有關(guān)節日六年級作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的節日六年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
節日六年級作文 篇1
明天，是個(gè)很特殊的日子，二〇xx年九月十日，即將是我在小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節。今天晚上，我思緒萬(wàn)千，感到時(shí)光飛逝，小學(xué)生涯的六年好像一晃就要過(guò)去了。
在這些年里，老師總是班級的靈魂，為同學(xué)們付出了太多：為了學(xué)生，老師經(jīng)常在辦公室備課或批改作業(yè)到深夜；為了那些調皮或成績(jì)不理想的學(xué)生，老師經(jīng)常愁得難以入眠；可是，我們卻從來(lái)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)哪個(gè)老師抱怨過(guò)，他們一直都在淳淳教誨著(zhù)我們；就像一句古人的經(jīng)典之語(yǔ)：春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干；現代詩(shī)人的贊美之語(yǔ)：老師就像園丁，辛勤培育著(zhù)我們；老師就像甘露，滋潤著(zhù)我們這些幼苗；老師就像．．．
贊美老師的佳句，比喻得多么貼切��！老師的偉大，是古今內外都稱(chēng)頌的，是老師教給了我們知識和學(xué)習的方法，把我們培養成為一個(gè)個(gè)“棟梁之才”！所以，不論同學(xué)們喜歡不喜歡這個(gè)老師，我們都應該感謝他。
今天是九月九日，請各位同學(xué)們在教師節即將到來(lái)之際，為我們敬愛(ài)的老師們送上最最忠心的祝福吧！我想，雖然只是一些簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)，但那代表我們感恩的心！
在這里，我要對崔老師、李老師、王老師和全天下所有的老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！節日快樂(lè )�。�！”“中秋快樂(lè )�。�！”
節日六年級作文 篇2
一年最后那么幾天和新一年的開(kāi)頭總是最有氣氛的，先不說(shuō)像我們這點(diǎn)兒大的孩子能玩個(gè)開(kāi)心，就是那夜晚中突兀的紅燈籠以及還未點(diǎn)燃便已聞到的煙火味兒，都能使人臉上露出笑容。
整個(gè)世界就像是披上了紅紗，到處都洋溢著(zhù)新年的氣象，就連暗灰色的天空也是如此，那一個(gè)個(gè)裝著(zhù)愿望的孔明燈，頓時(shí)化作一顆顆移動(dòng)的星星，開(kāi)辟出一條條紅河來(lái)。而離我不遠處不時(shí)傳來(lái)的鞭炮聲，就像是敲鑼打鼓，做著(zhù)伴奏。
不過(guò)婆婆家畢竟不是那些大城市，雖不能看到舞龍獅等大型活動(dòng)，卻也能玩個(gè)開(kāi)心，鄉下的好處就在于地方寬，那些沒(méi)種有菜且荒無(wú)人煙的土地成了我們這群孩子的“主居地”
我們總是乘著(zhù)飯后大人們聊天的時(shí)間，拿起煙花爆竹，一溜煙便不見(jiàn)了蹤影，其實(shí)是跑到了荒壩里自由自在的玩了起來(lái)。
最初接觸煙火時(shí)，心里居然有些忐忑、害怕。拿起細小的爆竹事，竟一直不敢點(diǎn)燃，不停地躑躅。打火機在手里也不知握了多久，還出了少許汗。
——噼里啪啦。
突然，一陣火炮聲響起，轉頭一看，只見(jiàn)弟弟已經(jīng)點(diǎn)燃了手中的爆竹，五顏六色的甚是好看，他不停地揮舞著(zhù)雙手，爆竹就這樣在他手里跳著(zhù)舞。
不一會(huì )兒，幾乎所有的人都點(diǎn)燃了爆竹，聲音大極了，如同海嘯般，而他們手里的爆竹就像是一個(gè)個(gè)小精靈般，美麗至極。
然而，這樣的場(chǎng)景卻像是與我無(wú)關(guān)，看著(zhù)手里仿佛嘲笑我的眼花，急的我不知所措，眼淚都快出來(lái)了，經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)糾結，心里就像有兩個(gè)小人在打架似的，弄得我頭大了，最終我還是決定鼓起勇氣點(diǎn)燃爆竹。
——劈里啪啦。
又是一陣爆竹聲，不過(guò)這次不是別人的，而是我手里的爆竹。五顏六色的，不停地變換著(zhù)顏色的，代表著(zhù)新年氣氛的爆竹。
噓，夜晚里爆竹聲，映在我們臉上的笑容。都是新一年里不可磨滅的美好。
節日六年級作文 篇3
“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，古老東方的一片土地上盛開(kāi)著(zhù)56朵民族之花。不同的花朵都盛開(kāi)著(zhù)奇特的民風(fēng)民俗。
衡水，一座美麗的小城，這里是董子的故鄉，這也是衡中的故鄉。每到春節，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )包餃子，吃團圓飯，守歲。包餃子時(shí)，奶奶按照習俗，會(huì )往餃子里放幾個(gè)1角的硬幣，誰(shuí)要是咬到這個(gè)硬幣，誰(shuí)來(lái)年可就有福嘍！這時(shí)，遠在外地的姑父和姑姑，會(huì )從石家莊往衡水趕來(lái)吃團圓飯。奶奶大展身手，展示著(zhù)她那精湛的刀工，“咔嚓！咔嚓！”地切菜。廚房里煙霧猶如仙境，可奶奶卻一點(diǎn)汗也不出，也不覺(jué)得累。晚上，我們一家人坐在一起吃大魚(yú)大肉，哇！那叫一個(gè)香，全家人有說(shuō)有笑。燉魚(yú)有滋有味，紅燒肉肥而不膩。外面，爸爸在院子里放煙花，吃完飯后，我們全家開(kāi)始守歲，嘮著(zhù)家常，磕著(zhù)瓜子，播著(zhù)春晚，那叫一個(gè)愜意！
衡水湖邊還有花燈�；粼谕砩峡锤裢馄�。一個(gè)個(gè)大小各異的花燈，美麗極了。
每個(gè)地方有每個(gè)地方的習俗，每個(gè)地方的習俗也不一樣，在我眼中，都很獨特，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
節日六年級作文 篇4
一年一度的圣誕節來(lái)了，每當這個(gè)時(shí)候，人們都沉浸在圣誕節歡樂(lè )的氣氛中，這個(gè)節日總是承載著(zhù)很多人美好的愿望。
裝飾圣誕樹(shù)
記得兒時(shí)的圣誕節，母親買(mǎi)回一顆綠油油的小樹(shù)，跟小樹(shù)一起帶回的還有金黃色的星星，五彩繽紛的彩帶、鮮亮的蝴蝶結、還有很多漂亮的雪球和玩具。起初我一頭霧水，后來(lái)才得知母親是要我們一起裝扮圣誕樹(shù)。我和妹妹興致勃勃的跟著(zhù)母親一起商量著(zhù)把這些裝飾品放到哪里。晚餐后，我們開(kāi)始裝扮圣誕樹(shù)，這個(gè)球掛這邊，那個(gè)彩帶纏在上面……我們小心翼翼的裝扮著(zhù)，生怕弄壞了這顆生機勃勃的小樹(shù)，一家人其樂(lè )融融。
遇見(jiàn)圣誕老人
圣誕節就要到來(lái)了，我和妹妹一起到商場(chǎng)買(mǎi)東西，無(wú)意之中遇見(jiàn)了和藹可親的`圣誕老人。他戴著(zhù)一頂紅帽子，穿著(zhù)一身紅衣褲，手中還拿著(zhù)一個(gè)大袋子。妹妹看見(jiàn)圣誕老人，興奮得一蹦三尺高，忍不住上前摸了摸他的紅衣服，圣誕老人熱情的給了我們很多糖果，含在嘴里真是又香又甜。
準備圣誕禮物
妹妹還很小，為了在圣誕節這一天給她一個(gè)驚喜。我對她說(shuō)：“你在床頭掛一個(gè)袋子，晚上圣誕老人會(huì )過(guò)來(lái)給你送禮物�！泵妹寐�(tīng)了興奮的直點(diǎn)頭。就這樣，我花了自己兩百塊的壓歲錢(qián)給她買(mǎi)了一個(gè)她夢(mèng)寐以求的會(huì )說(shuō)話(huà)而且有感應的芭比娃娃。我把這個(gè)禮物裝在一個(gè)袋子里，期待圣誕節那天等她熟睡后，悄悄放在她床頭的袋子里。我想，她看到了一定會(huì )非常高興。
每一年的圣誕節都會(huì )帶給我們一家人無(wú)窮的歡樂(lè )，我喜歡這個(gè)美好的節日。
節日六年級作文 篇5
每到八月十五，也就是中秋節，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )買(mǎi)來(lái)月餅，晚上賞月。我印象最深刻的一次中秋節，是在我6歲的時(shí)候。
那天的中秋節，爸爸媽媽早早地準備好了大大的月餅，還有各種水果。所以在這一天，家里就會(huì )彌漫著(zhù)月餅濃濃的香味。到了晚上，天漸漸黑了下來(lái)，月亮也漸漸升起來(lái)，但還是有幾片云擋著(zhù)月亮。爸爸媽媽把桌子抬到屋外，擺上水果和月餅。等到云全部散開(kāi)，月亮的光瞬間灑滿(mǎn)了大地。這天的月亮又大又圓，上面好像有幾團黑黑的影子，像是嫦娥和玉兔在看著(zhù)我們，吃著(zhù)月餅呢！
那時(shí)天真的我，指著(zhù)月亮對爸爸說(shuō)：“爸爸，月亮好漂亮，你幫我摘下來(lái)好不好？”全家人都被我逗笑了，可我卻認真的看著(zhù)爸爸，拽著(zhù)爸爸的衣服不肯放，爸爸想了一會(huì )兒，說(shuō)讓我閉上眼睛，就幫我把月亮摘下來(lái)。我閉上眼睛，爸爸立馬拿出手機，拍了一張照，然后便讓我睜開(kāi)眼睛�！巴�！爸爸好厲害！真的把月亮摘下來(lái)了！”我伸手就想去碰，爸爸卻連忙阻止了我，說(shuō)：“別碰呀！一碰月亮就不見(jiàn)了！”我一聽(tīng)，連忙收回手，靜靜地看著(zhù)。
過(guò)了許久，爸爸媽媽便把東西搬入家中，我和姐姐也走了進(jìn)去。打開(kāi)電視，剛好趕上了中秋晚會(huì )，我們坐在沙發(fā)上，其樂(lè )融融的聊著(zhù)家常。過(guò)了一會(huì )兒，我們便開(kāi)始吃月餅了。媽媽把月餅切成了四份，一人一份，大家都因為這天的氣氛開(kāi)心了起來(lái)。
中秋節，顧名思義，也就是在秋天的中旬，在這個(gè)節日里，家家都會(huì )團聚起來(lái)，賞月、吃月餅。這天的月亮又大又圓，也表示著(zhù)團圓的意思。
節日六年級作文 篇6
中國是個(gè)歷史悠久的國家，有跟多傳統的節日，比如，春節、元宵節、清明節等等。我最喜歡過(guò)的節日是重陽(yáng)節，因為這天我們要出門(mén)拜祭祖先。
重陽(yáng)節這天，我們先去和爺爺、奶奶吃中午飯，然后帶上燒豬、米飯、紙錢(qián)、鮮花、水果等等祭品，去拜祖先。最讓我感興趣的是用火盆燒紙錢(qián)，我可以拿出紙錢(qián)一邊燒，一邊祈禱祖先保佑我身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步。但是，今年的重陽(yáng)節我感冒了，只好先不去燒紙錢(qián)，讓爸爸和爺爺先上去燒，燒完了再叫我去拜祖先。出乎我意料的是，爸爸竟然還留給我不少紙錢(qián)，我心里一直說(shuō)：“爸爸你真好�！卑萃曜嫦群�，我也只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
每次重陽(yáng)節我都可以登高遠眺，欣賞菊花，所以我最喜歡重陽(yáng)節了。
篇四：中國傳統節日 梁浩倫
我國是一個(gè)歷史悠久的文明古國，在我們生活中，有許多傳統文化。我最喜歡過(guò)傳統節日，特別是中秋節。
我是這樣過(guò)中秋節的，中秋節的早上，我和爸爸一起去買(mǎi)月餅，月餅有各種各樣的口味，有香辣味、蓮蓉味，還有豆沙味等等。其中我最喜歡蓮蓉味了，又香又甜，還有蛋黃呢！不過(guò)，吃完后就很想喝水了。
晚上，我和爸爸一起跑到陽(yáng)臺上跪著(zhù)，就像拜神一樣，閉上眼睛，在心里祈禱月神保佑我身體健康、萬(wàn)事如意。然后我就邊吃月餅邊賞月，也會(huì )吃很多水果，有葡萄、柿子，還有柚子……我最喜歡玩燈籠，點(diǎn)上蠟燭，提著(zhù)燈籠跑來(lái)跑去。最后就是回到客廳，開(kāi)開(kāi)心心地看電視。
我覺(jué)得中秋節是最快樂(lè )的節日了！
節日六年級作文 篇7
那達慕大會(huì )是中國蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統活動(dòng)，也是蒙古族人民喜愛(ài)的一種傳統體育活動(dòng)形式。
“慕”是蒙語(yǔ)的譯音，意為“娛樂(lè )、游戲”，以表示豐收的喜悅之情。每年農歷六月初四（多在草綠花紅、馬壯羊肥的陽(yáng)歷七、八月）開(kāi)始的那達慕，是草原上一年一度的傳統盛會(huì )。
那達慕的前身是蒙古族“祭敖包”，是蒙古民族在長(cháng)期的游牧生活中，創(chuàng )造和流傳下來(lái)的具有獨特民族色彩的競技項目和游藝、體育項目。
“那達慕”有久遠的歷史。據銘刻在石崖上的《成吉思汗石文》載，那達慕起源于蒙古汗國建立初期，早在公元12XX年，成吉思汗被推舉為蒙古大汗時(shí)，他為檢閱自己的部隊，維護和分配草場(chǎng)，每年7～8月間舉行大聚會(huì )，將各個(gè)部落的首領(lǐng)召集在一起，為表示團結友誼和祈慶豐收，都要舉行那達慕。起初只舉行射箭、賽馬或摔跤的某一項比賽。到元、明時(shí)，射箭、賽馬、摔跤比賽結合一起，成為固定形式。后來(lái)蒙古族人亦簡(jiǎn)稱(chēng)此三項運動(dòng)為那達慕。
在元朝時(shí)，那達慕已經(jīng)在蒙古草原地區廣泛開(kāi)展起來(lái)，并逐漸成為軍事體育項目。元朝統治者規定，蒙古族男子必須具備摔跤、騎馬、射箭這三項基本技能。到了清代，那達慕逐步變成了由官方定期召集的有組織、有目的的游藝活動(dòng)，以鄉、旗、盟為單位，半年、一年或三年舉行一次。此俗沿習至今，每年蒙古族人民都舉行那達慕大會(huì )。
過(guò)去時(shí)那達慕大會(huì )期間要進(jìn)行大規模祭祀活動(dòng)，喇嘛們要焚香點(diǎn)燈，念經(jīng)頌佛，祈求神靈保佑，消災消難�，F在，那達慕大會(huì )的內容主要有摔跤、賽馬、射箭、賽布魯、套馬、下蒙古棋等民族傳統項目，有的地方還有田徑、拔河、排球、籃球等體育競賽項目。此外，那達慕大會(huì )上還有武術(shù)、馬球、騎馬、射箭、乘馬斬劈、馬競走、乘馬技巧運動(dòng)、摩托車(chē)等精彩表演。參加馬競走的馬，必須受過(guò)特殊訓練，四腳不能同時(shí)離地，只能走得快，不能跑得快。夜幕降臨，草原上飄蕩著(zhù)悠揚激昂的馬頭琴聲，篝火旁男女青年輕歌曼舞，人們沉浸在節日的歡樂(lè )之中。
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