有關(guān)六年級作文匯總4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級作文5篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
走出教室，就被陽(yáng)光圍繞了起來(lái)，我漫步在操場(chǎng)上，往植物園走去。
走進(jìn)植物園，就與泥土與花草的芬芳撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我深深地吸了一口氣，呀！真舒服！我向前走著(zhù)，去拜訪(fǎng)的第一位老朋友。��！小路，你像一位心靈極美的“道德模范”。有多少人踏過(guò)你的身軀，人們“踏雪尋梅”，我們卻是踏著(zhù)你，去尋找園中的花果。歲月悠悠，綠草油油，花開(kāi)花落，唯有你依然如舊。
走進(jìn)這片果園，映入眼簾的并不是瓜果飄香的場(chǎng)景，而是滿(mǎn)眼綠色。裹著(zhù)綠色盔甲的板栗，在樹(shù)梢上淘氣地東張西望。青綠的柿子，雖然還沒(méi)有成熟，卻已經(jīng)有了美味的模樣，看得我直流口水。靜靜地，我仿佛進(jìn)入了它們的世界，與它們一起聊天、嬉戲。
這園中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，翠綠的垂柳！你隨風(fēng)起舞，是在歡迎我的到來(lái)嗎？你好，美麗的落葉！你是不是厭倦了樹(shù)上的生活，想下來(lái)與我一同玩耍嗎？你好，頑皮的葡萄騰！你爬得這樣高，不怕危險嗎？快些下來(lái)吧！你好，妖嬈萬(wàn)分的棗樹(shù)！你為什么扭著(zhù)腰呢？是在向我展示你的舞姿嗎？你好，綠油油的小草！你綠得發(fā)亮，綠得生輝，是向我訴說(shuō)夏日的最后的一抹輝煌嗎？喂，淘氣的露珠，是什么事兒引得你們哈哈大笑？能說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)嗎？
撿一個(gè)被風(fēng)雨打落的果實(shí)，捧在手中，久久不愿放下，接一片樹(shù)葉，我聞到了葉子獨有的芬芳清香；碰一下露珠，我感受到了大自然給我的“回味無(wú)窮”。 陽(yáng)光越來(lái)越猛，可我站在了樹(shù)蔭下，感到的就是無(wú)限的清涼，我投入了大自然的懷抱。誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的最好的禮物？
“叮鈴鈴！
一聲清脆打破了寧靜，我急忙反應了過(guò)來(lái)，向棗樹(shù)、小草、垂柳、露珠，還有我所有所有的朋友們輕輕地揮手。朋友們似乎也對我充滿(mǎn)了留戀，有微風(fēng)中向我頻頻點(diǎn)頭，目送我飛快地奔出了植物園
六年級作文 篇2
我們祖國的河山已經(jīng)有四千多年的歷史了。在那爬滿(mǎn)甲骨文的鐘鼎之上，閱讀祖國往日的輝煌;在那滿(mǎn)布烽火的長(cháng)城之上，我仿佛看到了祖國的激情在熱烈奔放;在這一片黃土地上，我似乎看到萬(wàn)物在快樂(lè )地成長(cháng)。
這是一段中華人民和中國的屈辱史。當我踏在圓明園的廢墟之上，仿佛看見(jiàn)了八國聯(lián)軍鐵一般的罪證，那仿佛是一灘血;在黃海大戰中，在鄧世昌的“致遠艦”上，我仿佛看到祖國是一團火，熊熊地燃燒著(zhù)，永世難滅。
過(guò)壺口，闖關(guān)東，走三峽，奔大海，我看到了，看到了!看到了祖國的富饒與遼闊，看到了祖國多年來(lái)的變化，長(cháng)江大橋、黃河大橋、京張鐵路。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們好好的學(xué)習，加油!將來(lái)繼續建設我們美麗的祖國!
六年級作文 篇3
有一些人說(shuō)：想要成功的話(huà)，一分天生，三分命運，剩下的六分還得靠努力拼搏。也有人認為：命運才是成功的關(guān)鍵，努力拼搏有的時(shí)候并不會(huì )起到什么作用�？墒俏覅s不認同這些看法。 舉一個(gè)例子吧，在前段時(shí)間，我們五年級三班光榮地參加了“文軒杯”古文背誦比賽。本來(lái)我也參加了的`，但是陳老師說(shuō)我背古文的能力太差了，背完了三章以后，在“八佾”的“面前”失敗了。就這樣我被淘汰了，因為只有背完所有古文才有資格去參加比賽，更何況要語(yǔ)句超快呢!所以我只好離開(kāi)了這個(gè)背古文的隊伍。
文羿程也參加了，而且還背完了難倒我的第四章古文—— “八佾”!可是好景不長(cháng)，在他背完了“八佾”以后，后面的一篇古文難倒了他。那篇古文像一個(gè)不屈不服的戰士，任憑文羿程怎樣“嚴刑拷打”“古文戰士”就是不讓文羿程背著(zhù)它。不是漏字添字，就是錯字換詞，有時(shí)還背成了另外幾篇古文的內容，所以文羿程他也“光榮退伍”了。于是我們倆人也就只有為那些沒(méi)有被淘汰的同學(xué)加油打氣的份兒了，最多給他們些小小的幫助。
在背古文期間，有同學(xué)奮勇而上，也想要為班級，為學(xué)校爭光。有同學(xué)因為覺(jué)得自己不能勝任此事，而自愿退出。還有一些同學(xué)雖然很努力的去背但因為一些原因又被淘汰。到了最后，背得最好的同學(xué)留了下來(lái)，只剩八人。而且在這八人中間，還有一個(gè)子弟校轉來(lái)的學(xué)生——劉蕊，她在無(wú)人監管的情況下背完了古文!
在全金牛區的比賽中，我們班的八位同學(xué)發(fā)揮得很棒，贏(yíng)得了第一。而且劉蕊還要暈車(chē)，去比賽現場(chǎng)得坐車(chē)，所以劉蕊是帶著(zhù)頭暈比賽的!就正如陳老師所說(shuō)得那句話(huà)﹕“雖然我們的服裝只是樸素的校服，并沒(méi)有其他參賽選手的衣服好看，但是我們用自己的實(shí)力說(shuō)明了我們才是最棒的!”
后來(lái)成都市的第一名也他們拿到了，我們雖然沒(méi)得獎，但是也開(kāi)心極了。
經(jīng)過(guò)此事以后我認為，成功的方法﹕一份天生，六分努力，最后還有三分得靠大家的支持和幫助。
六年級作文 篇4
去年夏天，當人們正在乘涼的時(shí)候，不知從什么地方開(kāi)來(lái)一車(chē)鋪路工。他們衣著(zhù)陳舊，臉色黑紅，行李簡(jiǎn)單。他們看好一個(gè)地方，搭起帳篷，埋鍋安灶，準備鋪路了。門(mén)前這條路，彎彎曲曲，坎坷不平。晴天，風(fēng)塵彌漫；雨天，泥濘不堪。人們早就(盼望希望愿望)修一條柏油馬路。工人們大多來(lái)自農村，樸實(shí)、憨厚。他們吃住在帳篷里，鋪著(zhù)草席，枕著(zhù)磚頭，吃米飯就咸菜，舍不得吃炒菜。夜里蚊蟲(chóng)叮咬，白天日頭曝曬；遇到雨天，外邊下雨，里邊濕，連被子都是濕潤潤的。但是，他們似乎不覺(jué)得苦，閑時(shí)打撲克，呼叫聲很高，拍打聲很響。因為施工，不得不干擾周?chē)淖?hù)。
鋪路要用混凝土和石子兒，要用瀝青、水泥。攪拌機的轟鳴聲吵得四鄰不安；燒臭油的氣味熏得路人憋氣捂鼻，常常招來(lái)怨言和謾罵。但工人們毫不理睬，依然在轟隆聲中和濁氣熏染中勞作。經(jīng)過(guò)挖溝、平地、壓實(shí)、鋪石、上瀝青、碾壓等一系列工序，工人們把一條泥濘、坑洼、彎曲的土路，變成了一條光潔、平整、筆直的柏油路。小孩子們在柏油路上奔跑、歡呼，活潑天真；老年人在柏油路上散步，悠然自得；上下班的人們，騎著(zhù)車(chē)子，行駛在柏油路上，是那么輕松愉快……
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