【實(shí)用】我的六年級作文九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的我的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的六年級作文 篇1

　　別看我在家里是掌上明珠好似溫室里的一朵嬌花，在學(xué)�？墒前嚅L(cháng)、學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站播音員、學(xué)校少先隊副大隊長(cháng)。

　　從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，熱愛(ài)生活，愛(ài)好廣泛，繪畫(huà)、科技制作、彈鋼琴、游泳滑冰、寫(xiě)書(shū)法樣樣都行。平時(shí)團結同學(xué)，學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)秀，對待工作認真負責，是老師的得力小助手。自從上小學(xué)以來(lái)，年年被評為學(xué)�！叭�好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”。曾獲20xx第四屆“星星河”全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽一等獎；20xx年榮獲第五屆新疆中小學(xué)生美術(shù)書(shū)法作品大賽一等獎；20xx年在天山區小學(xué)現場(chǎng)作文競賽中獲三等獎；20xx年或新疆小學(xué)生英語(yǔ)競賽三等獎；20xx年在第十二屆全國中小學(xué)生繪畫(huà)比賽中獲三等獎；同時(shí)獲第六屆新疆中小學(xué)生美術(shù)作品一等獎；20xx年暑假順利通過(guò)中國音樂(lè )家協(xié)會(huì )鋼琴六級考試，連續兩次參加鋼琴演奏賽均獲二等獎，目前正準備向十級沖刺；20xx年在新疆維吾爾自治區第六屆小學(xué)生數學(xué)應用問(wèn)題競賽中獲二等獎，同年獲全國小學(xué)生英語(yǔ)能力競賽新疆賽區三等獎；連續三年被星光科技培訓中心評為“小牛頓之星”是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。

我的六年級作文 篇2

　　一年可分為春、夏、秋、冬這四個(gè)季節，而這些季節也各具獨特。

　　春姑娘邁開(kāi)輕盈的步伐向人間走來(lái)。小樹(shù)苗抽出了嫩芽；小草從土地里冒出頭來(lái)；頑皮的小蚯蚓也迫不及待地從地里鉆了出來(lái)，慢悠悠的迎接春的到來(lái)�？炜�，快看！使者，春天的使者來(lái)了。它們排著(zhù)整齊的隊伍飛來(lái)了。一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，這，就是活潑可愛(ài)的小燕子。它們在空中盤(pán)旋，時(shí)而向上，時(shí)而向下，時(shí)而向左，時(shí)而向右。飛累了，三三兩兩地停在電線(xiàn)上，成了五線(xiàn)譜中的音符。

　　不知不覺(jué)中，夏公公來(lái)了。烈日炙烤著(zhù)大地，在農田里工作的農民伯伯汗如雨下。夏天可真是個(gè)多變的季節。你看，早上還是驕陽(yáng)似火、烈日炎炎，下午便是陣陣狂風(fēng)吹來(lái)，烏云密布，電閃雷鳴，接著(zhù)下起了傾盆大雨。

　　夏公公雖然老了，但玩性一點(diǎn)也沒(méi)減少，像個(gè)孩子似的躲了起來(lái)，該輪到秋姑娘來(lái)值班了。

　　秋姑娘拿著(zhù)自己的顏料，來(lái)到了楓林。她用最紅的顏料將楓葉染得彤紅彤紅，真不愧是“霜葉紅于二月花”呀。果園里，蘋(píng)果冷了，要穿紅襖；葡萄冷了，嚷著(zhù)要披紫袍。沉甸甸的果實(shí)壓著(zhù)大樹(shù)彎下了腰。

　　轉眼間，冬爺爺來(lái)了。他呀，最?lèi)?ài)白色了。這天，他在疊他的白羽被，可是抖得力氣太大了，把白絨毛給抖的飄落下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久，世界便成了白茫茫的一片。

　　看，這就是我眼中的四季，怎么樣，美吧！

我的六年級作文 篇3

　　每個(gè)人都有屬于自己的性格，這個(gè)人是這樣的，那個(gè)人是那樣的，可我是怎么樣的呢?誒呀,我自己似乎也不知道……

　　我內向?不，不，不。如果有那么一群人在討論一些我感興趣的話(huà)題，我會(huì )毫不猶豫地撲過(guò)去參與她們的對話(huà)，若是在興頭上，我那高談闊論的水平，絕不會(huì )亞于任何一個(gè)同學(xué)，有時(shí)甚至別人插都插不進(jìn)來(lái)，要想表達意見(jiàn)，那就得等我說(shuō)好。呵呵，看誰(shuí)還敢說(shuō)我內向，哈哈，沒(méi)有了吧!

　　我外向?好像也不對吧。我喜歡獨自一個(gè)人在房間里，我不喜歡熱鬧，休息天，大多時(shí)候，我總是一個(gè)人靜靜地待在房間里。就因為這樣，人家覺(jué)得我有點(diǎn)神神秘秘，甚至家里人都這么認為，我自己都總在反問(wèn)自己，為什么我在家里與在學(xué)校判若兩人呢?。

　　我搞笑?不，不，不。我好像也沒(méi)有什么時(shí)候會(huì )主動(dòng)找個(gè)話(huà)題來(lái)調節氣氛。不過(guò)，如果人家說(shuō)了一個(gè)笑話(huà)，我會(huì )捧腹大笑，而且還會(huì )笑很長(cháng)時(shí)間，即使停歇了，只要一想起，還是會(huì )忍不住笑出來(lái)。我喜歡和很搞笑的人在一起，現在四人小組的位置我很喜歡，身邊都是搞笑的人。其實(shí)，我不搞笑，我大多時(shí)候都只是笑的份。

　　天哪!屬于我的性格到底是什么呢?我是不是從外星來(lái)的呀?我怎么會(huì )那么復雜呢?

　　拉倒吧，別想太多了，腦袋要漲的。

我的六年級作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)：打排球，踢足球，唱歌，跳舞，但我最大的優(yōu)點(diǎn)是樂(lè )于助人。

　　記得有一次上作文課，我來(lái)到班里，老師忙著(zhù)給同學(xué)講，老師看到我來(lái)，便跟我說(shuō)，王雅欣，你幫這些妹妹們下去打水好嗎？好的，老師。

　　天氣火辣辣的照在我的臉上，天空的`小鳥(niǎo)好像在我說(shuō)，加油加油。

　　打開(kāi)水龍頭啦，我先把一個(gè)小妹妹的水杯放在水龍頭的正下方，打開(kāi)水龍頭時(shí)頓時(shí)一股清清涼涼的風(fēng)吹在我的臉上，把炎熱的感覺(jué)還給了太陽(yáng)公公，我的臉就像開(kāi)了空調一樣，水流出來(lái)的聲音高低不同，好像看了一場(chǎng)演奏會(huì )似的聲音美妙無(wú)比。打水的過(guò)程中老是有奶奶或爺爺要來(lái)插隊，因為他們歲數大了我必須退出來(lái)，讓他們打水。

　　回到樓上的時(shí)候，老師批評我打水耽誤了時(shí)間太長(cháng)了，我也沒(méi)說(shuō)什么，但是我心里知道，讓老人家先打是對的。

　　后來(lái)下課的時(shí)候我跟老師和同學(xué)們說(shuō)，我是大家飲水搬運工。這句話(huà)吧老師和同學(xué)都逗樂(lè )了，笑得哈哈的。

　　這樣一個(gè)樂(lè )于助人，搞笑的我，你喜歡嘛？

我的六年級作文 篇5

　　平時(shí)一向精力旺盛的媽媽居然在給我講作業(yè)時(shí)不停的打哈欠，講完作業(yè)，一會(huì )兒功夫就爬在桌子上睡熟了。原來(lái)，近段時(shí)間媽媽白天上班，晚上還要照顧生病的爺爺，睡眠嚴重不足才會(huì )這樣。

　　我爺爺住了好長(cháng)時(shí)間的院了。我媽媽一天頭昏腦漲的，但是她還是堅持著(zhù)。她照常6.7點(diǎn)回家，一回到家就馬不停蹄地往醫院趕，忙著(zhù)去照顧爺爺。

　　今天媽媽前腳剛踏進(jìn)門(mén)，就拽著(zhù)我急匆匆地跑到住院部。剛踏進(jìn)病房，就氣喘吁吁對爺爺說(shuō)：“對不起，爸爸，我來(lái)晚了�！眿寢尨蜷_(kāi)香噴噴的飯盒說(shuō)：“爸爸一定餓壞了吧，來(lái)，吃飯！”說(shuō)完把床搖起來(lái)，扶起爺爺坐起來(lái)舀起一勺熱騰騰的飯菜，放在嘴邊輕輕地吹冷，再慢慢送到爺爺的嘴邊。有時(shí)爺爺咽不下，媽媽就輕輕地拍爺爺的背。

　　給爺爺喂完飯，媽媽還不能停下來(lái)，又拿起臉盆打來(lái)熱水，先給爺爺洗臉，再給爺爺洗他那特臭的腳。爺爺可是有名的“臭腳大仙”，往常爺爺只要把鞋子一脫，我就把鼻子捂住，跑得遠遠的�？墒菋寢屢稽c(diǎn)也不嫌棄，輕輕地給爺爺搓腳，還給爺爺做足底按摩。邊洗邊對爺爺說(shuō)：“爸爸，洗洗熱水腳，把心放寬些，睡個(gè)好覺(jué)病就好了�！本驮谶@時(shí)，爺爺的臉上布滿(mǎn)了淚水，說(shuō)：“雖然你是我的兒媳婦，但是你比我的親女兒還好�！眿寢屨f(shuō)：“這有什么嘛！，這是我應該做的�！甭�(tīng)了這席話(huà)，我也感動(dòng)得流下了眼淚。

　　我的媽媽真有孝心呀！我喜歡我的好媽媽。

我的六年級作文 篇6

　　坐在一間咖啡店中，窗外的雨簌簌地灑著(zhù)，望著(zhù)那紛紛飄落的雨，我憶起了二十年前的我……

　　那日，也是個(gè)下雨天。我們一群學(xué)生在禮堂里，相互擁抱、道別。那是我初中畢業(yè)典禮，那天拍了不少照片。在一群學(xué)弟妹的歡送聲中，我們滿(mǎn)心依戀地將初中這段時(shí)期，畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　如今，二十年過(guò)了。雖然我不能算是大富大貴的人，但我有個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，也有份令不少人稱(chēng)羨、收入豐厚的工作。

　　付完費用，走出那家店，撐著(zhù)小傘，頂上有雨點(diǎn)輕敲著(zhù)透明音符的單純兒歌。我漫步在喧鬧的車(chē)聲中，與滴滴答答的小雨中。藏在傘下的我，輕輕地，帶著(zhù)一絲微笑，嘆了口氣。

　　也是二十年前，那時(shí)尚未畢業(yè)，考試的壓力卻已令人喘不過(guò)氣。那段時(shí)間，大伙兒一邊囫圇吞著(zhù)母親的愛(ài)心便當，一邊咀嚼著(zhù)課本中的文字。大伙一起埋頭、疾寫(xiě)著(zhù)筆記的場(chǎng)景，至今仍然印象深刻。雖使辛苦，但那段日子比起今天，仍顯甜蜜。畢竟，職場(chǎng)江湖上的勾心斗角，太使人倦累了。即使如今薪資優(yōu)厚，但整日戰 戰兢兢的，好不疲累！不像初中測試沖刺期，大伙有相同的目標，相互加油打氣，縱使辛苦，但仍甜蜜溫馨。

　　透明單純如兒歌般的雨，仍滴滴答答的下著(zhù)。我收起了傘，按了下門(mén)鈴，“叮──咚──”。門(mén)打開(kāi)了，迎面跳出了兩個(gè)小娃娃，“爸爸，我跟你說(shuō)……”

　　二十年前的溫馨畫(huà)面使我感嘆了職場(chǎng)的勾心斗角，但從未改變的是，永遠有個(gè)甜蜜幸福的家，在我踏入家門(mén)的第一步，即朝我撲個(gè)滿(mǎn)懷。

我的六年級作文 篇7

　　我有一本最喜愛(ài)的書(shū)，你們猜猜看，這是一本故事書(shū)，是可以讓人變得聰明，這就是《益智故事》，這可不是只有非常小的孩子才能看，這也是小學(xué)生課外必讀從書(shū)，對小孩的大腦特別有好處。

　　這本書(shū)里面的內容都是李翔寫(xiě)得，非常好看。我知道現在有很多的學(xué)生不愛(ài)看，但是我很喜歡這本故事書(shū)，開(kāi)發(fā)我們的大腦。

　　里面的內容就寫(xiě)了猴子和螃蟹。故事中的猴子很壞，先騙走了螃蟹的飯團，后來(lái)又吃了螃蟹的柿子，最后被螃蟹的三位朋友給教訓了一頓。所以我們和其他小朋友相處時(shí)，要團結友愛(ài)，不能欺負別人哦！

　　這本益智故事中我最喜歡看孩子和樹(shù)，如果誰(shuí)要是看了這一篇文章你一定會(huì )很感動(dòng)，里面的大樹(shù)一直照顧著(zhù)一個(gè)孩子，就像父母照顧自己的孩子一樣。所以在媽媽信箱里我們學(xué)到：故事中的樹(shù)就像我們的父母，為我們奉獻自己的一生。我們一定要做一個(gè)孝順父母的孩子哦！

　　看吧益智故事書(shū)是一本很棒的故事書(shū)，它一共有47篇�，F在我們是成長(cháng)發(fā)育期，需要我們多學(xué)習怎么做人。

　　這本通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張的評議來(lái)塑造人物形象和故事內容，親近孩子的思想，適應孩子的接受能力，鍛煉孩子的思維能力，還有一本好的故事書(shū)就像一個(gè)最親密的朋友，能帶給讀者快樂(lè )與滿(mǎn)足，小故事中蘊含著(zhù)大道理，所有的閱讀、思考、議論，在這里都充滿(mǎn)著(zhù)思想之美，文學(xué)之美和靈魂之美，召喚著(zhù)每個(gè)孩子心靈的日出。對了，這也是彩繪注音版，不認識的字可以讀出拼音，我最喜歡看家里這本益智故事書(shū)。

　　對了，就算到了初中，也一樣可以讀哦！

我的六年級作文 篇8

　　在暑假的某一天里，姐姐陪我去學(xué)鋼琴。

　　“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”剛走出小區，姐姐的電話(huà)就響了，我小心翼翼地偷瞄了一眼，切！原來(lái)是“雞雜”打來(lái)的。我突然想起“雞雜”是姐姐的一個(gè)同學(xué)，我還跟他通過(guò)話(huà)呢！

　　姐姐拿起手機就開(kāi)始像洪水一樣滔滔不絕了。什么亂七八糟的，我也沒(méi)細聽(tīng)，只是在旁邊轉來(lái)轉去，轉來(lái)轉去。

　　一分鐘，兩分鐘，三分鐘。��！這到底是陪我學(xué)鋼琴還是我姐和“雞雜”的聊天會(huì )啊

　　“姐姐！怎么還沒(méi)好��！都多久了嘛！”我開(kāi)始發(fā)牢騷了。

　　“別搗亂！”姐姐說(shuō)完便轉過(guò)身繼續聊。

　　“沒(méi)事，我妹在哪兒催�！�

　　硬的不行來(lái)軟的，我跑到姐姐面前用口型告訴她快點(diǎn)，她卻無(wú)動(dòng)于衷�？磥�(lái)得使出殺手锏了！啊——我跳，我跳，我擺，我擺，我左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。經(jīng)過(guò)一番折騰，姐姐還是——繼續打。

　　哎，我就這樣被忽略了�！半u雜”，我討厭你！

我的六年級作文 篇9

　　今年我12歲了，也即將離開(kāi)母校，升入初中了。只要肯努力，我的前途會(huì )是一片光明。那么，10年后的我，又是什么樣呢？

　　10年之后，我已經(jīng)22歲了。這時(shí)，我大概已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，正在找工作之中了。我希望自己可以考進(jìn)武漢大學(xué)，學(xué)習中文系。那么畢業(yè)之后，我希望能夠在一家報刊或編輯部工作。我想，那時(shí)我一定很快樂(lè )。

　　如果10年之后，還有自行車(chē)的話(huà)，我希望每天上班的時(shí)候，不坐地鐵，不擠公交，可以每天騎自行車(chē)上下班。這樣不但節能減排，而且可以鍛煉身體，增強體質(zhì)。

　　如果大學(xué)念完了，我一定不要留在武漢，我要回到家鄉——六安。六安雖然是個(gè)小城，但這里生活節奏使人感到舒服，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，令我有無(wú)限向往。比這個(gè)更重要的是因為這里是我的家鄉。外面再好，好不過(guò)家。鳥(niǎo)兒倦了，也是要歸巢的，何況人呢？我喜歡聆聽(tīng)鄉音，喜歡這里的一草一木，喜歡這里的人們——總之，我喜歡家鄉。我是個(gè)戀家的人，無(wú)論什么事，都不能磨滅我對家的那種情感。所以，我畢業(yè)后，一定會(huì )回六安的。

　　十年后，我是否像我的期望一樣好呢？

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