【精選】我的老師六年級作文300字四篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的老師六年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

我的老師六年級作文300字 篇1

　　一轉眼，我即將成為一名六年級的小學(xué)生。在我五年的學(xué)習生涯中，我遇到了很多位好老師，我深深感謝她們，因為她們在我的學(xué)習和生活上給了我無(wú)微不至的關(guān)懷，但是讓我最敬佩。最?lèi)?ài)的還是我現在的副班主任--李老師。

　　記得李老師是四年級來(lái)到我們班的，她身材一米六左右，有點(diǎn)胖，但路走得很快。李老師的眼睛很大，她常常會(huì )用眼睛與我們說(shuō)話(huà)，讓我們上課不光耳朵要聽(tīng)，眼睛也要頂住老師。

　　李老師是數學(xué)老師，他在我們的數學(xué)知識上傾注了大量的心血。記得我們剛開(kāi)始學(xué)圓的這課書(shū)時(shí)，是一問(wèn)三不知，李老師總是為我們耐心的講解。還記得我們當時(shí)學(xué)圓的公式時(shí)，總覺(jué)得背公式就像背天書(shū)一樣難，李老師因此還特意抽出幾節課和我們一起背，教我們怎樣記的更勞。就這樣我們學(xué)會(huì )了背公式，而且已經(jīng)倒背如流了。以后不管學(xué)多少知識，圓的知識是不會(huì )從我的“電腦”里消失的。

　　李老師為我們的成長(cháng)，付出了很多心血，我深深感謝李老師。她是我身邊的好老師。老師--我愛(ài)您。

我的老師六年級作文300字 篇2

　　我有一個(gè)老師，他高高的，黑黑的，頭發(fā)卷卷的。他很搞笑，每次上課時(shí)都要露一手給我們看。

　　“鈴——鈴——鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們都趕緊跑回教室。就在這時(shí)，只見(jiàn)我們的老師大搖大擺地向教室走去，就像喝醉酒了一樣。

　　當他走到講臺時(shí)便開(kāi)始對我們“跳舞”了，一會(huì )兒向北跳兩下，一會(huì )兒向南跳兩下，過(guò)了一會(huì )兒，又下來(lái)圍著(zhù)教室轉著(zhù)走了一圈，就像在跳芭蕾舞一樣，與此同時(shí)，嘴巴里也一直念著(zhù)一句話(huà)。像是唐僧對我們念催眠咒一樣，因為老師一說(shuō)話(huà)就會(huì )有同學(xué)想睡覺(jué)，但是只要你一想睡覺(jué)，老師的“火眼金睛”就會(huì )鎖定你，說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)！你給我把這道題抄一百遍�！甭�(tīng)到這里，那位同學(xué)就會(huì )不寒而栗。這分明就是讓你想“死”不能“死”呀！

　　我的老師不僅很搞笑，還很?chē)烂C。比如說(shuō)上次老師上課，有人搗亂，只見(jiàn)他踩著(zhù)桌子走過(guò)去，拎起一位同學(xué)，大聲吼道：“你還敢不敢了！”“不敢了，不敢了”只見(jiàn)那位同學(xué)瑟瑟發(fā)抖的小聲回答到。老師聽(tīng)過(guò)后，才把他放下來(lái)。

　　這就是我的老師——都振林老師。

我的老師六年級作文300字 篇3

　　楊老師是我們班的語(yǔ)文老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，那雙眼睛永遠都流露出和藹可親的眼神。

　　楊老師還是我們年級的年級組長(cháng)，事很多，但是對我們的學(xué)習還是很負責。每次上完語(yǔ)文課，楊老師都會(huì )把上課不認真的同學(xué)叫到一邊，進(jìn)行教育，并要他們做好上課的.筆記，當你遇到難題時(shí)，她會(huì )耐心地叫你，知道你懂為止。在上課時(shí)她也是個(gè)好老師，經(jīng)常把回答機會(huì )的留給不經(jīng)常舉手的同學(xué)，所以我們班成績(jì)比較好。

　　她還趕時(shí)髦。一次上課，我們突然發(fā)現楊老師的眼鏡框架換了，變成棕色的，非常陪楊老師的臉型，好看極了。如果你仔細觀(guān)察就會(huì )發(fā)現楊老師的發(fā)型也是有變化：她有時(shí)把頭發(fā)盤(pán)起來(lái)；又時(shí)扎幾個(gè)小辮子；還有時(shí)夾幾個(gè)小發(fā)夾。她穿的衣服也是很合體、漂亮的，看起來(lái)和合適。

　　楊老師說(shuō)起話(huà)來(lái)就讓人很溫暖。在下課時(shí)，她有時(shí)和我們一起聊天。她問(wèn)問(wèn)我們平時(shí)有趣的事······我們很喜歡和她說(shuō)話(huà)，這時(shí)的楊老師沒(méi)有上課的嚴肅了，就像朋友一樣和我們聊天、說(shuō)話(huà)。

　　楊老師像一位辛勤的園丁一樣，給我們施肥。就是因為有了您，才會(huì )有我們今天的成就！

我的老師六年級作文300字 篇4

　　我是一個(gè)將要小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，六年以來(lái)有很多老師陪伴著(zhù)我成長(cháng)，但我最喜歡的是一年級的曾老師。她長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，一看就很有學(xué)問(wèn)，但是我令我記憶最深刻的事那次考試……

　　剛從幼兒園到小學(xué)的我對學(xué)習充滿(mǎn)恐懼，認為小學(xué)的學(xué)習任務(wù)比幼兒園的還要難。對這個(gè)陌生的環(huán)境更是恐懼。

　　我帶著(zhù)恐懼進(jìn)入了第一次數學(xué)考試。。我當時(shí)每做一題都要檢查好幾遍，汗珠都從我臉邊掉落。等到老師說(shuō)還剩十分鐘收卷時(shí)，我看了看自己的試卷，心想：慘了，還有一半沒(méi)做完，肯定會(huì )考個(gè)壞成績(jì)，媽媽會(huì )對我失望的！

　　當老師把我試卷收上去時(shí)，我只能眼睜睜地看著(zhù)試卷從我身邊溜走。下課時(shí)，老師把我叫去辦公室，我忐忑不安地想：怎么辦？怎么辦……老師會(huì )懲罰我的！正當我準備接受懲罰的時(shí)候，老師笑著(zhù)說(shuō)：“你可能沒(méi)有適應現在的學(xué)習環(huán)境，我再給你二十分鐘寫(xiě)！”我一聽(tīng)，臉上的擔憂(yōu)變成了高興，立刻拿起筆來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)完后，我想到自己應該是班上唯一一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)完試卷的人，心里有幾分慚愧。

　　那一次考試，雖然沒(méi)有拿到滿(mǎn)分，但我曾老師成為了朋友。是曾老師告訴我考試的技巧，是曾老師幫我分擔煩惱。她是我最喜歡的老師！

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