關(guān)于告別六年級作文匯總9篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的告別六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
告別六年級作文 篇1
你可曾告別？或是激動(dòng)地揮手望來(lái)日可期，我是極度地不舍卻依依惜別？而我卻是悄無(wú)聲息的我的童年告別。
有一天大叔叔家做客，妹妹迫不及待的要我陪她玩新買(mǎi)的玩具。那是一套精致小巧，應有盡有的家具。裝客廳的，廚房，小到米粒大的別墅外殼，栩栩如生，讓人想施個(gè)魔法把自己變小，然后住進(jìn)去。然而我的童年并沒(méi)有這么奢侈的東西。妹妹把弄著(zhù)他們興致勃勃地說(shuō)：“姐姐，我們來(lái)玩過(guò)家家吧。你做爸爸，我做媽媽……”我笑出了聲，沒(méi)想到我已經(jīng)可以成為長(cháng)輩了，當我像妹妹這么大的時(shí)候，我還在做孩子。我想的成名，以至于她叫了我幾聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。最后大叫：“你該上班啦！”我才如夢(mèng)初醒。沒(méi)一會(huì )兒又叫：“你該下班啦！你還要把工資都交給我�！蔽疫B忙從一個(gè)位置挪到另一個(gè)位置，順手抓了一把空氣遞給她，她樂(lè )不思蜀地接過(guò)空氣，把外面傳來(lái)的“出來(lái)吃飯啦”拋在腦后，可謂是廢寢忘食。
我一回到家就目不轉睛盯著(zhù)我那已經(jīng)褪色的，插著(zhù)手有掩飾不住裂痕的“蠟筆小新”。剛買(mǎi)的時(shí)候因為愛(ài)不釋手，所以栽了跟頭，流著(zhù)淚，小心翼翼地把它們粘好就再也沒(méi)有碰過(guò)它們。
我找來(lái)一個(gè)盒子，把他們一個(gè)裝進(jìn)去，他們褪色的嘴角仍也是不住上揚的幅度。他們在一起成天天的被我抱在懷里，耳邊傳來(lái)一首輕音樂(lè )是我的手機鈴聲，顯示的是我發(fā)小的名字，我們已經(jīng)認識十幾年了。她不再是在門(mén)口鼓掌做暗號示意我出去玩過(guò)家家，而是和我聊聊生活的瑣事八卦。我的手機鈴聲有一段精彩評論“我去收拾舊物一堆玩具士兵在排兵列陣。我問(wèn)士兵在做什么，士兵說(shuō)在等司令回來(lái)。我一愣跟他們說(shuō)司令不會(huì )回來(lái)了。士兵不解地問(wèn)司令是不是死了？我說(shuō)‘不，他只是長(cháng)大了’�！蔽覓斓綦娫�(huà)，聽(tīng)見(jiàn)了落葉的聲音，春去秋來(lái)又一載，我也是其中一個(gè)司令。我關(guān)上盒子默念：再見(jiàn)童年，你好長(cháng)大
告別六年級作文 篇2
告別，是對過(guò)去道的一聲“再見(jiàn)”。也是一種新的開(kāi)始，然而，告別卻并非是一件令人愉快的事情。
十個(gè)月之前的那一天，偌大的教室里只有我和小旭兩個(gè)人。我們自顧自寫(xiě)作業(yè)，兩個(gè)人一言不發(fā)，教室里顯得格外的寧靜。
這時(shí)，他表情凝重地問(wèn)了一個(gè)令我措手不及的問(wèn)題：“下學(xué)期，你就不在這兒了，對嗎？”
我愣了，沉默了一會(huì )兒，覺(jué)得沒(méi)必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯�！笔前�，下個(gè)學(xué)期就得走了，還沒(méi)想好如何與同學(xué)們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著(zhù)我：”外面有那么好嗎？為什么要這么著(zhù)急離開(kāi)？多留一個(gè)學(xué)期也好��！”他的目光直勾勾地望著(zhù)我，疑惑中還帶有一絲的不舍。
為什么呢？唉，誰(shuí)叫爸爸媽媽那么心急，想讓我快點(diǎn)到縣城的學(xué)校里接受更好的教育�？墒聦�(shí)呢？我卻要帶著(zhù)沉重的心情來(lái)向相處5年的同學(xué)們告別！
小旭見(jiàn)我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫(xiě)完作業(yè)，我也要收拾書(shū)包，準備回家了。突然間，門(mén)口進(jìn)來(lái)了五個(gè)人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎么領(lǐng)著(zhù)我的好朋友們又回來(lái)了？我詫異地望著(zhù)他們。小旭難過(guò)地說(shuō)：“我和他們說(shuō)了，我們來(lái)……”他又停頓了一下，好像不愿意說(shuō)出這個(gè)殘酷的現實(shí)，可又不得不說(shuō)出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最后一次見(jiàn)面了……”
他們一個(gè)個(gè)都低著(zhù)頭，終于，小潘——我的另一個(gè)好朋友發(fā)話(huà)了：“我們都舍不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學(xué)校后一帆風(fēng)順，萬(wàn)事如意！”說(shuō)完他還上來(lái)抱了我一下，耳語(yǔ)道：“加油！”其他同學(xué)也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此后，我的確再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就涌起了一股暖流，如春風(fēng)照耀著(zhù)大地，內心融化為一江春水，滋潤著(zhù)我的心田。
告別六年級作文 篇3
天下的一切事物都會(huì )在身邊漸漸淡去。夕陽(yáng)殘暮時(shí)的曇花襯著(zhù)暖暖的余暉緩緩地綻放，卻又被黑暮一下就吞沒(méi)了生機。清晨的露珠在枝葉間如女孩那靈動(dòng)的淚波中滾動(dòng)，卻眨眼間被正午的陽(yáng)光消逝在碧綠的葉片上。而那校園中的榕樹(shù)，不也是如此嗎？
六年前的我，與這棵榕樹(shù)第一次相遇。那時(shí)的我，用稚嫩的目光注視著(zhù)這棵榕樹(shù)。樹(shù)干線(xiàn)條分明，錯落有致，似一位木匠獨具匠心所雕刻出的作品卻又不失天然成分。樹(shù)干枝枝獨立，迎風(fēng)招搖，卻又是一個(gè)缺一不可的整體，是那樣的恰到好處。樹(shù)葉是那樣的綠，仿佛用盡了所有的綠顏料，卻又不顯得厚重，靈動(dòng)地如姑娘那輕盈的秀發(fā)，在云霧中流動(dòng)。周?chē)臇艡谝r出了它的端莊，身旁飛奔而過(guò)的同學(xué)卻又使它的活潑被淋漓盡致地釋放。
之后，這棵榕樹(shù)記載著(zhù)我小學(xué)生涯的時(shí)光。我或與同學(xué)們在榕樹(shù)周?chē)寂�，在榕�?shù)邊播種彼此友誼的篇章；或在榕樹(shù)邊的長(cháng)椅下與朋友談心，讓樹(shù)葉聆聽(tīng)我們的心事與秘密；我們或看到有人攀上枝頭后捧腹大笑，在陽(yáng)光下的樹(shù)干間撒下童年歡樂(lè )的種子。不知不覺(jué)間，這棵榕樹(shù)已經(jīng)成為了我的回憶錄與依靠。
之后，每到假期我與榕樹(shù)告別的時(shí)光中，我有時(shí)在心田中思念著(zhù)這一棵榕樹(shù)。它還好嗎？它怎么樣了？這些聲音總是一陣一陣在我心靈深處回想。每一次，我總渴望盡早來(lái)到校園，凝視著(zhù)榕樹(shù)安然無(wú)恙的模樣時(shí)微微一笑，然而……
那年寒潮，溫度在零度左右持續了兩個(gè)余月。我裹著(zhù)棉襖，雖瑟瑟發(fā)抖，心里卻心急如焚，自始至終，擔心著(zhù)這棵榕樹(shù)。熬了一個(gè)多月，回到學(xué)校，不禁大跌眼鏡，榕樹(shù)沒(méi)有了以往的生機，逐漸枯萎，只剩下殘留的一絲綠意，卻還在經(jīng)受著(zhù)寒風(fēng)的剝奪。望著(zhù)周?chē)瑢W(xué)們焦慮的神情，聽(tīng)著(zhù)老師們憂(yōu)郁的語(yǔ)句，看著(zhù)園丁為了挽救榕樹(shù)的生命而忍痛剪下的大把枝葉，似乎榕樹(shù)已然步入生命的終結，心里堵塞著(zhù)，鼻尖泛酸。后來(lái)，天氣逐漸回暖，可榕樹(shù)卻依然如舊。我曾與榕樹(shù)告別多次，難道如今真的要進(jìn)行最后的告別儀式？幸而，數日后，我驚喜地發(fā)現枝葉間新萌發(fā)的一絲綠意，它居然扼住了命運的喉嚨，起死回生。
如今，望著(zhù)蒼翠而茁壯生長(cháng)的榕樹(shù)，眼底不免浮現出了幾絲傷感。我與榕樹(shù)告別了多次，望著(zhù)它起死回生，而如今卻因為小學(xué)生涯的結束，與它進(jìn)行真正的告別。我不知道這次告別意味著(zhù)什么，但，我卻能模糊地意識到，這棵榕樹(shù)，無(wú)法繼續陪伴者我步入青春的旅途。它對我來(lái)說(shuō)，只能是一份回憶，一個(gè)記載著(zhù)我童年時(shí)光的記憶。但是，它與我共同成長(cháng)的六年光陰，我將永遠珍藏于心。雖然我們即將告別，但我并不憂(yōu)愁，因為我們曾經(jīng)相遇過(guò)，陪伴過(guò)，告別又重逢過(guò)，我們一起收獲過(guò)多少真摯的記憶。我又一次告別這棵榕樹(shù)，但我并不憂(yōu)愁，因為能相遇，能看著(zhù)它起死回生，已然是最美的奇跡。
告別六年級作文 篇4
嘎羧終究要落幕。它要走的這個(gè)消息讓全寨男女老少的心為之一震，也長(cháng)了翅膀似飛進(jìn)了村長(cháng)原先不大靈通的耳朵里。人們都泣不成聲，家家戶(hù)戶(hù)的門(mén)上都掛起了白菊花，一些與嘎羧最為親密的老人孩子，眼睛都是通紅的，像一個(gè)個(gè)熟透了的桃子，淚已流干了。整個(gè)村寨籠罩在悲傷的帳子下，悶得讓人透不過(guò)氣兒來(lái)。
嘎羧帶著(zhù)最為沉重的心情緩緩走來(lái)，望著(zhù)蔚藍蔚藍的天空，眼中充滿(mǎn)了淚水。人們紛紛在一片寂靜中走出家門(mén)，在巷子里張望嘎羧熟悉的身影，就連鄰居瞎阿阿婆也靠拐杖一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)，抬著(zhù)頭，臉上浮現出痛苦的神情；學(xué)堂里的孩子們隨老師低著(zhù)頭走出教室，平日最調皮的孩子不斷抽泣著(zhù)；小雞小鴨也迎著(zhù)風(fēng)肅立不動(dòng)……
村長(cháng)趕來(lái)，神情凝重地盯了嘎羧好一會(huì )兒，莊重地在它脖子上系了一條雪白雪白的紗巾，又在四條象腿上細心地綁了四塊烏黑發(fā)亮的黑布，然后大汗淋漓地掬了一個(gè)躬，捂著(zhù)臉擺了下手走了，老人和孩子捧著(zhù)黃燦燦的香蕉、甘蔗、糯米粑粑以及它平時(shí)最喜歡的水果和人們平時(shí)舍不得吃而較名貴的食物，老人對它就像對自己的孩子一樣用愛(ài)憐的目光撫摸著(zhù)嘎羧，它卻什么也沒(méi)吃，只喝了一點(diǎn)兒水，人們都深深嘆了一口氣。
接著(zhù)，嘎羧開(kāi)始了它的告別村民的儀式。它朝天空“歐——”地喊了一聲，天像被它叫破了一個(gè)洞，竟下起小雨來(lái)，天頓時(shí)灰蒙蒙的，對照了人們的心情。它小心翼翼地邁出一步又一步，無(wú)聲無(wú)息，仿佛生怕打破了這寂靜一樣。它猛吸了一鼻子的雨水，先用柔軟的鼻子擦去人們頭發(fā)上啪啪掉下來(lái)的雨水和人們臉上的淚，再把雨水噴到人們臉上，輕輕地“歐”地叫一聲，仿佛在咯咯地笑，人們也笑了。這表面上來(lái)看是在和人們開(kāi)玩笑，其實(shí)不是的。這里的人們都明白，它在和他們告別，讓他們不要難過(guò)，對他們表示感謝。它的鼻子像凈水器，吸的是悲傷的雨滴，噴的是幸福的圣水。
就這樣，一步一步，一個(gè)一個(gè)，一圈一圈，難忘的三圈，難忘的雨天。人們就這樣，默默地陪伴嘎羧度過(guò)了它在寨子里的最后一天。
日落西山，天色蒼茫，在一片唏噓聲中，嘎羧一步三回頭地開(kāi)始它結束生命的旅程。
告別六年級作文 篇5
我們，一只只步履蹣跚的幼鳥(niǎo)，一朵朵朝氣蓬勃的小花，一片片載著(zhù)夢(mèng)想與希望的蒲公英。步伐，一天天變大了，沉重了；心靈，細致了，深入了。那些金色的美好的童年只能在歲月中停滯，遠去……
昨天，空氣還那樣清新，剛剛站起來(lái)的'我們對世界充滿(mǎn)希望和期待，我們的眼睛閃爍著(zhù)似天空中的繁星，那樣的晶瑩，毫無(wú)瑕疵的美麗。童年，浪漫美好的時(shí)光，那些沐浴在旭日和暢的風(fēng)中的日子，記憶中是那么歡樂(lè )。
今天，在我們的翅膀上長(cháng)出了深顏色的羽毛，風(fēng)載著(zhù)我們，我們點(diǎn)燃心靈的火苗，就像一位勇敢無(wú)畏的戰士，堅毅地守護在崗位上，我們將啟程了，去迎接風(fēng)雨的洗禮，雷電的懷抱。前面的道路還很遙遠，生活還將繼續走下去，童年的時(shí)光已悄然離去，懷念著(zhù)，嘆息著(zhù)……
我們眼眶里包含著(zhù)淚水，向誰(shuí)傾訴��！我們不想長(cháng)大的心聲伴著(zhù)大自然的旋律，成功的彼岸正向我們招手。我們回到起點(diǎn)，揚起生命的風(fēng)帆，滿(mǎn)懷信心腳踏實(shí)地地向夢(mèng)想之城駛去。
告別童年，那個(gè)幼稚純潔的女孩已經(jīng)沉睡了，一切都只是一個(gè)過(guò)去，現在我們要有新的目標，邁向新的彼岸。臨走前，再望望心靈深處美好的那座城堡吧，這里也是生命的起點(diǎn)，隨著(zhù)年輪的旋轉，告別已經(jīng)快消逝的童年。用另一顆真摯成熟的心理去對待身邊每一個(gè)人，對待美好的生活……
人生道路一望無(wú)際，那些坎坎坷坷并不會(huì )阻擋我們前進(jìn)的步伐，我們自由地翱翔，追逐夢(mèng)想中五彩斑斕的明天。
告別六年級作文 篇6
盈盈月光，我掬一捧最清的；落日余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一朵最燦爛的。
在六年的小學(xué)生活里，母校給我們最好的學(xué)習環(huán)境，最有趣的知識。同學(xué)之間，有了最純潔的友情和最真切的關(guān)心、問(wèn)候。多好��！
可是轉眼間，我將是一名中學(xué)生，我告別了和我一起生活了六年的母校。從一開(kāi)始，我是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小男孩，極不情愿的來(lái)到這個(gè)學(xué)校，一眨眼，我脫掉了以往的稚氣，換上了幾分成熟又將離開(kāi)這里。時(shí)間如白駒過(guò)隙，飛快的流失著(zhù)。那一刻我才明白朱自清為什么要寫(xiě)《匆匆》了：“聰明的，你告訴我，我的時(shí)間為什么一去不復呢？我的時(shí)間如針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！�
可是，沒(méi)辦法的，母校把我從一個(gè)不懂事的小孩培養成了，現在有理想，有抱負，崇尚科學(xué)的我。我赤裸裸的來(lái)到這疼愛(ài)我的母校，轉眼間，也要將赤裸裸的離開(kāi)她嗎？不是的，我們帶著(zhù)母校的培養和希望走進(jìn)下一個(gè)學(xué)習階段--初中。今后，無(wú)論我走到哪里，我都不會(huì )忘記我的母校，我們會(huì )為母校爭光。
我們像鳥(niǎo)兒，忘不了出生的巢。不管我以什么方式存在，我可以忘記任何東西，但有一樣東西是不可泯滅的--回報。是啊，我們應該為母校做出貢獻：“努力學(xué)習，實(shí)現自己的的理想�！边@，不是給母校最好的回報？這，不是在給母校爭光么？
再見(jiàn)了，母校。再見(jiàn)了，我最崇敬的老師。但我們還可以對自己說(shuō)：“別傷心，因為，我們曾經(jīng)擁有......”
告別六年級作文 篇7
在我的十一歲里，有酸甜苦辣，有悲歡離合，有歡聲笑語(yǔ)，有寂寞憂(yōu)愁……總而言之，我有一個(gè)五彩繽紛的十一歲！
春天，小草因為寂寞，找來(lái)了花兒和它做伴，結果，小草和花成了好朋友；夏天，荷葉因為苦惱，找來(lái)荷花訴苦，結果，荷葉和荷花成了好朋友。同樣，在十一歲里，我又交了好多好多的新朋友。她們在我寂寞時(shí)，陪我聊天；在我苦惱時(shí)，為我分憂(yōu)；在我悶悶不樂(lè )時(shí)，逗我開(kāi)心。我在這里衷心的謝謝她們！
在十一歲里，我學(xué)到了數不盡的知識，使我變得更加聰明。在學(xué)校里，同學(xué)們經(jīng)常問(wèn)我她們不會(huì )的題，我給她們講解做題方法，當她們對我說(shuō)聲謝謝時(shí)，那該是何等自豪呀！
在十一歲里，我領(lǐng)悟到了父愛(ài)的偉大，母愛(ài)的珍貴。無(wú)論什么時(shí)候，媽媽都不讓我受到一絲傷害，盡量的滿(mǎn)足我合理的需求。無(wú)論什么時(shí)候，爸爸總是把最好的東西給我，在學(xué)習方面，他卻非常嚴格的要求我，使我步步走向成功。
在十一歲里，我那敬愛(ài)的老師，像蠟*一樣，照亮了別人，燃燒了自己。她利用每次的鍛煉機會(huì )，使我變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。課堂上，她那生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，獨特的教學(xué)方法，使我們在玩兒中學(xué)習，在笑中成長(cháng)。在她眼中，每個(gè)同學(xué)都是平等的，都是最出色的。在我的小學(xué)生涯中，她是我最難忘的老師！
我的十一歲就像一望無(wú)際的天空，上面掛著(zhù)無(wú)數的星星。有快樂(lè )星，有知識星，有憂(yōu)愁星，有友誼星……
明天，就是我的生日，我將要告別那五彩繽紛的十一歲，又將在我人生的詞典里添上了新的一頁(yè)。難道你不想慶祝我一下么？
��！十一歲，告別了！~~
告別六年級作文 篇8
還有幾天就要離開(kāi)母校了，母校的一花一草都在我心里。同學(xué)們的讀書(shū)聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導聲都刻在我心里。
從六年前，一個(gè)什么也不懂的小女孩到，六年后，一個(gè)茁壯成長(cháng)的大女孩，老師為我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進(jìn)了校門(mén)，心里無(wú)比的自豪、無(wú)比的開(kāi)心。是您教會(huì )我一個(gè)個(gè)誘人的拼音、一個(gè)個(gè)有趣的漢字、一串串可愛(ài)的數字；是您教會(huì )我做人的道理，教會(huì )了我要待人誠實(shí)。如今，我要離你而去，去開(kāi)創(chuàng )一片新的天地，去更深的知識海洋遨游。六年中，我學(xué)會(huì )了成千上億個(gè)漢字；學(xué)會(huì )了成百上千個(gè)計算單位；學(xué)會(huì )了無(wú)數個(gè)英語(yǔ)單詞，在這個(gè)過(guò)程中，老師的不懈努力無(wú)人知曉，母校的百般呵護，無(wú)人明白，也只有他們才會(huì )默默無(wú)聞的工作為祖國培養一代又一代的棟梁。是他們讓無(wú)數小孩明白了無(wú)數道理，讓祖國出了一代又代棟梁。
懷念校友，懷念老師那個(gè)不讓我難忘，但現在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶著(zhù)母校的希望沖出一片我的天地！為母校爭光。
現在，我要離開(kāi)這個(gè)培育我多年的母校，無(wú)論我走在那里都不會(huì )忘記的我的母校臨河六校！現在我真誠的祝母校園越辦越好。
告別六年級作文 篇9
時(shí)光匆匆，六年時(shí)間飛逝，馬上六年級將要過(guò)去了。讓我用這來(lái)開(kāi)頭，同時(shí)，也是結束。
還記得那天，我們來(lái)到教室門(mén)口，看見(jiàn)我們班是實(shí)驗活動(dòng)室(3),當時(shí)我按捺不住內心的喜悅，天真的認為我們班成了實(shí)驗班，邁著(zhù)快樂(lè )的腳步，走進(jìn)了班級。全班都來(lái)齊了，可就是差了老師。咦？老師呢？可能這次來(lái)完了吧！
過(guò)了一會(huì )來(lái)了個(gè)老師，難道他是我們實(shí)驗班班的新老師？當我們正在疑惑時(shí)，這位老師發(fā)話(huà)了：“你們老師走了�！蔽覀円詾樗麑⑹俏覀兊男吕蠋煏r(shí)，他又接著(zhù)說(shuō)：“你們班被迫解散，將分在另外的九個(gè)班，以下念到名字的同學(xué)收拾好書(shū)包，到一班報道�！笔裁�！這，這不可能，我不相信，我不相信！可這一切都是真的。我們幾個(gè)好朋友緊緊地抱在一起，希望永不分離，可隨著(zhù)老師的轉身，一切都將結束，大家即將獨自浪在六年級的不同地點(diǎn)，以后撇見(jiàn)藍色校服還會(huì )以為是我們5.3中我認識的誰(shuí)。讓我們準備好心情去和那一張張陌生的新面孔去交往吧！
班中的人開(kāi)始收拾書(shū)包了，每個(gè)人走時(shí)，臉上都掛著(zhù)笑臉，可每個(gè)人的眼中都含著(zhù)眼淚。每個(gè)人都放慢了腳步，因為他們想最后的看一眼我們曾經(jīng)的班級。有的人，他們跑出了教室，頭也不回，因為他們已經(jīng)忍不住眼中的淚水。大家都在這含著(zhù)淚水的笑臉中，走出了曾經(jīng)的教室，來(lái)到了新的班級。大家誰(shuí)都沒(méi)有多說(shuō)一句話(huà)，都在默默的看著(zhù)彼此看著(zhù)我們的教室，回憶我們的過(guò)去，走出了曾經(jīng)的班級，來(lái)到到了新的班級......