關(guān)于我成功了六年級作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的我成功了六年級作文4篇，希望能夠幫助到大家。
我成功了六年級作文 篇1
成功可以給人帶來(lái)喜悅與快樂(lè )，可以讓人增長(cháng)見(jiàn)識與經(jīng)驗，可以讓人增強自信心與自豪感，我成功的前因后果，我成功的密秘，讓我給你細細道來(lái)，一定可以讓你大受啟發(fā)。
那次，我成功了！六年級作文是我手下敗將。那就是我順利而無(wú)阻地參加了在博羅第六小學(xué)舉行的六年級作文比賽。比賽回來(lái)后，我真是有點(diǎn)迫不及待地想知道比賽的結果。盼著(zhù)，盼著(zhù)，后來(lái)，我從老師口中得知一個(gè)震奮人心的消息：我的六年級作文榮獲縣一等獎，我高興得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。初次的成功，既讓我興奮，又讓我肩負了一個(gè)重擔？？去惠州比賽。隨后的日子我看了許許多多有關(guān)寫(xiě)作方面的書(shū)，寫(xiě)作能力也有所提高。
去惠州比賽的日子到了，我隨著(zhù)學(xué)校的教導主任來(lái)到惠州市上排小學(xué)。主任讓我對號入座，然后叫我不要緊張，以正常水平發(fā)揮，盡力就行了！我緊張的心情像波濤洶涌的大海？？無(wú)法平靜，但想起老師對我的期望，心情才慢慢恢復平靜，考生們一切準備就緒，屏幕上顯示出題目和提示要求。我環(huán)視了一下周?chē)目忌�，他們的筆都在六年級作文紙上龍飛鳳舞，而我的筆卻原封不動(dòng)，我腦子里一片空白。我左思右想，靈感終于來(lái)了，就動(dòng)起筆來(lái)。開(kāi)始我寫(xiě)得很有頭緒，誰(shuí)知后來(lái)，我的思路被監考官洪亮的聲音打斷了“還剩20分鐘，請大家抓緊時(shí)間完成六年級作文�！闭媸菬崴疇C腳了，時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾，我得抓緊時(shí)間寫(xiě)。15分鐘已經(jīng)過(guò)去了，我的六年級作文終于大功告成，剩下的時(shí)間就用來(lái)檢查六年級作文了，看看有沒(méi)有錯別字，語(yǔ)句是否通順�！按蠹医痪�，離開(kāi)考場(chǎng)”。監考官洪亮的聲音再次傳入我的耳中。我交了六年級作文，滿(mǎn)懷信心地走出了考場(chǎng)，雖然這樣，但我還是怕我名落孫山。下午3點(diǎn)鐘我聽(tīng)了廣州兒童文學(xué)家趙小敏的講座，接下來(lái)就是進(jìn)行頒獎儀式，我心情緊張地聽(tīng)著(zhù)主持人念著(zhù)獲獎名單，當聽(tīng)到我的名字時(shí)，我高興的'一蹦三尺高，得了三等獎，頒獎儀式結束后，我們所有的獲獎同學(xué)合照了一張相片，隨后便離開(kāi)了上排小學(xué)。
我成功的秘密是：一是珍惜時(shí)間，世界上的一切財富都可以用勞動(dòng)去創(chuàng )造，惟獨時(shí)間是一分一秒也創(chuàng )造不出來(lái)的，更不能用金錢(qián)買(mǎi)到；二是合理安排時(shí)間，充分利用時(shí)間，注意改進(jìn)學(xué)習、做事的方法；三是必須以堅韌不拔的精神，百折不撓地同前進(jìn)路上的挫折與困難作斗爭；四是要有自信心，自信心是前進(jìn)的動(dòng)力，能激勵我們克服困難；五是要虛心學(xué)習別人的長(cháng)處，彌補自己的不足，在求知的路上，要保持勤奮好學(xué)、永不驕傲。如果你能做到以上幾點(diǎn)，那一定能成為比我更成功的人！
我成功了六年級作文 篇2
每個(gè)人都有成功的經(jīng)歷，成功后的喜悅并不是同樣的，今天，我也收獲了成功的喜悅。
暑假的一天下午，爸爸帶我和妹妹來(lái)到世紀小學(xué)的體育館。換了衣服后，體育老師讓我們圍繞游泳池跑三圈。剛跑完三圈，黃老師就讓我們在地拖桶洗腳，再下游泳池。我洗了腳后，“撲通”一聲跳了下去，“好冷��！”這三個(gè)字情不自禁地從我口中跳出來(lái)。
“今天，我們學(xué)習的是‘飄’。昨天我們學(xué)習了吐泡泡，所以今天就學(xué)‘飄’�！秉S老師大聲地說(shuō)。黃老師又說(shuō)：“首先，我們先要把雙手伸直，把右手搭在左手上面，然后把雙手向上夾住耳朵，再吸口氣彎腰，腳彎曲踩著(zhù)泳池磚，再一蹬，就飄了出去�！蔽覄傞_(kāi)始學(xué)的時(shí)候，做好準備動(dòng)作后，向前一蹬，誰(shuí)知，比“落湯雞”更糟糕，沉了下去，我連忙站起來(lái)。連續試了幾次，結果還是那樣。我頓時(shí)像一個(gè)皮球被放了氣那樣，呆泄得站在那里一動(dòng)不動(dòng)。黃老師來(lái)到我面前，鄭重其事地對我說(shuō)：“學(xué)游泳必須心平氣和，這樣才能學(xué)好。你再試一下吧！”我便做好動(dòng)作，腳一蹬，就跟剛才一樣沉了下去。黃老師又對我說(shuō)：“你知不知道，你為什么沉下去？是因為你的頭沒(méi)有低下，再來(lái)一次！”黃老師鼓勵我。我再試了幾次，我成功了！成功后，我心里甜滋滋的，比吃了蜜還甜。我和妹妹手拉手一起飄了過(guò)去，就這樣，這個(gè)開(kāi)心的下午過(guò)去了。
今天，我體會(huì )到了成功后的喜悅，還讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲�！�
我成功了六年級作文 篇3
在本學(xué)期的學(xué)習生涯中，我取得了一次前所未有的巨大的成功，我敢打賭，你覺(jué)對不可能猜出我是在改小文的過(guò)程中成功的。
一天晚上媽媽回到家里之后，告訴我我的作文發(fā)表了，我聽(tīng)了后欣喜若狂。在這之前，我一直以為像信雨彤、趙文瓊、姚佳妮、姚佳杉這種經(jīng)常會(huì )發(fā)表作文的同學(xué)，都是學(xué)習特別好的，運氣也不錯，所以才會(huì )發(fā)表這么多篇文章。我學(xué)習又不好，運氣又很差，所以一直甘愿去當最后一名。有時(shí)我甚至還會(huì )想，反正也不會(huì )得“五笑臉”，干脆就應付應付得一個(gè)“三笑臉”過(guò)關(guān)就行了，于是我便一直把寫(xiě)小文當做是一種累贅。所以每次都會(huì )得“三笑臉”，這全都是因為我不相信自己。
直到有一天晚上，當我知道小文應該寫(xiě)什么的時(shí)候，我想，既然以前，我每次想得“三笑臉”都能如愿以?xún)�，那今天我不如想一想“四笑臉”或者“五笑臉”，沒(méi)準明天我還真的可以得一個(gè)“五笑臉”。
不知道，我到底是不是胖喜鵲附身，雖然很胖跑不動(dòng)，但嘴巴是說(shuō)什么有什么。因為我的小文又一次如我所愿得了“五笑臉”，這還僅僅只是驚喜的前奏而已，只見(jiàn)小文下面印著(zhù)我夢(mèng)寐以求都想見(jiàn)到的幾個(gè)大字“改改，發(fā)博文”，見(jiàn)到這幾個(gè)字，我好像看到了帶著(zhù)喜訊的信鴿朝我這邊飛過(guò)來(lái)，我也不會(huì )管三七二十一，不管作業(yè)是不是連名字都還沒(méi)有寫(xiě)，就拿起小文朝著(zhù)臥室里的那臺電腦跑過(guò)去，登陸博客，把小文發(fā)了上去。
這就是我成功的經(jīng)歷！
我成功了六年級作文 篇4
每個(gè)人都有成功和失敗。成功，你會(huì )開(kāi)心，失敗，你會(huì )沮喪。沒(méi)關(guān)系，不要沮喪，相信自己，你總會(huì )成功的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
“媽媽?zhuān)胰?xiě)作業(yè)啦！”我背著(zhù)書(shū)包，往書(shū)房走去。
“認真寫(xiě)��！”正在洗碗的媽媽也不忘對我再三叮囑。今晚，我一定要把作業(yè)寫(xiě)完！我在心里暗暗的下定決心。
我從書(shū)包里拿出數學(xué)試卷，準備攻克我的弱項——數學(xué)�！鞍�！這題我會(huì )！呵！這簡(jiǎn)單了！”我的嘴里不斷的發(fā)出聲音。也不知怎么了，腦子里忽然浮現出了糖果，許許多多的糖果堆成了一座糖果山。猛地一驚，我重重地拍了一下自己，對自己再三警告，不要分心！
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然遇見(jiàn)了一道難題，左思右想也做不出來(lái)。
我扳著(zhù)一張臉，從書(shū)房走出去想請教媽媽。媽媽見(jiàn)我拿著(zhù)卷子，就問(wèn)我：“怎么了？”我支支吾吾地說(shuō)：“有一道題不會(huì )�！眿寢尶戳丝次艺f(shuō)：“再好好想想！”沒(méi)辦法，我無(wú)奈地回到書(shū)房。
過(guò)了一會(huì )兒，我又跑出來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屵�是老樣子。唉！老媽?zhuān)艺娴膽岩晌业降资遣皇悄H生的？我不會(huì )是撿來(lái)的吧？
“這一道題是這樣的，甲有3份，乙有2份，它們的和200，那么甲、乙各是多少？”我一遍又一遍地讀題，仍然沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。于是，我采用畫(huà)線(xiàn)段的方法去做。
甲是3份，就畫(huà)了3段。乙是2份，就畫(huà)了2段。然后，不對，不對�？墒沁@是什么意思呢？我又一票否決了這種方法。這一題總有解決的方法，可能我還沒(méi)有發(fā)掘。我不斷地對自己說(shuō)。我靜下心來(lái)，仔細地回想梁老師講過(guò)的方法。
“甲加乙就是5份，200除以5一份就是40。再用40乘以3等于120，求出的甲。40乘以2等于80，求出的是乙�！蔽液鋈恍念^一亮，開(kāi)心地跳了起來(lái)。
我跑出去對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)宜愠鰜?lái)了！也理解了!原來(lái)這么簡(jiǎn)單的！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō):“看吧，你會(huì )計算的，只要用心審題，找出關(guān)鍵一定會(huì )算�！边�對我豎起了一個(gè)大拇指。
哈哈！今晚我真高興，通過(guò)我堅持不懈的努力，還有我頑強不屈的毅力，終于把這一道題給解決了，并嘗到了成功的喜悅。
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