有關(guān)我愛(ài)讀書(shū)六年級作文7篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我愛(ài)讀書(shū)六年級作文7篇，歡迎大家分享。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇1
不知怎么的，從小到大，我總對書(shū)有著(zhù)特殊的感情，這種感情伴隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，非但沒(méi)有減少，反而越來(lái)越強烈。有的時(shí)候，就連自己也無(wú)法控制這種情緒，如果說(shuō)要把生命排在第一的話(huà)，那我就敢百分之百肯定的說(shuō)：“書(shū)籍就是我的再度生命！”
雖然我愛(ài)看書(shū)，但也有因為書(shū)而引起的酸甜苦辣。那是一個(gè)星期天，我正在家看書(shū)，表哥來(lái)我家找我，說(shuō)要去釣魚(yú)，我本不想去的，但禁不起表哥的再三誘惑，我便偷偷的.拿了本書(shū)藏在背后，到達目的地后，我趁表哥釣魚(yú)期間，拿出書(shū)坐在池邊津津有味的看了起來(lái)。就在這時(shí)，只聽(tīng)表哥：“上鉤了，上鉤了！”的歡呼聲，使我一驚，書(shū)不慎被跌落水中，當時(shí)我腦子一片空白，只知道那是我最?lèi)?ài)的書(shū)了，我縱身一跳，與池水僵持了兩三個(gè)回合之后，終于搶救到我最喜愛(ài)的書(shū)，但我轉念一想：糟糕，我不會(huì )游泳��！我便大喊救命。正在釣魚(yú)的表哥聞?dòng)嵹s來(lái)，救了我�；氐郊液�，媽媽看到我這幅尊容，不份青紅皂白就給了我一巴掌，我哭了，哭的很傷心，但并不是因為媽媽打我，而是因為我的寶貝書(shū)因沾了水而變的皺巴巴的，我為它的遭遇而難過(guò)。
的確，書(shū)對我有某種特殊的意義，所以我喜愛(ài)它，從另一個(gè)角度上說(shuō)，書(shū)籍就像是我飛向藍天的翅膀，到達成功彼岸必須依靠的船漿，書(shū)在我幼小的心靈里播下美好的種子，我的萌芽、生長(cháng)無(wú)不沐浴著(zhù)它的陽(yáng)光雨露。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇2
我愛(ài)讀書(shū)！在書(shū)的大地上，我像一株小苗，沐浴著(zhù)和煦的陽(yáng)光，吮吸著(zhù)知識的甘露；在書(shū)的海洋中，我像一條小魚(yú)，盡情地享受著(zhù)書(shū)海之旅，用心地體驗著(zhù)一次次驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷，聆聽(tīng)著(zhù)一則則扣人心弦的小故事；在書(shū)的天空中，我像一只小鳥(niǎo)，穿梭在朵朵白云中，越過(guò)了一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著(zhù)祖國的大好河山，在這塊沃土上自由地飛翔。沉醉在書(shū)的海洋里，我把一切煩惱都拋到了九霄云外，別提有多愜意了！
從小就喜愛(ài)讀書(shū)的我，與書(shū)結下了不解之緣。琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍令我目不暇接，一本本好書(shū)豐富了我的生活。其中，最令我情有獨鐘的就是《安徒生童話(huà)》。那精彩的故事情節伴我進(jìn)入了甜蜜的'夢(mèng)鄉……在夢(mèng)里，我看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的白天鵝，我聽(tīng)到善良的白雪公主和七個(gè)小矮人嬉戲玩耍時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，同時(shí)我也為賣(mài)火柴的小女孩傷心流淚�？傊�，通過(guò)這一則則扣人心弦的童話(huà)故事，我朦朧地懂得了善與惡、美與丑的真諦。
除了童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍外，還有一本令我愛(ài)不釋手的書(shū)，它就是《魯遜漂流記》，尤其是主人公魯賓遜令我深深佩服。讀著(zhù)它，主人公那堅強的毅力，不畏懼生存之危險和艱難的精神以及他的聰明機智都已深深地刻入了我的腦海之中。書(shū)中那句至理明言——“害怕危險的心里比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍”，這句話(huà)給我以啟迪：在困難面前要勇于挑戰自我，戰勝自己。
我愛(ài)讀書(shū)，它像一泓清泉滋潤著(zhù)我的心田，開(kāi)闊了我的視野，啟迪了我的智慧，豐富了我的生活，書(shū)成為了我生活中不可缺少的部分。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇3
我有無(wú)數本書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《故事大王》。這本書(shū)是六一兒童節那天爸爸買(mǎi)給我的，是我最珍貴的'禮物。從本書(shū)中我們可以積累不少詞語(yǔ)。
讀書(shū)時(shí)，第一遍我都會(huì )用鉛筆把不會(huì )的字圈起來(lái)，等我把整篇故事讀完，再查字典或再問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)�，然后再把整篇故事完整的讀一篇。有時(shí)候讀書(shū)會(huì )遇到不理解的地方，別拍，我教你一個(gè)好辦法！“讀書(shū)百遍，其義自現”！我就是用這個(gè)方法讀懂了一本又一本書(shū)！
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，讓我獲得了知識！伙伴們，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇4
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，從早到晚都打著(zhù)書(shū)的主意�？墒羌依锏摹按罄匣ⅰ睘榱宋业难劬�，不給多看，怎么辦呢?我便開(kāi)始竊讀起來(lái)。
又到睡覺(jué)時(shí)間了，爸爸催我去洗腳，我卻惦念著(zhù)那本《作文笑傳》，一個(gè)好主意在我的腦袋里一閃而過(guò)。我踮起腳尖，從小書(shū)架上拿下《作文笑傳》，急急忙忙往門(mén)邊溜。突然，地板“嘎吱”一聲，我的心一提。哎!幸好媽媽沒(méi)發(fā)現，要不然就“死定了”!
一進(jìn)衛生間，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)地看起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十多分鐘了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“周佳霖，你怎么還沒(méi)洗好!”媽媽的腳步聲越來(lái)越近，怎么辦?怎么辦?把書(shū)藏在哪里呢?柜子里，不行!媽媽會(huì )發(fā)現的。馬桶后，不行!會(huì )把書(shū)弄臟的'。在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，馬上站起來(lái)，轉過(guò)身，把書(shū)藏在屁股下面，慌張地坐下來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)瞪了我一眼，說(shuō)：“快走!”我只好擦擦腳，把書(shū)往褲腰里一插，又把長(cháng)長(cháng)的上衣往下拉，直到書(shū)被完全蓋住，安全地藏在背后，我才匆匆離開(kāi)衛生間。
回到書(shū)房后，我又悄悄地把書(shū)轉移到《全解》里面。我很快樂(lè )，也很緊張——這種竊讀的滋味。有時(shí)我還抓抓頭發(fā)，假裝思索，好像說(shuō)：“這句意真難背啊!”其實(shí)我心里卻樂(lè )開(kāi)了花：“這本書(shū)真好看啊!”過(guò)了一會(huì )兒，媽媽抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出來(lái)。媽媽訓斥了我一番后，去客廳了。我又偷偷拿出書(shū)打開(kāi)繼續看，才發(fā)現這本愛(ài)書(shū)已被我用擠出來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)間看完了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！痹谡n業(yè)負擔加重的今天，一個(gè)永遠不怕“大老虎”的充滿(mǎn)智慧的“小白兔”，時(shí)常這樣東躲西藏地看閑書(shū)，時(shí)常這樣如醉如癡。
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇5
書(shū)，是一個(gè)價(jià)錢(qián)敗于黃金，而內容卻勝于黃金的東西，走近它，你不僅能從中獲得，得到知識和啟迪，還能讓我們了解社會(huì )，了解當今世界的作風(fēng)和狀態(tài)，所以我愛(ài)讀書(shū)。
記得小學(xué)五年級的時(shí)候，我已不屑于中國名著(zhù)，所以我就開(kāi)始讀外國名著(zhù)了，第一本接觸的外國名著(zhù)是《魯濱遜漂流記》開(kāi)始看時(shí)，只是感覺(jué)很有趣，可是看了不下十回后，感覺(jué)魯濱遜是一個(gè)了不起的`人物，他勇敢，智慧，勤勞，堅強，而我們恰缺少了這些我們本應有的特點(diǎn)，它好像一杯上等咖啡，令人回味無(wú)窮。
如果把魯濱遜的意志比做鐵，那么《湯姆？索亞歷險記》就是一部充滿(mǎn)快樂(lè )，童趣和幽默的著(zhù)作了，它像一達曲奇餅干又甜又香，文中的湯姆？索亞和哈殼等人是幾個(gè)典型的淘氣包，他們開(kāi)始看到了印江？喬埃的的后，發(fā)誓不管發(fā)生任何事，都不告訴任何人，但是，出于他們的正義，他們最后還是一五一十的把這件事告訴撒切爾法官，并且，他們還找到了寶藏，成為富人，這篇文章看似沒(méi)有任何意義，只是出于娛樂(lè )，但是，它也告訴我們做人要正直，勇敢，并且，如果我們細細品味，就會(huì )發(fā)現它對當時(shí)的美國社會(huì )宗教，丑陋的特點(diǎn)無(wú)一不暴陋出來(lái)，令人深省。
書(shū)，像智慧的泉源，引你進(jìn)入知識的宮殿，書(shū)，像人類(lèi)精神的糧食，把人空虛的靈魂變的充實(shí)，書(shū)，像一盤(pán)美味的大餐，即使肚里空空。那么精神也會(huì )為你驅除饑餓，書(shū)能把昏暗的天空變得湛藍，能使墮落的靈魂得到升華。所以，我愛(ài)讀書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇6
書(shū)——總是帶著(zhù)淡淡的油墨香氣，走進(jìn)了我的生活，引領(lǐng)了我生活的航程。弗朗西斯。培根曾說(shuō)：“讀書(shū)，可以怡情�？梢圆┎��？梢蚤L(cháng)才。每讀一本書(shū)，我的靈魂便會(huì )得到一次升華。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最要好，最形影不離的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習上的問(wèn)題，也給我知識，它給我力量。知識就像大海，無(wú)邊無(wú)際的。在我生命中，書(shū)就像一條船，載我遠航，帶我去尋找知識的勝利彼岸。書(shū)，還讓我到廣袤的科學(xué)領(lǐng)域去開(kāi)墾、發(fā)現有關(guān)人類(lèi)的奧秘！這一切，怎能說(shuō)不是書(shū)的恩賜呢？
書(shū)，也是我最親密無(wú)間的好伙伴，在我寂寞、憂(yōu)傷的時(shí)候，它會(huì )使我發(fā)笑，這樣，我會(huì )感覺(jué)有個(gè)朋友陪在我的身邊，一點(diǎn)也不會(huì )寂寞。
每當翻起書(shū)，我心里就無(wú)比得開(kāi)心，書(shū)里的精彩內容，每時(shí)每刻都誘惑著(zhù)我，怎么能不開(kāi)心呢？在看《楊家將》得時(shí)候，里面是相當得精彩��！腦海里還會(huì )時(shí)不時(shí)得呈現出英雄們保家衛國、奮勇殺敵的.景象�！尔溈税住分心且荒荒挥甥溈税滓鸨瘧K的景象，看了真讓我氣憤、憂(yōu)傷。但惡人必有惡報，書(shū)的結局必會(huì )有美好，麥克白因受不了良心的譴責，遭到了報應。
我為書(shū)付出我的精力與時(shí)間，書(shū)也“知恩圖報”，給我了許多許多：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言時(shí)獨特的見(jiàn)解“技壓群雄”；它讓我博學(xué)多識，在同學(xué)們中抬頭挺胸；它讓我明白道理，雖不敢自詡“深明大義”，但也并非“無(wú)德之人”；它讓我了解了許多偉大人物的奮斗史及其感悟；它讓我數次在競賽中“耀武揚威”，為班級爭光；它讓我文筆非凡，雖不能留下千古絕唱，但也時(shí)常自行斟酌，別有趣味……
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因為，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全都是健康的，有意義的書(shū)！
我愛(ài)讀書(shū)六年級作文 篇7
冰心奶奶說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
從我識字開(kāi)始，書(shū)就伴隨我的左右。因為我祖父我父親從小就告訴我讀書(shū)好，總給我買(mǎi)大量的書(shū)籍來(lái)讓我閱讀。一開(kāi)始我只看一些以圖畫(huà)為主的漫畫(huà)書(shū)，后來(lái)我認識的字漸漸多了，我看的書(shū)就以作文書(shū)為主了。在我小學(xué)五年級的時(shí)候，我的父親給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》我如獲珍寶，每天泡在其中，從中我學(xué)到了許多有用有趣的知識�，F在雖然我仍在看作文書(shū)，但是更吸引我的是那一本本厚厚的小說(shuō)。
讀老舍的《駱駝祥子》，我仿佛看到了舊社會(huì )的無(wú)情與黑暗;讀羅貫中的《三國演義》我感受到了軍事家的深謀遠慮與戰爭的殘酷;讀高爾基的《童年》，我感受到了我們現在生活的幸�！�
我讀過(guò)的書(shū)雖然算不上是成千上萬(wàn)，但也有好幾百本了吧。小學(xué)的'時(shí)候，我曾是班上的圖書(shū)管理員，經(jīng)常去學(xué)校的圖書(shū)室借閱一些同學(xué)們與我都喜愛(ài)的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū)所以我很愛(ài)惜書(shū)，連續幾年我都被評為“優(yōu)秀圖書(shū)管理員”。那個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都喜歡看一些童話(huà)、故事書(shū)，我最喜歡看《白雪公主》。在家里，作業(yè)做完后我通常也會(huì )看書(shū)，有時(shí)候甚至上廁所都是書(shū)不離手，害的媽媽好幾次都以為我吃壞了肚子呢!
我讀的書(shū)都是積極向上的，適合我們這個(gè)年齡段的書(shū)。我認為那些不健康的書(shū)籍會(huì )腐蝕我們的心靈，不利于我們青少年的成長(cháng)，這也是老師和家長(cháng)經(jīng)常給我們強調的。好的書(shū)，可以讓我們在正確的道路上越走越好。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀好書(shū)!
【我愛(ài)讀書(shū)六年級作文】相關(guān)文章：
六年級我愛(ài)讀書(shū)作文03-03
作文我愛(ài)讀書(shū)01-28
精選我愛(ài)讀書(shū)作文01-28
我愛(ài)讀書(shū)作文05-26
我愛(ài)讀書(shū)的作文09-19
我愛(ài)讀書(shū)作文01-26
我愛(ài)讀書(shū)作文「精選」01-25
愛(ài)讀書(shū)的我作文02-06