六年級植物作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級植物作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級植物作文 篇1
我想說(shuō)說(shuō)“我喜愛(ài)的植物”。我喜歡的植物有很多，田間的油菜花，陽(yáng)臺上的吊蘭，湖邊的柳樹(shù)等，但是，要說(shuō)最喜愛(ài)的植物，那要算是小草了。從小到大，學(xué)過(guò)很多關(guān)于小草精神的詩(shī)句和文章，如：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@是白居易的著(zhù)名詩(shī)句。那時(shí)感觸不是很深，現在再去回味，才發(fā)現小草真的很偉大。它沒(méi)有高大的身軀，沒(méi)有艷麗的體態(tài)，也沒(méi)有濃厚的芳香，它是那么渺小，甚至沒(méi)有人會(huì )注意它，然而，它卻那么地不平凡。
它看上去真的很普通，但它的生命力很強，人們一年四季都能看到它。寒冷的冬天，別的植物都凋謝了，小草仍然能在土地上頑強地生存，黃色的一片格外突出。別看它已經(jīng)變黃了，但它卻沒(méi)有枯萎，它是用這種顏色來(lái)保護自己。你看，野火都燒不盡，這點(diǎn)兒寒冷算得了什么！
春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，許多花草樹(shù)木 都還沒(méi)開(kāi)始生長(cháng)，小草又早早地復蘇了，把黃色變成了綠色，也挺拔了不少。那鮮亮的綠色，給春天增添了不少的色彩，人們的心情也開(kāi)始陽(yáng)光起來(lái)。
綠色代表著(zhù)頑強的生命力，小草就是突出的例子。小草的要求很低，通常是隨遇而安。在我們身邊的每一個(gè)角落，幾乎都可以看到小草。小草用它自己的身軀，美化著(zhù)大自然，美化著(zhù)我們的生活。不管是人工的還是天然的，一看到大片綠色的草坪，人的心情 總會(huì )格外舒暢�，F在每個(gè)城市都在搞綠化，可見(jiàn)，綠色真的是 我們很需要的'顏色，看書(shū)看得累了，走到外面看到一片綠色的草坪，眼界頓時(shí)會(huì )開(kāi)闊許多，眼睛的疲勞也會(huì )慢慢消退。周末的時(shí)候，約幾個(gè)朋友，坐到公園的草坪上聊聊天，打打牌，即輕松，又開(kāi)心，特別舒暢！
六年級植物作文 篇2
今天是3015年的某一天，我早早地起床了。我伸手把開(kāi)了一夜的臺燈花關(guān)掉，自從買(mǎi)了這盆臺燈花回來(lái)，我的失眠癥都好了，每天起來(lái)都十分精神抖擻，這臺燈花真好用！
我跳下床，穿上了花瓣做的拖鞋，慢慢地走到衣柜前，挑了一件樹(shù)葉連衣裙穿上�，F在和以前的衣柜可不一樣，現在的衣柜是一棵棵豬籠草連起來(lái)的，要放衣服和拿衣服的話(huà)，只要輕輕地拍一拍它，它就會(huì )張開(kāi)“嘴巴”。好了，話(huà)不多說(shuō)，我要趕緊去上班了，馬上就要遲到啦！我穿好樹(shù)枝高跟鞋，跳上一輛“自行車(chē)”，這才是“自行”車(chē)呢！它也是一棵樹(shù)，但是它會(huì )自己去我給它設定的地址，是不是很神奇？過(guò)了幾分鐘，我到了公司。真是驚險，差一點(diǎn)點(diǎn)我就遲到了，我氣喘吁吁地開(kāi)始了一天的工作。
“��！”我大喊著(zhù)走出了公司的大門(mén)，“終于下班啦！真是累死人了�！蔽因T著(zhù)“自行車(chē)”回到了家，吃了晚飯，換了一雙休閑鞋，準備去公園散散步。我來(lái)到公園，坐在了一條灑滿(mǎn)了花瓣的長(cháng)椅上，開(kāi)始欣賞美景。正值夏天，是“美人跳”開(kāi)放的盛季�！懊廊颂笔菐啄昵叭藗冄邪l(fā)出來(lái)的花，它和其他花不同，它的花蕊可以發(fā)出盈盈綠光，可是碰一下它的花蕊就會(huì )收回綠光，有點(diǎn)像美人害羞的樣子，所以叫“美人跳”。我看著(zhù)一大片一大片的“美人跳”，好像許多飛舞著(zhù)的螢火蟲(chóng)，心里不由得贊嘆：呵，真美。過(guò)了一會(huì )兒，天黑了，我摘了一朵“美人跳”回家了。
這就是我未來(lái)的一天，多么美好！
六年級植物作文 篇3
陽(yáng)光明媚，空氣清新。我們東方紅學(xué)校五年級的小記者聚集在操場(chǎng)上，準備出發(fā)去東郊的植物園參觀(guān)、采訪(fǎng)。一路上大家有說(shuō)有笑，好不熱鬧，不一會(huì )兒，我們就順利到達了目的地。
剛踏進(jìn)植物園的大門(mén)，走廊邊的支架就吸引了我的注意，哇！那一條條又長(cháng)又細的絲瓜，足足有一米多長(cháng)！這是什么新品種，這么奇特！繼續往里走，我見(jiàn)到了一位老爺爺，據老師所說(shuō)，這爺爺姓潘，是這個(gè)植物園的主人。哦，潘老爺爺，一定是一位很出色的植物學(xué)家，待會(huì )兒一定要向他好好學(xué)習學(xué)習。正當我若有所思時(shí)，老師在一旁招呼著(zhù)：“所有小記者進(jìn)屋里來(lái)聽(tīng)潘爺爺給我們介紹他與他的植物園！”所有小記者爭先恐后地趕進(jìn)屋里，陸續就坐。
潘爺爺閃亮登場(chǎng)！小記者們安靜了下來(lái)，細心聆聽(tīng)他的講話(huà)。潘老爺爺說(shuō)，他從小喜歡大自然，想要用農業(yè)科技來(lái)造福大家；他還說(shuō)，想要取得成功，不是一天兩天的事情，而是要經(jīng)歷各種磕磕絆絆，經(jīng)過(guò)幾年甚至十幾年的時(shí)間不斷鉆研，才能取得成果。我牢牢把這些話(huà)記在了心里，懂得了干任何事情都要堅持不懈！
接下來(lái)，潘爺爺要我們在他的植物園里自行參觀(guān)。聽(tīng)到這句話(huà)，大家興奮不已，馬上四散開(kāi)來(lái)。我首先來(lái)到了造型植物展區，在那兒我看見(jiàn)了一束草，這不是龍嗎？怎么是草做的龍��！再看那兒，還有用樹(shù)做的滑梯和城堡呢！太美了！在造型植物展區旁還有一個(gè)小池塘，里面開(kāi)滿(mǎn)了荷花，艷麗多姿，有的害羞地坐在荷葉上，像一位小姑娘；有的昂首挺胸，像一位打了勝仗的小戰士；有的開(kāi)心地微笑著(zhù)，好像受到老師表?yè)P似的……這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，荷花在荷葉上翩翩起舞，引來(lái)了一群小蜻蜓，它們時(shí)而起，時(shí)而落，構成了一幅美麗的畫(huà)卷�！按蠹铱靵�(lái)看，這兒有含羞草！”不知誰(shuí)吆喝了一聲，許許多多的人圍住了含羞草。我賣(mài)力地擠了進(jìn)去，蹲下來(lái)，輕輕觸碰著(zhù)一個(gè)個(gè)害羞的小生命，當我的手指剛要觸碰到它的時(shí)候，它就輕輕地閉上了葉子，真是太可愛(ài)了！
時(shí)間一晃就過(guò)去了，我還沒(méi)有參觀(guān)完，老師就讓我們上了回校的車(chē)。汽車(chē)緩緩啟動(dòng)，我不舍的往后望去，那一片綠，在我的記憶中將永遠不會(huì )褪色……
六年級植物作文 篇4
隨著(zhù)科技的進(jìn)步，計算機網(wǎng)絡(luò )已成為人們傳遞的和獲取信息的重要途徑。近日，有科學(xué)家研究發(fā)現，原來(lái)人們眼中那些被動(dòng)的﹑只能站在一個(gè)地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人類(lèi)一樣，都會(huì )構建自己的聯(lián)絡(luò )系統。特別是草本植物，例如草莓、蘆葦或是羊角芹都能自發(fā)地構建這種系統。
在這個(gè)聯(lián)絡(luò )系統中，每一株植物都會(huì )釋放和接受特殊信使物質(zhì)所攜帶的信息，并與其它植株共享信息。這種傳遞信息的方式和人類(lèi)的網(wǎng)絡(luò )聊天十分相似，因此科學(xué)家形象的稱(chēng)之為“植物聊天”。但是讓人們好奇的是，植物們在這個(gè)聊天網(wǎng)絡(luò )里都聊些什么呢？
科研人員發(fā)現，一些聰明的植物會(huì )在危險迫近的時(shí)候通過(guò)這個(gè)網(wǎng)絡(luò )傳遞警告信息，從而有效的減輕植物受侵害的程度，提高植物的生存能力如果有一株植物被毛蟲(chóng)咬食了，那么在同一個(gè)網(wǎng)絡(luò )中的其他植物都會(huì )接到內部的警告信號。在接到警告信號之后，那些還沒(méi)有被咬食的植物就會(huì )進(jìn)行化學(xué)物質(zhì)防御和機械防御，使自己不易受到侵害。此時(shí)，毛蟲(chóng)就像打了敗仗的士兵，無(wú)計可施�？梢�(jiàn)，聊天網(wǎng)絡(luò )功不可沒(méi)。
當然，任何事情都可能有利弊兩個(gè)方面，植物的聊天網(wǎng)絡(luò )也是如此。就好比計算機網(wǎng)絡(luò )上流行的病毒，在植物聊天中，有些特殊病毒就利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行傳播，致使整個(gè)網(wǎng)絡(luò )內的植物都可能被感染。
這項研究令人稱(chēng)奇的地方，在于它改變了人們對植物的傳統認識�，F在我們才發(fā)現，我們身邊那些最常見(jiàn)的植物其實(shí)早就是網(wǎng)絡(luò )連天的高手了。
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