【熱門(mén)】六年級科學(xué)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級科學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
六年級科學(xué)作文 篇1
我們的生活是多姿多彩的，但是，又是誰(shuí)，讓我們的生活變得多姿多彩呢？當然是婦孺皆知的科學(xué)家了。他們用盡一生的心血撲在科學(xué)上，為我們造出了許多的為人類(lèi)提供便利的東西。我最大的愿望就是成為一名科學(xué)家。
假如我是科學(xué)家，我會(huì )創(chuàng )造出一種機器人。這個(gè)機器人可以聽(tīng)懂人們說(shuō)的每一句話(huà)，精通世界各地的語(yǔ)言。它可以代替警察出警，在暴力事件里還會(huì )減少人員傷亡，在日常生活中它能幫家長(cháng)們管教孩子，輔導同學(xué)們學(xué)習，培養出不會(huì )就問(wèn)，不懂就看，做事負責的好學(xué)生，讓老師們上課不再擔憂(yōu)學(xué)生們上課說(shuō)話(huà)，成績(jì)不好等煩惱的問(wèn)題了！
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )將其他科學(xué)家發(fā)明出的復印機加以修改，制造出第二種超小型復印機，就和手機一模一樣，而且還有兩種功能，一方面可當智能手機，另一方面可以復印出人們要復印的東西，復印機也不止能夠復印紙質(zhì)文件了，而是可以復制各種各樣的物品。
假如我是一名科學(xué)家，我要研制出一種物美價(jià)廉的太空服，它可以隨時(shí)自動(dòng)調節溫度，使人在夏季穿了還是非常涼爽，在冬季穿了還是溫暖如春。至于它為什么叫做太空服，是因為穿上之后，可以在沒(méi)有引力的地方照常行走。
假如我是一名科學(xué)家，我會(huì )制造出保護罩，坐上我發(fā)明的時(shí)光裝穿梭機，回到過(guò)去，將圓明園留到今天，讓未來(lái)的人一飽眼�！�
雖然這些只是我天真的幻想，但都是多么美好的一種愿望��！我一定要認真的學(xué)習眼前的知識，為實(shí)現目標打下堅實(shí)的基礎！
六年級科學(xué)作文 篇2
我有很多發(fā)現，但是，我第一次發(fā)現了一個(gè)科學(xué)小常識，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時(shí)候能結成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮！
今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè )，他們在雪地里堆雪人、打雪仗，行人們都穿上了厚厚的棉衣，因為天氣太冷了。
盡管外面冰天雪地，但家里特別的暖和，我在看外面那雪白的美景，突然發(fā)現窗戶(hù)有一種特別奇怪的現象，窗戶(hù)上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶(hù)沒(méi)關(guān)嚴，那層水霧冰霜，我再細細的觀(guān)察，過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)現窗上形成了一層花紋，我覺(jué)得特別的美麗，你看這是多么的神奇��！
于是，我開(kāi)始做試驗。我先燒了一壺熱水，小心翼翼地把水壺放在窗臺上，因為窗戶(hù)有點(diǎn)兒漏風(fēng)，所以不大一會(huì )兒就發(fā)現窗戶(hù)上有一層水霧。我終于明白了，原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。
我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會(huì )有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會(huì )兒，眉毛上都結霜了，就像童話(huà)中的仙人，我知道了這個(gè)科學(xué)常識后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習，掌握更多的科學(xué)知識！
六年級科學(xué)作文 篇3
科學(xué)課是我最?lèi)?ài)的科目之一，每次的科學(xué)課都希望下課鈴聲能慢點(diǎn)響起。今年祈盼已久的.“廈門(mén)市青少年趣味科學(xué)競賽”終于到來(lái)，我和另外兩位同學(xué)在方老師的帶領(lǐng)下懷著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心前往參加競賽。
在科技館競賽區的門(mén)口，隨處可見(jiàn)一簇簇前來(lái)參加競賽的全市各中小學(xué)選手帶著(zhù)特選的材料在等候檢入。選手們在老師的帶領(lǐng)下有序檢入到達指定的競賽區。隨著(zhù)裁判的宣布比賽開(kāi)始：選手們有條不紊的按照平常自己訓練的步驟聚精會(huì )神的開(kāi)始制作航模。我們組分工合作剪切泡沫模板、搭配組件、粘貼工序等，在用膠水固定輪子時(shí)由于粘貼時(shí)沒(méi)有粘貼緊密，我們小組一致預估航模在水槽中將會(huì )出現不會(huì )運轉的危險問(wèn)題，因此我們決定用502備用膠水來(lái)一次再次固定，可是502膠水如一個(gè)調皮又高溫的孩子，剛開(kāi)始它死活呆在瓶?jì)炔怀鰜?lái)，急躁的我直接擰開(kāi)蓋子用上洪荒之力往下擠壓一下，有靈性的502突然全往出口冒出，一大滴飛到輪子上，‘嘩’的一聲我低頭一看，自己手粘到不是重要問(wèn)題更恐怖的是那塊泡沫板全被高溫的502膠水腐蝕斷成兩截了，一下子我們三人大眼瞪小眼——傻了!
“重做”——我們不得不面對這兩個(gè)字，從原始狀態(tài)開(kāi)始：劃線(xiàn)、切割、粘貼、組裝......可就在黏貼時(shí)話(huà)筒傳出裁判的聲音：說(shuō)比賽時(shí)間快到了，同學(xué)們要抓緊了!這時(shí)的我們緊張無(wú)比，我感覺(jué)自己全身都熱得出汗，大家都抓緊自己手中的活兒，在時(shí)間的逼迫下航模匆匆忙忙的完成。但是在放入水槽后航模在電力的驅動(dòng)下卻一動(dòng)不動(dòng)的立定在那兒，很明顯這次的航模競賽我們小組制作的航模失敗啦!上午的航模競賽我們組得分也就想而易見(jiàn)是‘鴨蛋’了�？粗�(zhù)垂頭喪氣的我們方老師鼓勵道：“失敗乃成功之母!別灰心，吸取教訓，下午還有競賽，加油!”
聽(tīng)了老師的話(huà)我們抬起頭再一次團結在一起，爭取把下午項目做到最好，把上午丟失的分給賺回來(lái)。下午競賽是疊紙船載運東西，我們小組把紙船的受力面積盡量壓小所以我們的紙船載運的重物也不會(huì )翻船。在所有的小學(xué)組中我們組是第一個(gè)完成的，為此裁判讓我們組的紙船載運了兩次東西。在每次的運送過(guò)程中我們都是畏手畏腳輕拿輕放，生怕紙船因為我們原因而翻船入水，這次的紙船載物競賽我們組取得很好的成績(jì)。
一天的科學(xué)競賽已經(jīng)落幕，但是我心里且并沒(méi)有覺(jué)得它已結束，這次的競賽由于我的急躁和失誤導致上午主要航模制作以失敗告終，我感到非常的內疚和不安!但是老師和小組成員并沒(méi)有責備我，下午我們依舊團結合作相互鼓勵并獲得好成績(jì)。因此，通過(guò)這次競賽我吸取了教訓：今后不管在學(xué)習、考試、競賽、生活等等中最不可取的是“急躁”，因為人一旦急躁就不容易控制自己的情緒，就會(huì )產(chǎn)生不可預估的失誤或錯誤。在今后的學(xué)習生活中我一定要戒驕戒躁，做一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的人。
六年級科學(xué)作文 篇4
我好想當一名科學(xué)家，科學(xué)家可也發(fā)明很實(shí)用的東西。為人們服務(wù)，這樣我們的生活就很方便了。
如果我當上一名科學(xué)家要發(fā)明一個(gè)屋子叫：無(wú)引力屋。在這個(gè)屋子里，人們可以跳得很高很高，沒(méi)有了的地心引力。也不能說(shuō)是完完全全沒(méi)有了地心引力，按理說(shuō)，還是有地心引力的。如果沒(méi)有了地心引力人停在了半空中下不來(lái)了那多麻煩。它的地心引力還是有一點(diǎn)的。
如果我當上一名科學(xué)家我要發(fā)明一種叫：溫暖衣服，它可以已天氣的熱冷改變衣服的溫度。它還可以變換外形，使人穿起來(lái)不單調。這樣一來(lái)，我們只穿一件外套就可以了�？梢允『投噘I(mǎi)外套的錢(qián)，還不單調，穿起來(lái)還溫暖。
如果我當上一名科學(xué)家以后要發(fā)明一種疲憊緩解機。這一種機器可以讓人們的疲憊消失得無(wú)影無(wú)蹤。不過(guò)這種機器發(fā)明出來(lái)可能會(huì )有副作用嗎，不能長(cháng)期使用，對身體不好。
如果我真當上了一名優(yōu)秀的科學(xué)家我說(shuō)的還能實(shí)現，如果沒(méi)又當上，后果可想而知。我現在要勤奮的學(xué)習，長(cháng)大以后當上一名優(yōu)秀的科學(xué)家！
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