，我才放心的到下車(chē)口站著(zhù)。

　　下車(chē)以后到現在，我始終都沒(méi)見(jiàn)過(guò)那個(gè)小弟弟，也從來(lái)沒(méi)忘過(guò)那個(gè)小弟弟�，F在我的身邊也出現了許多樂(lè )于助人、尊老愛(ài)幼的事情，所以，真的好謝謝雷鋒叔叔。

　　這個(gè)月是雷鋒月，我身邊的好人好事更多了，現在的我，看著(zhù)我身邊的好人好事，看著(zhù)大家尊老愛(ài)幼、無(wú)私奉獻，我好想向大家喊：“雷鋒的傳人們，你們好！”

【好的六年級作文】相關(guān)文章：

我的好伙伴六年級作文02-03

好家風(fēng)，好家訓作文01-14

好家風(fēng)好家訓作文[精選]09-28

好家風(fēng)好家規作文04-28

【精選】好家風(fēng)好家訓作文10-11

好家風(fēng)好家訓作文02-22

好家風(fēng)好家訓的作文05-15

六年級作文好的開(kāi)頭和結尾06-01

好家風(fēng)好家訓的作文最新05-15

傳承好家風(fēng)好家訓作文05-17