【精選】我的小學(xué)六年級作文合集10篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小學(xué)六年級作文 篇1
有人說(shuō)：沒(méi)有理想的人生是灰色的人生。于是，在我美好的人生中，悄悄地種下了理想的種子。
古有“嫦娥奔月”，今有“嫦娥探月”。探索著(zhù)這美麗的廣寒宮，著(zhù)實(shí)令人著(zhù)迷。從電視上看到“探月工程”的科技人員，令我想成為一名航天科技人員。
曾記得20xx年，中國第一艘載人飛船勝利發(fā)射成功，全國上下無(wú)一不激動(dòng)落淚，說(shuō)明我國航天工業(yè)又進(jìn)了一大小，又上了一個(gè)臺階。其中，無(wú)數焦點(diǎn)都關(guān)注著(zhù)這一群中國人—航天科技人員。他們?yōu)榱藝业膹姶蠓睒s，貢獻出自己的力量，無(wú)數個(gè)日日夜夜工作著(zhù)。他們有的甚至一年都沒(méi)有幾天在家，陪自己的妻子、孩子談話(huà)、玩耍，甚至連一起吃頓飯的時(shí)間也沒(méi)有。直到他們把工作勝利完成，看著(zhù)火箭勝利升空，才露出難得的微笑。是的，他們很辛苦，但是我也想為國家的航天航空事業(yè)做出自己的力量，成為一位航天方面的科技工作者。為此，我得努力。努力再努力。像錢(qián)學(xué)森一樣，努力學(xué)習知識，汲取知識的養份，像鄧稼先一樣，為祖國的航天帶來(lái)竭盡余力。
中國航天，從無(wú)到有，激勵著(zhù)所有中國人為此而奮斗。
我將會(huì )設計一艘太空飛船，載著(zhù)國人去翱游太空，看牛郎和織女相會(huì )，去太空深處探索生命，去火星度假……
為此，我什么苦、什么難都能挺。理想，不是空話(huà)，是一個(gè)人奮斗成果的結晶。航天科技工作者是我的理想，我將努力奮斗實(shí)現我的理想，為祖國的航天事業(yè)奮斗，為祖國的繁榮昌盛而奮斗。
我的小學(xué)六年級作文 篇2
在我的心里有很多秘密，這些秘密能化為一顆顆種子。我把它們種在花圃里。這些種子長(cháng)成一朵朵鮮花，紅的似火，粉的似霞，白的似雪，黃的似金，交匯在一起，就像天上五彩的云霞，這個(gè)地方是屬于我的私人領(lǐng)地，是我的秘密花園。
當我每次來(lái)到這里時(shí)，感受到的不是美麗，而是寂寞和孤獨，所以，我請來(lái)了我的幾個(gè)朋友。我們一起在花園里嬉戲，玩耍，一起賞花，累了就躺在柔軟的草地上，身邊香氣環(huán)繞，交換著(zhù)各自的秘密。我們在這個(gè)花園里又種下了友誼的種子。
不久后，有的花朵枯萎了，我們心急如焚。沒(méi)辦法，只好把爸爸媽媽請來(lái)了。在這期間，我們一起細心呵護它們。沒(méi)幾天，花兒恢復了健康。又有一顆種子在心中萌發(fā)，那就是情親。
在我們眼中，花雖然美麗，但缺少氣質(zhì)，我們就用知識來(lái)滋潤它。我們請來(lái)了老師。在老師的淳淳教導下，輸出了源源不斷的知識，這個(gè)花園就成了知識的海洋�；▋核坪蹩梢月�(tīng)懂我們說(shuō)話(huà)，上課時(shí)，花兒一動(dòng)不動(dòng)，好像在認真聽(tīng)講，在放松時(shí)，它們會(huì )為我們送上甜蜜的花香。啊，這個(gè)花園充滿(mǎn)了知識的味道。
那天，是我的生日。小伙伴們準備給我一個(gè)驚喜，于是，他們召集了很多人，都躲在花園里。我渾然不知，如約來(lái)到了那里，并沒(méi)有覺(jué)察到什么異常。突然，他們跳出來(lái)并塞給我了很多禮物。我先是驚，但很快由驚到喜。我并不是馬上斥責他們，而是給他們一人一個(gè)擁抱。那天，我玩的不亦樂(lè )乎，到了黃昏才依依不舍的離開(kāi)了，并約定下次一定一起來(lái)。
我的秘密花園已不再是秘密了，經(jīng)過(guò)不斷的澆灌，呵護，花園越變越美。在這個(gè)過(guò)程中，它使我懂得了很多，也收獲了很多。這里不僅有知識，還有友情，情親，更有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。
我的小學(xué)六年級作文 篇3
今天，媽媽在給我買(mǎi)零食時(shí)，給我買(mǎi)了一個(gè)圓球裝的MM豆。
它的外形是一個(gè)圓柱體，通體黃色，中間部分寫(xiě)了一個(gè)大大的M&M，旁邊有一個(gè)大大的MM人，“他”的眼看著(zhù)中間的MM，手里做著(zhù)乞求的動(dòng)作，好像在說(shuō)：“給我吃一個(gè)吧，朋友�！盡&M的下面畫(huà)著(zhù)許許多多的MM豆，“他”的正面畫(huà)著(zhù)一個(gè)MM人，“他”的右手指著(zhù)自己的身體，左手拿著(zhù)一面彩旗，好像在說(shuō)：“把我吃了吧，朋友，很美味的�！薄八钡淖竺�、右面、后面，寫(xiě)著(zhù)配料、出售地、保質(zhì)期、營(yíng)養成分表等。
“他”的肚子里裝著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的、好吃的MM豆。
打開(kāi)蓋子，你會(huì )發(fā)現，“他”肚子里的MM豆是五彩的，而且每個(gè)的大小都不同，每個(gè)MM豆上面都有一個(gè)白色的、小小的“M”。
把它放進(jìn)嘴里，咬碎它，你會(huì )發(fā)現，嘴里開(kāi)始彌漫著(zhù)濃濃的巧克力味。而且，巧克力味混雜著(zhù)一種糖味，非常好吃。更好玩的是，MM豆的身體里，會(huì )包著(zhù)一些除了巧克力的其他東西，可能是花生，可能是糖，可能是黃豆，讓你猜不透，讓MM豆永遠保持著(zhù)一種神秘感。
我喜歡吃MM豆，喜歡他的神秘感，更喜歡他那種讓你想象的感覺(jué)。
我的小學(xué)六年級作文 篇4
我的快樂(lè )開(kāi)在春天，
甜甜的花香讓我心醉，
青青的田野任我狂瘋，
自由的風(fēng)箏帶我高飛。
我的自由泡在夏天，
清清的小河是我的搖籃，
自由自在游玩的就是我。
漂亮的裙子是我的寶貝，
花蝴蝶般起舞的就是我。
我的幸福灑在秋天，
香香的果子讓嘴巴嘗了甜，
飛舞的落葉讓眼睛享了福，
涼涼的秋風(fēng)讓頭發(fā)透了氣，
別致的樹(shù)葉讓書(shū)本有了伴。
我的瘋狂落在冬天，
美麗的雪花越積越厚，
白白的雪球越滾越大，
激烈的雪仗越打越猛，
可愛(ài)的我們越玩越歡。
我想要快樂(lè )，
想讓快樂(lè )和我一起飛翔，
想讓快樂(lè )伴我一起成長(cháng)，
想讓快樂(lè )充滿(mǎn)春夏秋冬。
開(kāi)在春天，
甜甜的花香讓我心醉，
青青的田野任我狂瘋，
自由的風(fēng)箏帶我高飛。
我的自由泡在夏天，
清清的小河是我的搖籃，
自由自在游玩的就是我。
漂亮的裙子是我的寶貝，
花蝴蝶般起舞的就是我。
我的幸福灑在秋天，
香香的果子讓嘴巴嘗了甜，
飛舞的落葉讓眼睛享了福，
涼涼的秋風(fēng)讓頭發(fā)透了氣，
別致的樹(shù)葉讓書(shū)本有了伴。
我的瘋狂落在冬天，
美麗的雪花越積越厚，
白白的雪球越滾越大，
激烈的雪仗越打越猛，
可愛(ài)的我們越玩越歡。
我想要快樂(lè )，
想讓快樂(lè )和我一起飛翔，
想讓快樂(lè )伴我一起成長(cháng)，
想讓快樂(lè )充滿(mǎn)春夏秋冬。
我的小學(xué)六年級作文 篇5
《丑小鴨》的故事，是無(wú)數平凡孩子向往有朝一日自己也會(huì )變成白天鵝的美麗夢(mèng)想。我，也是其一，相信自己有一天，一定也會(huì )蛻變，擁有屬于我的光芒。
幼年的我，天生平凡，卻懷揣著(zhù)想要遠飛的鴻鵠之志。于是，笨拙的我天天揮舞著(zhù)沒(méi)有雀翎的臂膀，想要學(xué)習丑小鴨變成白天鵝那般離地飛翔。
每每試過(guò)，我都還在原地不曾有任何變化。失敗告終的我，依然每天執著(zhù)地撲騰著(zhù)光溜溜的臂膀……
忽然一日，小學(xué)一年級的語(yǔ)文老師拿著(zhù)我的看圖寫(xiě)話(huà)本為全班同學(xué)朗讀，平凡的我，立刻成為同學(xué)們眼中的“偶像”。崇拜的眼神、善意的笑容、贊美的語(yǔ)言……，在那短短的一兩分鐘內，點(diǎn)燃了我內心從未有過(guò)的滿(mǎn)足和喜悅。
我的內心在發(fā)酵、膨脹，“砰”地一聲，我心中的“蛋殼”應聲崩裂，一只禁錮了思想的“丑小鴨”逃出了腹地。從那一刻起，我明白了該如何真正讓自己美麗、離地飛翔的好方法：用知識武裝自己，我定能遨游天際！
興趣是知識的最好老師！尋對了方向的我，開(kāi)始喜歡起閱讀，喜歡觀(guān)察生活，更喜歡用筆去記錄我的內心世界。我在書(shū)本中汲取著(zhù)豐富的養分，在生活中檢驗著(zhù)書(shū)中的知識，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲、日積月累的記錄，換來(lái)了一次又一次我可以短暫成為同學(xué)們眼中“偶像”的時(shí)刻。
我在學(xué)習，在成長(cháng)，在努力體味丑小鴨成功之前的所有挫折。漸漸的，周?chē)耐瑢W(xué)越來(lái)越喜歡和我聊天，我的朋友也越來(lái)越多，他們告訴我：你真是個(gè)風(fēng)趣且幽默的人。
我感覺(jué)到光溜溜的臂膀已經(jīng)在長(cháng)出羽毛，我相信：經(jīng)過(guò)默默地努力，我也定會(huì )穩穩地飛向藍天，擁抱屬于我自己的光芒，丑小鴨變成白天鵝的蛻變之美！
我的小學(xué)六年級作文 篇6
我的家鄉在湖北天門(mén)，那是個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，同樣也是茶圣陸羽的家鄉，作為一個(gè)愛(ài)喝茶并生在陸羽家鄉的天門(mén)人，我十分榮幸。不僅我們這兒盛產(chǎn)茶葉，也是一個(gè)小吃出名，風(fēng)景優(yōu)美的地方！想知道有那些嗎？隨我一起來(lái)吧！
想必大家對吃很感興趣，那么我就給大家展示兩種家鄉的特色小吃吧！
第一種是蟮魚(yú)粉。這是天門(mén)人最喜歡吃的早餐食品，每年我都盼著(zhù)回老家，為的就是能吃上蟮魚(yú)粉。每次回家，天天早上我都吃蟮魚(yú)粉，每次都吃三兩，但是由于天門(mén)人很多，所以，都排隊去買(mǎi)。做蟮魚(yú)干（粉中的佐料，很好吃）很復雜，必須把蟮魚(yú)的內臟弄出來(lái)，洗干凈后再用火煮熟，再曬干，才能食用，粉條是那種非常細的條兒，吃起來(lái)十分爽口滑嫩。煮粉條可是件非常重要的事，在鍋里放上能蓋住粉條的水，再把粉條放進(jìn)去煮，直至水變成翻滾的白色，把水撈起來(lái)加入胡椒，味精，放入碗，再把粉放入碗內，再在面條上放一點(diǎn)胡椒、蔥，最后根據顧客的需要放不同份量的鱔魚(yú)干，想必有許多人不喜歡吃鱔魚(yú)，但如果你來(lái)天門(mén)，吃一碗鱔魚(yú)粉，你肯定會(huì )被那干干的、爽口的鱔魚(yú)干所吸引，我以前是一個(gè)“打死也不吃鱔魚(yú)干”的人，但一起回到家鄉，誰(shuí)也不用請，不用勸，吃幾十個(gè)都沒(méi)問(wèn)題，就算天天吃，也吃不厭。怎么樣？想嘗嘗嗎？
要說(shuō)第二種嘛！大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也可能吃過(guò)，那就是熱干面！
哈哈，想不到吧！不過(guò)，我在深圳也吃過(guò)，但不是正宗的，味道也沒(méi)有家里的好吃。要知道咱們湖北人是怎么做的嗎？首先，在碗里放入醬油、醋、辣椒油、鹽、蘿卜干，然后，用一個(gè)長(cháng)柄的篩子把面盛著(zhù)，放入開(kāi)水鍋里煮，在篩子的柄上有一個(gè)鉤子鉤住鍋的邊沿，火候及熟度要靠煮面的人來(lái)掌握，這是最難的一件事。待面煮好后，把篩子提出來(lái)，瀝干水，把面放入碗里，再在表面放入花生醬、蔥、油等。用力拌勻，拌好后，夾起一撮面放入嘴里，那個(gè)香��！真叫人沒(méi)法形容。那滿(mǎn)嘴的花生香，叫人吃了還想吃。但熱干面有些干，不過(guò)，嘿！配上一杯熱豆漿，不飽才怪呢！
湖北——天門(mén)——陸羽，對了，天門(mén)是陸羽的家鄉。陸羽可不一般，他是我國茶文化的開(kāi)山鼻祖。他所著(zhù)的《茶經(jīng)》是中國最早的一部關(guān)于關(guān)于茶文化的書(shū)。在天門(mén)有一口井叫“三眼井”，據說(shuō)是當年陸羽取水泡茶所掘的井，現在這口井一直保護得很完整。在我們的家鄉盛產(chǎn)陸羽茶，茶泡出后，抿一口，苦中有甘，抿二口，口齒留香。天冷了，品一杯暖入人心的茶，感覺(jué)好極了！陸羽，在天門(mén)人人皆知，為了紀念他，天門(mén)政府和人民在北環(huán)路側建造了一座陸羽廣場(chǎng)，場(chǎng)中矗立著(zhù)一尊陸羽的雕像，周?chē)㈤_(kāi)著(zhù)一朵朵美麗的花兒，似眾星捧月！早晨，天剛蒙蒙亮，就有老人在陸羽廣場(chǎng)習扇、練劍、舞拳，音樂(lè )裊裊傳來(lái)，花香陣陣飄過(guò)，不禁感嘆能欣賞這美麗的晨景。
西湖，也是你來(lái)天門(mén)一個(gè)必去的地方。以前，西湖并不是個(gè)美麗的地方，垃圾遍地，細菌橫生，可現在不同了！西湖變得可美了！清澈的湖水，悠雅的'小亭，翠綠的荷葉，白黃的荷花，湖邊柳樹(shù)成蔭，游人們在里面可以坐下喝茶、下棋，小孩子可以去玩蹦蹦床、滑滑梯等等。你是不是也想來(lái)看看呢？
這就是我的家鄉湖北天門(mén)！
我的小學(xué)六年級作文 篇7
在不知不覺(jué)中，我們長(cháng)大了，我們有了自己的認識，有了自己的體驗，也有了屬于自己的秘密。
而我的秘密，時(shí)間悲傷的事，發(fā)生在今年五月份的一天……
那天晚上，我喜愛(ài)的一條大紅魚(yú)離開(kāi)了世上，到了天堂。大紅魚(yú)是我爺爺釣魚(yú)時(shí)釣到的，他整個(gè)身子都是橙紅的，有著(zhù)大大的眼睛，尾巴上有些白色的花紋。我第一眼見(jiàn)到它，便對它有些喜愛(ài)，預示，爺爺便把這條魚(yú)交給我來(lái)飼養。我把它放進(jìn)了我家的魚(yú)缸，小魚(yú)游來(lái)游去，在水中吐著(zhù)泡泡，好似在說(shuō)：“你好！你好！”我看著(zhù)它在水里活蹦亂跳，高興極了。
后幾天，我給這條魚(yú)兒勤換水，勤喂食，大紅魚(yú)一天比一天更調皮。
幾個(gè)與下來(lái)，魚(yú)兒仍是蹦蹦跳跳，一會(huì )兒游到這兒，一會(huì )兒游到那兒�？删驮谖逶路莸哪翘焱砩稀粋�(gè)雷雨交加的晚上。夜深人靜，我睡得正香，突然傳來(lái)“撲通”、“撲通”……的聲響，驚擾了我，我從床上爬起來(lái)，可仍是睡意朦朧，就有昏昏沉沉地睡下了。那晚，我做了一個(gè)噩夢(mèng)——大紅魚(yú)飛走了。
第二天清晨，雨停了，明媚和煦的陽(yáng)光繼續照耀著(zhù)大地，我正想去看看大紅魚(yú)，卻突然發(fā)現——大紅魚(yú)死了！我心灰意冷，不忍接受這個(gè)事實(shí)，難過(guò)極了，卻又恍然大悟：原來(lái)昨夜的“撲通”聲并不是幻覺(jué)，而是大紅魚(yú)傳來(lái)的呼救！我咬牙切齒，深深的自責自己，昨夜應給起來(lái)看看的！
直到現在，這已成了我的秘密，——一個(gè)不愿再被提起的往事！
我的小學(xué)六年級作文 篇8
她很樸素，卻舍得為我花錢(qián)。媽媽從來(lái)都不化妝，梳著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，很少穿裙子。但她卻樂(lè )意給我每年拍一套相冊來(lái)紀錄我的成長(cháng)歷程；樂(lè )意為我報各種興趣班來(lái)培養我的才藝；還樂(lè )意給我買(mǎi)各種書(shū)籍和學(xué)習用品、漂亮的衣物……
她很?chē)绤�，但有時(shí)卻很寬容。在文化課的學(xué)習上，媽媽要求我能在課堂上掌握各個(gè)知識點(diǎn)，并恩那個(gè)準確無(wú)誤地快速完成作業(yè)。對我偶爾在考試中因粗心犯的低級錯誤，她會(huì )很?chē)绤柕谂u；因確實(shí)不會(huì )而失分的題目她會(huì )坐下來(lái)跟我一起耐心地分析，還不停地鼓勵我。在練毛筆和彈琴時(shí)，她總是陪在我的身邊，一遍又一遍第指出我的錯誤，幫我改正。在她的嚴格要求下，毛筆和琴我都取得了好成績(jì)。
她任勞任怨，有時(shí)卻很愛(ài)嘮叨。每天鬧鐘一響，她總是輕輕地在我耳邊叫我起床。在得到我的允許后，她一邊給我聽(tīng)英語(yǔ)，一邊為我做眼睛按摩，而我卻很享受，遲遲不愿睜開(kāi)雙眼。等我好不容易起了床，媽媽就像卓別林那樣忙前忙后，為我洗臉梳頭，她經(jīng)常顧不上吃早飯，馬不停蹄地送我去上學(xué)。傍晚忙完了一天的工作，她還要風(fēng)雨無(wú)阻地到外公家接我回城東。晚上她要督促我學(xué)習。只有當我看書(shū)、寫(xiě)字姿勢不對時(shí)，她會(huì )經(jīng)常在我耳邊嘮叨：“注意頭、手、挺胸！”早上我不肯起床時(shí)她總是愛(ài)嘮叨：“快起來(lái)，要遲到了！”
我的媽媽是那么地愛(ài)我，我也很愛(ài)我的媽媽?zhuān)?/p>
我的小學(xué)六年級作文 篇9
每次上課，你都會(huì )看到一位同學(xué)把手舉得高高的，那個(gè)人就是我的偶像---黃子洋。
在我眼里，黃子洋就是一位才華橫溢、學(xué)富五車(chē)、才高八斗、出類(lèi)拔萃……（此處省略9999個(gè)成語(yǔ)）的小天才。有一次，語(yǔ)文老師問(wèn)我們意大利、澳大利亞、美國的首都分別是哪里，許多同學(xué)都不知道，就算是回答出來(lái)的也幾乎沒(méi)有全對的。黃子洋舉手了，他不僅說(shuō)出了意大利的首都是羅馬，澳大利亞的首都是坎貝拉，美國的首都是華盛頓，還說(shuō)出了這些國家所在的州是那些。老師對他稱(chēng)贊不已，同學(xué)們更是把他佩服得五體投地。
他不僅學(xué)習好，而且體育也很好。
有一次老師將我們男生分成兩個(gè)隊打籃球，有一隊同學(xué)“屢戰屢敗”，幾乎沒(méi)有勝過(guò)。老師看了此情景，便讓黃子洋加入他們戰隊。黃子洋一進(jìn)他們隊，就有如神助，第一場(chǎng)比賽，就以2:0的成績(jì)取得了勝利，而且后面的幾場(chǎng)比賽也從“屢戰屢敗”變成了“屢戰屢勝”，讓所有人都佩服不已。
他還非常熱心助人。有時(shí)候哪個(gè)組值日人數少了，他就主動(dòng)上前去幫助他們。
這就是我的偶像---黃子洋，我真希望成為他那樣，做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的人。
我的小學(xué)六年級作文 篇10
他是我的爸爸我爸爸個(gè)子不算高，也不算矮，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成了一條縫，但嚴肅起來(lái)十分霸氣。爸爸工作一直勤勤懇懇，一提到他，大家都說(shuō)他樂(lè )于助人，是一個(gè)稱(chēng)職的爸爸。
爸爸從不用暴力來(lái)解決問(wèn)題！就算我犯了錯，爸爸也從不打我， 只是親切地教導著(zhù)我！所以，在我的記憶中，從來(lái)沒(méi)有被爸爸打過(guò)。所以我每天很開(kāi)心，我覺(jué)得連枯燥的學(xué)習也變得輕松快樂(lè )許多！
爸爸還是個(gè)非常大度的人，記得一天下午同學(xué)們在上自習課，快放學(xué)了，天陰沉沉的暗了下來(lái)，滴滴答答的下起小雨，大家在悄悄的議論下雨了該怎么回家，這時(shí)一句不標準的普通話(huà)傳來(lái)“兒子，天快要下雨了，我來(lái)接你”，我抬頭看見(jiàn)爸爸笑瞇瞇的站在班級門(mén)口看著(zhù)我，因為爸爸及時(shí)給我送來(lái)雨傘我很開(kāi)心甚至有點(diǎn)驕傲，這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)中傳出竊竊私語(yǔ)聲，像在嘲笑諷刺我，再看看爸爸可能是因為幾天的長(cháng)途奔波沒(méi)來(lái)得梳洗休息的儀容，心中的開(kāi)心和驕傲瞬間被羞愧代替了，我站起來(lái)接過(guò)雨傘讓爸爸先回去，爸爸什么也沒(méi)說(shuō)轉身走了，大雨傾盆而下，看著(zhù)雨中爸爸遠去的背影我眼里涌出了淚花，爸爸是為了不讓我淋雨才不顧幾天的勞累剛到家就給我送雨傘的呀。放學(xué)回家后我想對爸爸說(shuō)對不起，可是一直開(kāi)不了口，爸爸卻當什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)笑瞇瞇的叫我吃飯。
我的爸爸就是這樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我，我愛(ài)你爸爸。