【精華】我的六年級作文匯編九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的我的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
我的六年級作文 篇1
我最敬佩一個(gè)人了，他長(cháng)著(zhù)一張黑臉，像包公，他戴著(zhù)一副眼鏡，哎！這可不像包公，包公可不戴眼鏡。他說(shuō)起話(huà)來(lái)聲音比較沙啞。
他很關(guān)心集體，也很熱愛(ài)我們班集體，總是拼命為我們班爭光。有一次，我們學(xué)校舉行運動(dòng)會(huì )，當天，他在學(xué)校里摔了一跤，正好在膝蓋破了一塊皮。舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，老師知道了他摔了一跤，便讓他休息，不再讓他跑800米了，可他堅定地回答了一句：“不，我一定要跑�！崩蠋熞膊辉僮柚沽�，只好讓他去了。比賽開(kāi)始了，他一下子沖了出去，可還是在第六名。在第二圈時(shí)，他的腳突然扭了一下，速度一點(diǎn)一點(diǎn)的慢了下來(lái)，可他還是不放松，猛的一用力，追上了前面一個(gè)人，可過(guò)了一小會(huì )兒，他又被后面那兩個(gè)人追上了。我的心里緊張極了，默默地為他加一把勁。這時(shí)他已經(jīng)變成了第七名了。在第三圈時(shí)，他想加速，可是力氣在第二圈時(shí)已經(jīng)消耗得太多了，一點(diǎn)也快不起來(lái)了，反而更慢了，仍然排列在第七名�？稍诘谒娜φ敶蠹叶加X(jué)得沒(méi)希望時(shí)，奇跡出現了，他來(lái)了一個(gè)猛沖追了兩個(gè)，排在了第五名了，在快要到終點(diǎn)時(shí)，他又追了一個(gè)。最后，他在十二個(gè)人中獲得了第四名。跑完后，我問(wèn)他為什么最后反而有力氣了，他說(shuō)當時(shí)心里只想著(zhù)：我一定要加油，為我們班爭光，于是就猛一加速，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)痛，沖了起來(lái)。我們全班都對他刮目相看，就連我這個(gè)第一名也對他敬佩不已。
你們想知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班的班長(cháng)。
我的六年級作文 篇2
成功是每一個(gè)人所期待的，獲得成功后的喜悅也是難以用詞來(lái)形容的。最近我做了一個(gè)彩色的風(fēng)鈴，我才真正地體會(huì )到成功的喜悅，也嘗到成功背后付出的艱辛，知道了成功來(lái)得不容易.
作為“彩色風(fēng)鈴”小組的組長(cháng)，制作一個(gè)別致的彩色風(fēng)鈴一直是我的夢(mèng)想。利用課余時(shí)間，我折了很多漂亮的千紙鶴和幸運星。我琢磨著(zhù)怎樣把這些千紙鶴和幸運星組合起來(lái)成為一個(gè)彩色風(fēng)鈴。
我遇到的第一個(gè)問(wèn)題就是用什么做風(fēng)鈴最基本的骨架呢?既能把千紙鶴和幸運星串連支撐起來(lái)，還能把整個(gè)風(fēng)鈴懸掛起來(lái)。我開(kāi)始在屋里轉悠起來(lái)，就在我一籌莫展的時(shí)候，我發(fā)現了立在墻角的一把兒童傘，那是我小時(shí)候出去旅游在景區買(mǎi)的一把小陽(yáng)傘，我連忙撐開(kāi)看看，雖然有兩根傘架斷了，但修一修還能撐開(kāi)。于是我決定用廢棄的傘架來(lái)?yè)挝绎L(fēng)鈴的主要結構，這樣的話(huà)不僅解決了我遇到的難題，還可以廢物利用呢!
我和媽媽先把傘上的布給剪掉，剪掉布的傘看上去太“寒酸”，我還得給它裝扮一下，先把各種顏色的閃光紙剪成一條條的，再小心地包在每根“傘骨”上，你可別小瞧這個(gè)，那可是一個(gè)細致活，得一根根很小心地包，尤其是臨近傘架的中心位置，因為還有很多的小的骨架影響，所以得非常細致，末端也要固定好，不然就會(huì )前功盡棄。單單就裝飾這個(gè)傘架，我和媽媽就花了好幾個(gè)小時(shí)。好在“功夫不負有心人”這下傘架遠遠望去都是金光閃閃、五彩繽紛的了。
支架的問(wèn)題算式解決了，接下來(lái)就得把千紙鶴和幸運星給掛上去了。又遇到了一個(gè)難題，那就是用什么將紙鶴與紙星星穿成一串掛在骨架上面呢?想來(lái)想去，媽媽提議用刺繡的線(xiàn)來(lái)連接。于是我又找來(lái)媽媽刺繡剩下的線(xiàn)。我把千紙鶴和幸運星間隔著(zhù)穿成一串，而且同一串上的千紙鶴和幸運星的顏色基本保持一致，這樣不至于太凌亂，為了保證每個(gè)紙鶴和星星的位置不至于滑落，還要在每個(gè)下面都系上一個(gè)節。等到我們好不容易穿了有近十串，又發(fā)現，每?jì)蓚�(gè)串得太稀了，如果要重新串，那可太費功夫了，還是媽媽聰明，她說(shuō)可以把一串雙過(guò)來(lái)，變成兩串。但問(wèn)題又出現了，這樣雙過(guò)來(lái)的一節的千紙鶴的頭朝著(zhù)下面，于是我們只能把線(xiàn)從中間剪斷，再重新系一個(gè)節。等把幾十串千紙鶴和星星串好，又是好幾個(gè)小時(shí)。
現在是“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)�！本筒畎阉械牟考o組合起來(lái)了。如果把傘照我們平時(shí)的拿法裝上千紙鶴的話(huà)，做好的風(fēng)鈴要懸掛起來(lái)又會(huì )遇到難題，于是我們決定把傘倒過(guò)來(lái)，這樣平常手握的傘把就可以把風(fēng)鈴給懸掛起來(lái)了。問(wèn)題解決了，我們立刻進(jìn)行組裝。我們盡量把不同顏色的千紙鶴和星星交叉著(zhù)固定在傘架上，另外在固定時(shí)還盡量做到在傘架上的位置能錯落有致。經(jīng)過(guò)兩天的奮戰，這個(gè)風(fēng)鈴總算大功告成了!我把做好的彩色風(fēng)鈴懸掛在窗臺上，聽(tīng)著(zhù)風(fēng)吹過(guò)風(fēng)鈴，好不愜意，頓時(shí)讓人覺(jué)得心曠神怡。也讓我感覺(jué)到幾天的勞動(dòng)沒(méi)白費，我也品嘗到了成功的喜悅.
我的六年級作文 篇3
生活中，我有很多特點(diǎn)，有時(shí)淘氣，有時(shí)可愛(ài)，有時(shí)可是，我最大的特點(diǎn)是愛(ài)闖禍，想知道我是怎樣闖禍的嗎？請聽(tīng)我說(shuō)！
“唐子軒，你怎么又把花瓶打碎了！”又聽(tīng)到了這河東獅吼般的聲音，我撒腿就跑！“你給我站��！站��！你……”“完了，完了，這回可完了，老媽這火爆脾氣又開(kāi)始爆發(fā)了！“我害怕地想�！蹦憬o我算算，這個(gè)月你一共打碎了幾個(gè)花瓶，你，你……“老媽?xiě)嵟嘏叵?zhù)，叉著(zhù)腰，指著(zhù)我。我一聲不吭地站在那里，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了無(wú)奈與懊悔。老媽又說(shuō)：“你給我算算，算清了再吃飯�！闭f(shuō)完，一轉身，老媽忽忽地走了。
我趕緊把花瓶的碎片找來(lái)，抱到房間里，找來(lái)膠水，把另一個(gè)和它一模一樣的花瓶也給找來(lái)，希望照貓畫(huà)虎，再粘一個(gè)。我邊找邊想，必須快點(diǎn)兒把這個(gè)花瓶恢復原樣，天靈靈，地靈靈，神仙保佑，要不就慘了。工具湊齊后，我開(kāi)始工作了。意想不到的是，被老媽這個(gè)順風(fēng)耳聽(tīng)到了擠膠水的聲音。老媽把房門(mén)“啪”的一聲推開(kāi)，叫道：“唐子軒，你又在搞什么東西��？”糟糕，我一激動(dòng)，把另一個(gè)花瓶也摔到了地上�！澳闾焯煸谙胧裁�，打完這個(gè)花瓶打那個(gè)，還不覺(jué)得在家里垃圾夠多的嗎？這河東獅吼的聲音又響在我的耳邊。我只好無(wú)奈的捂住了耳朵�！蹦惆咽址砰_(kāi)，聽(tīng)我講�！北贿@聲音一嚇，我順勢把花瓶的碎片踢了一腳，哎呀，壞了，踢到媽的腳上了！哎呀！媽媽的腳破了，要流血！哎喲！你說(shuō)說(shuō)我這是怎么搞的？
唉！這就是愛(ài)闖禍的我。因為這一點(diǎn)，我經(jīng)常受到批評，因為這一點(diǎn)我經(jīng)常聽(tīng)到河東獅吼，你是否覺(jué)得我也很愛(ài)闖禍呢？
我的六年級作文 篇4
晨光實(shí)驗小學(xué)，正如你第一眼看到這校名時(shí)，腦子中所想的一樣，就像是早晨出生的陽(yáng)光，充滿(mǎn)著(zhù)活力，生機和希望。而我就在這美麗的學(xué)校中學(xué)習。
晨光是美麗的。校園里，總是花香四溢，綠樹(shù)成蔭。我們的學(xué)校有七幢樓，其中幾幢是用春夏秋冬命名的，分別是是春暉樓、夏陽(yáng)樓、秋實(shí)樓和冬旭樓。在冬旭樓的前方，有個(gè)大花壇。春天，各種各樣的花兒全都開(kāi)了，香味沁人心脾。學(xué)校的中央，有一個(gè)塑像，在塑像上，有一個(gè)球，這個(gè)球就像是一個(gè)金色的太陽(yáng)，旁邊的紅線(xiàn)就是太陽(yáng)發(fā)出的光芒。這寓意著(zhù)我們在美好的時(shí)光中，好好學(xué)習，天天向上，將來(lái)有更大的抱負。在塑像的不遠處，有一個(gè)小噴泉。噴泉池里注滿(mǎn)了清澈透亮的水，中間堆起了一座奇形怪狀的假山，閃亮的水注穿過(guò)假山的小孔，箭一般地向上沖去，在空中劃了一道長(cháng)長(cháng)的銀色光圈，瞬間又落回池中，濺起一朵朵亮閃閃的水花。
我們的教室在夏陽(yáng)樓的三樓。教室里總是書(shū)聲瑯瑯，這寬敞明亮的教室，它滿(mǎn)載了多少知識，語(yǔ)文的，數學(xué)的，英語(yǔ)的……簡(jiǎn)直可以稱(chēng)得上是包羅萬(wàn)象。教室，啟迪我揚起遠航的船帆，給我智慧，給我力量，讓我駛向勝利的港灣。坐在這明亮、寬敞的教室里上課，我感到十分輕松，愉快。
晨光是充滿(mǎn)活力的。記得我們運動(dòng)會(huì )中舉著(zhù)紅旗，吹著(zhù)口哨吶喊助威的場(chǎng)面；記得我們一起制作板報，我們的成果第一個(gè)貼在了白板上；記得我們唱著(zhù)歡快的歌曲，一同去尋找春天的氣息；記得我們在禮儀長(cháng)廊前演說(shuō)，走廊里留下了我們動(dòng)聽(tīng)的童音；還記得我們在桂花樹(shù)下采桂花，唱童謠……這里的老師和校長(cháng)在我的心目中永遠是那么神圣，他們用自己辛勤的汗水培養著(zhù)祖國的花朵，他們用雙手保護，用心靈去愛(ài)護著(zhù)祖國的幼苗。他們不僅僅老師，更是父母和前輩，他們把無(wú)私的愛(ài)奉獻給了晨光所有學(xué)生，默默地奉獻著(zhù)自己，不求一點(diǎn)回報，只求學(xué)生為祖國建設做貢獻，桃李滿(mǎn)天下。在我們的學(xué)校中有很多出色的老師。全校共有十幾位老師被評為了“無(wú)錫市、江陰市學(xué)科帶頭人”，二十幾位老師被評為了“無(wú)錫市、江陰市教學(xué)能手和教學(xué)新秀”，幾十位老師獲得過(guò)各類(lèi)榮譽(yù)。他們努力工作，無(wú)私奉獻。就拿教過(guò)我們的老師來(lái)說(shuō)吧。溫柔和善的陳老師，娓娓動(dòng)聽(tīng)地為我們上語(yǔ)文科，讓我們步入文學(xué)的殿堂；和藹可親的黃老師循循善誘地教導我們，總能把深奧的數學(xué)題分析得十分簡(jiǎn)單；年輕的徐老師在英語(yǔ)課上，快樂(lè )中讓同學(xué)們學(xué)會(huì )英語(yǔ)單詞……有這么多老師的辛勤耕耘，我們的學(xué)校越來(lái)越煥發(fā)出青春的活力。
晨光，又是充滿(mǎn)希望的，她培育出一批又一批多才多藝的學(xué)生�！盁o(wú)錫市當堂作文一等獎”，“江蘇省線(xiàn)造型比賽一等獎”，“全國少兒棋類(lèi)大賽一等獎”，“無(wú)錫市書(shū)寫(xiě)大賽一等獎”……同學(xué)們獲得的獎項真是數不勝數，特別是校民樂(lè )團，曾代表學(xué)校參加過(guò)許多比賽，為學(xué)校爭得了很高的榮譽(yù)。
這就是我眼中的晨光，一個(gè)美麗的學(xué)校，一個(gè)充滿(mǎn)活力的學(xué)校，一個(gè)滿(mǎn)載希望的學(xué)�！覑�(ài)我的學(xué)�！抗�。
我的六年級作文 篇5
寒假，爸爸給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《讓男孩兒更出色的101個(gè)成長(cháng)故事》
每個(gè)男孩兒都期盼著(zhù)，由一個(gè)男孩兒成為一位出色的男子漢。書(shū)里有101個(gè)給男孩兒看的成長(cháng)故事，為成長(cháng)提供充足的養分，讓男孩兒夢(mèng)想成真!如：《三只小豬》讓男孩兒機智，《小錫兵》讓男孩兒堅強，《勇敢的小裁縫》讓男孩兒勇敢，《小木偶奇遇記》讓男孩兒誠實(shí)，《穿長(cháng)靴的貓》讓男孩兒樂(lè )觀(guān)，《鞋匠和小鞋匠》讓男孩兒獨立，《快樂(lè )王子》讓男孩兒富有愛(ài)心，《盲人摸象》讓男孩兒認識全面……另外，一個(gè)故事反映出一個(gè)道理，比如：《獅子、棕熊和狐貍》告訴我們：因為利益的分配雙方互相爭斗，爭執不下，誰(shuí)也不肯讓步，只會(huì )讓第三者得利，自己卻是“竹籃打水一場(chǎng)空”�！掇r夫與蛇》告訴我們：惡人的本性是不會(huì )輕易改變的。即便是對他們仁至義盡，也很難改變他們惡劣的本性，一有機會(huì )他們還是會(huì )傷害他人�！督鸶�、銀斧與鐵斧》告訴我們：只有誠實(shí)和不貪心的人，才能得到人們的幫助;而那些貪婪而狡詐的人，必將遭到人們的唾棄�！丢{子與報恩的老鼠》告訴我們：世事變化莫測，不要瞧不起弱小的人，強者也有需要別人幫助的時(shí)候。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺嫦矚g這本書(shū)，以后我還要讀更多、更好的書(shū)，不斷地從書(shū)中汲取豐富養分，提高自己的能力，使我由男孩兒成長(cháng)為一個(gè)出色的.男子漢。
我的六年級作文 篇6
我理想中的小康生活沒(méi)有霧霾，沒(méi)有廢氣，沒(méi)有沙塵暴，空氣永遠那么清新，陽(yáng)光永遠那么燦爛，天空永遠那么湛藍，白云永遠那么潔白
我理想中的小康生活，沒(méi)有污水，沒(méi)有農藥，沒(méi)有化肥流到河里，河水永遠那么清澈，小魚(yú)小蝦在快樂(lè )地嬉戲，水草在優(yōu)美地舞蹈，鵝卵石藏在河里呼嚕嚕地睡覺(jué)。
我理想中的小康生活，花草樹(shù)木成了人類(lèi)最好的朋友，我們的家園變成了森林，變成了草原，變成了花園，我們在森林里捉迷藏，采蘑菇，在草原上奔跑，追趕著(zhù)成群的牛羊。
我理想中的小康生活，小河邊，樹(shù)叢里，野雞野鴨野兔自由自在地生活，沒(méi)有人去打擾它們，隨處可見(jiàn)，一群群鳥(niǎo)兒在飛翔，在覓食，在散步人們每天清晨都能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉的歌唱。
我理想中的小康生活，食品中沒(méi)有添加劑，沒(méi)有色素，沒(méi)有糖精，沒(méi)有化學(xué)物質(zhì)，所有的食品都可以放心地吃。農田里不再?lài)姙⑥r藥，果樹(shù)也不再?lài)姙⑥r藥。孩子吃了健康的食物，更加健壯，更加活潑，更加可愛(ài)。
我理想中的小康生活，人們崇尚自然，不再進(jìn)行豪華的裝修，涂料不用了，地磚不用了，木地板不用了，人們的疾病變少了，可怕的白血病、心臟病、癌癥等等都遠離了人們。
一、衣篇
我理想中的小康生活，人們的穿著(zhù)發(fā)生了巨大的改變。你瞧我們四（5）班的同學(xué)們，穿著(zhù)最環(huán)保的衣服，女孩們穿著(zhù)花瓣做的衣服，有的是一朵月季花，有的是一朵火紅的玫瑰，有的是一朵粉紅的荷花；男孩子們穿著(zhù)樹(shù)葉做的衣服，有的是梧桐樹(shù)，有的是楓樹(shù)，有的是銀杏樹(shù)。這些衣服不僅漂亮，而且還有特異功能呢！夏天的時(shí)候不會(huì )炎熱，冬天的時(shí)候不會(huì )寒冷，更有趣的是，這些衣服像花草樹(shù)木一樣，會(huì )生長(cháng)，隨著(zhù)季節在變化，我的同桌卞雅欣穿著(zhù)菊花，我穿著(zhù)楓葉，現在是秋天，菊花正在怒放，有的金黃，有的雪白，有的紫紅，把我們教室裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。我是楓葉，秋天楓葉變得火紅的，引得同學(xué)們對我大聲贊嘆：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
二、食篇
我理想中的小康生活，人們厭倦了吃肉，愛(ài)上了素食，如果實(shí)在想吃肉，也沒(méi)關(guān)系，因為人們已經(jīng)發(fā)明了一種可以生吃也可以熟吃的人造肉，而且吃這種肉不僅對人體沒(méi)有傷害，而且保護了動(dòng)物。告訴你，我們學(xué)校有一棵樹(shù)，叫作應有盡有樹(shù)，這棵樹(shù)上結了許多食物，有草莓、有西瓜、有蘋(píng)果，就連面包都有呢，你餓了的時(shí)候，只要到應有盡有樹(shù)下，對他說(shuō)：應有盡有樹(shù)，應有盡有樹(shù)，我想要個(gè)面包。然后，把手捧著(zhù)，樹(shù)上就會(huì )掉下來(lái)一個(gè)面包，渴了的時(shí)候，樹(shù)上還有椰子呢！
三、住篇
我理想中的小康生活，人們住的不是高樓大廈，因為這些大廈需要很多錢(qián)，又不環(huán)保，那人們到底住到哪里呢？住到樹(shù)上去。我們身邊到處長(cháng)著(zhù)參天大樹(shù)，有的樹(shù)冠長(cháng)得尖尖的，好像一座金字塔，有的樹(shù)冠彎彎的，好像一個(gè)大月亮，住在樹(shù)上伸手就能摸到白云，晚上，星星在你身旁眨眼，陪你睡覺(jué)。清晨，鳥(niǎo)兒正在唱歌，花兒正在跳舞，這種樹(shù)會(huì )走路，今天你想去哪里？去海邊，好！樹(shù)開(kāi)始前進(jìn)了，到了海邊，坐在沙灘上，聽(tīng)著(zhù)海鷗唱歌，聽(tīng)著(zhù)浪濤拍岸的聲響，真是舒服極了。明天你想去哪？去北極，樹(shù)開(kāi)始出發(fā)了，很快到了北極，一股強烈的寒流向你沖來(lái)，隱隱約約，你會(huì )從寒流中發(fā)現一只北極熊，它調皮地向我走來(lái)，背起我搖搖晃晃向前走去。
四、行篇
我理想中的小康生活，人們的交通工具變得更環(huán)保更先進(jìn)，有的車(chē)用花瓣做的，它有一種功能，你在汽車(chē)里坐著(zhù)時(shí)，只要你說(shuō)玫瑰花，不僅車(chē)的外表變成了玫瑰花瓣，而且里面也有玫瑰花的清香。還有白云牌空氣能汽車(chē)，這種汽車(chē)不用汽油，也不花會(huì )一點(diǎn)錢(qián)，只要有空氣，它就可以跑，它還可以折疊，上學(xué)的時(shí)候，你把它折疊起來(lái)，放進(jìn)書(shū)包里，放學(xué)的時(shí)候，你就把它拿出來(lái)，風(fēng)一吹，里面進(jìn)空氣了，就變成車(chē)的形狀了，它還有一個(gè)功能，就是聲控駕駛，只要你說(shuō)：停，它就會(huì )停下來(lái)。你說(shuō)：跑，它就會(huì )跑。它還可以在天空中飛呢，你就像一只小鳥(niǎo)在飛翔。
還有鯊魚(yú)牌海水汽車(chē)，這種汽車(chē)很特別，長(cháng)得像鯊魚(yú)，它也不用汽油，它只用一滴海水，可別小看這一滴海水，它里面的鹽分非常高，這一顆海水相當500升汽油，看一看，這是多么高的鹽呀。它還不止這一種功能，它可以在水里游，讓小魚(yú)以為是真的大鯊魚(yú)，嚇跑了。如果是鯨，我也有辦法，按變形按鈕，它就可以變成鯨，就不怕它了。
我的六年級作文 篇7
我有一對小烏龜，黑綠色的，形狀像一個(gè)指南針。它的頭上有一雙水靈靈的眼睛，像黑色的瑪瑙一樣，它的嘴非常大，牙非常銳利。它的脖子能長(cháng)能短可好玩了。它的四只腳粗壯而有力，它的蹼在水中可用了。有了它小烏龜在水的速度可比陸地上快，還有它的爪子也非常銳利。它身上的殼是不讓別的小動(dòng)物傷害自己，它身上的殼不僅可以保護自己，還可以打扮自己，身上棕色和綠色。
它吃起來(lái)大口大口的，它不吃素菜，只吃肉，它很少動(dòng)，拉的也不多。但有些時(shí)候它在水缸里游來(lái)游去，像在尋找什么東西。
有一件事讓我十分生氣又好笑，簡(jiǎn)直讓我拿它沒(méi)辦法。有一次我把一條小金魚(yú)放在小烏龜的水缸旁邊的水缸里，小烏龜看見(jiàn)了就往上爬，爬上水缸口上，頭往前伸，腳一蹬就掉進(jìn)了小金魚(yú)的水缸里。小烏龜進(jìn)了小金魚(yú)的水缸里，就不停地追小金魚(yú)，小金魚(yú)嚇得到處亂游。我拿出小烏龜放在地上，輕輕的拍它幾下。它縮著(zhù)頭，好像在說(shuō)我再也不敢了。接著(zhù)我把它放回水缸，這回它學(xué)乖了，再也沒(méi)有爬了出來(lái)了。
我真喜歡我的小烏龜啊!
我的六年級作文 篇8
敬重，是指恭敬、尊重。在我的生活中有這樣一些人，我特別敬重。他們總是默默地為他人服務(wù)，把自己的利益置于腦后。
白衣天使
雅安大地震，至今仍可看到在廢墟旁有一些頭戴安全帽，穿著(zhù)白大褂，奔波在災區第一線(xiàn)，為救出的病人治療，救死扶傷。我想只有看到病人從病床上站起，臉上露出歡樂(lè )，如釋重負的神情，白衣天使才愿意吃上一口飯，喝上一口水，坐下來(lái)休息。無(wú)數的生命在白衣天使的全力幫助下又一次被賦予了活力，生命的花朵再次綻放。寧愿自己累點(diǎn)、餓點(diǎn)，但要先為病人，先為受傷的傷者盡力。
城市美容師
冬天，外頭一篇白雪皚皚，可謂：“蒹葭蒼蒼，白露為霜”啊。在上海好不容易下一場(chǎng)雪，都是孩子們歡樂(lè )的天地。但是在一旁的大人與我們恰恰相反，我們嘴角朝上，他們嘴角朝下，皺著(zhù)眉，仿佛有個(gè)結，死死地把他們系住了一般�！懊魈煸趺瓷下钒�？走三步都像沒(méi)動(dòng)似的，而且路面有冰，連走路都是步步驚心，唯恐來(lái)個(gè)‘都吃糞’呢！”第二天，媽媽帶了一袋鹽準備把家門(mén)口的積雪除去，然而誰(shuí)知，一切都是徒勞的。門(mén)口已經(jīng)恢復如初，一條沒(méi)有積雪的小路從雪中被開(kāi)了出來(lái)。正納悶，一聲提醒令我們如夢(mèng)初醒：“當心地滑，小心點(diǎn)�！鄙泶┧{色棉襖和背心的清潔工人，哦，應該是“城市美容師”微笑著(zhù)提醒我們。一陣暖流涌變全身。寧愿自己渾身是灰，但城市干凈了，一切都是值得的。
出租車(chē)司機
在馬路上，總有一些車(chē)，有著(zhù)同樣的外殼，有藍，有紅，有黃。但駕駛那些車(chē)的人，他們是被遺忘的出租車(chē)司機。不論乘客有多么遙遠的路程，多么苛刻的要求，他們總是盡全力去滿(mǎn)足它們。對于乘客的要求，他們總是擁有好的態(tài)度來(lái)完成它們。他們不求回報，但希望能夠被認可，得到乘客的一聲“謝謝�！蔽蚁胨麄儜摑M(mǎn)足了。他們工作的原則是：“為把明天的工作做好，最好的準備就是把今天的工作做好�！睂幵缸约盒量�，但乘客至上。
在我們的身邊，總有一些為我們默默付出，默默承擔的人。正如那句俗話(huà)說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！惫と嗣ιa(chǎn)，農民忙種田，解放軍保衛家園。我們的家園因各行各業(yè)的辛勤勞作而變得更加甜蜜。每個(gè)崗位都很平凡，但卻都不平凡。勞動(dòng)最美，奉獻無(wú)價(jià)。難道我們不應該對他們肅然起敬嗎？
我的六年級作文 篇9
我的人生中從不缺乏挑戰和比賽，可以從學(xué)習，體育甚至吃飯睡覺(jué)，我都要和別人一較高下。
“數學(xué)要考試了，我們比賽吧！”不用看了說(shuō)這句話(huà)的人肯定是我，不管對方是否答應，我已經(jīng)拿起黑筆飛快地在試卷上“清潔”空白處了。我以迅雷不及掩耳之勢完成了試卷，不過(guò)我還是有點(diǎn)不放心��！那雙銳利的眼睛如高精密的機器般，檢查自己試卷上的“高危漏洞”。等到鈴聲響了，我才戀戀不舍地把成果“奉獻”給老師。心情就開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，試卷上會(huì )有錯誤嗎？
第二天，試卷剛剛落入我“魔爪”之中，就看見(jiàn)了那顯眼的紅叉叉，怎么會(huì )只考了99分呢！心情一下子跌落到了谷底，明明是一道極其簡(jiǎn)單的算數題，怎么就一下子大意就錯了呢！看來(lái)我這臺高精密機器也出現了“故障”，必須要緊急維修了。不過(guò)看了一眼同桌的試卷，簡(jiǎn)直是慘不忍睹��！只有那可憐的84分，再在全班轉悠了一圈沒(méi)有100分。那么這樣說(shuō)我就是第一名了。我瞬間把下巴一抬，眼睛一瞄，嘴巴一抿，得瑟了起來(lái)。無(wú)論怎么說(shuō)，這場(chǎng)比賽我又贏(yíng)了。
不僅是學(xué)習大事我要拼，就連雞毛蒜皮的事，我也不放過(guò)。
“同桌我們比賽吃飯吧！”不等她點(diǎn)頭，我就狼吞虎咽起來(lái)，像沙塵暴席卷了整個(gè)“世界”。不一會(huì )兒，餐盤(pán)里就只剩下一些殘羹剩飯了�！巴�，我…我吃完了�！薄鞍 蔽宜查g轉過(guò)頭去，我才不會(huì )告訴你我差一點(diǎn)就把飯噴到同桌臉上了。噓，可別讓她聽(tīng)見(jiàn)，不然她肯定要發(fā)飆了。
這次我比的是午睡不睡覺(jué)，雖然這的確很無(wú)趣的，但作為比賽還是要認真對待的。把頭趴在桌子上，看著(zhù)地面，不知怎的竟幼稚的數起了綿羊。一只綿羊，兩只綿羊，三只綿羊……不好防線(xiàn)要崩塌了，救命��！呵呵，怎么說(shuō)呢。對，勝敗乃兵家常事，絕對不能氣餒。下次努力堅決不睡覺(jué)。
我就是這樣一個(gè)好勝心強的人，不過(guò)我可不認為只是一件壞事。俗話(huà)說(shuō)有競爭才有動(dòng)力嘛！大家要多多向我學(xué)習��！
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