【精品】六年級作文300字十篇
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級作文300字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
嗨！我是陽(yáng)光男孩袋鼠！哦不,我叫袋子！哎呀亂了亂了,其實(shí)袋鼠、袋子都是我的綽號,這些綽號讓我喜又讓我憂(yōu)��！
從一年級時(shí),我一介紹自己的名字叫“戴哲晗”,班里就像炸開(kāi)了鍋,著(zhù)不課余時(shí),我們都在互相介紹時(shí),一些同學(xué)卻說(shuō):“袋鼠,來(lái)交個(gè)朋友！”這次算他好運,如果我膽子大,肯定給他一個(gè)見(jiàn)面禮:倆拳頭.不一會(huì ),黃浩哲那臭小子有來(lái)假惺惺的打招呼了,氣地我兩眼直瞪他.
現在,我一直是我們小組的“頭兒”話(huà)兒非常多,也很兇.特別是掃地時(shí),他們敢在下面溜一下彎,對不起,被我查到了可沒(méi)好果子吃.后來(lái),組員圍在一起,給我起綽號,我話(huà)那么多,干脆起個(gè)“袋子”吧！從此,他們不管我心情如何,一見(jiàn)面,就“袋子”“袋子”叫了起來(lái)唉.
終于,一件開(kāi)心的事讓我寬容地接受了所有綽號.
一天,我下去玩,一個(gè)伙伴叫我:“袋鼠,咱們來(lái)玩“兩只瘋狗鳴翠柳”！”“好！”路人非常奇怪,哪有人叫“袋鼠”呀！于是,我用了九牛二虎之力才解釋完,仿拂過(guò)了半個(gè)世紀,真麻煩！這就是我的綽號.
六年級作文300字 篇2
今天，我在小蜜蜂作文樂(lè )園玩了一個(gè)游戲，很有趣的游戲，那就是官兵捉賊。
游戲規則是：拿四張紙來(lái)，分別寫(xiě)上官、兵、捉、賊四個(gè)字，四個(gè)人一組，四個(gè)人輪流抽取紙，抽到“捉”字的人要把其余三個(gè)人中的“賊”找出來(lái)，只有一次機會(huì )，沒(méi)找到就被抽中“官”字的人懲罰，由“官”是懲罰“捉”跑二圈，還是做俯臥撐或仰臥起坐，抽到兵字的人不用做什么。
游戲開(kāi)始了，我和郭普特、羅小天，還有鐘鳴湘一組，郭普特把紙放到后面，讓我們來(lái)抽，我就從郭普特那抽了一張，我看了看，是一個(gè)“官”字，我心想：“這下子我可以懲罰人了�！背橥曛�，鐘鳴湘說(shuō)他是捉，于是，他開(kāi)始找賊了，他走到我面前，用懷疑的眼神盯著(zhù)我，我說(shuō)：“看著(zhù)我干嗎，有本事就捉我呀�！闭f(shuō)完，他又走到郭普特面前，接著(zhù)又到羅小天面前，最后，他肯定地說(shuō)：“李昱澤是賊”。
結果我把紙給他看，是官字，他非常失望，這下我要好好懲罰他，他竟然說(shuō)我是賊，其實(shí)賊是郭普特。我讓他做10個(gè)仰臥起坐，做完后我們又開(kāi)始第二輪……
六年級作文300字 篇3
人人都有自己的愛(ài)好，有人的課余愛(ài)好是唱歌，有人的課余愛(ài)好是跳舞，大家問(wèn)我的課余愛(ài)好是什么？我的課余愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)。
告訴你們吧，我經(jīng)過(guò)兩年的繪畫(huà)學(xué)習，在學(xué)習中我發(fā)現畫(huà)畫(huà)是一門(mén)很有意思的藝術(shù)，我癡迷它的程度已經(jīng)達到了廢寢忘食的地步，現在畫(huà)畫(huà)在我生活中已經(jīng)成了很重要的幾大要素之一，是我生活中不可缺少的一件事。還記得四歲那年，我在銀河藝校學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)曾經(jīng)發(fā)生這樣一件事，那天外面下起了大雨，我把正在午睡的媽媽叫醒讓她帶我去學(xué)畫(huà)畫(huà)，媽媽說(shuō)：“外面下這么大的雨就別去了.”我一聽(tīng)這話(huà)非常著(zhù)急對媽媽說(shuō)：“媽媽上學(xué)時(shí)下大雨您讓風(fēng)雨不誤，去學(xué)畫(huà)畫(huà)為什么就不能去了？”媽媽一聽(tīng)，沒(méi)有辦法只好答應了。那次學(xué)習回來(lái)我發(fā)了高燒一連幾天沒(méi)有上學(xué)，可我依然堅持畫(huà)畫(huà)，常常堅持到很晚很晚。
正如一首歌中唱到的那樣，付出總有回報，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我的繪畫(huà)作品《夏天的故事》在20xx年遼寧省首界“快樂(lè )兒童”幼兒書(shū)畫(huà)大賽中獲繪畫(huà)作品金獎。獲獎后的喜悅使我對繪畫(huà)藝術(shù)更加熱愛(ài)，一直到上學(xué)后我還依然堅持每天畫(huà)畫(huà)。畫(huà)畫(huà)不僅豐富了我的課余生活也給我帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè )趣，我一定要用我手中的多彩的畫(huà)筆畫(huà)出我絢麗的人生。
六年級作文300字 篇4
我是冬天的一片小雪花，會(huì )飛到渴求幸福的地方。
小雪異�？释吹矫利愌┚�，渴望與同學(xué)愉快地堆雪人、打雪仗。小雪每一年都懷抱著(zhù)下雪的渴望，但是她每一年都會(huì )失望。
今年，小雪同往年一般渴望著(zhù)下雪。她的精神狀態(tài)看起來(lái)沒(méi)有往年那般高昂，因為他已經(jīng)知道了結局。就在這一瞬間，我們來(lái)了，我同朋友們，為這個(gè)地方降落了一場(chǎng)大雪。小雪急匆匆地往外叫朋友，一同在這個(gè)下雪天玩耍。太陽(yáng)公公的出現導致降落的雪融化，因此我們請求太陽(yáng)公公先隱藏到云彩里，讓我們能夠降落一場(chǎng)大雪將地面覆蓋，讓小朋友們能夠好好地玩雪。小雪同她的小伙伴們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的雪戰，每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)燦爛的笑容，看起來(lái)玩得好不酣暢淋漓。她們甚至開(kāi)始期盼著(zhù)來(lái)年的大雪，這樣她們就可以購買(mǎi)一些玩雪工具，還可以拍下美麗雪景做成美麗手抄報留作紀念。
我是冬天的一片小雪花，會(huì )飄到渴求助力的地方。
我是冬天的一片小雪花。
六年級作文300字 篇5
家是一個(gè)溫暖和諧的地方，家庭成員之間能互敬互愛(ài)，相互理解和幫助。家也是溫情的驛站和幸福的搖籃，家讓我們同甘共苦。
爸爸是一個(gè)心胸寬宏大量的人，家人之間無(wú)論遇到什么事，只要錯的一方承認了錯誤，有理的一方便不再斤斤計較，在他那里都不算事兒。記得爺爺留下的一個(gè)古董花瓶，很漂亮也很珍貴，爸爸很珍愛(ài)它。每天都打掃上面的灰塵。
一次我和幾個(gè)同學(xué)在家里玩，無(wú)意中被我弄到地上打得粉碎。我惹下了大禍，嚇得頓時(shí)傻在那里不知所措，蹲在地上哭了起來(lái)。這時(shí)爸爸回來(lái)了，當他看見(jiàn)地上的花瓶碎片心疼不已，終究是爺爺留下唯一的紀念物品。爸爸問(wèn)是怎么回事？
我如實(shí)告訴了他。爸爸惋惜地撿起一塊碎片看了看，把我拉起來(lái)說(shuō)：“你又不是故意的，哭什么呀？”我說(shuō)：“這么珍貴的東西毀在我的手里，我怕爸爸生氣�！笨砂职治⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你是我心中的無(wú)價(jià)之寶，可比花瓶貴重多嘍，怎么會(huì )生氣呢。不過(guò)以后不可以再毛手毛腳的了�！北緛�(lái)我認為爸爸會(huì )暴跳如雷，然后是嚴厲的批評教育。而是在他微笑中平平淡淡地過(guò)去了。
我慶幸有個(gè)明事理的爸爸，吃苦耐勞的媽媽。能生活在這個(gè)其樂(lè )融融的家庭里，讓我感到無(wú)比的幸福、甜蜜。
六年級作文300字 篇6
星期五下午，我校舉行了放風(fēng)箏比賽，一到六年級所有班級參加。
期待已久的比賽開(kāi)始了，同學(xué)們拿著(zhù)統一的風(fēng)箏，在操場(chǎng)上試飛。這些風(fēng)箏，有的已飛上藍天，看上去就像展翅飛翔的獵鷹；有的在地上被拖來(lái)拖去的，就像一輛老爺車(chē)，慢慢地行駛著(zhù)。
輪到我們比賽了。我們的風(fēng)箏乘風(fēng)而起，在高高的藍天上驕傲地飛行。突然，有幾個(gè)風(fēng)箏以極快的速度下降，很快就落地了。我的風(fēng)箏眼看不行了，卻又奇跡般地“起死回生”，再次飛了起來(lái)。最后就我的風(fēng)箏還在空中，其它風(fēng)箏早已“失事”落地了。望著(zhù)我的“雄鷹”，我心里像抹了蜜一樣甜。
時(shí)間像飛箭，一抹上快樂(lè )，就迅速地過(guò)去了。雖然成績(jì)至今未公開(kāi)，但這次比賽讓我嘗到了成功的快樂(lè )，也讓我看到別的同學(xué)的實(shí)力，激起我更好的努力。
……
六年級作文300字 篇7
正當同學(xué)們還沉浸在趣味運動(dòng)會(huì )的歡快氣氛里，學(xué)校為了在“六.一”兒童節里讓我們學(xué)會(huì )怎樣買(mǎi)東西和講價(jià)，特地為我們開(kāi)展了一次購書(shū)活動(dòng)。
“少一點(diǎn)吧，阿姨，求求你了，少點(diǎn)吧！”瞧，我們的活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了。
大家非常遵守紀律，活動(dòng)也開(kāi)展得很順利。到了第二天，才輪到我們，同學(xué)們急不可待、連走帶跑地下樓了。
我好不容易向馮昱迪借了五元錢(qián)，卻只買(mǎi)了一本書(shū)就只剩下一元錢(qián)了，別人都說(shuō)我不會(huì )用錢(qián)。
這時(shí)，我正準備垂頭喪氣地離開(kāi)，一抬頭，看著(zhù)柜臺上：有的同學(xué)還在精挑細選；有的窩在一邊，共同欣賞剛買(mǎi)到的新書(shū)。而我呢，卻只能眼巴巴地望著(zhù)一本本精美的圖書(shū)，心里讒得不行，腳步怎么也邁不開(kāi)。
這時(shí)，方恩澤走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你還有錢(qián)嗎？”“我只有一塊錢(qián)了�！彼吲d地說(shuō)：“太好了，聽(tīng)說(shuō)那邊有一塊五的書(shū)，我們一起去買(mǎi)吧�！�
我們來(lái)到了書(shū)柜，千挑萬(wàn)選買(mǎi)了一本《女孩子城里來(lái)了大盜賊》。
剛買(mǎi)的新書(shū)真好看。
我認真地看著(zhù)，全身心地投入了進(jìn)去�？上А昂镁安婚L(cháng)“，活動(dòng)結束了，方老師讓我們回去，大家才依依不舍地離去。
這次活動(dòng) 不但讓我們買(mǎi)到了自己喜歡的書(shū)，而且讓我們學(xué)會(huì )了講價(jià)，真是太有意義了。
六年級作文300字 篇8
過(guò)年是我們每一個(gè)小孩子，最最盼望的節日，也是我們中國人過(guò)最大的節日，所以我們都最喜歡過(guò)年。
過(guò)年我們小孩子能吃好吃的，能穿新衣，放鞭炮，還能走親訪(fǎng)友，最重要的是還可以?huà)甑皆S多許多的壓歲錢(qián)，所以我覺(jué)得過(guò)年是我一年里最快樂(lè )的事情。
每逢過(guò)年，人們都少不了去逛廟會(huì )，去各大商場(chǎng)，最吸引我們小孩子的地方當然是游樂(lè )園，那里有我玩不夠的各種游戲，使我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的享受著(zhù)童年的快樂(lè )，能使我們忘掉那些不愉快的事情。我和姐姐一會(huì )兒跑進(jìn)鬼城，一會(huì )兒跑到碰碰車(chē)旁，玩了個(gè)痛快，此時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)累，有點(diǎn)餓，我們去吃肯德基，美味的肯德基讓我們吃的飽飽的，讓我覺(jué)得過(guò)年真好呀！
最后關(guān)于我的壓歲錢(qián)該怎么用呢？我還要好好的想一想，往年我的'壓歲錢(qián)全部都買(mǎi)玩具和吃的了，今年我可以把錢(qián)用在有用的地方，比如買(mǎi)些學(xué)習用具，或者捐到貧窮的山區，讓那里的孩子能向我們一樣坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習，我也希望同學(xué)們都能行動(dòng)起來(lái)，山區的孩子就能早一點(diǎn)坐在明亮的教室里學(xué)習。
我把壓歲錢(qián)捐給了山區的孩子們，我覺(jué)得很值得，雖然錢(qián)不算多，但我獻出了自己的愛(ài)心，我感覺(jué)自己很快樂(lè )。
六年級作文300字 篇9
我還記得那個(gè)時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)那首歌，熟悉的歌詞在腦海中回蕩。
海浪將夜幕深深淹沒(méi)，漫過(guò)天空盡頭的角落……
大魚(yú)的翅膀，已經(jīng)太遼闊，我松開(kāi)時(shí)間的繩索……
這是周深的大魚(yú)，偶然間遇到了這首歌曲，便愛(ài)的無(wú)法自拔，因此，情不自禁的想到了之前同學(xué)說(shuō)過(guò)的那個(gè)大魚(yú)海棠，我便來(lái)了興致，去看了一遍。
我還記得湫去椿來(lái)，海棠花開(kāi)。
他們每個(gè)人都讓我印象深刻，椿，他們都說(shuō)她很自私，湫這么愛(ài)她，可最終卻只是當成哥哥�？墒�，每個(gè)人都會(huì )在那一瞬間，做出這個(gè)選擇，這個(gè)選擇或對或錯，都是自己選的，自己必須去走這條道路。
湫，他的一生都在默默守護著(zhù)椿，即使到最后，他也是要化作風(fēng)雨，陪在她的身邊。他們或許命運就是如此，湫，秋，椿，春，春和秋或許本就是見(jiàn)不到的，他們的名字，就暗示了他們的命運。
如果，鯤沒(méi)有遇到椿，會(huì )不會(huì )一切都會(huì )變得不一樣，一切都會(huì )不會(huì )變得更好，可是沒(méi)有如果，我無(wú)法去改變他們的命運。
我還記得椿的爺爺，那棵海棠樹(shù)，還有奶奶鳳凰。她的爺爺因為她，獻出了生命，只能做一棵海棠樹(shù)可最后，也是因為她，竟連棵海棠樹(shù)都做不成。
“北冥有魚(yú)，其名為鯤……”
六年級作文300字 篇10
我讀了《充氣雨衣》這一課后，我也想做一個(gè)東西。
我左思右想，都不知道該做什么？，正在我不知道該做什么的時(shí)候，李運澤來(lái)了，爸爸看他來(lái)了后給我們出了一個(gè)主意，讓我們一起做筆筒。我們聽(tīng)到這個(gè)主意后不約而同說(shuō)好，可是筆筒怎么做呢？ 爸爸告訴我做筆筒的秘訣，我們聽(tīng)了后馬上就開(kāi)始了，我們先把紙做成一個(gè)圓桶，可是怎么都卷不圓，正想泄氣時(shí)，爸爸給我們出了一個(gè)主意，可以把紙杯放在中間。于是我們一試果然管用。把圓桶做好后再從硬紙板上剪下一個(gè)長(cháng)方形，然后把圓桶粘在長(cháng)方形上，再把彩紙上畫(huà)上你喜歡的畫(huà)，粘在筆筒上就完成了。我和李運澤終于把筆筒做好了。
我們倆望著(zhù)筆筒高興地笑了，這是我們第一次做手工，雖然不是很完美，但我相信以后能做出更好的東西。
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