【實(shí)用】我的老師六年級作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的老師六年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師六年級作文 篇1

　　我想介紹一下我的老師，那些值得我尊敬的可愛(ài)的人。

　　我的班主任，是地地道道的東北人，江湖人稱(chēng)“東北虎”，教授數學(xué)，從遙遠的黑龍江跨越渤海來(lái)到山東某小鎮，并在這里扎根發(fā)芽。其實(shí)，起初我對他的印象并不是很好，一米八幾的大個(gè)子配上那奸詐的笑容，叫一銷(xiāo)魂；為人師表，愛(ài)抽煙，雖整日給我們普及抽煙的種種危害及后果(諸如吸煙人的肺和不吸煙人的肺顏色都是不一樣的，吸煙容易咳嗽之類(lèi)的)，但自己卻整日吸煙并樂(lè )此不疲，久而久之，他的身上總會(huì )有一種或濃或淡的香煙味。所幸他吸煙時(shí)總會(huì )呆在走廊邊，靠著(zhù)窗戶(hù)，望其背影，頗有幾分四十歲中年人迷茫惆悵的意味。不過(guò)，我的數學(xué)陸陸續續的考了幾次班級第一后他對我的態(tài)度有了較大轉變，由以前的不聞不問(wèn)到現在主動(dòng)關(guān)心，我也很是欣慰啊。我慢慢地，慢慢地發(fā)現，其實(shí)他并沒(méi)有想象中那么討厭，當我漸漸的喜歡上他的時(shí)候，我們初三畢業(yè)了。

　　我的政治老師，人稱(chēng)“宇宙無(wú)敵張”，是唯一從初一陪伴我們走到初三的老師。我們是他第一屆學(xué)生，準確來(lái)說(shuō)，是他從微機老師轉行做政治老師后的第一屆學(xué)生。是的，沒(méi)錯，我們的'政治是微機老師教的！老張尤其擅長(cháng)講各種大道理和吹牛，鑒于他總在課堂上著(zhù)力的表?yè)P我，我也就不說(shuō)他太多壞話(huà)了。

　　我的物理老師，姓劉，骨骼精奇，為人幽默正直。對于我這個(gè)物理課代表，他表示無(wú)能為力，叫我數張卷子，我總是忘記，收個(gè)作業(yè)，我一拖再拖。最后他終于忍無(wú)可忍，找了另一個(gè)同學(xué)來(lái)輔佐我，于是我的“工作”終于“日漸紅火”起來(lái)。他酷愛(ài)練字，字寫(xiě)得大概是物理老師里寫(xiě)字最好的，但有一事我總難以費解，為什么他總愛(ài)寫(xiě)白日依山盡，黃河入海流呢？我問(wèn)他，他迷之微笑，于是我便不好過(guò)多追問(wèn)。他語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō):“ХХ啊，你到高中一定要再選物理啊�！蔽覇�(wèn)原因。他猶豫片刻，竟然對我說(shuō)因為我問(wèn)題比較多，等到我把這些問(wèn)題都弄明白了，自然就能學(xué)好物理了。而他告訴我這一切的原因，竟是因為有一題目:球掛墻上，來(lái)回擺動(dòng)(記不太清了)。我以為是墻在擺動(dòng)而不是球在擺動(dòng)并和他持續爭論了30分鐘！現在想想，我也是傻。

　　我的英語(yǔ)老師，文質(zhì)彬彬，氣質(zhì)頗佳，瘦成一道閃電。對于我犯的一些低級錯誤，她總是不厭其煩的問(wèn)我:“是不是不該犯，是不是呀?”她對我的英語(yǔ)成績(jì)抱有稍許不滿(mǎn)，她說(shuō)如果我再努力一點(diǎn)，英語(yǔ)又可以考學(xué)校年級第一了，我也知道這個(gè)道理呀，但或許人在驕傲時(shí)會(huì )有一種惰性，而我英語(yǔ)退步的原因，或許是因為惰性作祟吧。其實(shí)，我有一個(gè)秘密——自由背單詞或課文時(shí)我總是蹲在課桌底下偷偷地喝早餐奶，不知道她是不是發(fā)現了呢?

　　我的化學(xué)老師，豪爽不羈，有一個(gè)和我們一般大的女兒和一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的兒子，或許因為這些原因，她和我們格外聊得來(lái)，對于我們的想法，她總會(huì )給予支持。有一次，我們要召開(kāi)一次班級聯(lián)歡會(huì )，可東北虎堅決反對。于是萬(wàn)般無(wú)奈之下我們去求助化學(xué)老師，她先痛斥了一番東北虎的做法然后進(jìn)行軟磨硬泡:“孩子們平常上課多累了，他們要求辦個(gè)聯(lián)歡會(huì )也不為過(guò)，還能增進(jìn)師生感情，更何況學(xué)習要勞逸結合，不能死學(xué)習……”可東北虎偏不吃這一套，萬(wàn)般無(wú)奈之下，她出資，拿出自己的課讓我們辦聯(lián)歡，感動(dòng)得我們淚眼婆娑啊。

　　至于語(yǔ)文老師和歷史老師，也都很nice 啦。這里就不一一說(shuō)明了。不過(guò)初三一年，能有這些老師相伴，可以說(shuō)是很幸運了呢。

我的老師六年級作文 篇2

　　是誰(shuí)，教會(huì )我們尊重他人?是誰(shuí)，給與我們知識?是誰(shuí)，在燈下連夜批改作業(yè)毫無(wú)倦意?是誰(shuí)，在我們需要幫助的時(shí)候伸出援助之手?那就是我們最親愛(ài)的老師!從幼兒園到現在，我曾遇到過(guò)許許多多的老師，有溫柔的，有幽默的，有嚴厲的……真正劃過(guò)我心海，留在心靈深處的非劉雪梅老師莫屬了!

　　劉老師臉蛋圓圓的，非�？蓯�(ài)，特別愛(ài)笑，見(jiàn)到她，如春風(fēng)拂面一般，一副紫邊的眼鏡令她更顯文靜。一頭帥氣清爽的短發(fā)，特別有精神。 從一年級至今，她一直是我的班主任，五年來(lái)，她用實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)著(zhù)我們!

　　劉老師的課堂永遠生動(dòng)有趣，我們自然都爭著(zhù)發(fā)言，有些同學(xué)對課文的理解非常深刻，頻頻舉手，經(jīng)常像放鞭炮一樣把所有的知識點(diǎn)全都掃了一遍，導致有些同學(xué)跟不上進(jìn)度，沒(méi)有機會(huì )舉手發(fā)言。劉老師則會(huì )揮手讓我們坐下，給與那些沒(méi)機會(huì )舉手的同學(xué)以發(fā)言的機會(huì )。一堂課幾乎每位同學(xué)都能有機會(huì )回答問(wèn)題。這種公平的對待每一位同學(xué)的做法讓我心目中對她的敬愛(ài)多了幾分。

　　“來(lái)來(lái)來(lái)，讓我給你擦擦汗，別感冒了!”“穿這么少，不冷嗎?我來(lái)給你加件衣服，別受涼了!”“渴了嗎?我這兒有溫水，給你倒一杯!”“別跑那么快，擔心摔倒了!”……劉老師的聲音是那么的溫柔體貼，像媽媽一樣關(guān)愛(ài)每一位同學(xué)。她的辦公室里總是存放著(zhù)毛巾，干衣服，餐巾紙……她對同學(xué)們的細心體貼讓我們覺(jué)得她是一位有愛(ài)心的老師，更是一位特別的“媽媽”!

　　劉老師對我們的要求十分嚴格，不論是誰(shuí)犯了錯誤，她都會(huì )嚴肅批評、耐心教育。最讓我記憶猶新的是有一次語(yǔ)文課上，劉老師正在一絲不茍地上課，半節課后，我有點(diǎn)心不在焉，想著(zhù)書(shū)包里還沒(méi)看完的《射雕英雄傳》，我的心里有點(diǎn)發(fā)癢了!手不知不覺(jué)地伸進(jìn)了書(shū)包里，一邊裝著(zhù)聽(tīng)課的樣子，一邊掏出了那本武俠小說(shuō)，放在語(yǔ)文書(shū)下，可我剛心驚膽戰地看完一頁(yè)，就被劉老師那雙“火眼金睛”發(fā)現了，劉老師叫我回答她提出的問(wèn)題，我慌慌張張地站起來(lái)，一不小心把武俠小說(shuō)碰到了地上，劉老師看了一眼地上的書(shū)，嚴肅地說(shuō)：“上課要專(zhuān)心聽(tīng)講，怎么能看課外書(shū)呢?”我羞愧得滿(mǎn)臉通紅，下課后，劉老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你是班干部，應該帶頭遵守課堂紀律，老師希望你能更加嚴格要求自己，做同學(xué)們的好榜樣�！睆哪且院�，不論上什么課我都會(huì )全神貫注地聽(tīng)講，將來(lái)我要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師對我的愛(ài)。

　　還有一件事我一直記在心底，那是三年級的下學(xué)期。有一天放學(xué)回家，媽媽高興地對我說(shuō)：“劉老師說(shuō)你在學(xué)校表現很好，如果做作業(yè)時(shí)字寫(xiě)得更認真一點(diǎn)，將來(lái)一定能有所作為!”我聽(tīng)了非常高興，心想一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我的期望!第二天來(lái)到學(xué)校，我的同桌也說(shuō)她媽媽接到劉老師的電話(huà)，告訴她再努力一點(diǎn)，以后也一定能成才!我倆頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)劉老師鼓勵著(zhù)每一位同學(xué)，希望每一位同學(xué)都能熱愛(ài)學(xué)習，長(cháng)大后成為祖國的棟梁!劉老師真是一位用心良苦的老師啊!

　　關(guān)于劉老師的故事還有很多很多，與她一起相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一言一行，一顰一笑，都保存在我的腦海之中。她是我們的良師益友，用她溫暖的手把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂。她是指明燈，指引著(zhù)我們的前進(jìn)的方向，是一艘指路的航帆，指引我們學(xué)習的目標。

　　要是有人問(wèn)我：“你心目中的好老師是誰(shuí)?”那我會(huì )毫不猶豫地告訴他——劉老師，當之無(wú)愧!

我的老師六年級作文 篇3

　　六年級的課時(shí)比較多，不同的任課老師各有不同的教書(shū)風(fēng)格，其中我最喜愛(ài)的是我們科學(xué)考試朱老師。

　　朱老師是位高挑的女教師，臉的膚色總是紅紅的，像嬌艷欲滴的紅蘋(píng)果，眼睛小小的，笑起來(lái)像一彎彎彎的月牙，特別可愛(ài)。朱老師無(wú)論對家長(cháng)還是學(xué)生總是一副笑盈盈樣子，看起來(lái)特別親切。她從來(lái)沒(méi)有責罰過(guò)學(xué)生，我們都很尊敬她，這也是我特別喜歡她的原因。因為我們還很小，潛力無(wú)限，不能憑借學(xué)業(yè)成績(jì)就定下我們未來(lái)的發(fā)展前途，老師應一視同仁，對每一個(gè)學(xué)生都應該多多鼓勵，而不是動(dòng)不動(dòng)的責罵，會(huì )傷了我們小小的自尊心和自信心。

　　朱老師知識淵博，總是能在不同的課上給我們做千奇百怪的實(shí)驗，我特別感興趣，因為能夠創(chuàng )出想象不到的奇跡。朱老師教學(xué)風(fēng)格特異，她沒(méi)有按照常規自己灌輸給我們知識，而是做一個(gè)實(shí)驗之前，讓我們自己思考探索，通過(guò)這種方式能夠培養愛(ài)動(dòng)腦筋和積極實(shí)踐的好習慣。

　　有些實(shí)驗到現在我還記憶猶新。有一次，星期天晚上我按照老師的要求自己獨立在家做了一個(gè)有趣的實(shí)驗。第二天上課朱老師準備好實(shí)驗器皿，開(kāi)始做實(shí)驗。首先在玻璃杯中倒入一小杯水，然后倒入一些油，令人奇怪的是，過(guò)了一會(huì )兒水和油竟然分開(kāi)了。油在上面水在下面，完全是在不同的層面。這和我們的生活實(shí)際完全不符合。正當我們大家疑惑不解時(shí)，老師笑嘻嘻地說(shuō)昨天同學(xué)們在家做實(shí)驗有沒(méi)有這樣的結果呀。大家紛紛點(diǎn)頭，但就是不知道原因。接著(zhù)，老師解釋說(shuō)，油比水輕，所以當油和水混合時(shí)，輕的自然浮在上面，重的在下面，也就是實(shí)驗所看到的結果。我們頓時(shí)恍然大悟，明白了其中的道理。

　　我愛(ài)我的科學(xué)老師。

我的老師六年級作文 篇4

　　教師像春雨，澆灌了我們那久旱的心田；教師像陽(yáng)光，溫暖了我們那冷冰冰的心；教師像蠟燭、像燈塔，照亮我們前行的路。我的老師很慈祥，總是耐心解答我們很多難題，我們都很敬佩他！

　　老師像父母，關(guān)心我們、愛(ài)護我們。在我們前行的路上，總少不了老師的目光！ 我們班級，有好多調皮的同學(xué)，他們不完成作業(yè)，還老和人打架，惹得老師您生氣。

　　記得那一天，我們班上的同學(xué)張若飛和李曉健打架，有些同學(xué)在一邊看笑話(huà)，只有班干部去告訴了老師，您來(lái)了，同學(xué)們一擁而散！ 我想：您一定會(huì )大發(fā)雷霆，因為大多數老師都會(huì )這樣，而我，卻想錯了。

　　您走過(guò)去，溫和的說(shuō)：“發(fā)生了什么事？那兩國發(fā)生了世界大戰，現在不是倡導和平嗎？哪能硝煙彌漫？”我們都被您逗樂(lè )了。張若飛同學(xué)和李曉健同學(xué)卻低下了頭，這時(shí)，李曉健站了起來(lái)，說(shuō)：“張若飛，對不起，我不該跟你打架的�！薄拔乙灿绣e，對不起……”他同學(xué)低著(zhù)頭說(shuō)�！斑@就對了，大家團結、友愛(ài)，多好呀！”

　　再以后，班上再沒(méi)發(fā)生過(guò)“戰爭”，總是團結一致。 ��！老師，您的教導使我一生受益，你的話(huà)我永遠記在心間。老師，過(guò)度的疲勞使您鬢間又多了幾絲白發(fā)，皺紋又增添了……老師，您放心，我一定好好學(xué)習，不辜負您對我的期望。

　　老師，我真心的對您說(shuō)一聲：“謝謝您！您辛苦了！”

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