精選走進(jìn)六年級作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的走進(jìn)六年級作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
走進(jìn)六年級作文 篇1
我的家鄉位于廈門(mén)沿海的一個(gè)小魚(yú)村。廈門(mén)是一座名譽(yù)全球的國際花園城市。幾年來(lái)廈門(mén)的發(fā)展令人目不暇接，然而以后的廈門(mén)將會(huì )更令世人矚目。
望著(zhù)廈門(mén)的變化我不禁思潮澎湃，進(jìn)入思緒之中。那天我乘坐翔安區到廈門(mén)的地鐵通過(guò)海底隧道直達廈門(mén)。僅幾分鐘我便到了廈門(mén)，放眼一看，廈門(mén)高樓林立、樹(shù)木翠綠，蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，人與自然的結合是那樣的和諧。由于廈門(mén)建立了四通八達的城市地鐵交通網(wǎng)。城里少了汽車(chē)的鳴叫，多了鳥(niǎo)兒的歡叫聲，處處是花團錦簇，白花盛開(kāi)的，真不愧是國際花園城市�；疖�(chē)站里也少了平時(shí)汽車(chē)、吵雜聲的喧鬧，人們各司其職，井然有序忙碌于工作，亂哄哄的小商小販們早已不存在了。公交汽車(chē)早已被無(wú)污染、零噪音的環(huán)保汽車(chē)所代替。往日的尾氣問(wèn)題早已不見(jiàn)蹤影了。車(chē)站顯得十分的干凈，環(huán)保型垃圾桶干凈整潔的排在火車(chē)站的出口處。突然街上傳來(lái)一陣陣灑水聲，我以為下雨了，抬頭一看艷陽(yáng)高照哪來(lái)的雨��！
于是我迫不及待的循著(zhù)水聲走去。原來(lái)是自動(dòng)清潔車(chē)在掃馬路。只見(jiàn)無(wú)人駕駛的清潔車(chē)一邊灑水一邊清掃，它走過(guò)的地方便一塵不染。人工清掃的時(shí)代早已過(guò)去了，取而代之的便是更為便捷的機器時(shí)代了。
走進(jìn)六年級作文 篇2
魯迅，大家都不陌生，今天我對魯迅有了進(jìn)一步的了解，因為老師讓我們開(kāi)了個(gè)《走進(jìn)魯迅》的活動(dòng)，為了讓我們更加了解中國這位偉人——魯迅。
活動(dòng)規律如下：按座位分成四組，每組準備三個(gè)節目，向大家匯報魯迅的資料。
老師在三周前公布了這次任務(wù)，我們就在課余時(shí)間收集、查找有關(guān)魯迅的資料，并充分發(fā)揮腦細胞思考準備的內容、道具和各種各樣的節目，想壓倒其余三個(gè)組，在做完了所有準備工作后，我們便盼星星、盼月亮的等待活動(dòng)的來(lái)臨�？纯磩e人都有什么“陰謀詭計”。
我們組準備了三個(gè)活動(dòng)，它們是：1、介紹魯迅，2、介紹魯迅的家人，3、觀(guān)看關(guān)于魯迅的視頻。還準備一堆資料，幾幅圖片，一張主持稿，一張書(shū)法。
在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，我們四個(gè)組都躍躍欲試，雖然我對我們組的準備活動(dòng)非常有信心，結果……但是……我們組還是徹底“敗北”了。我咋想也想不到是這個(gè)結果，全班第三（也可以說(shuō)是倒數第一，因為第三的名額有兩個(gè)）望著(zhù)別組的精彩活動(dòng)，我氣得“咬牙切齒” ，因為我不能原諒自己，我這個(gè)“超強大腦”咋能尋思不出來(lái)那些活動(dòng)呢！算了，重在參與，不追究我大腦了，向大家介紹一個(gè)令我們全班“大跌眼眶”的節目。
這是一個(gè)相聲。（我真的沒(méi)想到能用相聲體現這種嚴肅的話(huà)題）
甲：……（對不起他們說(shuō)的話(huà)真的太長(cháng)太拗口太……總之我記不�。┲卤闶墙榻B魯迅的信息。
甲：魯迅原名周杰倫、字豫山、山東紹興人……
乙：（一把推走甲）魯迅原名周樹(shù)人、字豫才，浙江紹興人。
甲：（一把推走乙）1819年（應是1918年）首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
乙：（搶過(guò)話(huà)）1918年首次用魯迅做筆名發(fā)表了《狂人日記》。
甲：（推過(guò)乙）毛澤東評論他是偉大的琢磨家……
乙：是文學(xué)家、思想家、革命家……
……（他們一直爭下去）
我呆呆的望著(zhù)那些令我內心“崩潰”的節目（說(shuō)白了，就是我羨慕嫉妒恨），發(fā)誓，下次我一定要發(fā)揮想象力，做出令世人震驚的節目蓋過(guò)他們！
走進(jìn)六年級作文 篇3
在幾千年使用漢字的過(guò)程中，為了記錄語(yǔ)言，相互交際的需要，人們不斷的改進(jìn)漢字的書(shū)寫(xiě)形體。從甲骨文到現在的楷書(shū)，字體的演變經(jīng)歷了5個(gè)階段：早甲骨文，金文，篆書(shū)（全指小篆），隸書(shū)和楷書(shū)。
如今我走進(jìn)了漢字王國，干了一番事業(yè)，當上了那里人人知道的神醫，我還有幾個(gè)助手，它就是字典、橡皮、和鉛筆。有一次“又”來(lái)找我看病，它頭里不舒服，我拿百寶字典一查，原來(lái)是它里面多了一個(gè)點(diǎn)變成了“叉”，我拿鉛筆、橡皮一改，咦，它就不難受了，我可從來(lái)不收醫藥費，我還給它說(shuō)了以后一定要小心別人把它再寫(xiě)錯了。
這就是我的神醫名子的由來(lái)，我成為了人人知道的神醫。
還有一次“兔”找我看病，說(shuō)一夜之間它的尾巴沒(méi)了，我仔細一看，原來(lái)是“兔”字的“、”少了，讓別人寫(xiě)成免了。我一加，它立刻長(cháng)出了尾巴，心里高興極了。
突然“舅”來(lái)了，說(shuō)它頭里有一個(gè)天線(xiàn)，還有一個(gè)腫瘤，可把我嚇壞了，一看也沒(méi)那么嚇人，只是把“舅”寫(xiě)成了“”，但這不是個(gè)字啊，它只好住院，不到三天我終于找到了問(wèn)題，原來(lái)是舅字多了一“▏“，我拿橡皮把豎道擦掉，它就又變回原來(lái)的樣子，心里別提多高興了。
我一出去看見(jiàn)人們“咳不容緩”，“以帽取人”，“天嘗地酒”等等，我會(huì )給他們一一改正過(guò)來(lái)。
可人們卻說(shuō)這是做生意，我絲毫聽(tīng)不懂，隨后我才聽(tīng)明白，原來(lái)是用漢字在為他們的商品做廣告，但這樣會(huì )把人們引入歧途，時(shí)間一長(cháng)，人們可能會(huì )忘記漢字的正確用法。
過(guò)了很久人們使用廣告成語(yǔ)不但沒(méi)有停止，反而呈上升趨勢。因此銷(xiāo)售量也變的更多了，字讓他們獲取更多的金錢(qián)的同時(shí)，其實(shí)他們失去了更多需要珍惜的東西。
我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不要寫(xiě)錯別字，否則會(huì )給生活帶來(lái)很多麻煩。
走進(jìn)六年級作文 篇4
我們現在的環(huán)境太臟啦：爛紙到處都是，廢塑料滿(mǎn)天飛，人們隨地吐痰，到處堆滿(mǎn)垃圾。在我們的'周?chē)�，空氣變臟了，水變臭了，亂砍亂伐樹(shù)木,最可怕的是出現了沙塵暴。有一天，我正在馬路上玩，突然，一場(chǎng)特大的沙塵暴出現了。頓時(shí)，飛沙走石，遮天蔽日，真象《西游記》里妖怪出現差不多。我睜不開(kāi)眼，找不到路，又無(wú)處藏身。正在這時(shí)，眼前一亮，出現了一個(gè)金光閃閃的飛碟。緊接著(zhù)，聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“小朋友，快來(lái)這兒避風(fēng)�！蔽蚁胍矝](méi)想，就跑了進(jìn)去。啊，里面可真美呀，與外面的世界大不相同，里面空氣新鮮、溫潤，到處擺滿(mǎn)了鮮花，還播放著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )。從一個(gè)房間里出來(lái)一個(gè)人，外貌奇特，對我說(shuō)：“你好，我叫阿鐵，是來(lái)你們二十一世紀旅游的，你們這兒別的都不錯，就是環(huán)境太差，我準備帶你去22世紀看看，怎么樣？”“那怎么去呢？”“穿越時(shí)空隧道唄！
”我一聽(tīng)高興極了。飛船開(kāi)起來(lái)了，速度極快,我耳邊只有呼呼的風(fēng)聲。穿過(guò)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隧道，就這樣我和阿鐵來(lái)到了22世紀。22世紀的地球可真美��！
到處是參天的大樹(shù)，綠油油的草地和芳香的鮮花。這兒氣候溫暖，濕潤，空氣清新。我忍不住深深地吸了一口氣，一下子被陶醉了�？囱�，小魚(yú)在清澈的河水里自由自在地游著(zhù)，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)歡快的歌，多彩多姿的蝴蝶在花間飛來(lái)飛去。我迷戀這優(yōu)美的環(huán)境，久久不愿離去，可我又想念爸爸、媽媽、老師、同學(xué)，又想起了我們今天的地球。我在想：為什么我們不能愛(ài)護環(huán)境，保護環(huán)境，美化環(huán)境，讓世界早一點(diǎn)兒進(jìn)入這清潔的明天呢？
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