關(guān)于我的小學(xué)六年級作文9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
在我的身邊，有一直幫助者我的家長(cháng)；有誨人不倦的老師、校長(cháng)；有互相幫助的同學(xué)；有一起玩，一起瘋的小伙伴們······然而，讓我印象最深的是我的朋友，也是我的幼兒園同學(xué)，宇浩。
那是夏天的一個(gè)周六，我和宇浩去超市買(mǎi)東西，打算和幼兒園同學(xué)一起搞個(gè)“同學(xué)聚會(huì )”，我們正在選購飲料，我說(shuō)：“買(mǎi)這個(gè)果汁吧，小楠喜歡喝�！庇詈普f(shuō)：“好吧�！�，我們正在拿著(zhù)飲料，向遠處看，看見(jiàn)一位老爺爺在拿第三層的飲料，可是，老爺爺的腰不行，直不起來(lái)，第三層也很高······我們兩個(gè)人都在注視著(zhù)那位老爺爺，我拽著(zhù)宇浩，意思說(shuō)：“不要管，快走，以免惹事�！庇詈七B理也沒(méi)理我，擺開(kāi)我的手說(shuō)直接跑到老爺爺面前，說(shuō)：“老爺爺，您想要哪個(gè)飲料？我來(lái)幫您拿�！睆澭蠣敔斨噶酥杆娘嬃�，宇浩拿完之后，放在老爺爺的車(chē)里面。老爺爺說(shuō)：“謝謝你啊，好孩子，我是為我孫子買(mǎi)的，如果我孫子能像你這么懂事就好了�！�
宇浩的舉動(dòng)讓我無(wú)地自容，從結賬到超市門(mén)口，我都不敢直視他，心里有一種無(wú)形的愧疚感。
我出去后還看見(jiàn)后面有個(gè)推車(chē)的阿姨一直出不來(lái)，我也沒(méi)有太當回事，我還沉浸在剛剛的愧疚中，不能自拔，也就沒(méi)有理后面的阿姨，宇浩看見(jiàn)了，有幫助后面的阿姨把門(mén)敞開(kāi)，后面的阿姨一直在感謝他，我看到后更加羞愧了。
后來(lái)，到了聚會(huì )上，宇浩看見(jiàn)了我一直低著(zhù)頭，撅著(zhù)嘴，過(guò)來(lái)問(wèn)我：“怎么了？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“我哎�！庇詈普f(shuō)：“我能做到的事情，相信你也能做到，你剛剛只是愣神而已，不要放棄自己的愛(ài)心�！�
宇浩說(shuō)的話(huà)讓我恢復了信心。雖然他只是做了兩件事，但是我認為他是傳承了“雷鋒精神”，是真正的“好事做了一火車(chē)”��！
我的小學(xué)六年級作文 篇2
開(kāi)學(xué)不久，《文明禮儀養成手冊》發(fā)下來(lái)了，我很是苦惱，《文明禮儀養成手冊》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫(xiě)的時(shí)候，我的媽媽要補充上“會(huì )自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個(gè)符號，心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎？因為“會(huì )自己整理自己的物品”這條對于我，有些困難。
每當我將書(shū)桌上的物品整理好，書(shū)柜里的書(shū)排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書(shū)了，筆了……我總是拿出來(lái)后，不會(huì )再放進(jìn)去。只是將他們堆在書(shū)桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的書(shū)桌是多么亂時(shí)，心里有些別扭，我會(huì )想：整理一下，不行，到時(shí)候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會(huì )幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過(guò)來(lái)，來(lái)我家住一段日子，她來(lái)我家的頭天，就被我的書(shū)桌“吸引”住了，她看著(zhù)書(shū)桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說(shuō)：“陳薇，你什么時(shí)候能把書(shū)桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽(tīng)了小嫂子的話(huà)后，想了好久，才明白過(guò)來(lái)，既然別人都把我的缺點(diǎn)指出來(lái)了，我就應該改正。其實(shí)，整理一下自己的書(shū)桌、書(shū)柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會(huì )讓這個(gè)缺點(diǎn)存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的物品時(shí)，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點(diǎn)還存在嗎？”慢慢地，我的缺點(diǎn)——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒(méi)有我開(kāi)始想的那么困難。從此，我的《文明禮儀養成手冊》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
最使我難忘的，不是伴隨了我五年的小學(xué)教師，而是只伴隨了我五天的張澤同老師。
張老師是一位語(yǔ)文教師，我們是在小學(xué)升初中的過(guò)渡班中認識的， 張 老師長(cháng)得較黑，一雙質(zhì)樸的眼睛中流露出如父親般的慈祥。在我的記憶中，張老師每時(shí)每刻都是樂(lè )樂(lè )呵呵的，是一個(gè)積極向上的老師。
張老師是和其他老師不同的。他了解每一個(gè)學(xué)生的想法，知道站在學(xué)生的角度去思考問(wèn)題。他是從不給我們布置作業(yè)的，這從第一天認識我們時(shí)老師就說(shuō)過(guò)了：“我想，只要世界上沒(méi)有了考試，你們的作業(yè)也就不復存在了�！睆埨蠋煹拿恳痪湓�(huà)都說(shuō)到了我們的心里，說(shuō)這句話(huà)時(shí)， 張 老師也是帶著(zhù)微笑的。
張 老師從不對我們發(fā)火。一位同學(xué)上課時(shí)做小動(dòng)作，老師邊講課邊悄悄走到他身旁笑著(zhù)說(shuō)：“嘿嘿，走神啦！”那位同學(xué)紅了臉，很不好意思。老師的微笑，再次深深烙在了我們心里。
張 老師是幽默的，大概，這才是我們喜歡他的主要原因吧。只有 張 老師的語(yǔ)言，才能使我們從別的科目中單調的語(yǔ)言中解脫出來(lái)吧！“同學(xué)們！在你們的狂轟亂炸，鬼哭狼嚎之中，我終于把你們的作文批完啦！”同學(xué)們聽(tīng)到這句話(huà)，第一個(gè)反應是狂笑，老師也笑，把自己也當成了學(xué)生，狂笑過(guò)后，整個(gè)教室又陷入了沉寂，老師又細致地講解重點(diǎn)，難點(diǎn)。而我們永遠忘不掉，老師輕輕揚起的嘴角中蘊涵的微笑。
與張老師離別的時(shí)候，不免有些憂(yōu)傷，老師要回煙臺去了。五天，短短的 天！竟能使我們 和張 老師的感情如此深。老師臨走時(shí)仍然保持著(zhù)那令我們忘不掉的微笑。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
童年像一塊調色板，不停地調呀調，調出我的五彩記憶：童年像一塊魔方，輕輕地轉呀轉，轉出我的喜怒哀樂(lè )。
還記得那一年，爸爸出差回來(lái)的時(shí)候，給我帶啦一個(gè)漂亮的泥娃娃。小小的泥娃娃有著(zhù)一身朱古力色的皮膚。一件天藍色的小外套，粉紅色的小裙子，再配上翠綠色的鞋子，別提有多別致啦。小巧玲瓏的臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，仿佛有很多美麗的故事想要告訴你，翹翹的小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴。在陽(yáng)光的照耀下，泥娃娃的頭發(fā)也一閃一閃地發(fā)出幸福的金色光芒。
只要一想起這個(gè)可愛(ài)的泥娃娃寶貝，我就開(kāi)心得合不攏嘴巴。
日子一天一天過(guò)去啦，泥娃娃的身上有些臟啦，這可怎么辦呢？我一邊煩惱，一邊自言自語(yǔ)地說(shuō)：“衣服臟啦可以洗，鞋子臟啦也可以洗……唉，看來(lái)今天只有辛苦我幫泥娃娃洗個(gè)澡啦！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我這么喜歡楚楚動(dòng)人的她呢？”
說(shuō)干就干，我一邊哼著(zhù)小調，一邊鬼使神差地按照媽媽洗衣服的方法準備齊啦所有給泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地洗啊洗。呀，天啊，這是怎么啦？為什么越洗越臟啦呢？我納悶極啦，使出啦比之前更大的力氣刷洗啦起來(lái)。
可想而知，從那之后，我再也見(jiàn)不到我那形影不離的好伙伴泥娃娃啦。我傷心極啦，眼睛哭得像核桃一樣腫腫的。慢慢的，我長(cháng)大啦，也明白啦其中的道理。
不過(guò)，一直到現在想起來(lái)仍然覺(jué)得自己傻得可愛(ài)，親愛(ài)的小伙伴們，你們說(shuō)我傻嗎？
我的小學(xué)六年級作文 篇5
你們知道花婆婆是誰(shuí)嗎？她就是我們的語(yǔ)文老師――高老師。
開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月來(lái)，學(xué)校變了個(gè)樣：它穿著(zhù)一件新衣服，使我眼睛一亮。
走進(jìn)教室，許多同學(xué)已經(jīng)到了，我也趕緊坐在座位上，想著(zhù)新學(xué)期的計劃。
以前我的字寫(xiě)得很丑，但是，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的刻苦練習，現在已有那么一點(diǎn)兒進(jìn)步了。我還要繼續練，爭取這學(xué)期超過(guò)王彥文！
以前考試我總是粗心，這個(gè)學(xué)期我決定要一題一題地看，看清楚了再寫(xiě)，這樣就不會(huì )錯了。
還有，以前我很愛(ài)看書(shū)，只是不喜歡寫(xiě)�？墒�，我的夢(mèng)想是研究紅樓夢(mèng)，只有寫(xiě)好作文，才能研究紅樓夢(mèng)，為了紅樓夢(mèng)而奮斗吧！
現在，我的作文好起來(lái)了，不像以前那樣，要構思那么長(cháng)時(shí)間，總之，比以前好多了。
四年級了，作業(yè)多起來(lái)了，還要彈琴。我可要加緊嘍！
現在，新學(xué)期來(lái)了，我終于有一次“痛改前非”的機會(huì )了，我一定要改掉以前的錯誤，做真正的我，做花婆婆心中的好學(xué)生！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
在江蘇有一顆燦爛的明珠，那就是鹽城。鹽城有許許多多的有名的景點(diǎn)如：鹽城新四軍紀念館、大豐麋鹿保護區、射陽(yáng)丹頂鶴保護區等等。下面我就給大家介紹一個(gè)鹽城有名的景點(diǎn)大豐麋鹿保護區。
大豐麋鹿國家級自然保護區地處黃海之濱，境內擁有大面積的灘涂、沼澤、鹽堿地，動(dòng)植物。資源豐富，區系成分復雜，自然植物主要由白茅、蘆葦等優(yōu)勢種類(lèi)組成麋鹿自然保護區已初步建成具有海濱特色、以麋鹿為主、多種動(dòng)物共存的海濱野生動(dòng)物園，為一大旅游勝境，正接待著(zhù)越來(lái)越多的'中外游客。進(jìn)入保護區，首先通過(guò)的是一座題有“大豐麋鹿苑”五個(gè)大字的古樸典雅的牌樓，不遠處便是麋鹿和牛、驢、馬、鹿群雕。沿著(zhù)南北大道往前走，路東人工湖畔蒙古包、西班牙式建筑群是供游人食宿的賓館；路西有林中小道、亭、廊、碑，那姜太公騎“四不象”雕塑，更使人忍俊不禁。再往前走，便到了四周?chē)鷻谌︷B的麋鹿場(chǎng)，這里幾十頭麋鹿神態(tài)各異，游人可就近一睹它的芳容。登上高高的觀(guān)鹿塔，憑借望遠鏡，你可領(lǐng)略原始灘涂的自然風(fēng)光，觀(guān)賞到野生的麋鹿群。這里還建有珍稀植物園，動(dòng)植物展覽館，音像館，小跑馬場(chǎng)等。原全國人大和全國政協(xié)領(lǐng)導同志陳丕顯、葉飛、姬鵬飛、彭沖和洪學(xué)智、費孝通等均來(lái)此參觀(guān)過(guò)。
殷末周初，是其繁盛時(shí)代秦漢時(shí)期，由于氣候條件的變化和人類(lèi)濫捕，數量急劇減少，到了元朝，麋鹿僅生存于皇家獵苑之中。迨至清代，北京南郊皇家獵苑僅存200多頭麋鹿，這是當時(shí)世界僅有的麋鹿群，1900年，八國聯(lián)軍攻陷北京，麋鹿被搶劫一空。1901年，英國的貝福特公爵用重金從法、德、荷、比四國收買(mǎi)了世界上僅有的18頭麋鹿，以半野生的方式集中地放養在烏邦寺莊園內，麋鹿這才免于絕滅。
新中國誕生后，國內外專(zhuān)家學(xué)者多次呼吁，“讓麋鹿回歸故鄉野生放養”，并提出“建立自然保護區”的倡議。上世紀60至80年代。大豐沿海陸續出土了麋鹿的骨骼化石，引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注，經(jīng)過(guò)大量的考證，確認包括大豐在內的蘇北南部沿海是麋鹿的故鄉。
鹽城歷史悠久，文化源遠流長(cháng)，這就是我的家鄉美麗的鹽城。
我的小學(xué)六年級作文 篇7
童年往往是最難往的，有喜有憂(yōu)，我的故事作文。我的童年就是這樣。在我五歲的時(shí)候，有一次媽媽給了我一個(gè)粽子讓我吃。我還不餓就出去玩了，忽然我看見(jiàn)了唐叔叔（爸爸的同事）坐在椅子上看書(shū)，便想逗逗他，我拿著(zhù)粽子走過(guò)去對他說(shuō)：“你想吃嗎？你要嗎？”我以為他不要哪知道他一手拿過(guò)粽子說(shuō)：“正好我餓了�！庇谑潜闳趦煽诔缘袅�。我一看粽子被吃掉了便大哭起來(lái)，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“怎么了�！碧剖迨灞惆褎偛诺氖陆o說(shuō)了一遍。媽媽聽(tīng)了便說(shuō)：“家里還有，你再去拿一個(gè)�！蔽疫�在哭，這時(shí)唐叔叔說(shuō)：“別哭了，今天晚上我帶你去玩，行了吧�！蔽乙宦�(tīng)就不哭了，他們被我這樣弄得哈哈大笑。還有一次，媽媽生病了住院回來(lái)，我便跑出去玩，然后看見(jiàn)對面有小朋友，我想和他們一起玩，也沒(méi)看馬路上有沒(méi)有車(chē)，便跑了起來(lái)。突然我來(lái)了個(gè)“急剎車(chē)”，只見(jiàn)有輛自行車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，沒(méi)剎住，車(chē)把便撞在我臉上，不知是嚇壞了還是怎么著(zhù)，我竟不感到疼，我覺(jué)得臉上有東西，便一抹，有好多血在我手上，我一看到血嚇壞了，便大哭起來(lái)。那個(gè)騎車(chē)的人看出事了，便騎車(chē)跑了，爸爸跑下來(lái)，就抱著(zhù)我，坐車(chē)把我送到醫院，醫生給我縫了五針，從這以后我再也不敢在馬路上玩了。童年的事說(shuō)也說(shuō)不完，有時(shí)想起來(lái)還真讓人回味呢！
我的小學(xué)六年級作文 篇8
記得十一年前的那個(gè)難忘的凌晨四點(diǎn)鐘，那個(gè)春暖花開(kāi)的日子，太陽(yáng)公公還沒(méi)露出笑臉，一個(gè)小男孩的哭聲卻把整個(gè)醫院的人從睡夢(mèng)中驚醒了，那個(gè)小男孩——就是我。
No.1活力小男孩
別看現在的我，那么不好動(dòng)，可是我三歲的時(shí)候，卻與現在天差地別。記得小時(shí)候，我還因為好動(dòng)，有了一個(gè)小小的外號——活力小男孩。
三歲的一天，老媽帶我去醫院打針，原來(lái)因為這幾天，天氣涼了，而我又摁不住性子去外面玩，結果受了冷氣，感冒了。打針我并不害怕，就疼那一下，跟螞蟻咬了一下似的，不過(guò)現在就怕我坐不住，老亂動(dòng)。大家都知道，打針的時(shí)候要安安靜靜的，老老實(shí)實(shí)的�？墒俏揖褪亲蛔�，一會(huì )左扭扭，一會(huì )右扭扭的。
打針的時(shí)候以亂動(dòng)就可能會(huì )出事。因此，我這一下定了決心，發(fā)了毒誓，打針的時(shí)候不能亂動(dòng)。針是打上了，我簡(jiǎn)直感覺(jué)不到疼痛�？墒遣艅傔^(guò)了五分鐘，我就感覺(jué)屁股上有幾只螞蟻爬過(guò)來(lái)爬過(guò)去，癢死了。我剛想伸出手撓一撓，可是又一想，已經(jīng)下定決心不亂動(dòng)了，這一次，一定要忍��！雖說(shuō)手沒(méi)有動(dòng)，我的心里卻一直在想：“不癢，不癢，一點(diǎn)都不癢……”。
十分鐘。十五分鐘。二十分鐘。我感覺(jué)時(shí)間就是不愿意走，平時(shí)感覺(jué)過(guò)得飛快的時(shí)間，現在卻異常的長(cháng)�？戳丝此幤�，現在卻只輸完了一半，還早著(zhù)呢。我的心頭真是癢癢，難受極了。終于挨到了這瓶藥要滴完的時(shí)候了，我心里暗暗高興：“終于可以出去玩了！”。哪知醫生走過(guò)來(lái)，又給我換了一瓶藥！我感覺(jué)心里有一團伙，熱的我都快受不了了！��！忍不住了，我實(shí)在是忍不住了。我一咬牙，把扎在手背上的針給硬拔了下來(lái)，并且使勁一掰，那針竟然被我掰成了兩節！我大步跑出了醫院，又去玩了起來(lái)……
我的小學(xué)六年級作文 篇9
每個(gè)人都會(huì )有屬于他們自己的理想，我也不例外。我的理想很簡(jiǎn)單，當一名畫(huà)家 . 從小我媽媽就說(shuō)我畫(huà)畫(huà)的功底不錯，到了小學(xué)，媽媽果然給我報了美術(shù)興趣班，先是彩筆畫(huà)后是素描畫(huà)，隨著(zhù)我的年齡的增長(cháng)，我所畫(huà)的畫(huà)也在不斷地增加，媽媽越說(shuō)我的畫(huà)畫(huà)得好，我就越繼續畫(huà)下去。齊白石爺爺你們都知道吧?他就是位藝術(shù)造就極高的人士，我曾在電視上看過(guò)他的作品，覺(jué)得沒(méi)什么，當我看到第二、三幅時(shí)，忽然發(fā)現齊白石爺爺的作品不是一般人用手可以摹仿的了的，我突然很渴望成為像齊白石爺爺一樣的人。
要想成為藝術(shù)殿堂中的一顆璀璨之星可并不容易，首先我應該打好基本功，彩筆畫(huà)我還行，但素描我畫(huà)的雖然不錯但離成功還有很大的一截路要走，所以我應該要練習好素描。等到素描練好之后，再開(kāi)始寫(xiě)生。寫(xiě)生是每一位畫(huà)家成名之前必須要下功夫苦練的。寫(xiě)生畫(huà)好了，那畫(huà)家的道路，就會(huì )容易走得多。畫(huà)畫(huà)要有一個(gè)重要的因素，也是我必須要做到的，那就是要有一顆平常心。不可以煩躁及浮躁，即使像是石頭掉進(jìn)水里了，也不可泛起波瀾。
我希望讓大家都可以看到我的畫(huà)，讓大家的心情輕松。愉快。讓人們的視覺(jué)有美的享受。萬(wàn)一你在展覽館中看中了一幅畫(huà)，那也許就是我畫(huà)的呢!
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