寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴1
說(shuō)起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說(shuō)最好的、最親密的伙伴我的小伙伴。
說(shuō)起小伙伴，我有好多：鄰居中的、幼兒園的，小學(xué)的，但要說(shuō)最好的、最親密的伙伴我的小伙伴
一次期末統考，還有兩分鐘就要開(kāi)始了，同學(xué)們都在做考前準備。我一打開(kāi)鉛筆盒，忽然發(fā)現尺子忘帶了，沒(méi)有尺子哪行呀？回家取已經(jīng)來(lái)不及了。我非常著(zhù)急，這時(shí)李晨看見(jiàn)了，便走過(guò) 來(lái)，問(wèn)我：“星燦，怎么啦？”我心急如焚的回答：“都怪我，偏在這時(shí)忘帶尺子�！崩畛柯�(tīng)了，二話(huà)沒(méi)說(shuō)馬上走到自己位置，毫不猶豫地把自己新買(mǎi)的尺子“啪”一聲折斷了，把其中的一半給了我。 我愣住了，“啊，新買(mǎi)的尺子呀！”我深情地望著(zhù)李晨，手里握著(zhù)那半截尺子，不知說(shuō)什么好。他呢，沖我微微一笑，說(shuō)：“快拿去用吧�！边@時(shí)上課鈴響了，我趕緊回到座位上，等待考試。
放學(xué)回家，我又從鉛筆盒里拿出那半截尺子，像欣賞一件珍貴的物品一樣，愛(ài)不釋手。我決定把它珍藏起來(lái)，因為在那短短半截尺子里，凝結著(zhù)我們深厚的友誼。李晨。
這就是我最好的朋友——李晨。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴2
我有一個(gè)小伙伴，她的名字叫張藝旋。她長(cháng)得高高的，扎著(zhù)馬尾辮，走起路來(lái)一甩甩的，一副天真活潑的樣子，一對水靈靈的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，真像一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的小博士。從表面上看，她性格很文靜，可她一認真起來(lái)，做事還是非常急噪的。
那天，廣播里突然播放通知，要各班派幾名同學(xué)去教導處領(lǐng)取雜志。璇璇二話(huà)不說(shuō)，急忙拉上我，就往教導處跑。我還沒(méi)弄明白，我倆就已經(jīng)到了教導處。我不解的問(wèn)：“璇璇，什么事這么急��？”她隨口答到：“哎呀，廣播里說(shuō)要趕快去領(lǐng)雜志，我就拉您趕快來(lái)了�！薄耙膊挥眠@么急吧�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。她說(shuō)：“當然要這么急了，同學(xué)們都等著(zhù)看呢……”從這件小事中，我突然發(fā)現她對工作認真負責，一點(diǎn)也不耽擱，總是那么風(fēng)風(fēng)火火。
還有就是，她關(guān)心集體，每個(gè)學(xué)期幫助我們班打課程表。她都能按時(shí)弄好，交到每人的手中。她還經(jīng)常幫助老師打印試卷。她為我們班不知出了多少力。
這就是我的小伙伴，一個(gè)關(guān)心集體，對工作認真負責的人。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴3
你看張山那呆頭呆腦的傻樣！可是“人不可貌相”張山那雙手巧得很呢！不信你聽(tīng)我說(shuō)。
有一次，我從市集上買(mǎi)來(lái)一塊黃泥，就把張山拉到我家來(lái)，拿出我新買(mǎi)的泥人“天外天”—縣太爺。張山看了說(shuō)：“行啊還真像九品芝麻官�！蔽野延沂挚吭趶埳降募缟险f(shuō)：“哥們，就找這個(gè)做吧！”張山點(diǎn)點(diǎn)頭，從我的寫(xiě)字臺上把泥人捧在手里觀(guān)察了一會(huì )兒，就拿起黃泥在臺上滾了滾，揉了揉，捏了捏，三下兩下縣太爺的身子就要誕生了，他又拿起刻刀把雙臂刻好，張山左看右看，上看下看把凹凸不平的地方刮掉，又在縣太爺身上刻了些花紋。他又揪起一塊黃泥，在桌子上團了團，搓了一個(gè)團，這便是縣太爺的頭，張山又抄起刻刀把縣太爺的五官刻完整。不一會(huì )兒，一個(gè)滑稽可愛(ài)的縣太爺誕生了，他再把鐵絲做成官帽，這個(gè)作品就完成了。我張山說(shuō)'：“哥們，你真是巧手張山��！”
后來(lái)張山還獲得了獎。最后我在家苦練做泥人。我曾經(jīng)請教個(gè)他，每次他都耐心的幫助我。
我給張山起了個(gè)外號“泥人張”我對自己說(shuō)：“要繼承泥人張，超個(gè)泥人張。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴4
在我的成長(cháng)過(guò)程中，每天都有喜怒哀樂(lè )的事情發(fā)生，有些印象深刻的事情蘊藏在我的心中變成了我自己心中的小秘密。
記得在幼兒園的時(shí)候，我有一位好朋友，調皮的我常常和他在午休的時(shí)候，不睡覺(jué)偷偷躲在棉被里聊天和偷吃老師上課獎勵的糖果，我們以為神不知鬼不覺(jué)，沒(méi)想到上得山多終遇虎，最后被老師發(fā)現了，還被老師處罰——罰站，膽小如鼠的我們嚇得哇哇大哭。也有一次我們玩溜滑梯時(shí)，正當我們玩得興高采烈，歡笑聲不斷的時(shí)候，突然聽(tīng)見(jiàn)慘叫聲，原來(lái)是我溜的太快，把他撞下去，害他掉進(jìn)泥巴里，四腳朝天，臉臟得像大花貓，膝蓋也受傷流血，而且褲檔也破了一個(gè)大洞，還露出內褲，樣子十分滑稽，大家忍不住哈哈大笑，他也覺(jué)得非常尷尬和難過(guò)，當時(shí)我也沒(méi)有跟他說(shuō)對不起，就繼續和其它朋友玩。
自從幼兒園畢業(yè)后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)他了，想想當時(shí)的我，真的沒(méi)有禮貌也不懂事，如果有機會(huì )再看到他的時(shí)候，我一定會(huì )向他說(shuō)對不起。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴5
今天，我介紹一下我的小伙伴，我的小伙伴名叫：李朝政。你看他的一張圓圓的臉，小小的眼睛笑起來(lái)眼睛就瞇成了一條線(xiàn)，他的鼻子大大的還有兩個(gè)鼻孔，鼻子下面還有一個(gè)彎彎的嘴巴，他的頭發(fā)像爆炸頭。
他的肚子肥嘟嘟的，臉大大的，鼻子也大大的，嘴巴笑起來(lái)就像一根彎彎的香蕉，他的頭發(fā)簡(jiǎn)直就像鳥(niǎo)窩，李朝政的肚子很大，他一站在前面，他連腳尖都看不見(jiàn)。
李朝政的愛(ài)好是他很喜歡看書(shū)了。老師在講作文，李朝政以為他全部會(huì )了，就在下面看起了《西游記》，老師已經(jīng)走到了他的旁邊，他還在聚精會(huì )神的看書(shū)，老師把李朝政的書(shū)給收走了，他知道自己錯了就重新坐好認真聽(tīng)講了。
李朝政特別有愛(ài)心，每次他飛家長(cháng)帶好吃的給他，他都把吃的給宋老師，讓宋老師發(fā)給我們吃。
我特別喜歡和他做朋友，就算死也要和他一起死。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴6
伙伴，是與你年齡相仿、性格相投的人，更是在你有困難時(shí)與你風(fēng)雨同舟、有痛苦時(shí)與你分擔的人。
他，有一雙水靈靈的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長(cháng)在眼睛上，鼻子下面嵌著(zhù)一張小嘴，薄薄的嘴唇上長(cháng)著(zhù)一個(gè)吃痦。
我的小伙伴可是大家公認的笑星呢！
我們倆之前在同一個(gè)補習班里上課。在補課期間，他說(shuō)起話(huà)來(lái)滔滔不絕，像發(fā)連環(huán)炮似的，好像事先準備好了一樣。學(xué)說(shuō)繞口令，全班就屬他表現最好，兩片薄薄的嘴唇一張一合的，十分靈活！有時(shí)他還學(xué)古人的樣子，腦袋一晃，嘴里說(shuō)著(zhù)一句古文，弄得誰(shuí)也聽(tīng)不懂。在聯(lián)歡會(huì )上，讓他表演節目，小品、相聲他都能來(lái)一段，特別是相聲，他說(shuō)得最好，再配上滑稽的動(dòng)作，連最嚴肅的老師也會(huì )忍不住哈哈大笑。
在他身上，我明白了許多，因為他樂(lè )于助人、滑稽搞笑真誠地對待每一位同學(xué)，所以大家都喜歡和他一起玩兒，和他做朋友。這就是我的好朋友，我永遠敬佩他那樂(lè )于助人的好品質(zhì)。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴7
她烏黑的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長(cháng)著(zhù)像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕。一張花瓣似的嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)總不饒人，每當笑起來(lái)時(shí)，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰(shuí)呢，她就是楊帆。
小帆雖然在成績(jì)上說(shuō)不上名列前茅，可是她從不會(huì )灰心喪氣，對待學(xué)習總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學(xué)習刻苦，而且心靈手巧。
記得有一次，美術(shù)老師叫我們回家畫(huà)一幅風(fēng)景畫(huà)，我和小帆高興極了�；氐郊液�，我正在畫(huà)畫(huà)，忽然，門(mén)鈴響了起來(lái)，我一打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是小帆，她說(shuō)要跟我一起作畫(huà)，于是我高興地答應了。開(kāi)始我們畫(huà)得很好，可是到了后來(lái)我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說(shuō)：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書(shū)上的吧，抄完了我們就可以去玩了�！毙》�(tīng)了，說(shuō)：“不行，這樣我們也不會(huì )開(kāi)心的，對不對？”我聽(tīng)了，低下了頭。忽然小帆笑了起來(lái)，說(shuō)：“雖然，我們不會(huì )畫(huà)高樓大廈，可是我們可以畫(huà)鄉村風(fēng)景啊�！蔽衣�(tīng)了，高興極了，于是又重新畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì )我們畫(huà)完了又上了顏色，就把東西放回書(shū)包，然后高高興興地去玩了。
這就是我的小伙伴，聽(tīng)了她的故事，你想和她做好朋友嗎？
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴8
大家都有自己的小伙伴吧?我也有我自己的小伙伴——書(shū)。大家一定都會(huì )驚訝吧?是的，就是書(shū)!
我的這個(gè)小伙伴，是一位你想什么時(shí)候和它玩，它就和你玩，它是從來(lái)沒(méi)有怨言的。比如你一人想去周游世界，當你感到孤獨時(shí)，它就會(huì )給你介紹一些各地的風(fēng)土人情，風(fēng)趣幽默的小故事讓你如癡如迷，再也不會(huì )感到寂寞了。我的小伙伴外表看起來(lái)非常小，也不顯眼。但是，它的肚子里的學(xué)問(wèn)可大著(zhù)呢!我有不懂得的知識，就可以問(wèn)它。我媽媽說(shuō)：“書(shū)是你最好的伙伴和老師�！�
它可以帶我到太空去遨游，它可以帶我到古老的唐朝去旅游，它還讓我懂得更多的知識。我的好朋友在學(xué)習上給我的幫助也不少。有一次，我寫(xiě)作文�？墒怯幸粋�(gè)字不會(huì )寫(xiě)，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尣桓嬖V我，讓我自己好好想想。這時(shí)，我一下子想到我的小伙伴。我問(wèn)我的小伙伴這字怎么寫(xiě)，我的小伙伴毫不猶豫地回答：“馨”。
我的這個(gè)小伙伴怎么樣?好嗎?你也可以和它交朋友，一定對你很有幫助的喲!
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴9
我有一個(gè)非常非常好的小伙伴，她的名字叫做悅悅。她雖然穿著(zhù)并不華麗：棕色的褲子，紫色的上衣，腳下永遠踏著(zhù)一雙球鞋。但她樂(lè )于助人的事跡是人人都知道的。不信，你瞧：
星期一下午，我和悅悅玩的高興是時(shí)候，在馬路上看見(jiàn)了一位殘疾人，很可憐，眼睛看不見(jiàn)。我心里很覺(jué)得他可憐，但是卻沒(méi)有做什么，而悅悅就沒(méi)有考慮，一下子就奔向那個(gè)殘疾人。我正想說(shuō)什么，而悅悅就已經(jīng)把殘疾人送到了對面。我們都高興地對悅悅豎起大拇指連聲的說(shuō)：“悅悅，你真棒呀~我們大家都要向你學(xué)習�！倍鴲倫倕s說(shuō)：“這是我應該做的呀�！�
悅悅不僅樂(lè )于助人，還熱愛(ài)學(xué)習。
悅悅從小就養成了早晨背英語(yǔ)的習慣，而我們，就只是背幾天，圖個(gè)新鮮，過(guò)幾天呀，肯定就不背了。但是悅悅不論春夏秋冬哪個(gè)季節，仍堅持著(zhù)每天都背，怪不得，她的學(xué)習成績(jì)總是全班前茅呢。
這，就是我的小伙伴——悅悅，一個(gè)既樂(lè )于助人又熱愛(ài)學(xué)習的女孩子。你們喜歡嗎？
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴10
我的小伙伴很多，要說(shuō)最好的，那一定是他！ 他是我最好的小伙伴——姚沛東。他性格豁達開(kāi)朗從不為小事斤斤計較。他待人熱情誠懇，我們都愿意找他幫忙，像問(wèn)不會(huì )的知識啦，借東西啦，這都不成問(wèn)題。
他體態(tài)肥胖，像跑步、打球這些體育運動(dòng)對他來(lái)說(shuō)比登天還難，但俗話(huà)說(shuō)：“人不可貌相，海水不可斗量�！彪m然他對體育一竅不通，但是他對琴棋書(shū)畫(huà)可以說(shuō)是樣樣精通。他對鋼琴水平非常高，已經(jīng)達到了八級。不管是下圍棋還是象棋，他都下得頭頭是道，我們班至今還沒(méi)有會(huì )下圍棋的，他是第一個(gè)。
“書(shū)是生命的源泉”，對他來(lái)說(shuō)，書(shū)是他生命中最重要的部分。一本好書(shū)到手，他就不管天昏地暗，天時(shí)地利 ，不管是在上課、吃飯他都會(huì )拿出那本書(shū)看上一段時(shí)間。 他不僅有一雙靈巧的手，聰明的腦子，還有一副響亮的嗓子。不管是當代流行歌曲，還是古典音樂(lè )，他都聽(tīng)過(guò)、都唱過(guò)。我們每次上班會(huì )，他都會(huì )演唱一兩首，每次唱完，臺下都會(huì )響起熱烈的掌聲。
這就是我最要好的小伙伴——姚沛東。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴11
我有許許多多的小伙伴，有的聰明伶俐，有的活潑大方，有的刻苦好學(xué)，有的樂(lè )于助人，但我最喜歡的還是成績(jì)優(yōu)異、拾金不昧的林嘉欣。
林嘉欣個(gè)子中等，喜歡穿一身酷酷的衣服，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙晶瑩明亮的'眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，一個(gè)喜歡思考的大腦，學(xué)習不僅用功，而且還十分刻苦，每次考試成績(jì)在班上總是名列前茅。
有一次，我到學(xué)校商店買(mǎi)東西，遇到了林嘉欣，我問(wèn)：“你的數學(xué)考了多少分？”她說(shuō)：“考了１００分�！蔽艺f(shuō)：“我只考了９1分，你太厲害了！我要向你學(xué)習�！彼t虛地說(shuō)：“不要這么說(shuō)，你也很優(yōu)秀，我們相互學(xué)習�！敝灰土旨涡澜佑|過(guò)的人，都說(shuō)她是一個(gè)成績(jì)十分優(yōu)秀的好孩子。
她不僅學(xué)習成績(jì)十分優(yōu)異，而且還是個(gè)拾金不昧的好同學(xué)。一天，我和林嘉欣在一起玩，玩著(zhù)玩著(zhù)，她突然發(fā)現地上有１０元錢(qián)，于是便撿起來(lái)，接著(zhù)就大喊起來(lái)：“誰(shuí)掉了１０元錢(qián)？誰(shuí)掉了１０元錢(qián)？”喊了幾聲，見(jiàn)沒(méi)有人認領(lǐng)，就飛快地跑到學(xué)校紅領(lǐng)巾監督崗，找到監督員說(shuō)：“我撿到了１０元錢(qián)，請你寫(xiě)個(gè)認領(lǐng)通知，尋找失主�！彼@種拾金不昧的精神真值得我學(xué)習。
這就是我的小伙伴，一個(gè)成績(jì)優(yōu)異、拾金不昧的好朋友——林嘉欣。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴12
她是個(gè)俊俏的小姑娘。兩條小羊角辮扎著(zhù)綠色的蝴蝶結，兩道濃黑的眉毛下閃著(zhù)兩顆寶石般的大眼睛。她就是我最要好的小伙伴——秋紅。
我們倆是鄰居，小時(shí)候整天在一起玩。長(cháng)大了又是同班，同桌。她愛(ài)幫助同學(xué)，不愛(ài)多說(shuō)話(huà)。但辦事卻似快刀斬亂麻，從不猶猶豫豫的。有一件事使我久久不能忘懷。
那是一天中午，同學(xué)們在課室里自習，“啪”一聲脆響，全班同學(xué)往后一看，原來(lái)是李桂國用竹竿碰壞了一塊玻璃。
老師來(lái)上課了，臉上掛著(zhù)微笑。她掃了一下教室，馬上“晴轉陰”變“天”了。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)打碎了玻璃，自動(dòng)站出來(lái)！”一連問(wèn)了幾遍都沒(méi)有人應聲�！袄蠋�，是李桂國用竹竿碰碎的�！鼻锛t站起來(lái)一字一板地說(shuō)。同學(xué)們的目光一下子集中在秋紅的身上。
放學(xué)了，我們幾個(gè)女同學(xué)擁著(zhù)秋紅往家走。一路上，我問(wèn)秋紅：“秋紅，你告他的狀，自己還得提心吊膽的，圖的是什么？”秋紅認真地說(shuō)：“警告他不準損害公物，這是應該的，我什么也不圖�！�
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴13
你瞧，門(mén)外走來(lái)一個(gè)魁梧的男生。他長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，筆直的鼻梁，大大的嘴巴。最引人注目的是他那大大的腦袋，活像一個(gè)大皮球，好像腦子里裝滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)。他呀，就是我的小伙伴——潘越，人稱(chēng)“小學(xué)者”。
潘越可勤奮了，一有時(shí)間就看書(shū)，長(cháng)時(shí)間的閱讀使他有了回報，作文、閱讀那是得心應手，有時(shí)連我這個(gè)大名鼎鼎的班長(cháng)都自嘆不如。他尤其鐘情關(guān)于大自然的書(shū)籍，所以對動(dòng)物植物這一方面的內容甚是了解。
有一次，一只“不速之客”——螞蟻爬到了我課桌上，我全神貫注盯著(zhù)它看。它小心翼翼地爬著(zhù)，順勢，爬到了我手上，搞得我癢癢的，一甩，把它甩到了地上。我蹲下身一看，小螞蟻掙扎了一會(huì )兒，翻過(guò)身來(lái)，仍舊活靈活現的。我百思不得其解：一只微不足道的螞蟻，從高高的“懸崖”上掉下，竟還沒(méi)死，難道它有“起死回生”之術(shù)?我帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)向潘越請教。他聽(tīng)了，哈哈大笑，頭頭是道地說(shuō)了起來(lái)：“螞蟻的身體很輕盈，無(wú)論從多高的地方摔下，都不會(huì )死。就像一片落葉從樹(shù)上飄下來(lái)仍舊完好無(wú)損一樣……”潘越還跟我講了很多有關(guān)螞蟻的知識，我聽(tīng)得津津有味，對他佩服得五體投地。
聽(tīng)了我說(shuō)的，你是不是也喜歡上這位勤奮好學(xué)的好學(xué)生了呢。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴14
一看見(jiàn)我家桌上的那個(gè)漂亮的小筆，我就會(huì )想起我的好朋友李洋。
一天，他到我家來(lái)玩，我正在寫(xiě)作業(yè)，他注意到了我手中那新買(mǎi)的筆，問(wèn)：“這是你買(mǎi)的新筆呀，好漂亮�！蔽腋吲d地說(shuō)：“沒(méi)錯，這可是我最最喜歡的筆，可貴了，花了我兩天的零用錢(qián)�！彼麑ξ艺f(shuō)：“可以借我看看嗎？”“當然沒(méi)問(wèn)題�！蔽倚⌒囊硪淼貙⒐P放在了他的手里，他看了看，翻了又翻，真是愛(ài)不釋手。突然，啪的一聲，筆掉在了地上，摔成了兩半。我的心像被刀割了一樣。我生氣地看著(zhù)他那驚恐的臉說(shuō)：“你怎么把我的筆摔在地上，你看，都成兩半了，你說(shuō)怎么辦？”“我不是故意的�！薄拔铱茨闶枪室獾��！蔽覛獾谜f(shuō)不出話(huà)了，他撿起了筆，回去了。
就為這事，我們一連幾個(gè)月都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，一天，我走出家門(mén)，他連忙叫了我說(shuō)：“對不起，那一天是我不好，我給你買(mǎi)了一個(gè)新的�！闭f(shuō)完他掏出一支嶄新的筆，“我馬上要搬家了，這支筆給你留一個(gè)紀念吧�！碑敃r(shí)我心里很不舒服網(wǎng) ，為什么當初為了這一點(diǎn)小事就責怪他。他的爸爸在遠處叫他，于是他向我揮了揮手，走了。
從此以后，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他了，不過(guò)只要看到這筆，我就仿佛看到了他在我面前。
寫(xiě)人作文六年級300字 我的小伙伴15
他的頭就像外星人的水晶頭骨，長(cháng)著(zhù)一頭短草似的頭發(fā)，笑聲很奇怪，干什么都帶著(zhù)一點(diǎn)從芳村出來(lái)的人一樣的感覺(jué)。他，就是我所認識的第二個(gè)小伙伴，也是繼林“局”同學(xué)后的第一個(gè)伙伴，他就是冼俊豪同學(xué)。
我第一次見(jiàn)到他時(shí)，就感覺(jué)他像是從芳村出來(lái)的：走路的姿勢很奇怪，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)一種怪里怪氣的語(yǔ)氣……總之，他這個(gè)“不正�！钡娜�。有一次他來(lái)俺家來(lái)玩，兩個(gè)人玩著(zhù)玩著(zhù)，他就不見(jiàn)了，我知道他是在和我玩“失蹤”，我想都不想就把他找到了�？墒堑谌挝揖驼也坏剿�，當我疑惑不解時(shí)，他就突然跳出來(lái)，說(shuō)：“你好，初次見(jiàn)面，請多多指教！”說(shuō)完就跑到一邊去玩了。我想：我已經(jīng)認識他了，他還為什么說(shuō)請多多指教呢？他的性格怎么跟“蠟筆小新”一樣？
冼俊豪同學(xué)雖然狠怪，但學(xué)習卻不賴(lài)，有一次測驗，他居然與我差零點(diǎn)五！可之后又退回去了，冼俊豪同學(xué)不但人怪，成績(jì)有時(shí)上有時(shí)下，而且他還很會(huì )玩！一次，我去他家玩，我們先玩了電腦游戲，然后玩了一盤(pán)游戲卡隊長(cháng)，他玩得出神如畫(huà)，沒(méi)幾個(gè)是他了對手。
我知道冼俊豪同學(xué)不能喝林同學(xué)或其他人比較。但我可以肯定，他與我有很多一樣的特點(diǎn)，可以退端出他就是我的知音。
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