荷花六年級作文通用15篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的荷花六年級作文，希望能夠幫助到大家。
荷花六年級作文1
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ㄊ侨绱嗣利惗�，游覽在荷花池里，更如到了仙境一般。荷花那美麗、高貴、純潔、清香，讓人流連忘返。
幾天前，我和全家一起去了敦化市六鼎山賞荷花。那里的荷花真是千姿百態(tài)。有的只是一個(gè)小花苞；有的還是一個(gè)小蓮蓬；有的已經(jīng)全盛開(kāi)了，非常漂亮。有的長(cháng)在荷葉下邊，嬌艷顯眼；有的長(cháng)的特別高大，婀娜多姿；有的都長(cháng)在一處，競相比美；有的分開(kāi)長(cháng)，像是在各自梳妝。風(fēng)一吹，他們就翩翩起舞。不管是成熟的還是凋零的，都像開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )一樣，一齊跳著(zhù)屬于它們的舞蹈。風(fēng)起時(shí)，荷葉也隨之扭動(dòng)，為高貴的荷花作舞伴，更為她納涼。水中的魚(yú)兒更是在水下歡快的游動(dòng)，為神圣的荷花鼓掌。
荷花不僅千姿百態(tài)，而且姹紫嫣紅。荷花有的是妖艷似火的紅色，有的是嬌艷欲滴的粉色；有的是水靈靈的紫色，有的是圣潔的白色�？雌饋�(lái)英姿颯爽，婀娜動(dòng)人。
閉上眼睛聽(tīng)，有“沙沙”的被風(fēng)吹起的響聲，讓人聽(tīng)了不會(huì )煩躁。荷花摸起來(lái)非�；瑵�，舒服，手感非常細膩。細細的品嘗它的花瓣，有花草般的香甜，露珠般的清爽，讓人心曠神怡，沁人心脾。偶爾會(huì )有蜻蜓從她們上空飛過(guò)，像是贊眼她們的高貴圣潔，也像在為她們跳舞。如此一番美景，怎能不叫人流連忘返呢？
這么一番美麗的荷花池，總能讓人其樂(lè )融融，陶醉在其中，在此時(shí)能有誰(shuí)不為這美麗而贊嘆呢？
荷花六年級作文2
我們家小區前面，穿過(guò)一片小樹(shù)林，有一個(gè)美麗的荷塘。夏天這個(gè)荷塘里有許多許多的荷花，競相盛開(kāi)。每次我們幾個(gè)小伙伴，寫(xiě)完作業(yè)了，就去荷塘旁邊玩。荷塘里有白色的，粉色的荷花，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)都喜歡。荷塘里的荷花像一個(gè)個(gè)穿著(zhù)粉色上衣，綠色裙子的姑娘，一陣風(fēng)吹過(guò)，朵朵荷花隨風(fēng)翩翩起舞。翡翠一般的荷葉，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)，一個(gè)挨一個(gè)，下雨的時(shí)候荷葉上面的水點(diǎn)，像一顆顆晶瑩剔透的水晶，滾來(lái)滾去，漂亮極了。
荷花有白的，有粉的，白的像玉一樣純潔，粉的像霞一樣艷麗，一陣清風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)縷縷清香，令人心曠神怡�；ü嵌湟灿胁簧�，它們含苞待放，脹鼓鼓的，高高的托出水面，特別引人注目。
荷花全身是寶，古人說(shuō)荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，到了秋日，荷花凋零，蓮子可以入藥，具有清熱解毒的功效，蓮藕白白胖胖的，像個(gè)小孩子胖胖的胳膊，還可以炒著(zhù)或燉湯吃，是很好的滋補佳品。
我愛(ài)夏天，更愛(ài)我們小區荷塘里的荷花，愛(ài)它高貴的品質(zhì)。
荷花六年級作文3
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里的詠荷佳句。其實(shí)，我也特別喜歡荷花。夏天，正是荷花盛開(kāi)、荷葉飄香的季節。
看，河池中長(cháng)滿(mǎn)了翡翠般的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。透過(guò)密密層層的荷葉可見(jiàn)一根根墨綠的，長(cháng)著(zhù)小刺的荷莖在水面上昂頭挺胸。荷莖上小扇子似的萼葉襯托著(zhù)亭亭玉立、白里透粉的荷花。荷花千姿百態(tài)，各不相同�；▋簜冇械娜_(kāi)了，露出了嫩黃色的小蓮蓬；有的才綻開(kāi)了幾片花瓣兒，像是一個(gè)害羞似的小姑娘，正向著(zhù)行人微笑；有的還是含羞待放的花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的……
微風(fēng)習習，荷池泛起微波，荷葉和花朵也輕輕地搖曳起來(lái)，好像在翩翩起舞，引來(lái)幾只蜻蜓在荷池上空飛舞，這真是一幅高雅素潔的風(fēng)景畫(huà)��！
雨后，荷池又是另一番景象。荷葉好像是一個(gè)個(gè)剛沐浴過(guò)的仙女，亭亭玉立地立在池塘中。一陣微風(fēng)掠過(guò)，碧綠的大葉盤(pán)上一滴滴地晶瑩的小水珠滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落進(jìn)河池里……構成雨后荷池的新景象。
我愛(ài)那艷麗無(wú)比、給人們帶來(lái)清香的荷花，因為它以它那艷麗的風(fēng)姿，裝點(diǎn)了人們的生活，美化了人們的生活！
荷花六年級作文4
荷花，開(kāi)放在夏季，它亭亭玉立，是純潔的象征。暑假我和舅舅一家去植物園賞荷花。
首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，遠遠望去，就像一條碧綠的毯子，還不時(shí)有陣陣清香撲面而來(lái)。走進(jìn)細看，或許是因為前一天下過(guò)雨的緣由，呀！荷葉上居然還有一些晶瑩剔透的小露珠在蹦來(lái)跳去，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子。這時(shí)我發(fā)現，那朵朵荷花都躲在荷葉的背后，像一個(gè)個(gè)害羞的少女�？�！這些荷花有的才冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(cháng)得手掌般大。一陣風(fēng)裊裊吹過(guò)，荷花隨風(fēng)而舞，似舞又靜，妙之無(wú)語(yǔ)。還有的已經(jīng)全部綻放，一副生機勃勃的樣子，一旁的荷葉圍得緊緊的，好像是忠誠的衛士時(shí)刻保護著(zhù)她們的荷花仙子！
再細看荷花，它們顏色淡雅，千姿百態(tài)，有的潔白無(wú)瑕，像云朵一樣純潔；有的粉嘟嘟的，像孩子的臉一樣可愛(ài)；有的只是一個(gè)青里泛白的小花苞，含苞欲放；有的已經(jīng)盛開(kāi)，花瓣全部簇擁在花蕊邊；更有一些開(kāi)得早的荷花，花瓣已經(jīng)脫落，露出碧綠碧綠的蓮蓬。
此時(shí)此刻，我不禁想起了楊萬(wàn)里的名句：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
啊，我愛(ài)這純潔的荷花，愛(ài)它的亭亭玉立，更愛(ài)它那“出污泥而不染，濯清漣而不妖”的精神！
荷花六年級作文5
七、八月份是看荷花的好季節，暑假中的一天，天氣格外涼爽，我提議：“今天去金鷹山莊看荷花吧！”爸爸媽媽高興地同意了。來(lái)到金鷹山莊，一進(jìn)大門(mén)就聞到一陣淡雅的芳香，我們邁著(zhù)輕快的腳步來(lái)到荷花池旁。
荷花池里的荷葉挨挨擠擠的，綠瑩瑩的，好像一塊塊碧綠的翡翠盤(pán)，還好像把插在水中的大傘，一片接一片，在陽(yáng)光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。
荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了，一朵朵荷花千姿百態(tài)。盛開(kāi)的荷花像一位位身穿粉紅長(cháng)裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞。含苞待放的荷花像一顆顆小仙桃，飽脹得好像要破裂似的。剛剛展開(kāi)花瓣的荷花像一個(gè)個(gè)害羞的女孩坐在草地上，羞澀著(zhù)用雙手蒙著(zhù)臉頰。一個(gè)個(gè)蓮蓬好像一個(gè)個(gè)用寶石鑲嵌成的小鼓，迎風(fēng)舞動(dòng)。
滿(mǎn)地的荷花白的、粉的競香斗艷，引來(lái)了許多蜻蜓，蜻蜓在追逐嬉戲。有的在做游戲，有的飛到荷花頭上，有的在嬉水。荷花池里的魚(yú)兒在水里快活地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“趕快欣賞這美麗的荷花吧！”
金鷹山莊的荷花真美！給大自然充滿(mǎn)了許多生機！
荷花六年級作文6
�。ㄎ蚁矚g富麗堂皇的牡丹，我喜歡象征和平的百合，我喜歡美麗多姿的杜鵑）我喜歡不畏寒的梅花，喜歡爭奇斗艷的菊花，也喜歡那百花之王的牡丹，但更喜愛(ài)的還是那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，喜愛(ài)它那高貴而美麗的風(fēng)采。荷花，他還有一個(gè)名字叫“蓮花”。
夏日，我來(lái)到池塘邊，池塘里的少女翩翩起舞。池中的小魚(yú)歡躍而伴奏，晶瑩的露珠與它們共賞這時(shí)刻。荷花的顏色多樣，潔白無(wú)暇、白里透紅，還有紅中帶綠，還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香。它那未成熟的花苞就像含羞的少女。把她的魅力全都釋放出來(lái)的整朵花，花瓣薄而晶瑩透亮，他中間的蓮子暗有淡淡的金黃，用來(lái)襯托荷花的荷葉碧綠而多樣。荷花，你那多姿多彩的全部早已深深地吸
荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)芳香，酷夏還可以泡一杯荷花茶喝。它的寶寶——蓮子，可以做成可口的蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也少不了他的功勞。蓮子中間的連心更是可以泡一杯茶。
荷花把他的全部都無(wú)私地奉獻給人類(lèi)，它們都有著(zhù)不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格；它毫無(wú)私心，它把自己的根、莖、葉、花、果實(shí)……獻給了人類(lèi)。我們做人也要像荷花一樣要有那樣的品格，它帶我們的道理是不少的。
荷花，雖然你沒(méi)有梅花的凌寒獨自開(kāi)，也不是那富麗堂皇的牡丹。但我卻被你那出淤泥而不染而吸引，也喜歡你那無(wú)私奉獻的精神。我深情地贊美你(我深深的喜愛(ài)你、深情地贊美你)，荷花。
六年級:姜晨
荷花六年級作文7
俗話(huà)說(shuō)的好，每個(gè)季節都有不同的花朵爭嬌比艷，秋菊冬梅，特色各有不同，而在這炎炎夏日里，許多嬌美的花朵都偃旗息鼓，但有一種花，卻在炎夏開(kāi)放，那就是荷花。
清晨，荷花們都把花瓣閉得緊緊的，看不出一點(diǎn)兒要開(kāi)的意思，像一個(gè)嬌羞的姑娘用薄紗遮住了俊麗的臉龐。
太陽(yáng)就要升起了。當第一縷金黃的陽(yáng)光沖破云層時(shí)，最大的一朵荷花輕輕地掀開(kāi)面紗，露出了粉嫩的臉頰。這一朵荷花的開(kāi)放像命令似的，荷花爭相開(kāi)放，事發(fā)不可阻擋，不論大的小的，朵朵都是那么艷麗、柔美。雖說(shuō)荷花嬌，但它柔中帶剛。古人曾經(jīng)這么描述荷花：出淤泥而不染。是啊，在欣賞荷花的美時(shí)又有誰(shuí)會(huì )想起它生在哪兒，又長(cháng)在哪兒?荷花能夠在這等惡劣的環(huán)境下開(kāi)放，是很堅強。
黃昏來(lái)臨，盡管人們還陶醉在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中，但荷花卻不得不悄悄收攏起花瓣，晚風(fēng)輕輕吹來(lái)，帶走了荷花的美，也帶走了人們對它的思念。
荷花的生命雖然短暫，但它的每一次生命都是那么的完美，這難道不是一個(gè)很偉大的奇觀(guān)么?
荷花六年級作文8
人們一般都喜歡牡丹、玫瑰等艷麗的花，很少有人喜歡在水中亭亭玉立、清潔高雅的荷花。
夏季，池塘里幾乎看不見(jiàn)水，滿(mǎn)眼的荷葉，粉嫩的荷花尤其出眾，那一片片潔白柔嫩的花瓣，像少女白里透紅的臉龐，讓人喜歡。
荷花不僅美麗，它的香味也很清新。
在我家對岸的人就是賣(mài)藕的，他家有一口大塘，里面種滿(mǎn)了荷花，有時(shí)候我閑下來(lái)就會(huì )讓奶奶陪我去摘荷花，奶奶與那家人很熟，所以那家人也不會(huì )說(shuō)什么。荷花通常是要摘花骨朵，這樣回家放在灌著(zhù)水的瓶子里會(huì )慢慢開(kāi)放，而盛開(kāi)的荷花不久就會(huì )枯了。荷花常常是放在我臥室，開(kāi)花了，荷花那清香就會(huì )散開(kāi)，那香味不像梅花那么濃，不像桂花那么溢。清新，簡(jiǎn)直不像花的味道而像草的味道。
除了外表和香味，荷花的品質(zhì)也格外突出。
周敦頤之名篇《愛(ài)蓮說(shuō)》，稱(chēng)荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我也是這么認為。荷花出生在泥土之中，而長(cháng)出來(lái)的`都是潔白高雅，沒(méi)有一絲雜質(zhì)的。在古時(shí)候，李白、杜甫等有名詩(shī)人，不都是身在亂世，卻獨善其身嗎？我們應該學(xué)習荷花這一點(diǎn)。
荷花美麗香味清新，但它的品質(zhì)遠比外表和香味可貴。
荷花六年級作文9
清早，我到公園去玩，一進(jìn)門(mén)就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花在這些大圓盤(pán)之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。
這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢�？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。
我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵荷花，穿著(zhù)雪白的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè )。小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……
過(guò)了好一會(huì )兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。
荷花六年級作文10
夏日，最引人矚目的便是荷花。荷花是蓮科蓮屬多年生草本出水植物，又稱(chēng)蓮花、荷，古稱(chēng)水芙蓉、菡萏、芙蕖。荷花原產(chǎn)于中國，在水中生活，通常被種植于池塘之中�；ㄒ话闶㈤_(kāi)于夏季，荷花也因而成為夏日之風(fēng)物。
荷花的根莖種植在池塘或河流底部的淤泥上，而荷葉挺出水面。故說(shuō)蓮花釋出之淤泥而不染。在伸出水面幾厘米的花莖上長(cháng)著(zhù)花朵單朵，少數花莖上長(cháng)著(zhù)雙朵或更多。荷花一般長(cháng)到150厘米高，橫向擴展到3米。荷葉最大可達直徑60厘米。引人人注目的蓮花最大直徑可達20厘米。
最令人敬佩的還是荷的品質(zhì)。
荷花出自淤泥，但它代表的卻是純潔。多少個(gè)風(fēng)雨中，荷花任雨點(diǎn)猛擊卻不愿低頭；多少次被取出蓮子卻毫無(wú)怨言；多少次被連根拔起，用于買(mǎi)賣(mài)，卻心甘情愿……
我愛(ài)蓮，出自淤泥而不污。
荷花六年級作文11
蒙蒙細雨中，摻雜著(zhù)泥土淡淡淡淡的清香，有些淡淡的憂(yōu)傷，卻毫不影響我去尋芳，雖說(shuō)尋芳，可我一心只想那一池荷。
一路上，我的眼睛在急切的尋找，可就是不見(jiàn)荷。終于，踏上小徑，再轉過(guò)彎就能見(jiàn)到荷，就能一睹荷的芳容了。
我看到了，看到了，一池碧綠的荷在我眼前漫開(kāi)，它的芳容讓我難以忘懷。
我平復了心情，一看，難道這就是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷池別樣綠”的感覺(jué)吧!
一眼望去，滿(mǎn)池的荷葉大小不一，形態(tài)各異，一片片荷葉，有的好似玉盤(pán)，承接著(zhù)雨水的洗禮;有的天生害羞，不敢大膽展現自己的美;還有的是“小荷才露尖尖角，早有雨滴落上頭�！庇纸艘徊�，激動(dòng)的心情早已難于言表，只見(jiàn)那碧綠的玉盤(pán)中坐著(zhù)幾只小精靈，那么晶瑩剔透，那么惹人憐愛(ài)，那么巧宜人。細細一看，荷池中屹立著(zhù)幾朵荷花，那么嬌艷，好似亭亭玉立的少女，不因寒風(fēng)而凋零，不因雨打而傾斜，依舊那么楚楚動(dòng)人，那么惹人憐惜，那么風(fēng)采依然。
短短的邂逅，讓荷的芳容融入我的腦海，淅淅瀝瀝的小雨，讓這一切變得好似機緣巧合。荷依舊如此美麗，富有不一樣的魅力。在雨的陪襯下，它綠得發(fā)光，綠得耀眼。綠得新艷，真是別具一格啊!
在雨中尋芳，瀏覽到荷的一世芳華，真是“觀(guān)荷正值”啊!荷，希望與你在夢(mèng)中相約。
荷花六年級作文12
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！边@是《愛(ài)蓮說(shuō)》里面著(zhù)名的一句話(huà)，說(shuō)的便是這荷花。
荷花，一種清新淡雅的花兒，在夏天盛開(kāi)，夏天的時(shí)候，每每去到公園的荷塘，總是能看見(jiàn)滿(mǎn)池塘盛開(kāi)著(zhù)的美麗荷花，粉嫩的樣子真讓人心曠神怡，一望無(wú)際的荷花組成了一片花的海洋，在很多盛開(kāi)著(zhù)的大花瓣里面，又會(huì )偶爾有幾片小花瓣，粉粉嫩嫩的，有些兒像水蜜桃那般粉嫩的樣子，我猜想，荷花的花瓣里面肯定有很多水吧？不然的話(huà)怎么會(huì )長(cháng)的這般粉嫩呢？我也不曾摘下荷花的花瓣，因為這樣子會(huì )毀了這荷花的美麗，若是摘下荷花的花瓣，也是會(huì )顯得荷花的不完整，美麗的東西，都是需要完整的。
在荷花的根部，是一大片的淤泥，但是有人從這荷塘里面摘下這荷花的時(shí)候，發(fā)現荷花的根部上面居然沒(méi)有多少淤泥，或許這就是出淤泥而不染吧。
荷花我看見(jiàn)過(guò)白色的，我也不知道是怎么回事，我那個(gè)時(shí)候問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁春苫ㄓ邪咨�？不都是粉色的么？”當時(shí)我還以為這荷花是睡蓮呢！后來(lái)也才知道，世界萬(wàn)千可能。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它的那清新淡雅，愛(ài)它的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”！
荷花六年級作文13
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！边@句詩(shī)句描寫(xiě)了荷花美麗的景象。每年的夏天，是荷花開(kāi)得最旺盛的時(shí)機。你瞧，那一張張荷葉就像一塊塊碧玉，層層疊疊。晶瑩剔透的水珠在荷葉上滴溜溜地滾動(dòng)著(zhù)，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出千萬(wàn)道耀眼的光芒。荷花池里，各種顏色的荷花爭奇斗艷，有紅的、白的還有粉紅色的，紅的似火，白的似雪，粉的像那天邊的晚霞。荷花的樣子也各不相同。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒有的還是花骨朵兒；有的躲在荷葉底下。一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一池的荷花都在舞蹈……看著(zhù)那婀娜多姿的荷花，我心中就涌起一股對家鄉的熱愛(ài)之情！這里的荷花，遠遠地看上去，就像一幅美麗的水粉畫(huà)；坐上船，劃到荷花池中，滿(mǎn)池的荷花就像亭亭玉立的美少女，穿著(zhù)綠裙子在跳芭蕾舞呢！伸手摸一下她們，柔柔的、滑滑的，那感覺(jué)真的好極了。
看著(zhù)這滿(mǎn)池的荷花想到這，我更喜歡荷花了。
荷花六年級作文14
當我讀到有關(guān)荷花的文章時(shí)，就會(huì )想起爸爸曾經(jīng)帶我們去江心嶼玩時(shí)的情景。
我們剛走進(jìn)去，就被滿(mǎn)池的荷花吸引住了。
荷花千姿百態(tài)，潔白無(wú)瑕，像水晶一樣純潔。有的只有一個(gè)青里泛白的花苞嬌羞欲語(yǔ)、含苞欲放；有的只開(kāi)了一半，一些花瓣撒下去，另一些簇擁在花蕊旁，猶如一位衣衫未整的美人；那些全開(kāi)了的，像一位位穿著(zhù)潔白素凈的衣服的姑娘在翩翩起舞。
這時(shí)，爸爸問(wèn)：“你們如此喜歡荷花，誰(shuí)能把它的好處說(shuō)出來(lái)？”
“荷花長(cháng)得好看，蓮子可以吃�！钡艿軤幹�(zhù)回答。
我說(shuō)：“荷葉可以熬粥，蓮藕可以燒菜�！�
媽媽說(shuō)：“蓮蓬可以入藥�！�
“荷花的好處很多，有一點(diǎn)最可貴：它雖然不像牡丹那樣嬌艷，不像桂花那樣香飄十里，不像梅花那樣凌寒而開(kāi)，但是，它從淤泥中長(cháng)出來(lái)，卻仍舊十分潔凈�！卑职终f(shuō)。
我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸接著(zhù)說(shuō)：“所以，你們姐弟兩個(gè)也要出淤泥而不染�！�
我說(shuō)：“那么，做人要分辨是與非潔身自愛(ài)，不要身陷淤泥而不能自拔�！�
“對，這就是我對你們的期望�！�
回想起爸爸的話(huà)，似乎十分有道理。
荷花六年級作文15
荷花是圣潔美麗的象征，她出污泥而潔白無(wú)暇，灑清香而天然獨秀，極玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛(ài)。走近荷花池，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的荷葉，像綠色的海洋。有的荷葉才只冒出一點(diǎn)嫩尖，可愛(ài)極了；有的已經(jīng)長(cháng)成手掌般大了，微風(fēng)吹來(lái)，隨風(fēng)搖曳，高高挺立；有的已經(jīng)長(cháng)成“大玉盤(pán)”了，生機勃勃。一片片荷葉挨埃擠擠，好象是一群兄弟姐妹，心連著(zhù)心，親密無(wú)間。這時(shí)，吹來(lái)一陣風(fēng)，“綠的海洋”霎時(shí)間波濤起伏，荷葉一片連著(zhù)一片翻騰著(zhù)，美麗極了。風(fēng)停了，“綠的海洋”又平靜下來(lái)了。葉面上的水珠兒滴溜溜地滾動(dòng)著(zhù)，晶瑩剔透，像一顆顆漂亮的珍珠。好像要與我做游戲。
我愛(ài)荷花，愛(ài)它那亭亭玉立的姿態(tài)，更愛(ài)它那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高風(fēng)亮節！
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