【實(shí)用】告別六年級作文匯總8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的告別六年級作文8篇，歡迎大家分享。
告別六年級作文 篇1
在母校生活了六年了��！再有僅僅幾天，我就要告別親愛(ài)的母校，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，我是多么的不舍呀！六年的師生關(guān)系，六年的同學(xué)情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學(xué)生活，我怎能輕易離開(kāi)呢？
記得六年前，那就是一年級開(kāi)學(xué)時(shí)。那時(shí)我無(wú)比興奮、帶著(zhù)夢(mèng)想、滿(mǎn)懷希望的投入了母校的懷抱。一切對于我都是那么陌生、新奇，我帶著(zhù)強烈的好奇心沒(méi)多久就熟悉了這周?chē)囊磺小?/p>
那時(shí)的語(yǔ)文老師很有活力，時(shí)不時(shí)哼一句小曲，有時(shí)也會(huì )和女同學(xué)們一起跳繩�，F在語(yǔ)文老師變老了，眉頭上分明多了幾道皺紋，眼睛也不好使了，帶上了老花鏡。數學(xué)老師原來(lái)的印象不是很清楚，現在的數學(xué)老師上課十分嚴肅認真，她非常懂我們的心思。比如說(shuō)那一回，教室上空有一輛汽艇飛來(lái)了，同學(xué)們的目光都聚集在了汽艇上，老師就干脆讓我們看幾分鐘在上課。汽艇飛走了，我們很快又進(jìn)入到了學(xué)習氣氛中。到了三年級，有了英語(yǔ)老師，她上課也是十分嚴肅認真，如果有調皮的學(xué)生，她就會(huì )進(jìn)行批評教育。我們也有了科學(xué)老師不過(guò)他感覺(jué)一點(diǎn)也不嚴厲，不批評學(xué)生，導致一些學(xué)生上科學(xué)課調皮搗蛋，雖換了兩次老師，不過(guò)自今也是如此。
從一年級到六年級，我交了許多友好、大方的好朋友，特別值得一提的就是熊佳豪。他是我非常要好的一位朋友，他非常大方，對我很好。下課了和我一起玩，經(jīng)常招待我，而且放學(xué)了和我一起回家，每逢星期六，他都會(huì )到我們小區來(lái)打籃球……能交這樣的朋友我真是十分高興，但是再有幾天我們就分別了，我真是十分難過(guò)。
是母校給予了我學(xué)習的天地，是母校給予了我種種榮譽(yù)，是母校讓我擁有了這親愛(ài)的老師和一份份真摯、純潔的友誼！我馬上就要告別老師、告別同學(xué)，離開(kāi)母校的懷抱，我一定會(huì )以最優(yōu)異的成績(jì)在母校的生活里畫(huà)上一個(gè)完美的句號，在我的學(xué)習生涯中畫(huà)上一個(gè)完美的逗號！
再見(jiàn)了，母校！
告別六年級作文 篇2
告別小學(xué)，告別了和白云共舞;和風(fēng)兒賽跑;和小鳥(niǎo)唱歌;和小花小草共度的時(shí)光。告別了一切的一切，也告別了童真的我!
告別小學(xué)，告別了清晨的玩鬧聲;告別了同學(xué)間的打鬧聲;告別了師生間的問(wèn)候聲。告別了同學(xué)間的友誼，告別了師生間的情誼。告別了母校的一切，也告別了小時(shí)候的我。
告別小學(xué)，告別了在老師和家長(cháng)眼中那個(gè)永遠長(cháng)不大的丫頭，告別了老師的斥責聲，家長(cháng)的寬大為懷。告別了和死對頭斗嘴、打鬧。告別了和死黨漫步聊天。告別了和校長(cháng)抬杠的日子。告別了那個(gè)任性的我!
告別小學(xué)，告別了大大咧咧的男同學(xué)們;告別了文文靜靜的姐妹們;告別了“紅眉毛綠眼睛”的校長(cháng);告別了“一日為師終身為父”的老師們;告別了幼稚的我!
告別小學(xué)，告別了那個(gè)熟悉的不能再熟悉的教室;告別了那個(gè)有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印的食堂;告別了曾經(jīng)與死黨談天說(shuō)地的花壇;告別了那個(gè)代表我榮譽(yù)的大隊部;告別了曾是大隊長(cháng)的我!
告別小學(xué)，告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份情誼;告別老師，卻無(wú)法告別那份尊崇;告別校長(cháng)，卻無(wú)法告別他對我的用心;告別校園的每個(gè)角落，卻無(wú)法告別那一個(gè)個(gè)清晰的腳印;告別校園，卻無(wú)法告別那一份份深刻的記憶!
告別小學(xué)，告別了老師同學(xué)，告別了母校，該告別的都告別了。那么，我迎來(lái)的將是什么呢
告別六年級作文 篇3
一轉眼，我已是一名六年級的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光也將一去不復返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧！以前自己是多么想早點(diǎn)擺脫這里，可是現在……
我坐在母校的石凳上，一陣陣淡淡的清香，吸引了我的眼光。前方的玉蘭樹(shù)上，幾朵素雅的玉蘭，仿佛是在于寒流比高低，正悄悄地迎風(fēng)綻放。我和同學(xué)們就是在玉蘭的清香中聽(tīng)老師上課的。我的語(yǔ)文老師學(xué)識淵博，講起古文，津津樂(lè )道�？勺钗已矍虻�，則是她那瀟灑飄逸的板書(shū)，這一手好字啊，讓我羨慕！
“大哥哥好！”鳥(niǎo)鳴般的聲音大打斷了我的思緒。我不由回過(guò)頭來(lái)，暮色蒼茫中，一群背著(zhù)沉甸甸書(shū)包的孩子，正對著(zhù)我微笑�！扒⊥瑢W(xué)少年”，一張張多磨可愛(ài)的臉龐！幾年前，我不正跟他們一個(gè)樣？不、不、不，那時(shí)我們的書(shū)包很輕很輕，下課的鈴聲一響，片跑的操場(chǎng)上……我從石凳上站起來(lái)，欠欠身子，“謝謝，小朋友們，早點(diǎn)回家吧！”喜悅中免不了帶點(diǎn)滄�！�
一轉眼，我已是一名六年級的學(xué)生了，即將告別母校，而在小學(xué)時(shí)的快樂(lè )時(shí)光也將一去不復返。想到這里，我的心里就泛起了一陣不知名的沖動(dòng)，可能是留戀吧……
告別六年級作文 篇4
光陰似箭，不經(jīng)意時(shí)間跑掉了，我長(cháng)成一個(gè)大孩子了，即將離開(kāi)我愛(ài)的學(xué)校，步入初中。充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)生活匆忙的跑掉。別了，我愛(ài)著(zhù)的母�！獙�(shí)驗小學(xué)。
剛剛轉來(lái)的時(shí)候，我心里擔心、猶豫，我本來(lái)就膽小如鼠。是那一份份友誼，是那一個(gè)個(gè)好朋友真誠的友誼感動(dòng)了我，溫暖了我本膽小的心靈……我在您，母校的懷抱里逐漸成長(cháng)，從不懂事的小孩子，變成里一個(gè)活潑開(kāi)朗懂事的大孩子。
而今，我再走進(jìn)母校。學(xué)校里的一草一木都讓我倍感親切，仿佛時(shí)間倒流，我又回到了從前。昔日，那些不起眼的小草、花朵，此時(shí)卻覺(jué)得比任何花朵都好看，都迷人。那清新的芳香，那鮮艷的顏色，我心里暖暖的，一種說(shuō)不出的感覺(jué)涌上心頭……
走進(jìn)往日讀書(shū)學(xué)習的教室，坐在椅子上，仿佛又回到了六（5）班，聽(tīng)老師講課，老師十分幽默，因此我們都喜歡上課，我的耳邊響起了老師甜美的聲音：“豆豆，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”看看桌子上還有一個(gè)刻上去的清晰的“早”字，聽(tīng)見(jiàn)同桌對我說(shuō)：“不管干什么事都要早！”一下課，同學(xué)們就開(kāi)始講笑話(huà)，追逐打鬧，嘻嘻哈哈的笑著(zhù)。
摸著(zhù)黑板，我想起了我們的班主任。她的每個(gè)細胞里都充滿(mǎn)著(zhù)幽默，她和藹可親，我們都把她當作自己的好朋友，一起玩游戲，打雪仗。她對待工作十分認真，每次都要工作到很晚，有一次我作業(yè)忘在學(xué)校了，去拿時(shí)還看見(jiàn)老師在工作。
別了，我的母校！我會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻的想念你！
告別六年級作文 篇5
在學(xué)校附近我們經(jīng)常會(huì )看到成群的同學(xué)聚集在一起買(mǎi)一些話(huà)梅、彩糖、巧克力、麻辣食品等零食吃，而且吃得是津津有味，可到了該吃正餐時(shí)卻茶飯不香，吃不下主食。長(cháng)期下去，這些同學(xué)可是越吃越瘦小，越變越“苗條”了。
分析吃零食的害處主要有以下幾點(diǎn)：第一，不時(shí)的`吃零食，會(huì )使腸胃得不到充分休息，消化液的分泌減少，引起腸胃功能失調。第二，過(guò)多地吃甜食、零食，糖分在腸道中容易發(fā)酵產(chǎn)氣，使肚子產(chǎn)生飽脹感，使食欲大受影響，從而使營(yíng)養不足，阻礙身體正常生長(cháng)。第三，吃零食必用手，臟兮兮的手沒(méi)洗干凈就拿著(zhù)零食大吃特吃，最容易感染疾病，如急性腸胃炎和一些腸蟲(chóng)癥等。在這些不利的情況下，同學(xué)們的身體健康是很難得到保證的。
總之，吃零食是一種不衛生的壞習慣，是有礙于我們身心健康發(fā)展的一種不良行為，我們一定要堅定信心，克服“貪吃”心理，擯棄零食，遠離零食，向零食揮手告別！
告別六年級作文 篇6
小學(xué)是那樣的普通，又是那樣的溫暖。
我不知道走后那美麗的波斯菊是否依舊開(kāi)放；蒼翠的松樹(shù)是否依舊挺拔；美麗的草坪是否依舊青翠……不想離開(kāi)，我舍不得珍貴的小學(xué)時(shí)光。但是時(shí)光不會(huì )倒流，只有大膽地向前走。告別童年，并不是結束，而是走向另一個(gè)開(kāi)始，我要昂首挺胸邁開(kāi)腳步，大膽地向前走！
親愛(ài)的老師，我們分別了，謝謝六年來(lái)對我的呵護讓我茁壯地成長(cháng)，我們分別了，但我們永遠在一起，我們分別了那只是暫時(shí)的分別，有一天我們將學(xué)成歸來(lái)，我想那個(gè)時(shí)候才是最開(kāi)心最驕傲的時(shí)刻，為此我們共同期盼、共同等待……
告別六年級作文 篇7
告別母校自古以來(lái)，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類(lèi)文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節來(lái)臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽(yáng)光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴(lài)和尊敬的老師；讓我們時(shí)時(shí)牽掛感激的老師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng )口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無(wú)知天真的我們跟隨著(zhù)老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在老師的一句句耐心講解下解出不會(huì )做的復雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會(huì )成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，不知何時(shí)，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線(xiàn)已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀(guān)點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰線(xiàn)，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺(jué)得自己是一抹孤獨的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個(gè)決定和理由來(lái)塵埃落定。有人贊美老師是園丁，澆灌著(zhù)我們這些花朵。有人認為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們人生的道路，同時(shí)，也照亮了我們人生的方向。
我想說(shuō)；
老師，啊老師。您像我兄長(cháng)。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節快樂(lè )！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿(mǎn)天下！老師們，同學(xué)們，育我在坎坷中堅強的成長(cháng)的母校。我雖然到別的校園了。但我的心中永遠記得你們的養育。你們是我心中的一盞明亮的燈，照耀我永遠走向成功的道路。
告別六年級作文 篇8
有很多故事，都在莫名其妙地發(fā)生。
也許那只是電視劇的故事情節，可是我們在日常生活中，卻不一定能夠看得真切。因為喜歡，所以才會(huì )感覺(jué)這一切都視若無(wú)睹。
如果真的可以去期盼，去欺騙一個(gè)故事，那么未來(lái)所得到的結果都是意想不到。
我認識，那時(shí)候一點(diǎn)都不熟悉的你。我以為故事就這樣結束了，可是后來(lái)卻發(fā)現，很多東西都漸漸有了因果，如果不去恢復，如果什么都不去說(shuō)清楚。
那么結果可能都會(huì )置若罔聞。
只是偶爾想起來(lái)的時(shí)候，會(huì )感覺(jué)有點(diǎn)難過(guò)。
如果真的認識，那么未來(lái)也不免得會(huì )留下很多的遺憾。你聽(tīng)到他們的對話(huà)式，我們也會(huì )清楚地感受到，每一種對話(huà)都有設置的陷阱。
可是如果我還是在這里，我們都不會(huì )有什么真正的感覺(jué)。
他們都是性情中人，所以根本就不會(huì )在我們的腦海中形成一種不同的感覺(jué)。因為從來(lái)都不會(huì )有什么真正的難過(guò)與絕望，那么長(cháng)久的故事，也突然變得難以想象。
只是偶爾，想把他們寫(xiě)到我的日記本里。
突然，就告別了結局。