【精選】六年級成長(cháng)作文31篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的【精選】六年級成長(cháng)作文31篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　六年級成長(cháng)作文 1

　　我很榮幸能來(lái)梨華中學(xué)讀書(shū)，因為這兒與世隔絕，遠離了城市的喧囂與污染，造就了如今的文明宿舍、綠色生態(tài)校園。我為身在這樣的校園而感到驕傲。

　　文明宿舍快樂(lè )的圣殿

　　“一天之計在于晨”。清晨打開(kāi)窗戶(hù)，柔和的陽(yáng)光緩緩的降落在舒適的大地上。窗外的小樹(shù)越來(lái)越茁壯了，葉子變得更綠了；不知名的小草也長(cháng)高了不少；小鳥(niǎo)、鴿子從天空中掠過(guò)，我沉睡的心靈在這一刻仿佛被春雨洗禮了一般，美好而向上。新的一天又開(kāi)始了。作為住校生，每天起床后最重要的一件事就是打掃衛生。說(shuō)起衛生，我們宿舍那可是杠杠的。每天每個(gè)人都各司其職，并以最快的速度、最短的時(shí)間、最嫻熟的動(dòng)作漂亮的完成分配的任務(wù)，最后再檢查個(gè)人衛生。所以，我們宿舍的衛生經(jīng)常受到宿舍阿姨的夸獎。

　　在學(xué)校，每天最快樂(lè )的`時(shí)光當屬在宿舍的時(shí)間。因為在那里我們的靈魂能得到釋放，我們緊繃的神經(jīng)能得到舒緩，我們的歡聲笑語(yǔ)可以盡情綻放。在宿舍里，我們一起談自己有趣的事情，最主要的是可以盡情娛樂(lè )。

　　“百變大咖秀”，這個(gè)有趣的游戲，至今仍使我記憶猶新。記得當時(shí)宿舍的幾人分別扮演的是《還珠格格》中的皇后、小燕子、紫薇、容嬤嬤，我扮演的角色是人云亦云的皇后娘娘。而“百變”的一幕就是紫薇被容嬤嬤針扎的可憐場(chǎng)景。

　　好戲開(kāi)場(chǎng)了，容嬤嬤手中拿著(zhù)一把“細針”（0.7的鉛芯），冷笑著(zhù)走向被“捆綁”在地的紫薇面前，只見(jiàn)她抬高手臂，狠狠的向著(zhù)紫薇刺了下去。此時(shí)，旁邊的兩位配樂(lè )人員唱起了《當》，紫薇痛的失聲叫到：“這年頭，丫環(huán)也不好當��！饒了我吧，容嬤嬤！”說(shuō)完，小燕子（小雨飾）破門(mén)而進(jìn)，氣勢洶洶地向我們走來(lái)，我連忙躲在容嬤嬤后面向墻角退去。被逼無(wú)奈，我們“打”了起來(lái)：你扯我的衣角，我拉你的褲腿；你抓我的頭發(fā)，我拽你的小辮。最后，大家的頭發(fā)全散了，衣服也皺的不成樣子。相互看了一下對方，都哈哈大笑了起來(lái)。有很多類(lèi)似這樣的“百變”夜晚，它們陪著(zhù)我度過(guò)勞累的一天。

　　綠色校園生命的勃發(fā)

　　校園里別的東西不多，就是樹(shù)多。你瞧，走進(jìn)校園，撲面而來(lái)的是槐樹(shù)花的淡淡清香，道路兩旁是幾棵粗壯的柳樹(shù)，它們那蓬大的樹(shù)冠，成了校園的一大景觀(guān)：翠綠的密密麻麻的柳葉匯集在一起，遠遠望去，像一把碩大的綠傘。進(jìn)門(mén)右拐，幾排直挺挺的白楊樹(shù)便屹然聳立前方，粗壯的有些發(fā)白的樹(shù)干從粗到細挺拔直上，到達3米高的地方就冒出一簇簇小綠葉子。往上看去，那些葉子越來(lái)越密、越來(lái)越大、越來(lái)越綠。再往上，樹(shù)干就變得特別細，仿佛一陣風(fēng)就能把它刮斷�？墒�，千萬(wàn)別小看它，它的生命力很頑強，而且還幫了我們大忙。事情是這樣的：

　　最近幾天，霧霾十分嚴重，而且還時(shí)常攜手黃沙來(lái)襲。湛藍的天空隨即就變得烏云密布。哦，不，是連烏云都看不見(jiàn)。通過(guò)窗戶(hù)看去，只見(jiàn)地上的垃圾隨風(fēng)飄揚，肆虐的沙塵狂吼著(zhù)、咆哮著(zhù)，遠方的一切都看不清晰。橙黃的天色也變的讓人沉重不堪，黃沙夾雜著(zhù)垃圾、石子，無(wú)情的摧毀著(zhù)萬(wàn)物。外面冷冷清清，死一般的沉寂。班里也十分壓抑，看不見(jiàn)一絲絲活力。這時(shí)，窗外搖晃著(zhù)的白楊樹(shù)成了最美麗的景觀(guān)：你瞧，它多么勇敢，抗拒著(zhù)黑暗，不低頭、不認輸，頑強的奮斗著(zhù)；狂風(fēng)不斷的拍打著(zhù)它弱小的身軀，永不服輸的信念支撐著(zhù)它彎下了腰又挺直了背。你瞧，它多像不倒翁��！永遠都打不到的“大英雄”。它們幾十年、甚至幾百年如一日的為我們擋風(fēng)暴、遮沙石。這才造就了如今的綠色生態(tài)校園。

　　其實(shí)生態(tài)校園最主要的一點(diǎn)就是少污染、多綠化。我們學(xué)校綠色隨處可見(jiàn)，最初3月份還毫無(wú)生機、一片光禿禿的景象�？�4月剛到，樹(shù)葉就像被施了魔法一樣“噌”的冒了出來(lái)。讓人不禁感覺(jué)一震。還有許多不知名的小黃花，它們的花瓣是長(cháng)的，只有一層，遠遠看去，像一只只絢麗的黃蝴蝶停歇在上面嗅著(zhù)淡淡的花香。

　　校園里還有許多苗圃�，F在學(xué)校給每個(gè)班都分了一塊兒小地，班級可以根據自己班地的情況決定種什么。這一下，班里可熱鬧了，有人提議種韭菜，有人說(shuō)種大蔥，還有的說(shuō)種黃瓜……但由于班級的地不太好，多方咨詢(xún)之后，我們班決定種生命力頑強的苜蓿。說(shuō)干就干，只見(jiàn)大家伙兒翻土、撿石子、灑水，之后撒上同學(xué)贊助來(lái)的苜蓿種子。這里面的每一粒種子都帶著(zhù)六（4）班的希望，每一處土地，都留下了我們的汗水與歡笑。其他班級也掀起了種地熱潮：草莓、辣椒、西紅柿、韭菜、青菜……

　　付出就有收獲。大家的心血都沒(méi)白費，如今地里長(cháng)滿(mǎn)了小小的幼芽。在種地這一過(guò)程中，雖然辛苦，但卻為校園增添了新的生命力。瞧啊，鮮紅的國旗冉冉上升，我們可愛(ài)的校園也會(huì )變得更加美麗、更加和諧。

　　六年級成長(cháng)作文 2

　　成長(cháng)，是一面鏡子，它讓你看到自身缺點(diǎn)；成長(cháng)，是一面鏡子，它提醒你改正錯誤；成長(cháng)，是一面鏡子，它讓你知道你是否進(jìn)步。我就有這樣的一面鏡子。

　　自從我升入六年級，媽媽再也不像以前一樣把我管得特別緊了，她可能知道我的壓力變大了，學(xué)習任務(wù)像一座鼎似的壓在我身上，我沒(méi)有太多休息時(shí)間了。而我呢，正好利用媽媽的態(tài)度，對學(xué)習也不像以前那樣認真了。因此，我的成績(jì)漸漸下滑，它就像在玩滑滑梯一樣，而我對此并不是很在意，繼續過(guò)著(zhù)這神仙般的日子。

　　直到那一天，老師把我叫到辦公室，他十分嚴厲地批評了我一頓，說(shuō)我學(xué)習狀態(tài)不好，退步很大。當時(shí)，我仿佛站在暴雨之中，這也讓我看到了我的問(wèn)題。

　　回家后，我坐在鏡子面前反思�？粗�(zhù)鏡子中的自己，一恍惚，鏡子里的我似乎長(cháng)出了兩顆獠牙，身上有了一些獸毛，手上已經(jīng)露出了爪子。我怎么成了一只野獸？定睛一看，我還是我，不是野獸，可是，我現在過(guò)著(zhù)像野獸一樣的生活，不是嗎？從前我約定的目標是什么？考進(jìn)年級前二十名，現在呢？我還能進(jìn)全班前二十名嗎？

　　現在，一有休息時(shí)間，我不是蜷在電視前，就是泡在游戲中，這種消極的生活真的是我希望的嗎？沒(méi)有了媽媽的監管，我簡(jiǎn)直變成了另一個(gè)人，一個(gè)我不認識的人�，F在的胡澤楷，沒(méi)有了老師的表?yè)P，沒(méi)有了同學(xué)的鼓勵，滿(mǎn)腦子有的都是那些空虛的電視和無(wú)聊的`游戲。我不想要這種生活，我只想成為原來(lái)的我！

　　飯后，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你還是對我嚴厲一些吧，我通過(guò)成長(cháng)的鏡子，看到了我自己的缺點(diǎn)，我想像以前一樣�！眿寢屝χ�(zhù)摸了摸我的頭，她答應我了。

　　現在，我又變成了最初的我，我認真地學(xué)習，雖然有一點(diǎn)控制不住我自己，但有媽媽的幫助，有媽媽的提醒，我再也不用為這事操心。這段時(shí)間，我的成績(jì)突飛猛進(jìn)，不過(guò)一個(gè)月，我又重回巔峰。

　　生活，這面鏡子，它讓我看到了我的不足，讓我及時(shí)改正錯誤，生活的鏡子，謝謝你！在人的成長(cháng)過(guò)程之中，我們的每一段經(jīng)歷都是一面鏡子，我們要多照照鏡子，這樣，我們才能正確地認識自己，改進(jìn)自己，提高自己，而不會(huì )在成長(cháng)的道路上迷失方向。

　　六年級成長(cháng)作文 3

　　夜深人靜，萬(wàn)籟俱寂。只有我在精疲力竭的寫(xiě)著(zhù)一份接著(zhù)又一份堆積如山的作業(yè)，我到底該向誰(shuí)傾訴我的煩惱呢？我親愛(ài)的玩偶們，你們愿意嗎？

　　玩偶們，我是知道父母一定是很愛(ài)我的，可是他們“望女成鳳”也太心切了吧！整天給我布置數不勝數的作業(yè)，讓我永遠也寫(xiě)不完，這讓我萬(wàn)分苦惱，唉。

　　特別是我的英語(yǔ)月考成績(jì)，從原來(lái)的九十多分落到了現在的七十多分，簡(jiǎn)直一落千丈，就像我從懸崖上不小心一腳踩空了，掉進(jìn)了伸手不見(jiàn)五指的無(wú)底深淵。就打那次以后，媽媽又嘮叨起來(lái)了，“快讀英語(yǔ)單詞，‘一天之計在于晨’你可別浪費了黃金時(shí)間！”哎喲，就連我的休息時(shí)間也要霸占，讓我記這記那的。 為什么父母就不能考慮考慮我的感受呢？總是將我的想法拒之門(mén)外，而且為什么我心平氣和的'和他們提起時(shí)，他們總會(huì )有說(shuō)不完的理由，回避我的問(wèn)題。唉。

　　成長(cháng)的過(guò)程中總會(huì )有一些“絆腳石”而這些“絆腳石”便是我們口中的煩惱，從哪跌倒就從哪爬起來(lái)，相信自己就一定會(huì )成功！

　　六年級成長(cháng)作文 4

　　有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，讀書(shū)是什么感覺(jué)？

　　我想了想，說(shuō)，是一種感動(dòng)吧。

　　而最初帶給我感動(dòng)的故事，只是一本《賣(mài)火柴的小女孩》。

　　這是一個(gè)普通到不能再普通的故事，但每一次讀它，我都會(huì )有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜，一個(gè)沒(méi)有賣(mài)出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴，當希望的火花濺出的那一瞬間，小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì )熄滅的，當她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí)，小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵，那是多么慈祥的奶奶��！她笑著(zhù)撲進(jìn)了奶奶的懷里，然后，笑著(zhù)離開(kāi)了這個(gè)世界。當人們發(fā)現小女孩的尸體時(shí)，他們都說(shuō)，她想暖和一下身子。但是，誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的`，這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當我第一次讀它時(shí)，我哭了，是充滿(mǎn)同情的哭；當我第二次讀它時(shí)，我笑了，因為女孩終于在去世前感到了快樂(lè )；當我第三次讀它時(shí)，我的心中交錯許多的情感，我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒，更為女孩的行為而感動(dòng)。

　　一根小小的火柴，或許照亮不了整個(gè)世界，但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，她感受不到寒冷和饑餓，在她眼前出現的，是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以，我沒(méi)有太多的悲傷獻給她。但是，對于這個(gè)世界的殘酷與冰冷，我深受震撼。我的同情心，在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人，應該具備幫助一個(gè)人的美德，去幫助那些比自己弱小的人�？墒�，又會(huì )有誰(shuí)，擁有那樣一根火柴呢？而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。

　　每讀一本書(shū)都是一種不同的感動(dòng)，每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(cháng)。書(shū)，在感動(dòng)中激勵我們，在激勵中讓我們成長(cháng)。我愛(ài)讀書(shū)，在無(wú)形中伴我成長(cháng)，讓我們永不寂寞！

　　六年級成長(cháng)作文 5

　　我成長(cháng)的港灣--家，在這個(gè)家里，有快樂(lè )，有悲傷，有難過(guò)。家里有四個(gè)成員，我，老爸，老媽?zhuān)�老弟。這個(gè)家里經(jīng)常會(huì )發(fā)生一些趣事，比如······

　　“累死了，累死了”一聽(tīng)就是老爸回來(lái)了。他回家的'第一件事就是“玩電腦”。我和老弟正在看書(shū)，他一開(kāi)電腦，就把我們的性子也勾了起來(lái)。我和老弟跑到老爸跟前，對老爸說(shuō)：“老爸，您休息去吧，電腦有我們來(lái)看管就行了�！薄昂�，今天電腦我包了，你們該干什么干什么去�！蔽液偷艿荦R聲叫道“NO”看來(lái)這一仗不打不行了�！鞍パ�，你們作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”“寫(xiě)完了�！薄皬土暼��！薄皬屯炅��！崩习值哪樲抢�下來(lái)了。老爸看情形不對，立馬說(shuō)“回去回去，不準玩�！蹦锹曇�，把床都震了一下，如獅子叫吼一樣。我們不敢說(shuō)話(huà)了，只好乖乖回去。

　　待會(huì )兒，老媽回來(lái)了，看見(jiàn)老爸，說(shuō)：“你干嘛呢，洗衣服去�！崩习趾苈�(tīng)話(huà)，洗衣服去了�，F在換老媽上席就好辦了。我們上演了一場(chǎng)苦肉計。我跑過(guò)去，對老媽說(shuō)：“親愛(ài)的媽媽?zhuān)�我們餓了�！钡艿芤瞾�(lái)起哄說(shuō)：“恩恩，我們餓了半天了�！崩蠇屝能�，做飯去了�，F在我們已經(jīng)擺脫了困擾，爭霸天下了。我和老弟興高采烈的玩了起來(lái)。

　　這就是我的家，一個(gè)有趣的家，一個(gè)多姿多彩的家。

　　六年級成長(cháng)作文 6

　　從幼稚到成熟，從無(wú)知道懂事，我從小苗長(cháng)成小樹(shù)這一期間，經(jīng)歷了無(wú)數坎坷，無(wú)數挫折，是自信帶我走過(guò)了無(wú)數坎坷與挫折，伴我經(jīng)歷了六年風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　“咿咿呀呀�！甭�(tīng)，是嬰兒在學(xué)走路，從膽怯到自信，只需要父母一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，嬰兒便會(huì )充滿(mǎn)信心，一直走下去；在課堂上沒(méi)有膽量舉手，只需要老師一個(gè)肯定的目光，學(xué)生便會(huì )充滿(mǎn)信心，舉起手來(lái)。有太多太多的事，都是從膽怯到自信，最終變得勇敢，堅定。

　　記得上三年級時(shí)，我剛轉入五三小學(xué)時(shí)，有一堂口語(yǔ)交際課，是介紹一樣物品。我們小組的同學(xué)選我當代表，我既緊張又興奮，心里好像有一頭小鹿在亂跳。我認真在臺下做著(zhù)準備，小聲給自己演講著(zhù)。不一會(huì )兒，該我了，我緊張極了，手抓著(zhù)褲邊上了臺。到了臺上，我先向大家鞠了一躬，然后拿著(zhù)我要介紹的物品——筆袋對大家說(shuō)：“同學(xué)們，看，這，這是一款粉色的筆袋�！蔽业�'額頭上流下了豆大的汗珠，更緊張了。那充滿(mǎn)稚氣的聲音在教師回蕩著(zhù)，時(shí)不時(shí)結巴一下，站在最后的老師好像看出了什么，對我笑了一下，眼神中散發(fā)出鼓勵，好像在說(shuō)：“不要怕，大膽介紹吧！”頓時(shí)，我感到一股自信如泉水般一涌而上，我開(kāi)始不再結巴，大聲介紹起來(lái)，最后介紹完，全班掌聲如雷，老師的目光，使我克服了困難，使我充滿(mǎn)了自信。

　　在以后的日子里，我不但充滿(mǎn)了自信，而且還變得開(kāi)朗了許多，我心底一直有一個(gè)鼓勵的聲音：“加油吧！讓自信伴我成長(cháng)！”

　　六年級成長(cháng)作文 7

　　古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)習“禮”，就沒(méi)法在社會(huì )中立足。

　　那么，什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過(guò)程。學(xué)習禮儀不僅可以增強個(gè)人素質(zhì)，還能夠改善人際關(guān)系。

　　我認為作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”的中國，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。

　　其實(shí)做一個(gè)講文明的人很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點(diǎn)耐心的等待，也許是一句善良的問(wèn)候，更也許只是一個(gè)微笑，一言一行，在不經(jīng)意間……我們傳播著(zhù)熱情，關(guān)愛(ài)，友誼和尊重。

　　首先我們著(zhù)裝要得體，符合學(xué)生身份，體現出小學(xué)生篷勃向上的'風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)，不負于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與風(fēng)貌，也體現了我們對老師勞動(dòng)的尊重和肯定。我們應該認真聽(tīng)課，積極舉手。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭在墻上涂抹、更不要與同學(xué)之間打鬧、上下樓梯一律靠右行走、見(jiàn)老師要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切公共設施，不穿越綠化帶，愛(ài)護清潔衛生，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的勸說(shuō)，受到老師的幫助，應主動(dòng)誠懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著(zhù)我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執或矛盾時(shí)，應該先對自己的行為進(jìn)行反省�；ハ嗬斫�、寬容待人，培養比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結、同學(xué)友誼更加深厚。

　　我國一向以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著(zhù)稱(chēng)于世，作為社會(huì )主義的新一代接班人，我們沒(méi)有理由不繼承革命先輩們的優(yōu)良傳統，我們沒(méi)有理由不把中華民族傳統美德發(fā)揚光大，今天作為少先隊員的我們，必須養成文明禮貌、尊敬師長(cháng)、愛(ài)護同學(xué)的良好行為習慣，成為一個(gè)品行兼優(yōu)的有用之才。

　　六年級成長(cháng)作文 8

　　記得我上幼兒園時(shí)一點(diǎn)也不喜歡看書(shū)，那時(shí)，我覺(jué)得書(shū)一點(diǎn)意思都沒(méi)有。每次看書(shū)時(shí)都是隨便翻翻就去玩了。

　　使我喜歡書(shū)的人是一位新轉來(lái)的王老師，她知道我不喜歡看書(shū)，就每天在我玩的時(shí)候給我讀書(shū)聽(tīng)，講很多好聽(tīng)的故事。一開(kāi)始我一點(diǎn)也不喜歡聽(tīng)，后來(lái)我漸漸地開(kāi)始喜歡聽(tīng)了，我想：“原來(lái)書(shū)中有這么多的'道理和知識，讀書(shū)真有意思，我以后要多讀書(shū)�！睆哪且院�，我就喜歡讀書(shū)了，爸爸媽媽看到了都很高興。

　　現在我家里有好多書(shū)了，一年大約買(mǎi)了三四十本書(shū)。我每周還要到圖書(shū)館里借兩三本書(shū)來(lái)看。爸爸還訂了幾份報刊雜志，當然還有我愛(ài)看的《未來(lái)作家》。未來(lái)作家成了寫(xiě)作文時(shí)的另一個(gè)指導老師。有時(shí)，我因為看到很晚才發(fā)現作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，只能留一項作業(yè)到明天再作，受到爸爸的責備。我有時(shí)還晚上熄燈后背著(zhù)媽媽爸爸打著(zhù)手電筒把沒(méi)有看完的書(shū)看完才會(huì )睡覺(jué)。還有幾次在課堂上看書(shū)，書(shū)差一點(diǎn)被老師沒(méi)收了。

　　在書(shū)里，我得到了許多樂(lè )趣，也給我的成長(cháng)增添了很多快樂(lè )，我也從中學(xué)到了很多知識，書(shū)中的人物伴隨我一起成長(cháng)！

　　六年級成長(cháng)作文 9

　　任何人都要讀書(shū)，當然我也不例外，在成長(cháng)的道路上，各種書(shū)都伴著(zhù)我成長(cháng)。下面，我就給大家介紹幾種在不同情況下，我讀的是些什么書(shū)。

　　語(yǔ)文書(shū)：在我快樂(lè )的時(shí)候，我都會(huì )讀有趣的語(yǔ)文書(shū)，而且最好是下學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)，那樣的話(huà)，我會(huì )讀得如癡如醉，完完全全的跳入內容中享受。這樣，我的.快樂(lè )便會(huì )一倍又一倍地漲，我也就更加快樂(lè )了。

　　數學(xué)書(shū)：在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)，我往往會(huì )拿出數學(xué)書(shū)，在上面找些難題來(lái)做，這時(shí)，我心里只有一個(gè)念頭：題越難越好。等我找到難題后，我便一頭栽進(jìn)去，不停的思考，不做出來(lái)我決不罷休。這個(gè)時(shí)刻，沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。做題總比沒(méi)事兒做好！

　　科學(xué)書(shū)：在我很想做些實(shí)驗時(shí)，我一定會(huì )拿起科學(xué)書(shū)，比如我要做一個(gè)神奇穿梭的實(shí)驗：先找一個(gè)瓶口略比雞蛋小的瓶子，在里面放下一塊燃燒的酒精棉，再放一個(gè)剝殼的雞蛋在瓶口上，不一會(huì )兒，雞蛋便會(huì )被吸進(jìn)去，書(shū)上不但有文字，還配發(fā)了圖片，真的很有趣。

　　漫畫(huà)書(shū)：在我受到委屈時(shí)，我總會(huì )拿起漫畫(huà)書(shū)，里面的笑話(huà)，能讓我從“傾盆大雨”瞬間化為“萬(wàn)里晴空”。

　　這就是伴我成長(cháng)的朋友們。

　　六年級成長(cháng)作文 10

　　成長(cháng)，雖然有許多煩惱，但是呢，快樂(lè )永遠大于煩惱�？鞓�(lè )在于工作，自己每日工作賺來(lái)的報酬不用給任何人，只有自己花銷(xiāo)。

　　成長(cháng)了，我們便有了屬于自己的生活空間，擁有了不被爸爸媽媽“囚禁”的權利。在十八周歲以后，可以釋放我們體內的“洪荒之力”。

　　長(cháng)大后或許會(huì )有一些人不務(wù)正業(yè)做了小混混，還有一些會(huì )選擇去公司里當職員，還有一些會(huì )因為在工作中積極認真，從而被提升到更高的職位。我就是想做那樣子的人，一種幸�？鞓�(lè )，又有一份好工作的人。

　　成長(cháng)是快樂(lè )的，不僅在于對未來(lái)的期盼，還在于對現在生活的珍惜。我們現在就過(guò)著(zhù)一種非�？鞓�(lè )的生活，日日夜夜，我們都在成長(cháng)，在不斷收獲幸福，難道我們不感到快樂(lè )嗎？

　　我有一個(gè)姐姐，她比我大十歲，明年的這個(gè)時(shí)候就要大學(xué)畢業(yè)了。她想做一位美術(shù)老師，雖然她即將面臨找工作的壓力，但是她絲毫沒(méi)有擔心。她常跟我說(shuō)，賺錢(qián)是一件非�？鞓�(lè )的事情，因為在努力之后，你會(huì )收獲自己想要的東西，會(huì )讓你十分有成就感。成長(cháng)其實(shí)并沒(méi)有很多煩惱的.事情，煩惱都是自己找的。

　　其實(shí)煩惱每個(gè)人會(huì )有的，但我認為成長(cháng)的快樂(lè )大于煩惱，我們要積極地面對生活，乘風(fēng)破浪，在成長(cháng)的道路上勇往直前！

　　六年級成長(cháng)作文 11

　　文明美德很重要，是一個(gè)國家人民素質(zhì)的體現，我們要讓文明美德伴自己成長(cháng)一生。

　　我們的祖國是世界文明的發(fā)源地之一，被稱(chēng)為世界文明古國，我們要將文明傳承下去。

　　我們要讓文明美德伴自己成長(cháng)，就必須從細節抓起。

　　有一位同學(xué)向我借筆，他一邊說(shuō)著(zhù)：“借支筆！”一邊打開(kāi)我的文具盒找筆。當時(shí)，我有些生氣，而他卻渾然不知。另一位同學(xué)向人借筆，他說(shuō)：“能借支筆給我嗎？”我非常樂(lè )意地拿了支筆給他。

　　文明與不文明能給人不同的感覺(jué)，細節上的.文明，更能給人留下好印象�！罢垺薄澳�好”“對不起”“再見(jiàn)”“謝……”這十個(gè)字要掛嘴邊；向別人求助要用懇求的語(yǔ)氣、禮貌的用語(yǔ)；在公共場(chǎng)所要安靜……

　　文明是外在美，美德是內在美。

　　尊重每一個(gè)人，每個(gè)人都值得尊重；孝敬長(cháng)輩，他們養育了你；勤儉節約不浪費，每一分收獲都是用汗水換來(lái)的，要珍惜……

　　說(shuō)了這么多，我們?yōu)槭裁匆�讓文明美德為伴自己成長(cháng)呢？

　　因為文明美德能讓你在人際交往中更加順利，它是一個(gè)優(yōu)秀的人不可缺少的東西，它更是人民素質(zhì)的體現！

　　大家一起讓“文明美德，伴我成長(cháng)”吧！

　　六年級成長(cháng)作文 12

　　成長(cháng)好似一片遼闊的天空，而我們就像一只只幼小的雛鷹，在蔚藍的.天空里自由地翱翔、長(cháng)大。

　　那是我七歲時(shí)的一天，我在學(xué)校里看到一個(gè)好朋友新買(mǎi)的筆袋十分漂亮，上面還有一只可愛(ài)的棕熊。我也很想擁有一個(gè)，于是回到家里便和媽媽說(shuō)。沒(méi)有想到媽媽不同意，我委屈地哭了起來(lái)。媽媽這時(shí)候安慰我說(shuō)：“筆袋就是用來(lái)裝筆用的，你現在不是已經(jīng)有了嗎？何必又要換呢？”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，便和媽媽說(shuō)：“那等這個(gè)不能用了再換吧�！眿寢尭吲d地夸我懂事長(cháng)大了。

　　我漸漸地長(cháng)大了，已經(jīng)不會(huì )向爸爸媽媽提一些無(wú)理的要求了。在學(xué)校，我努力學(xué)習，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好伙伴。

　　有一次，我在學(xué)校受到了表?yè)P，回到家里告訴了爸爸。他很欣慰地對我說(shuō)：“寶貝長(cháng)大了，學(xué)會(huì )做事了，爸爸真為你感到高興�！�

　　現在，我已經(jīng)十一歲了，更加明白了許多道理，學(xué)會(huì )了幫助別人，體諒父母。

　　每天爸爸媽媽回家之前，我都會(huì )給他們倒一杯熱水。寫(xiě)完作業(yè)后，我也會(huì )陪他們聊聊天，說(shuō)一些學(xué)校里的事情。我要做爸爸媽媽的乖女兒。

　　我就像一朵小花，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，綻放出別樣的姿態(tài)；我就像一棵樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)許多次磨煉，變得更加堅強。

　　六年級成長(cháng)作文 13

　　我和我的哥哥從小就是好伙伴。上個(gè)星期我去奶奶家吃飯時(shí)，也見(jiàn)到了哥哥�？闪钗覠�惱的是，哥哥最近不愛(ài)和我說(shuō)話(huà)，不愛(ài)和我玩了。我很納悶：哥哥是怎么啦？晚飯后，我要哥哥陪我去書(shū)店看書(shū)，他原先不答應，可經(jīng)不住我的'央求，就答應了。一路上，哥哥都默不作聲，走路也很快。我跑上去拉住他說(shuō)：＂你跑那么快干嘛，等等我�。⒄l(shuí)知，手剛碰到他胳膊，他就說(shuō)：＂，別拉我，給別人看見(jiàn)影響不好。＂我很奇怪：有什么不好，不就兩兄妹嘛。我們悶悶不樂(lè )地跟著(zhù)哥哥：＂哥哥，有什么不好的，小時(shí)候你都不是這樣的。＂＂哎呀，男女授受不親呀。＂

　　回到家里，我把心中的疑惑告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：＂傻丫頭，你們都長(cháng)大了，成為大姑娘，小伙子了。自然要有些顧忌，不能像以前那樣了，畢竟男女有別呀�。�

　　我懂了，真的懂了！我想起以前和哥哥在一起玩的快樂(lè )時(shí)光，和哥哥剛才的態(tài)度，我哭了。為什么長(cháng)大了就要有所顧忌，為什么隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我和哥哥的距離會(huì )越來(lái)越遠？是否我永遠都越不過(guò)我和哥哥間的鴻溝？如果是這樣，我不要長(cháng)大，我討厭成長(cháng)，因為它會(huì )把我和哥哥的兄妹情抹殺掉。但我知道，成長(cháng)就是這樣，痛并快樂(lè )著(zhù)，我們必須抬起頭堅強地面對，勇敢地成長(cháng)！

　　六年級成長(cháng)作文 14

　　這一段時(shí)間我做了很多事情，用心學(xué)習，安心備考，努力上進(jìn)，拓展新知。此外，我更希望自己能夠開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)，盡量不要遇到過(guò)多坎坷與挫敗。

　　可事與愿違，剛剛結束的一次小考就讓我敗下陣來(lái)，僅僅得到了76分這樣一個(gè)在老師在同學(xué)在我自己都看來(lái)非常不理想的成績(jì)�？吹搅送瑢W(xué)們的高分，我感到了自己的不足，更加覺(jué)得自己需要提升的空間還很多。

　　對我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)就是年齡的.不斷長(cháng)大，年紀的不斷升高，課業(yè)壓力的不斷繁重，可是還有什么？

　　我想，成長(cháng)之后我當有所失去，失去一些原本擁有的快樂(lè )，失去美好的體驗，失去了身邊的親人、朋友。我想，成長(cháng)也是一種經(jīng)歷，在成長(cháng)的過(guò)程中我們必然經(jīng)歷上學(xué)、考試、分別、歡聚等等。很多事情我們必然會(huì )經(jīng)歷，這其中自然會(huì )充斥我們的悲歡情感。我想成長(cháng)會(huì )有快樂(lè )，成長(cháng)是一個(gè)向上發(fā)展的過(guò)程，我們會(huì )積累一定的成績(jì)，逐漸地發(fā)現自己比以前更厲害了，這應該會(huì )很快樂(lè )。

　　總而言之，成長(cháng)是非常奇妙的事，此時(shí)此刻成長(cháng)就在我的身上發(fā)生著(zhù)。不論如何，我們都應該以樂(lè )觀(guān)面對成長(cháng)，讓我們一同守候成長(cháng)。

　　六年級成長(cháng)作文 15

　　學(xué)期末的最后一天，全班趁老師不在的時(shí)候，大家個(gè)個(gè)都像極了活蹦亂跳的小猴子般；跑的跑、跳的跳，大家高興得不得了，果然是“山中無(wú)老虎，猴子也稱(chēng)王�！�

　　還記得剛開(kāi)學(xué)，全班也就像今天一樣，亂七八糟的，身為班長(cháng)的我，怎能不管呢？問(wèn)題是，班上那么亂，我管不住呀！怎么辦？

　　剛接到“班長(cháng)”這個(gè)職務(wù)時(shí)，我的心中有千百般的不愿意，于是回家跟媽媽訴苦。我一把眼淚，一把鼻涕的，一一向媽媽吐露心中的苦悶：“我不要當班長(cháng)，班上好亂，管都管不住……”媽媽笑了笑，慢慢的`說(shuō)：“你不那要么難過(guò)，你仔細想想，你當了班長(cháng)之后，不但可以幫助老師、同學(xué)，更可以訓練自己的管理能力，所以這是一件好事呀！別人想做還做不到呢！你呀！要當仁不讓�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這是一舉兩得的職務(wù)。

　　俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”。以前的我，下課了就只知道要玩，一打鐘就沖出去教室�？墒乾F在的我就不一樣了，一下課，我都會(huì )幫忙老師做些事情，或幫忙其他有困難的同學(xué)。每次看到他那一份最大的報酬就是──快樂(lè )。所以，大家要多做好事，哪怕只是一件小小的舉手之勞，都是功德無(wú)量喔！

　　六年級成長(cháng)作文 16

　　成長(cháng)就像一條小溪，發(fā)生在我成長(cháng)中的故事，猶如小溪中跳躍的水珠，時(shí)不時(shí)在陽(yáng)光下閃爍，尤其是那件事，至今讓我記憶猶新。

　　那天晚上，媽媽要出去，于是就留我一人在家睡覺(jué)。我說(shuō)：“別走！”“不行，我要去工作�！眿寢尪�話(huà)不說(shuō)就走了。我獨自一人在家，這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)樓里傳來(lái)了“咚-咚-咚”的聲音。是不是有小偷闖進(jìn)我的.家里來(lái)了？我嚇得坐在地上。冷靜了一下，我拿起一只木棍，手掌心出了冷汗。我將門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)外面的路燈全都亮著(zhù)，這才稍稍安心。

　　我看著(zhù)外面的路燈，不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。夢(mèng)里，我好像看見(jiàn)了北京大學(xué)在向我揮手，我甜甜地笑了。這時(shí)，突然有一個(gè)聲音叫著(zhù)，我被驚嚇著(zhù)醒了過(guò)來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，發(fā)現是我的媽媽。媽媽說(shuō)：“你昨晚自己獨自過(guò)了一個(gè)夜晚�！蔽译y以置信。媽媽說(shuō)：“你已經(jīng)長(cháng)大了，很勇敢，能獨自在家過(guò)夜了�！�

　　這是我人生第一次自己嘗試獨自在家過(guò)夜，從那以后，我變得更加勇敢。我也知道，在我的人生中還有很多第一次等著(zhù)我去探索和嘗試。

　　六年級成長(cháng)作文 17

　　每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什么，我就會(huì )說(shuō)：“我的煩惱就是媽媽總是說(shuō)我不夠淑女，還有個(gè)子不高�！�

　　我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當這時(shí)，我就會(huì )把腳放在茶幾上，躺在沙發(fā)上，用夾子把劉海夾住，整個(gè)人像一個(gè)大大的“八”字形，因為我怕熱。手抱幾包零食，津津有味地看著(zhù)，看到精彩的地方，我還會(huì )放聲大笑。這時(shí)，老媽又傳來(lái)“河東獅吼”：“你都這么大了，還這么隨隨便便的，你可要多顧及自己的形象，做個(gè)淑女�！�

　　我不屑一顧的.想：這有什么關(guān)系？淑女又有什么好的？淑女還不是裝出來(lái)的，做人就不能太假了。我雖是這么想的，可還是以答應的口吻說(shuō)：“嗯嗯，遵命，母親大人�！苯又�(zhù)又把腳放下，坐好�？蓻](méi)過(guò)多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無(wú)可奈何了！哦耶！

　　我好歹也長(cháng)到了中等個(gè)吧，為什么總是有人覺(jué)得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問(wèn)我：“你幾年級了？”“六年級�！薄芭�！我還以為你四年級呢！”這句話(huà)也太傷人心了吧，我有那么矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。

　　我相信，這些煩惱都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一起消失的，就讓它們盡快遠離我，讓我做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人吧！

　　六年級成長(cháng)作文 18

　　小鳥(niǎo)在陽(yáng)光下自由地飛翔，花朵在陽(yáng)光下盡情地綻放，而我像一株幼苗每天都沐浴在陽(yáng)光下茁壯地成長(cháng)。

　　母愛(ài)是第一縷溫暖的陽(yáng)光。從我呱呱墜地到我一步步的成長(cháng)，媽媽都是我最溫暖的港灣，即便冰天雪地里媽媽的愛(ài)也能溫暖如春。因為有了第一縷陽(yáng)光我得以健康成長(cháng)。

　　老師是一縷智慧的陽(yáng)光，我的`每一個(gè)進(jìn)步都伴隨著(zhù)老師辛勤的汗水。記得四年級的一次月考，語(yǔ)數兩門(mén)都考了六十多分，老師看到我的成績(jì)報告單后讓媽媽去學(xué)校一趟，我心里忐忑起來(lái)，心想：糟了，這下我攤上事了。沒(méi)想到我和媽媽到了老師的辦公室后，老師沒(méi)有批評我，很和藹地分析了我成績(jì)下滑的原因，還給了我許多的鼓勵。一日為師，終生為父。敬愛(ài)的老師在您智慧的陽(yáng)光哺育下我茁壯地成長(cháng)。

　　同學(xué)是一縷明媚的陽(yáng)光，五年來(lái)，我們建立了深厚的友誼，許多開(kāi)心的往事讓我刻骨銘心。謝謝你----親愛(ài)的同學(xué)們，有你們的相伴，我快樂(lè )的成長(cháng)。

　　就這樣流年似水，時(shí)間像一條寬闊的大河載著(zhù)那些快樂(lè )的成長(cháng)故事一路前行，一年又一年，成長(cháng)的路上陽(yáng)光明媚，雨露芬芳，成長(cháng)的點(diǎn)滴繁花盛開(kāi)，搖曳多姿……我在陽(yáng)光下成長(cháng)，永遠陽(yáng)光。

　　六年級成長(cháng)作文 19

　　時(shí)間如同東逝的流水，奔騰而去。書(shū)櫥里一天天增書(shū)本，伴我從無(wú)知的小毛孩變成了充滿(mǎn)了幻想的少年。箱子一年年增厚的卷紙，記載著(zhù)我成功時(shí)的喜悅和失敗時(shí)的無(wú)奈。鞋柜里一雙雙變大的`鞋子，陪我在崎嶇不平的人生道路上留下一步步充滿(mǎn)汗水的足跡……

　　記得有一次，我和媽媽聊天，媽媽很神氣的對我說(shuō)：“我小時(shí)候7歲就會(huì )騎自行車(chē)，連公共自行車(chē)也不在話(huà)下！”我一點(diǎn)兒興趣也沒(méi)有�？墒�，在媽媽的軟磨硬泡下，我同意了學(xué)車(chē)。媽媽高興壞了，立刻給我買(mǎi)來(lái)一輛新自行車(chē)，還帶我到廣場(chǎng)上去學(xué)騎自行車(chē)，我因為有媽媽扶著(zhù)，騎起來(lái)心里非常踏實(shí)�？墒�，媽媽突然一松手，我頓時(shí)慌了手腳立刻倒在地上，我忍著(zhù)疼痛，站了起來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“我不練了！”說(shuō)完，我剛想走，這時(shí)候媽媽發(fā)話(huà)了：“切！真膽小，連這點(diǎn)小傷都禁不��！”然后又說(shuō)：“我相信你一定能行的！”

　　媽媽的話(huà)讓我猶豫不決，于是，我又試著(zhù)重新開(kāi)始學(xué)習起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力后，我驚奇的發(fā)現，我終于可以搖搖晃晃地騎上兩三圈了！我，成功啦！

　　這僅僅是我人生中一個(gè)小小的插曲，可卻讓我受益匪淺，因為這一件事，讓我明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人！”

　　六年級成長(cháng)作文 20

　　人在成長(cháng)中總會(huì )遇到一些事，平凡的有不平凡的也有。在我的人生舞臺上，就出現了這么一件平凡也不平凡的事。

　　在今年元旦期間，學(xué)校要求每班要準備文藝節目參賽，我是文藝委員，自然要組織同學(xué)們編節目，可是編節目也不容易。因為我們編的是歌伴舞，所以開(kāi)始的時(shí)候是為選歌而鬧，接著(zhù)又為舞蹈動(dòng)作而煩，大家意見(jiàn)太不一致了，開(kāi)始都說(shuō)為班級體，可激動(dòng)起來(lái)都各做各的。媽媽說(shuō)這樣一定進(jìn)不了決賽的，叫我去再報一個(gè)獨唱，以防萬(wàn)一。

　　接下來(lái)是苦練了一周，結果到初賽的時(shí)候果真進(jìn)不了復賽，大家后悔也來(lái)不及了。好彩當初聽(tīng)媽媽的去報了個(gè)獨唱，我的獨唱一路過(guò)五關(guān)斬六將，最后進(jìn)入了決賽，雖然舞蹈被淘汰了，但我們班還有一個(gè)節目嘛，所以同學(xué)們很快又高興起來(lái)了。進(jìn)而又把希望放在了我的身上。

　　我的獨唱終于在校文藝晚會(huì )上登場(chǎng)了，不僅我，還有我的同學(xué)們、老師們都開(kāi)心死了。

　　每個(gè)人在成長(cháng)中遇到的這些不管是開(kāi)心的`煩惱的傷心的痛苦的事，都會(huì )成為成長(cháng)道路上閃爍著(zhù)五光十色的路燈，而這些路燈記錄著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，照亮了我們前進(jìn)的道路。

　　六年級成長(cháng)作文 21

　　小時(shí)候，很多東西都不懂。把電池放進(jìn)嘴里、把香煙揉成碎沫、用手摸點(diǎn)燃的火柴頭。這都是我以前干過(guò)的事。但是奇怪的是，那時(shí)我總覺(jué)得自我什么都懂。明白了怎樣看表，我就整天得意的叨嘮著(zhù)什么是時(shí)針、什么是分針。聲音還個(gè)性大，好像要讓全世界的人都聽(tīng)見(jiàn)似的。那眼神、那動(dòng)作，不知內情的人見(jiàn)了肯定要想，這孩子明白了什么天大的秘密呀?那天，爸爸告訴了我什么叫“瞪眼”，我立刻又覺(jué)得自我的知識又豐富了一大塊，驕傲的情緒溢于言表。第二天上幼兒園，第一個(gè)任務(wù)就是向所有小朋友解釋“瞪眼”的意思，結果由于上課說(shuō)話(huà)被罰站了10分鐘。

　　長(cháng)大后，懂得的知識也越來(lái)越多了。爸爸用電腦打字，有不清楚的字都來(lái)“請教”我，媽媽看電視，有不明白的詞語(yǔ)都來(lái)詢(xún)問(wèn)我，弟弟也經(jīng)常給我打電話(huà)，提問(wèn)題。

　　雖然我成了“權威”，但是我發(fā)現，自我不懂的.問(wèn)題也越來(lái)越多。往往是這樣，解決了一個(gè)問(wèn)題，就會(huì )出現兩、三個(gè)新的問(wèn)題繼續困擾我，使我感到越來(lái)越困惑。

　　很多人懷念兒時(shí)的日子，認為那時(shí)十分容易滿(mǎn)足，十分快樂(lè )。不錯，認識到自我的無(wú)知，認識到人外有人、天外有天，這正是我們成長(cháng)的動(dòng)力。

　　六年級成長(cháng)作文 22

　　在成長(cháng)中，總有些不順心的事，要積極樂(lè )觀(guān)地面對生活，面對一切。

　　有一天清晨，小雨在嘩嘩的下著(zhù)，我望向窗外，長(cháng)長(cháng)地呼了一口氣，窗戶(hù)上霧氣更重了。

　　“唉，這次考試又考砸了”。我臉色發(fā)黑十分迷茫。每次考試都考成這個(gè)樣子，我快失去自信，要自閉了。望著(zhù)別人捧著(zhù)試卷的樣子，我心里很不好受。

　　走在回家的'路上，雨還在下著(zhù)，悲憤，急躁在我心頭籠罩。我很害怕，以后的日子可怎么辦��！

　　暮然間，一束光照在了我的臉上，我抬頭一看，在墻角下，居然有一朵小紅花在那里生長(cháng)。我吃了一驚，環(huán)顧四周，心想：“這周?chē)�連草都沒(méi)有，怎么會(huì )有這一朵花�！蔽颐靼琢�，連這一朵小花都能屹立在墻角下，飽含洗禮，我何含不能呢？

　　我俯下身子，細細觀(guān)看這朵花，端詳著(zhù)這朵花，這朵花飽含了多少次洗禮和風(fēng)霜。

　　我明白了，小紅花都如此堅強，我能不能嗎？只有勇敢的面對，持之以恒地意志，就能克服困難。

　　從那以后，每次做題，我都十分認真，從不粗心。在成長(cháng)中，總有些滋味讓你不好受，只要樂(lè )觀(guān)地面對它，就會(huì )戰勝它。

　　六年級成長(cháng)作文 23

　　今天陽(yáng)光明媚，我們班的大隊委推薦我們六個(gè)人去參觀(guān)學(xué)校的德育展覽室。

　　我們自覺(jué)得整理好隊伍，整裝待發(fā)，等待周老師的到來(lái)。但是我們等了好久周老師還是沒(méi)來(lái)到。這時(shí)我們在期待中看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，是周老師來(lái)了。我們歡呼雀躍。

　　我們興高采烈地走向展覽室，周老師一再提示大家一定要遵守紀律，我們的目的不是來(lái)玩的，是來(lái)參觀(guān)學(xué)習的。

　　首先，映入眼簾的是我們校領(lǐng)導的組合照片，看到他們一個(gè)個(gè)嚴肅的神情，我不禁肅然起敬。然后我來(lái)到德育室的北邊，這里陳放著(zhù)我們學(xué)校歷年得來(lái)的獎杯，你可不要小瞧這一排排的獎杯，這都是用辛勤的勞動(dòng)和汗水換來(lái)的。我們又來(lái)到了德育教室的.南邊，那里整整齊齊的擺放著(zhù)我們學(xué)校的建筑模型，它惟妙惟肖、宏偉壯麗，非常壯觀(guān)。我感覺(jué)到此時(shí)正像在空中觀(guān)賞著(zhù)校園。正在大家聚精會(huì )神地參觀(guān)的那一刻，周老師突然說(shuō)：“我們的參觀(guān)到此結束了�！�

　　大家意猶未盡地回到了教室，雖然這次參觀(guān)時(shí)間非常的短暫，但這次經(jīng)歷卻深深地印在了我的心上！

　　六年級成長(cháng)作文 24

　　“小小少年，很少煩惱……”當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，心里不由自主地想：我也是小小少年，為什么我的煩惱就如此多呢？真想不通這是為什么。

　　一到星期五，我本以為回到了外婆家就可以和小伙伴一起在草地上玩了�？梢换氐郊�，作業(yè)卻堆積如山，我快速地寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)還邊想著(zhù)草地上滾動(dòng)著(zhù)的歡樂(lè )的'足球。終于寫(xiě)完了，剛想放松一下，卻又被老爸叫去看英語(yǔ)，一直看到吃飯。我放下書(shū)，快速的吃完準備回外婆家，爸爸卻說(shuō)：“走，上英語(yǔ)課去�！蔽乙幌伦泳捅懒�，爸爸馬上帶我去上英語(yǔ)課。上完英語(yǔ)課，回外婆家睡了一覺(jué)，第二天，當我準備看電視時(shí)，又傳來(lái)一聲：“快寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完去上語(yǔ)文課，上完還要去上奧數課，然后……”苦惱的我說(shuō)：“不去！”爸爸過(guò)來(lái)說(shuō)：“過(guò)來(lái)一下�！蔽疫^(guò)去了，他說(shuō)：“我們這是為你好，你只要讀好書(shū)，以后會(huì )有大把的時(shí)間來(lái)玩的，剩余的我陪著(zhù)你一起做�！蔽衣�(tīng)著(zhù)有點(diǎn)兒道理，就做了起來(lái)。寫(xiě)完后爸爸又說(shuō)：“誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱，我小時(shí)候也一樣，現在讀好了書(shū)，就可以玩了……”

　　是啊，誰(shuí)沒(méi)有一點(diǎn)兒煩惱，只要你可以把它當成什么也沒(méi)發(fā)生，就會(huì )覺(jué)得自己沒(méi)什么煩惱了。

　　六年級成長(cháng)作文 25

　　中華民族有五千年的文明史，以禮儀之邦、文明古國而著(zhù)稱(chēng)于世。在中華民族傳統思想文化和道德的寶庫中，有許多我們應該而且必須繼承的有價(jià)值的精神文化成果和需弘揚的傳統美德。它們是中國傳統文化的精華，代表著(zhù)中華民族的整體道德風(fēng)貌和精神特征，體現著(zhù)中華民族生存和發(fā)展的凝聚力和內聚力。

　　怒江流域的'一個(gè)叫馬底村的小村寨被怒江一分為二，茫茫的大山，陡峭的懸崖，湍急的怒江江水，更令人吃驚的是，怒江兩岸并沒(méi)有橋梁，只有一根100多米的索道成為人們要想過(guò)江的交通工具，一旦出現意外將是九死一生。而每天冒著(zhù)危險過(guò)索道次數最多的，就是村里唯一的鄉村醫生鄧前堆。從醫二十八年，他來(lái)來(lái)往往無(wú)數次為村民看病，村民的安危就是無(wú)聲的命令。艱苦的條件，微薄的收入，使很多鄉村醫生都離開(kāi)了這個(gè)偏遠的小村寨。他也曾猶豫過(guò)，也曾動(dòng)搖過(guò)，但是對職業(yè)和信念的堅守，使他留了下來(lái)。村民的安危，成為他最大的牽掛，于是便有了“索道醫生”的美稱(chēng)。他多么偉大啊。

　　道德在我們這個(gè)悠久的民族熠熠生輝，讓我們接過(guò)這個(gè)金光閃閃的接力棒，讓中華的美德發(fā)揚光大吧！

　　六年級成長(cháng)作文 26

　　歌德說(shuō)過(guò)一句名言：“要成長(cháng)，你必須要獨立才行�！�

　　在我眼里，獨立是成長(cháng)的一部分，并且是成長(cháng)的基礎。我想，每一位名人，每一個(gè)人的成長(cháng)都是先學(xué)會(huì )獨立，接著(zhù)進(jìn)行下一步，往下走。獨立也是每個(gè)人從小孩變成大人的必經(jīng)之路。

　　想起最近，老師讓我們自己做一次飯，剛開(kāi)始做的時(shí)候，我緊張的`要死，生怕切菜的時(shí)候沒(méi)拿好刀，劃傷自己的手。切了一會(huì )兒，我估計媽媽是擔心我，于是打算過(guò)來(lái)幫我。當時(shí)不知道我是哪根筋跳了，竟然拒絕了媽媽?zhuān)瑳Q定自己做。我小心翼翼地切著(zhù)菜，盡量不切著(zhù)手。切完就要準備下鍋炒了。我往鍋里倒了點(diǎn)油，準備等油熱了再下鍋。這時(shí)，我突然意識到一個(gè)問(wèn)題，那就是當油熱后，油會(huì )到處亂濺，導致我在倒菜的時(shí)候會(huì )被濺到，這時(shí)我顯得有些手無(wú)縛雞之力了。我頓了頓，想道：“沒(méi)事的，反正以后肯定要獨立，這次就大膽一點(diǎn)，不讓媽媽幫忙�！蔽颐爸�(zhù)“危險”，把菜倒了進(jìn)去，沒(méi)有濺到。后來(lái)，我自己完成了炒菜任務(wù)，還盛出了一盤(pán)香噴噴的菜。這件事讓我感覺(jué)我成長(cháng)了一步呢。

　　一個(gè)人獨立做菜，使我得到了許多的成長(cháng)。

　　看，和歌德說(shuō)的一樣，“要成長(cháng)，你必須要獨立才行�！�

　　六年級成長(cháng)作文 27

　　加了糖的檸檬汁，甜中帶酸，酸中略甜，彷佛也像是成長(cháng)中的成功與失敗。不論是成功或是失敗，歷程永遠是艱辛的。沒(méi)有勤奮地學(xué)習和鉆研，人的終身就不會(huì )有成功。一張張獎狀，便是我高興了，并成功了的最好證明。其實(shí)我認為，成功、失敗，都是一樣的，最后都是高興，都是甜。

　　成長(cháng)的滋味究竟是什么？是甜的么？還是澀。幼兒期間，陪伴著(zhù)我的是糖，棉花糖，入口就融化的甜。再大些，伴隨著(zhù)我的便是棒棒糖，一圈牛奶一圈水果味的棒棒糖，是一種循環(huán)了又循環(huán)的甜。如今的.我，甜、酸、澀，彷佛成了我成長(cháng)中的三部曲，而好似這種滋味的，是檸檬。

　　檸檬茶的滋味，澀。固然澀是我最不喜歡的滋味，但在我的成長(cháng)中，卻少不了它，那就是淚水。淚，有高興的淚，悔恨的淚，委屈的淚，然而我最膩煩的就是被波折打垮的淚，那是種脆弱。小鳥(niǎo)有了翅膀，學(xué)會(huì )了飛翔；鮮花有了花香，學(xué)會(huì )了芬芳；我們有了波折，才學(xué)會(huì )了成長(cháng)�？奁�，是一種不滿(mǎn)，是一種發(fā)泄嗎？我無(wú)法找出正確的答案。

　　大天然的陽(yáng)光固然耀眼，而生活中的陽(yáng)光越發(fā)俏麗。

　　六年級成長(cháng)作文 28

　　大人們總是覺(jué)得小孩子是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的總覺(jué)得我們的童年與他們的童年幸福得多。殊不知，我們有許多煩惱甚至還沒(méi)有大人們的童年幸福。

　　不否認，現在科學(xué)技術(shù)發(fā)展了有電腦可以玩，有電視可以看，雖然這些功能十分有情趣，但是我根本沒(méi)有時(shí)間去看去玩，在平時(shí)聽(tīng)一會(huì )歌，就很“奢侈”了：

　　不盡如此，有時(shí)老媽的嘮叨。雖然我知道這是對我好，但嘮叨得我要發(fā)瘋。就說(shuō)上星期我值日吧：我要提前去學(xué)校，媽媽誤會(huì )了我說(shuō)；去那么早干什么？我不信掃個(gè)地要那么久！唉！我算是百口莫辯！怎么也解釋不清楚了我們掃完了就拖地，除了在班里打掃以后還要打掃衛生區。

　　家長(cháng)總是認為我們小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，可事實(shí)不是這樣我們壓力很大，整天學(xué)習學(xué)習再學(xué)習，考試時(shí)提心吊膽的，總怕那個(gè)地方出錯了，考不好回家唉吵。今天我的'英語(yǔ)考試卷下來(lái)了，我的分數令人驚訝才81分。我在考前復習得很好，怎么會(huì )這樣呢？

　　難道在我們的成長(cháng)中，童年中只有考試，學(xué)習，分數嗎？老師家長(cháng)們我們不貪心只給我們減輕一點(diǎn)壓力吧。

　　六年級成長(cháng)作文 29

　　“老師，我什么時(shí)候才能長(cháng)大？”在幼兒園成長(cháng)的檔案里，留下了我稚嫩的聲音。五顏六色的連環(huán)畫(huà)曾經(jīng)給過(guò)我無(wú)盡的樂(lè )趣。小時(shí)候一直很期待快點(diǎn)長(cháng)大。那時(shí)候我只希望長(cháng)大后能獨立生活，不再被父母壓迫。早餐是我爸媽做的，衣服是我爸媽穿的，床是我爸媽管的……雖然我爸媽給了我很多溫暖，但我覺(jué)得一切都不是自己的。所以，我渴望長(cháng)大，渴望快點(diǎn)長(cháng)大。

　　花開(kāi)花落，秋風(fēng)秋雨，又一個(gè)秋天來(lái)了。終于，我上小學(xué)三年級了。我媽對我說(shuō)：“你不年輕了，這輩子要好好照顧自己�！庇谑�，我有了自己的小世界——，一個(gè)三平米的小屋。太刺激了，終于有自己的家了，可以自己照顧自己了！

　　但是回顧過(guò)去的日子，我在成長(cháng)的道路上留下了一系列歪歪扭扭的腳印，有痛也有樂(lè )，有充實(shí)也有失落。

　　雖然童年的天堂讓我懷舊，但我還是希望長(cháng)大�！盎ㄓ兄亻_(kāi)之日，人無(wú)少年。

　　“當花季的雨露滋潤了我的.心，我也漸漸成熟了。我準備踏入初中生活的門(mén)檻。這才是我真正向往的生活�！�—不斷豐富、充實(shí)、完善自己，讓我的每一天都在對美好生活的遐想和憧憬中快樂(lè )而有意義。

　　啊，長(cháng)大了真好！

　　六年級成長(cháng)作文 30

　　我是一個(gè)性格開(kāi)朗的小男孩，所以喜歡與性格開(kāi)朗的好書(shū)成為朋友。

　　我認為，要讀書(shū)就得讀好書(shū)，因為一本好書(shū)可以教會(huì )我好多知識，能帶領(lǐng)我走上正確的道路。一本好書(shū)，我會(huì )親手翻閱它們，甚至一邊看電視一邊讀，因為它能帶給我快樂(lè )，和前所未有的喜悅。

　　我喜歡《愛(ài)的教育》，它是一部小說(shuō)，但他的詞句非常優(yōu)美，美妙的文字之中，會(huì )發(fā)現一條連同現實(shí)和幻想的秘密通道，我讀了會(huì )感動(dòng)，會(huì )流淚，會(huì )被這感動(dòng)的畫(huà)面所折服……

　　它的內容大概是這樣的：它講述了以一個(gè)四年級男生恩里克的口吻講述了從10月份開(kāi)學(xué)第一天到第二年7月份在校內的'所見(jiàn)所聞和所感，其間還包括父母為他寫(xiě)的許多勸誡性的，具有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的一個(gè)個(gè)感人的每月故事……

　　這部小說(shuō)以愛(ài)為主題，在最平實(shí)的字里行間，融匯這種種人世間最偉大的愛(ài)：師生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……這些愛(ài)雖不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。

　　讀了這本書(shū)，心中的煩惱無(wú)影無(wú)蹤；讀了這本書(shū)，學(xué)習給我帶來(lái)的煩惱一掃而光；讀了這本書(shū)，心中的不愉快蕩然無(wú)存；讀了這本書(shū)，他給我許多知識，帶我走上了人生藝術(shù)的殿堂。

　　六年級成長(cháng)作文 31

　　她，是一個(gè)陌生人；她，是富有愛(ài)心的；她，是幫助我的人…在一個(gè)星期日，我準備去看望外婆。好不容易擠上了車(chē)，車(chē)子一開(kāi)，售票員開(kāi)始喊買(mǎi)票了。我忽然想起媽媽給我的錢(qián)還在桌上，這可怎么辦呢？我心急如焚，心就像十五個(gè)掉桶打水—七上八下。"去哪里？”"商校�！�"1元”售票員把手伸向了我。我假裝從口袋里拿錢(qián)，然后又假裝疑惑地說(shuō)："奇怪了，我的錢(qián)呢？剛才還在口袋里，現在怎么…”“我不管，沒(méi)動(dòng)帶錢(qián)，下車(chē)！”

　　我的余光可以看到所有人都盯著(zhù)我看，我頓時(shí)三伏天穿棉襖—里外發(fā)燒。就在我束手無(wú)策，準備下車(chē)的時(shí)候，有位阿姨突然高聲喊道；“我幫她付！”頓時(shí)，我的.心就像有了新的希望一樣，轉身過(guò)去，看到一位阿姨正對我甜甜的笑著(zhù)。阿姨親切地對我說(shuō)："以后可不能粗心大意呦！”"謝謝，到了外婆家，我一定還錢(qián)給您！”阿姨又一次笑了。到了外婆家，準備拿錢(qián)給她，可車(chē)早跑了。

　　我雖不知她的名字，但她的身影在的腦海久久不能消失。1元錢(qián)雖不算什么，但它充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)私奉獻的愛(ài)！

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