你好，六年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的你好，六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
你好，六年級作文1
眼看我馬上就要步入六年級，回首我的五年級，我曾經(jīng)哭過(guò)，笑過(guò)，放棄過(guò)，堅持過(guò)。眼看我的時(shí)光過(guò)得如此之快，快到我自己都沒(méi)有察覺(jué)。
回首，比賽失誤的酸楚、第一名的歡呼雀躍、對跆拳道的厭倦都一一浮現在我的腦海。還記得，我失敗時(shí)，那天，爸爸給予我的鼓勵；還記得，最好的朋友背叛我時(shí)，我心中涌起的酸楚；還記得，迷茫時(shí)，閨蜜的話(huà)語(yǔ)，使我重新找到了方向… …
我曾經(jīng)是無(wú)論痛恨某些人也好，對某些人的喜愛(ài)也好，也都成為過(guò)去，我只能，閉上眼睛，回味著(zhù)那段我無(wú)限向往的時(shí)光，畢竟，它已經(jīng)遠去了，不是嗎？
也許是考試結束鈴響起的一霎那，也許是同學(xué)們瘋狂的喊叫，也許是那高深莫測的六年級課本，讓我明白了，我的六年級，已經(jīng)來(lái)到了我的面前。
也許，六年級，我們要在學(xué)海中遨游，面對更深一層的知識，我們也許會(huì )手忙腳亂，但是，老師會(huì )引領(lǐng)我們前行。
還有一年，我們就要畢業(yè)。即將遠航，離開(kāi)摯愛(ài)的母校與恩師，離開(kāi)那些我們熟悉的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的六年級。我期盼著(zhù)你快點(diǎn)兒來(lái)臨。
你好，六年級作文2
每一個(gè)人，從生下來(lái)開(kāi)始，就有兩個(gè)最慈愛(ài)的母親。一個(gè)，是媽媽?zhuān)贿�有一個(gè)，是天空。
我最喜歡仰望傍晚時(shí)的天空，絢麗多彩，詩(shī)意綿綿。此時(shí)的天空，被晚霞攪成了揚揚灑灑的彩墨畫(huà)。近處，是火紅火紅的筆墨，渲染了一片濃濃的炫彩，中間，還夾雜著(zhù)天藍、淡紫。
遠處，是散落的云，靜止在，還未褪盡的淺藍。那云啊，看似層次均勻，其實(shí)，卻是自由的錯落。多么想伸手，輕取一小片云朵，感受，它是何等的溫和，隨著(zhù)清風(fēng)去留。
此時(shí)，雖然天，還是亮光洋溢，但點(diǎn)點(diǎn)星辰已經(jīng)出現在天幕之中，它們還來(lái)不及展現自己輕輕地眨眼時(shí)溫柔的光芒。
月亮也高高的掛在天空中央，它還沒(méi)有完全反射到太陽(yáng)的光明，它幾近透明，還沒(méi)有能讓人嘖嘖稱(chēng)嘆的慈祥，卻淡然配合著(zhù)和諧的晚景，讓人感受到無(wú)比的端莊。
高高的楊樹(shù)，伴著(zhù)風(fēng)搖動(dòng)，似乎，是在拂拭已經(jīng)無(wú)比透徹的天空，它永遠是默默的伙伴。
彩霞，染了天藍色的天空，她隨意漂流，留下靜態(tài)的舞姿，讓人陶醉。她雖擁有世間最美的姿態(tài)，卻含笑包容天空中其它的美麗景色。她噴發(fā)自己濃厚的墨色，換來(lái)云朵、星星、月亮和自己的美好。她有時(shí)，借來(lái)柑橘的橙色，有時(shí)，借來(lái)李子的紫色，有時(shí)，抹回小櫻桃的紅光，有時(shí)，親吻向陽(yáng)花帶來(lái)淺黃……她自信自己是這個(gè)天空舞臺的主角，一邊友好地點(diǎn)綴身邊的事物。
此時(shí)，夕陽(yáng)，靜靜落下，熱情洋溢的傍晚天景就要以微笑謝幕，剛才的一切將成為永恒的美好記憶，化作一幅自然之畫(huà)埋藏在心田……
天空，你這樣美麗，你這樣芳華，你包容萬(wàn)物，你給予最滋潤的甘霖。我呢，永遠不能忍心用任何方式來(lái)污染、踐踏這片美麗的凈土。是啊，是時(shí)候了，該問(wèn)侯天空了，天空，你好嗎？
你好，六年級作文3
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著(zhù)夏天”，每當聽(tīng)到這熟悉的樂(lè )曲在耳邊響起時(shí)，我的腦海里仿佛又浮現出了夏天的一幅幅美麗的景色。這不，春天隨著(zhù)落花走，夏天這個(gè)調皮的帥小伙在暖風(fēng)的伴奏下，跳著(zhù)舞走來(lái)了！
大家一定都覺(jué)得夏季熱浪滾滾，悶熱難當，而我這個(gè)個(gè)性十足的陽(yáng)光女孩卻特別喜歡炎熱的夏天，那是因為，在夏天，我這個(gè)小饞貓能吃到香甜可口、各種各樣的冰激凌。我酷愛(ài)游泳，只要夏天一到，我就會(huì )到游泳館里，象小魚(yú)一樣在水中自由地游泳。雖然我學(xué)習很好，但是如果有時(shí)間，我依舊會(huì )穿上華麗的衣服打扮一下。還有一個(gè)最重要的原因：我親愛(ài)的媽媽的生日就在夏天，有了這樣一個(gè)原因，我就更加喜愛(ài)烈日當頭的夏天了！
夏天是一個(gè)為世界增添美麗、增添笑容的季節。初夏，石榴花漸漸開(kāi)放，美麗極了，遙望就像一片熊熊燃燒的大火，也像黃昏時(shí)升起的那紅艷艷的晚霞。夏天，電閃雷鳴過(guò)后，經(jīng)常會(huì )下起一場(chǎng)傾盆大雨，下過(guò)大雨后，晶瑩剔透的小雨珠都會(huì )在碧綠的葉子中翻滾，好似在它們的搖籃中美美地睡覺(jué)呢！在夏天，池塘邊的動(dòng)物幾乎每天都開(kāi)一場(chǎng)動(dòng)物音樂(lè )會(huì )，借此機會(huì )來(lái)展示一下自己的才華！通常，第一個(gè)節目是朗誦會(huì )，成群結隊的青蛙們都會(huì )穿著(zhù)烏黑的禮服和雪白的婚紗，手拉手走到一片片綠油油的荷葉上讀一篇篇動(dòng)人的詩(shī)歌：第二個(gè)節目是扭尾巴舞，幾只身穿黑衣服的蝌蚪在清澈的水面上一會(huì )把尾巴翹上天，一會(huì )又把尾巴落下來(lái)，一會(huì )又讓尾巴東搖西擺，非常逗人�？催@個(gè)節目時(shí)，動(dòng)物們總會(huì )開(kāi)懷大笑，前仰后合。
六月的天，小孩的臉，說(shuō)變就變。剛才還是萬(wàn)里晴空，現在又變成了烏云滾滾。
我愛(ài)夏天，我希望自己的人生也像夏天一樣，永遠火熱！
你好，六年級作文4
夏的腳步緩緩向我走來(lái)，但我卻沒(méi)勇氣與他打照面。
我不想承認但又不得不承認，小學(xué)的離歌已經(jīng)奏響，再過(guò)不久我就要與同學(xué)們分別，更要與教了我們六年的成老師分別了。分別，真的很可怕。(原創(chuàng )投稿 )
看著(zhù)課本，我仿佛看到了老師在講臺上侃侃而談的風(fēng)姿；看著(zhù)黑板，我仿佛看到了老師沾滿(mǎn)粉末的雙手；看著(zhù)鮮花，我仿佛看到了老師在花田忙碌的身影。成老師從一年級就開(kāi)始擔任起我們的語(yǔ)文老師，我們班是學(xué)校中有名的“搗亂分子”聚集地，不過(guò)幸好我們的智商還在，不然，我們就該“一無(wú)是處”了，可這還是無(wú)法讓老師對我們有好感。
我們班上副課時(shí)是最野的，如果別的班上音樂(lè )課，那一定是嚴格遵守老師的要求，口風(fēng)琴合奏時(shí)聲音整齊的要命，至少比我們班強了幾百倍，單從窗口傳來(lái)的整齊曲聲就可以窺見(jiàn)一二了。一到我們班，老師都鎮不住我們的男生，正所謂“強龍壓不住地頭蛇”，他們想換位置就換位置，也根本不聽(tīng)老師說(shuō)的話(huà)，甚至還把音樂(lè )老師氣哭過(guò)一回呢！可一到成老師面前，他們就換了個(gè)樣，完全沒(méi)了之前的威風(fēng)……
在成老師的語(yǔ)文課堂上，我們就像乖寶寶似的，生怕老師生氣。而就是這六年的陪伴，也讓我們與老師建立了十分深厚的感情，我也因此害怕了與老師的離別。我曾將這份不舍與留戀向奶奶傾訴，她笑著(zhù)告訴我：離別正是為了下一次的重逢。是��！如果這樣想的話(huà)，別離似乎也沒(méi)有那么可怕了。而我們所能夠做的就是珍惜當下，努力學(xué)習，為這離歌畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
想到這里，我如釋重負地昂起了頭，對這個(gè)美麗的季節大聲說(shuō)：“夏，你好……”
你好，六年級作文5
在一陣晃動(dòng)之后，我遇見(jiàn)了你，你那潔白的衣裳瞬間吸引了我，雖無(wú)翡翠般無(wú)瑕，也無(wú)雪花那樣純凈，但你那天真無(wú)邪的“心”，卻更惹人喜愛(ài)。
飛機越飛越高，越飛越高。穿過(guò)一縷縷輕紗似的薄霧，終于來(lái)到你的面前，那一座座巍峨挺拔的山巒早已不見(jiàn)了蹤影，取而代之的是藍天白云。
“山外有山，人外有人”我猜這是你要告訴我的道理吧！
越往高處飛，地上的東西就越來(lái)越模糊，最后地上的東西再也看不到了，讓人有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
你那潔白的臉龐仿佛露出了微笑，像花兒一樣綻放，似一群美麗的小姑娘穿著(zhù)潔白的紗裙在翩翩起舞。
置身在云層中，有一種說(shuō)不出的愉悅。我好像摸到了你的手，柔軟的仿佛躺在氣墊床上。
突然，面前的云朵變成了黑色�！稗Z，轟”一道道閃電從我面前閃過(guò)。飛機頓時(shí)搖晃了一下，我一陣激靈，揉揉屁股，重新端正坐好，又緊了緊安全帶，心里美好的幻像瞬間消失了，取而代之的是惶恐和不安。
黑云越來(lái)越淡，漸漸的消失了，地上的公園、高樓大廈、平房……都盡收眼底。
飛機安全降落，我仰視著(zhù)——白云，你就像一條潔白的絲帶一直在我的心里飄呀飄呀。
你好，六年級作文6
“糖糖糖，我要糖”特愛(ài)吃糖的妹妹趴在地板上淘氣的對著(zhù)媽媽喊道�！安辉S吃，吃糖會(huì )得蛀牙”媽媽依舊我行我素，就是不答應�！拔揖鸵�，就吃一小顆”妹妹不依不饒，撒嬌的說(shuō)道。媽媽的保護罩一下就被破了，“好，就一小顆，吃完就不能吃了�！闭f(shuō)著(zhù)從糖盒里拿了一顆糖。
妹妹一看見(jiàn)糖，兩眼直放光，完全沒(méi)有了剛才的嬌氣，一副霸道的摸樣，一手奪過(guò)媽媽手中的糖，熟練迅速的剝開(kāi)糖紙，眨眼的瞬間，糖就進(jìn)了嘴。我和媽媽還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，妹妹就陰險狡詐的笑了。妹妹特愛(ài)吃糖，每天都吃好幾顆，不是我們沒(méi)管它，而是她的甜言蜜語(yǔ)讓媽媽狠不下心。不過(guò)妹妹吃糖時(shí)是我們一家這一天最安靜的時(shí)刻，所有的哭鬧都聲停止了。
可還沒(méi)享受夠這難得的平靜，喧鬧的交雜聲又來(lái)了。很顯然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭鬧起來(lái)。就在這時(shí)爸爸回來(lái)了。妹妹看見(jiàn)了爸爸，一下子跑到爸爸身邊，對著(zhù)爸爸訴苦道:“爸爸，媽媽壞，我想糖吃他都不給�！痹谝慌缘膵寢尯臀艺媸菃“统渣S連-----有苦說(shuō)不出�？商羌堖�在桌子上，這證據讓妹妹一時(shí)也說(shuō)不出話(huà)�？擅妹玫拿钫袛挡粍贁�，“媽媽壞，媽媽壞……”媽媽聽(tīng)了自己在妹妹心中的好感沒(méi)了，立馬轉口道“那怎樣才算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一聲，“你給我糖我就說(shuō)你好”這招雖毒，但非常有效，媽媽還沒(méi)說(shuō)話(huà)，妹妹手里就多了一顆糖。妹妹的騙糖技是一招更比一招高，弄得我和媽媽是不給他糖就沒(méi)良心似的，每次堅強的保護罩都被以柔克剛般的被瓦解。
你給我糖我就說(shuō)你好，每次想到糖就自然想到了這句話(huà)，過(guò)完年妹妹4歲了，她是我們一家的開(kāi)心果，我們都非常愛(ài)她!
你好，六年級作文7
夏日星辰，終究要落入大海，草原烈火，終究要化為灰燼，我們終究要分別了。
——題記
匆匆這些年，我們經(jīng)歷了太多太多，在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們有太多的情感無(wú)法表達。老師逐漸增多的作業(yè)，眼睛上逐漸增濃的黑眼圈，忙碌的課外班，時(shí)間如流水帳一樣流去，再也不見(jiàn)蹤影，這一切的一切，都成了我記憶中美好的一部分。
記起這六年的種種，我們無(wú)不感嘆自己的無(wú)知，幼稚，那些朦朦朧朧的心事早已不見(jiàn)了，只是如一只鳥(niǎo)飛快地掠過(guò)湖面罷了。綽號的出現總是有趣的。不知是誰(shuí)給我取了這么一個(gè)圓圓的，可愛(ài)的，吃起來(lái)甜甜的綽號：湯圓。開(kāi)始，我有些羞怯，臉會(huì )紅起來(lái)，半天也不會(huì )消失。后來(lái)，懂得了一點(diǎn)，便會(huì )怒目直視，再不管用，就會(huì )一巴掌狠狠地拍上去。遭到這種良好待遇的總是那些男生。我這個(gè)綽號剛剛流傳起來(lái)的時(shí)候還算好。我不理睬的表現使對方失去了興趣�？煽傆幸恍┤�。他們會(huì )越叫越起勁，總會(huì )讓我怒火中燒，站起來(lái)手腳并用地亂打一通，而她們總是嬉笑著(zhù)跑開(kāi)，一邊跑一邊叫，恨不得讓全世界都知道我的綽號。而我總是怒火中燒，恨不得把他們揍得五體投地。
這個(gè)綽號慢慢地傳到女生堆里，她總是愛(ài)叫我的綽號，還為我的綽號編了一首歌：“小呀們小湯圓�！倍夷菚r(shí)候懂得反擊了，也給她取了一個(gè)綽號：咸魚(yú)。我也給她編了一首歌：“臭呀們臭咸魚(yú)�！蔽覀兙驮谀切┗ハ鄠χ新L(cháng)大，在歡笑中走過(guò)。
在一次次的打鬧中，我接受了這個(gè)綽號。在即將畢業(yè)的時(shí)間里，我們說(shuō)好了，要永遠把對方記在心中。好了，拉鉤吧！
時(shí)間不等人，但我們可以等時(shí)間，也許在那一聲聲你好，再見(jiàn)的過(guò)程中，我們已經(jīng)擁有了最美好的記憶。
再見(jiàn)了，同學(xué)，老師……
你好，六年級作文8
六年級，預示著(zhù)我們長(cháng)大了，也告訴我們，小學(xué)生活即將結束。這給我感覺(jué)好似打翻了五味瓶，不知道是該高興還是該難過(guò)……
在一年級時(shí)，剛步入小學(xué)，對小學(xué)的一切都很陌生。那時(shí)，我總喜歡從一樓爬到三樓去看五六年級的大哥哥大姐姐們的課堂�？纯此麄兠刻煸诮淌掖裟敲淳�，下課鈴響了很久都沒(méi)開(kāi)門(mén)。等到他們下課時(shí)，他們都是在走廊上玩游戲，卻從不在走廊上追跑，這到底是為什么呢？
直到現在我晉升為高年級的學(xué)生，我才明白，六年級的學(xué)習是十分緊張的。每個(gè)人都在朝著(zhù)自己心怡的學(xué)校而努力。六年級不僅是長(cháng)大了一歲，學(xué)習壓力也加重了許多，父母的希望全寄予在我們身上。我們努力的目的不是為了完成父母的希望，而是為自己，為了自己能考上心怡的學(xué)校，為了自己的理想，我們必須努力！
六年級是帶著(zhù)絲絲憂(yōu)傷的，畢業(yè)后，我們這個(gè)大集體終究會(huì )散。一年級時(shí)，我們被老師分到一個(gè)班，成為一個(gè)大集體，大家漸漸地互相認識，成為好朋友。我們一起參加過(guò)許多活動(dòng)，我們參加活動(dòng)是那么團結。我們一起度過(guò)了五個(gè)春秋。
畢業(yè)后，我們將各奔東西，加入另一個(gè)集體。我們一起生活了五年，有太多的不舍，太多的放不下。舍不得那四十九張純真的笑臉，放不下四十九顆純潔的童心…….
我希望在這一年里，努力攀登書(shū)山，暢游學(xué)海，為我的.五彩童年畫(huà)上絢麗的一筆，為我的初中生涯鋪上平坦的道路！
加油！
你好，六年級作文9
一句“Hi，班長(cháng)你好”的問(wèn)候，成了班長(cháng)和周宇之間友誼的紐帶。
周宇是文娛委員，也是咱班的才女，可她有一個(gè)壞毛病，上課喜歡做小動(dòng)作。
那天上早自習，周宇又開(kāi)始和前面那個(gè)女生拉手，做鬼臉，看她鬼鬼祟祟的樣子，班長(cháng)火了，用目光盯了一眼，但沒(méi)有發(fā)作。
周宇好像覺(jué)察到班長(cháng)“敵意”的目光，嘴里還在嘰哩咕嚕，似乎在說(shuō)班長(cháng)的不是。忽然班長(cháng)騰地從座位上站起來(lái)，不管三七二十一，狠狠地當眾訓了她一頓，周宇嘴角抽動(dòng)，可一句話(huà)也不說(shuō)，任憑兩行眼淚直往下流。
后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間，班長(cháng)和周宇再也沒(méi)說(shuō)話(huà)。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼元旦節快到了，學(xué)校要組織匯演，班主任把本班編排的任務(wù)交給了班長(cháng)，當時(shí)班長(cháng)急得像熱鍋上的螞蟻，一連幾天，硬著(zhù)頭皮，費了功夫，可效果總不理想，看班長(cháng)緊張的神情，一定在想：要是有周宇就好了。
但事情往往出乎意料之外，匯演當天，廣播通知各班班長(cháng)到學(xué)生處開(kāi)會(huì )�；氐浇淌�，班長(cháng)滿(mǎn)臉詫異，把節目單遞給班主任，原來(lái)節目單上竟有周宇的鋼琴曲——《愛(ài)我中華》。班主任站在講臺上面帶微笑，周宇一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，不知是在向班長(cháng)表示歉意，還是在表示友好？
那天匯演，周宇的節目贏(yíng)得了全場(chǎng)的肯定，她笑容可掬的走下舞臺，班長(cháng)連忙迎了上去。
“Hi，班長(cháng)你好！”
周宇的笑容那樣的清純動(dòng)人，她主動(dòng)的一聲問(wèn)候，竟有些讓班長(cháng)不知所措了。
你好，六年級作文10
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間過(guò)的飛快，我們馬上從“小屁孩”長(cháng)成了“小學(xué)中的老大”了。是的，我上六年級了！
早上，我踏著(zhù)歡快的步伐，聞著(zhù)花香，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)叫，走進(jìn)了我的學(xué)校，來(lái)到了我們朝氣蓬勃的教室，看到了活潑的同學(xué)們。有的在打打鬧鬧，有的在聊天，有的在門(mén)外等待著(zhù)自己的伙伴……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走了進(jìn)來(lái)，安排好了一切工作后，便給我們講起了她在希臘和意大利的故事。我們聽(tīng)得興致勃勃的時(shí)候，校長(cháng)讓我們下參加開(kāi)學(xué)典禮。
回到教室，同學(xué)們還是老樣子，只不過(guò)多了一位學(xué)霸，是新來(lái)的。跟我們很快認識玩起來(lái)了，玩的可開(kāi)心了。
新的學(xué)期，新的目標。對于六年級的我們而言，壓力有又重了幾噸，因為我們要為自己理想中的中學(xué)而奮斗！
既然上了六年級，就應該好好地學(xué)好知識，認真地去做好每一件事情。不要像以前那樣粗心大意。不懂的問(wèn)題向別人請教，直到會(huì )為止。
新的學(xué)期，新的自己。為新的自己加油，不氣餒，咬咬牙堅持下來(lái)，丑陋的蟲(chóng)子也會(huì )變成漂亮的蝴蝶。
新的開(kāi)始，讓我們一起加油！成績(jì)好的不要驕傲，成績(jì)不好的努力一下。為明年的自己加油吧！
你好，六年級作文11
早晨，媽媽送我去學(xué)校，大街上到處都是學(xué)生，學(xué)校門(mén)前堵的水泄不通，我廢了好大勁兒才擠到了學(xué)校里。開(kāi)學(xué)了，兩個(gè)月的假期已如夢(mèng)一般的過(guò)去，現在該回學(xué)校上六年級了。
我們先回到自己原來(lái)的班級，等待老師來(lái)給我們分班，我坐在我的座位上，心情忐忑不安，像15個(gè)吊桶打水――七上八下，心想，我會(huì )被分到哪一班？我的語(yǔ)文老師是誰(shuí)？數學(xué)老師是誰(shuí)？新班級的同學(xué)會(huì )喜歡我嗎？一連串的問(wèn)題出現在我的腦海中，我等了好一會(huì )兒，新班級的老師終于來(lái)領(lǐng)我了，新老師扎著(zhù)馬尾辮，彎彎的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，眉眼間透露出母親般的慈愛(ài)，它告訴我們：“從今天起，我們就是六一班，一個(gè)互幫互助，團結友愛(ài)的大家庭，每一位同學(xué)可能做不到最好，但一定要做到更好，爭取讓我們六一班成為全年級最棒的�！蓖ㄟ^(guò)幾節課的認識我發(fā)現我的新老師做事很有條理，而且很有號召力，獎罰分明、和藹可親……我和很多同學(xué)都很喜歡她。
老師還要我們做了自我介紹，我們之間互相認識，互相了解，成了好朋友。在新的學(xué)期里我會(huì )改正自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，首先在上課時(shí)認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不交頭投接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化，對于問(wèn)題要虛心向老師和同學(xué)請教，其次認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍，第三，要做好課前預習，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講啊，還可以在課堂上向老師請教，第四，可以利用星期天和節假日多讀課外書(shū)不斷豐富自己的知識。
唉！“光陰似箭催人老��！”轉眼間我已是六年級的大朋友啦，我決定在今后的學(xué)習中奮發(fā)圖強，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做最好的自己。
你好，六年級作文12
老師，你好！
雖然我才是個(gè)六年級小學(xué)生，可我也有我的恩師-小學(xué)、幼兒園老師。我感謝幼兒園老師，她給我許多鼓勵與表?yè)P。讓我在知識的大道上揚帆遠航。她那一顰一笑，她的和藹可親都深深刻在我的心里。不過(guò)，我非常感謝的是我現在的小學(xué)老師：數學(xué)老師+班主任--文老師和語(yǔ)文老師--韋老師。作為文老師的關(guān)門(mén)弟子，我感到十分榮幸。記得1、2、3年級時(shí)我可算的上是話(huà)家了，文老師常常在課堂上提醒我注意聽(tīng)講�？晌覅s屢教不改而且還常常開(kāi)小差，直到上四年級時(shí)我才恍然大悟。很感謝老師對我的教導。我也感謝從四年級起教我們的韋老師，記得她常常用語(yǔ)文課的時(shí)間來(lái)思想教育。
記得她說(shuō)過(guò)只有在學(xué)習上勤奮刻苦努力才能有學(xué)習上的成功，她說(shuō)過(guò)今天在學(xué)習上怎么努力，明天你就有怎么樣的事業(yè)，就有什么樣的生活；她還說(shuō)過(guò)你的努力往往=結果；她還說(shuō)過(guò)……每次她的話(huà)總能震撼我的心靈，仿佛有一種脫胎換骨的感覺(jué)。還有，跟韋老師的在講課時(shí)一個(gè)眼神的交換，能深深的感受到她上課時(shí)的那種入情入景，那種專(zhuān)注。聽(tīng)韋老師的課有時(shí)似乎是一種享受。也感謝我1——3年級的語(yǔ)文老師葉老師。也感謝教我的老師們。祝你們教師節快樂(lè )！也祝天下的老師教師節快樂(lè )！
你好，六年級作文13
今天是20xx年的最后一天，明天就是元旦了，回望過(guò)去，我們不免有些遺憾，我一定要在20xx年做得更好！
回想20xx年，我受到了很多人的幫助，老師、同學(xué)、父母，無(wú)一例外。我首先說(shuō)說(shuō)我的老師，記得是幾個(gè)月前，我上午感覺(jué)頭很痛，身體發(fā)熱，四肢無(wú)力，老師把我帶到他的辦公室，拿出溫度計，給我量了量，發(fā)燒了，燒的還蠻高的。因為老師給我的家長(cháng)打電話(huà)沒(méi)人接，所以老師安排我在他的休息室內休息了短暫的一小時(shí)，老師不時(shí)問(wèn)我好沒(méi)好點(diǎn)，還給我倒水！老師真好！
同學(xué)給我的幫助也很多，我的好朋友叫李文軒，他很高，炯炯有神的眼睛下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。有一天，我起床遲了，沒(méi)吃早飯，中午準備在門(mén)口小飯店吃的。但小飯店關(guān)門(mén)了，正當我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，他走了過(guò)來(lái)，帶我去他家吃飯�；叵肽翘�，那頓應該是我吃的最好，最可口，最難忘的飯了。還有我的同桌王惠金也是一位樂(lè )于助人的好同學(xué)，他英語(yǔ)特別好，經(jīng)常得第一，記得我有一次跑步摔傷了，就是他把我背到了校醫室，還問(wèn)醫生我怎么樣，有什么事，我非常感動(dòng)！
回首20xx，展望20xx，舊的一年已經(jīng)過(guò)去，時(shí)間一去不復返，讓我們記住它吧！新的一年即將到來(lái)，20xx，我不斷努力奮進(jìn)中！
你好，六年級作文14
柯橋創(chuàng )建了新縣城，人多了，路多了，車(chē)也多了。
縣公交大客車(chē)開(kāi)進(jìn)了我們華舍街道。在今年春節里的一天上午，媽媽拉著(zhù)我的手，踏上了“608”公交車(chē)。
車(chē)子好漂亮，是全新的。車(chē)內窗戶(hù)明亮，地面整潔，座位舒適、寬敞。車(chē)上的音箱正播放著(zhù)悅耳的音樂(lè )。我坐在后面的座位上。座位高高的，軟軟的，像坐在家里的沙發(fā)上一樣。要不是周?chē)哪吧撕蛙?chē)窗外的景物移動(dòng)，我還以為在家里呢！
車(chē)上的人好。駕駛員車(chē)子開(kāi)得很平穩，沒(méi)有招手車(chē)中急開(kāi)急停的感覺(jué)。每到一站，售票員都要用普通話(huà)和紹興話(huà)向旅客們報站名，并告知旅客帶好自己的行李物品；當旅客上車(chē)后，關(guān)上車(chē)門(mén)，又用普通話(huà)和紹興話(huà)提醒旅客：買(mǎi)好車(chē)票，拉好扶手、以及前方所到的站名。盡管車(chē)上旅客很多，但還是井然有序。
讓我最受感動(dòng)的還是他們的服務(wù)。一位旅客拎著(zhù)兩個(gè)大包上車(chē)。包重，一時(shí)拎不上。只見(jiàn)女售票員隨手拉上一把，還幫他把包放置好。車(chē)到湖門(mén)村站時(shí)，一位白發(fā)老奶奶上車(chē)來(lái)。車(chē)內已沒(méi)有空座位了。還是售票員起身讓了座，把老奶奶扶到了她的座位上。
“608”，你給我們帶來(lái)了方便！你給新縣城樹(shù)立了形象！
“608”，你好！
你好，六年級作文15
轉眼間，五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，今天，我們要升入新的年級——六年級，也認識了十位新伙伴，緊張的學(xué)習生活即將開(kāi)始。
下午，同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，兩個(gè)月未見(jiàn)面的同學(xué)們又歡聚在這個(gè)大家庭五(3)班，不!現在已經(jīng)升級為六(3)班了!大家快樂(lè )地聊起來(lái)，教室里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，十位新同學(xué)也很快融入了我們，成為這個(gè)大家庭的一員。
不久，林老師帶著(zhù)我們去做活動(dòng)，這學(xué)期的活動(dòng)是什么呢?每年開(kāi)學(xué)，林老師和家長(cháng)們都要費盡心思給我們辦一個(gè)歡迎儀式，以鼓勵我們新學(xué)期好好學(xué)習，天天向上。有的是微信墻，有的是一張蘊含著(zhù)努力和夢(mèng)想的“火車(chē)票”有的是……每一次都獨一無(wú)二，每一次都有趣生動(dòng)，這一次是一張巨大的電影票，上面寫(xiě)著(zhù)：“我上六年級啦”。
我們來(lái)到校門(mén)口的”育才狀元橋“上排好了隊，第二排的中間的同學(xué)拿著(zhù)巨型電影票，鄭老師為我們拍照，林老師幽默的地來(lái)了一句：“鄭老師帥不帥啊?”大家張嘴大笑，開(kāi)心的齊喊一聲：“帥”，一張六(3)班的集體照就完美地拍好了;第二張照片，同學(xué)們分成幾小隊，一隊一隊地留念，我們拍照的地點(diǎn)在一棵大樹(shù)下，林老師和我們一起拍，我就站在林老師旁邊;同學(xué)們都快樂(lè )地拍照，想留下這快樂(lè )地時(shí)光。
一張張照片誕生了，這些照片不僅僅是照片，更是我們童年的回憶，是我們六(3)班大家庭一到六年級成長(cháng)的腳印，也是林老師、家長(cháng)們?yōu)槲覀儾傩牡囊?jiàn)證，這一張張照片充滿(mǎn)了同學(xué)、老師之間的關(guān)愛(ài)，讓我們的心永遠連在一起。
快樂(lè )的活動(dòng)結束了，我們將迎接新的挑戰，新同學(xué)，你好!林老師，你好!六年級，你好!
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