門(mén)_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的門(mén)_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文1
天空藍藍地,仿佛清澈見(jiàn)底.偶爾一兩只小鳥(niǎo)掠過(guò)身旁,仿佛給我們報喜。早餐過(guò)后，一片片歡笑聲打破了校園的寧靜。一雙雙快樂(lè )無(wú)比的眼睛，仿佛格外地誘人。旅游巴士把我們帶入了社會(huì )的門(mén)。
我們在笑聲的陪伴下不知不覺(jué)的走進(jìn)了大自然的門(mén)——光明農場(chǎng)。光明農場(chǎng)，好熟悉的名字��！我記得10年前去過(guò)，那在我的印象中，是一個(gè)充滿(mǎn)牛糞的世界。但如今，10年后再去一次，簡(jiǎn)直煥然一新。直煥然一新。
青青的草地，使我聯(lián)想到了蒙古那一望無(wú)際的草原。他打開(kāi)我聯(lián)想之門(mén)。
老師能把我們帶到這來(lái)，一定是可以讓我們滑草咯！心里想著(zhù)想著(zhù)就身陷在這小小的草原的懷抱中。我剛開(kāi)始以為滑草一定比滑旱冰差不多。當我穿上那不起眼的滑草鞋時(shí)，腳仿佛被磁鐵吸住了，費了很大勁兒才移動(dòng)一下……它打開(kāi)了我不能輕視的門(mén)。
當我們仰望天空時(shí)，一眨眼，一個(gè)人影掠過(guò)眼前，一眨眼，又消失得無(wú)影無(wú)蹤。我們隨著(zhù)那個(gè)方向飄過(guò)去。原來(lái)，我們被吸引到蹦極那兒。我看男生們跳的可起勁兒了！大概由于我是女生，既不敢跳，又不好意思跳。當男生都走光了的時(shí)候，楊青，她作為第一女生上去玩。她選擇了帶頭這么做，每個(gè)人都跟著(zhù)她這么做了。但是最后，也只有三個(gè)女生闖越了這個(gè)考驗。
當我彈上半空時(shí)，我只知道怕；當我掉下來(lái)時(shí)，我的心幾乎要從嘴里蹦出來(lái)。我也懂了為什么它要取一個(gè)蹦極的名字。同時(shí)，它劈開(kāi)了我闖越之門(mén)和嘗試之門(mén)。
對我們的所有考驗當然不止這些。打野戰，把我引入了體驗之門(mén)，蕩秋千，使我走進(jìn)了回憶之門(mén)```````
門(mén)，把我從一個(gè)世界引進(jìn)另一個(gè)世界。這8所門(mén)——社會(huì )之門(mén)，自然之門(mén)，不能輕視之門(mén)，聯(lián)想之門(mén)，闖越之門(mén)，嘗試之門(mén)，體驗之門(mén)，回憶之門(mén)……，共同敲開(kāi)了我的心靈之門(mén)。讓我感受到大自然的美，人間的愛(ài)與情。
這一次的實(shí)踐活動(dòng)都與以前不同。不同的是讓我闖過(guò)了一扇又一扇的門(mén)。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文2
學(xué)會(huì )分享幸福
幸福是什么？一杯溫暖的咖啡， 一句深深地祝福語(yǔ)， 甚至是一個(gè)字，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，可能對于一些身臨絕境的人來(lái)說(shuō)，是非常非常幸福的。
幸福是知音
在生活中，有人會(huì )認為：幸福是隨處可見(jiàn)的，也是平凡的，可是，我并不這么認為，我覺(jué)得，幸福，它是來(lái)之不的，不是坐著(zhù)等它就會(huì )來(lái)的，而且不同的人的幸福也是不一樣的。在“提燈女神”------佛羅倫薩·南丁格爾的意念中，她認為：“一個(gè)人若是能用自己的勞動(dòng)減輕別人的痛苦，使他們的身體恢復健康，就是人生最大的幸福�！�
多么意味深長(cháng)的一句話(huà)呀！可是電影主角克里斯·加得納為什么找不到他的幸福呢？難道是他不用功嗎？不，不是。但他又為什么得不到老天給他的那份幸福呢？
這個(gè)窮小子最后命運如何？
當幸福來(lái)敲門(mén)
當幸福走在去你家的路上時(shí)，你何曾想過(guò)，當幸福到達你家，并敲響你家的門(mén)時(shí)，你又應該怎樣迎接幸福呢？
有的人認為，只需安安逸逸的坐在沙發(fā)上，躺在躺椅上就行了，可有的人認為，自己應該用自己的一舉一動(dòng)來(lái)證明自己對幸福的向往，加得納就是這樣的，他是一個(gè)聰明的人，也是一個(gè)勤勞的人，最后，他用自己的努力贏(yíng)得了幸福的青睞，使他帶著(zhù)兒子走出了困境，他在實(shí)習工作時(shí)，幽默吸引顧客，并且為工作，他忍了很久，他說(shuō)：“我的手從不放下電話(huà)，并且盡量少喝水，這樣可以少上廁所，才能節省出一些多的時(shí)間去接我的兒子�！币�，在實(shí)習的
門(mén)_小學(xué)生六年級作文3
廈門(mén)是個(gè)美麗的港口風(fēng)景城市，一年四季氣候宜人，山海風(fēng)光，秀美靈動(dòng)，特別是鼓浪嶼――萬(wàn)石山風(fēng)景區是國家級風(fēng)景名勝區，素有“海上花園”的稱(chēng)號。
廈門(mén)是個(gè)典型的亞熱帶城市，這里的民居建筑充滿(mǎn)“閩南風(fēng)格”。老城區的騎樓是廈門(mén)市近代風(fēng)貌建筑的代表。廊內行走既可遮陽(yáng)避雨，又為商家創(chuàng )造了商機。
廈門(mén)地方傳統文化藝術(shù)至今已有1700多年的歷史了，最大的特點(diǎn)就是都采用廈門(mén)方言即閩南語(yǔ)演唱。特受老人們的喜愛(ài)。
廈門(mén)人的日常生活閑適、文雅。廈門(mén)人愛(ài)泡茶，且愛(ài)泡烏龍茶，其中安溪的鐵觀(guān)音最為有名。
廈門(mén)人愛(ài)音樂(lè )，特別是鼓浪嶼素有“鋼琴之島”的美譽(yù)。
廈門(mén)的地方傳統產(chǎn)品種類(lèi)繁多，獨具特色，既有以海鮮為主的菜肴，也有南普陀的素菜，還有經(jīng)濟實(shí)惠、制作精細的地方小吃，以及荔枝、龍眼等亞熱帶水果。其中花生酥是廈門(mén)著(zhù)名的中式糕點(diǎn)，又名“貢糖”。主要材料有：花生仁和砂糖。制作時(shí)先將花生仁炒熟去膜，和糖煮過(guò)，然后搗碾成酥，軋拉成型后，切小塊，就變成可口的花生酥。
廈門(mén)是一個(gè)豐富多彩的城市，生活在這個(gè)城市里，你會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文4
我的跡象在廈門(mén)，那是一個(gè)美不勝收的海濱城市，也是一個(gè)別有一番風(fēng)味的美食之都。
廈門(mén)的大街小巷都是迷人的，文藝的沙坡尾，白鷺齊飛的白鷺洲，浪漫唯美的鼓浪嶼……都能讓人流連忘返。漫步環(huán)島路，夜晚的海風(fēng)會(huì )吹滅你心頭的煩惱，令你心曠神怡。海邊沒(méi)有了正午的驕陽(yáng)似火，反倒多了一番清新與恬靜。若是來(lái)到鼓浪嶼，登上日光巖，可以讓你體會(huì )到海島不一樣的壯美。
廈門(mén)的美食眾多，吸引著(zhù)海內外的八方來(lái)客。其中我最喜愛(ài)的是開(kāi)禾路旁的四里沙茶面，看一眼，實(shí)在讓人垂涎欲滴。幾米開(kāi)外都能聞到沙茶面那獨具特色的甜辣香，讓人陶醉其中。面條香嫩爽口，鮮嫩多汁的肉片零零散散的灑在面條上，飄香四溢，單是聞聞味道也是好的。這一碗沙茶面不僅味道獨特，也凝結了閩南人的智慧，制作沙茶面的人一定都希望那一碗沙茶面獨特而美妙的味道能讓你銘記于心。
在廈門(mén)，最美好的事情就是閑暇時(shí)日到環(huán)島路吹吹海風(fēng)，漫步沙灘，邀上一群小伙伴們一起在沙灘上嬉戲玩耍，捉螃蟹、拾貝殼……還有什么能比這更美妙的事情呢？
廈門(mén)的風(fēng)景美麗迷人，廈門(mén)的美食獨具特色，在我心中，我的家鄉廈門(mén)是最美麗的城市。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文5
今天，媽媽要帶我去廈門(mén)大學(xué)游玩，聽(tīng)說(shuō)廈門(mén)的大學(xué)是世界上最美的大學(xué)，今天我去的可是廈大大學(xué)，是四個(gè)最美麗的大學(xué)之一呢！
于是我和媽好戲拿著(zhù)身份證去排隊。哇！排隊那里人山人海，熱鬧極了！我排了進(jìn)去。在排隊的過(guò)程中，我聽(tīng)到有人說(shuō)：“大學(xué)時(shí)在還有山呢！”哇！不可思義，居然大學(xué)里還有山呀！終于排到我們了，我和媽媽把身份證給門(mén)衛看了一下，就準備進(jìn)去啦！我迫不急待的真想一下子沖進(jìn)去��！于是我和媽走了進(jìn)去。
哇！好大呀，有好多高大的大樹(shù)，體育場(chǎng)。于是我和媽媽買(mǎi)了份地圖，我看了看地圖，哇！這個(gè)大學(xué)比我想象的大多了，這里有四個(gè)博物館，六個(gè)餐廳，兩個(gè)體肓場(chǎng)，三個(gè)湖......當時(shí)我看的目瞪口呆。過(guò)了一會(huì )兒，我才反應過(guò)來(lái)，這么多地方應該先去哪兒呢？我想了想對媽媽說(shuō)：“我們先去芙蓉湖，然后再去情人湖，最后我們再去餐廳吃飯吧！”媽媽說(shuō)：“好吧�！�
于是我們來(lái)到芙蓉湖。哇！平靜的湖面像一面大鏡子，突然幾只美麗的白天鵝在湖的中央游來(lái)游去，水波輕輕的蕩，讓芙蓉湖更加美麗了�？赐晡覀兙腿デ槿撕�。情人湖跟芙蓉湖沒(méi)有什么不同，只是湖中間多了一個(gè)雕像，但是中間的雕像是一個(gè)男子和女子相愛(ài)了。然后我們就去準備去吃飯的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，于是我們就坐在石凳上休息了一會(huì )兒，就去了餐廳，吃完了飯然后我們走了。
走了之后我想：“雖然這個(gè)學(xué)校很大，但是這里的風(fēng)景都很美，所以我一定要好好學(xué)習，將來(lái)上這個(gè)大學(xué)�！�
門(mén)_小學(xué)生六年級作文6
我有一個(gè)大嗓門(mén)同桌，別看他的嘴巴小，可是說(shuō)起話(huà)來(lái)卻像個(gè)大喇叭一樣折磨人。我的耳朵快聾了。
下課時(shí)，我的同桌用他的大嗓門(mén)大叫一聲：“下課了！”，身為同桌的.我讓他嚇了一大跳。
我和他開(kāi)玩笑把他的文具盒藏在他的書(shū)包里。他就用他的大喇叭廣播起來(lái)：“誰(shuí)看見(jiàn)我的文具盒了�！蔽冶煌赖拇罄日娴暮懿皇娣�，只好招了，把文具盒還給了同桌。
我想：他下課不老實(shí)，上課不會(huì )不老實(shí)了吧！
可我的猜想是錯的，他上課時(shí)也不老實(shí)，上課時(shí)，老師在為我們劃詞語(yǔ)。老師念著(zhù)詞語(yǔ)讓我們劃，他劃完了又重復了一遍。老師問(wèn)是誰(shuí)再重復，大家都指著(zhù)同桌。老師說(shuō)同學(xué)了幾句。
還有一次，我們組讀課文，我們開(kāi)始讀，同桌讀錯了，讓我們也跟著(zhù)讀錯了。老師罰我們這組站起來(lái)讀，可是都愿不爭氣的同桌，連續兩回都讀錯了，害得我們組被老師訓。
可是現在不一樣了，同桌的聲音不大了聲音很溫柔。聲音想一個(gè)美女的聲音。
有一次，同桌沒(méi)有橡皮，向我說(shuō)：“我能用用你的橡皮嗎？”聽(tīng)得我肉麻死了。我把橡皮給了他。
唉，現在我真希望同桌能變回以前的的大嗓門(mén)，現在的聲音真是太肉麻了。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文7
20xx年7月17日，晴，我們一行人來(lái)到了美麗的海島廈門(mén)，它是由外島和島內組成的城市，它四面環(huán)水。但是讓我印象最深是坐游艇和沙灘行。
第一天上午，我們本來(lái)興致勃勃地坐上游船到嵩鼓島轉船去鼓浪嶼的，可是天有不測風(fēng)云，嵩鼓島到處人山人海，在那兒停留了很長(cháng)段時(shí)間結果沒(méi)去成�；氐綎|渡碼頭，我們選擇了環(huán)島游艇，游艇只能容納五六個(gè)人，就在我還沒(méi)做好準備時(shí)，工作人員已經(jīng)開(kāi)動(dòng)了游艇，駛離了碼頭。就幾秒好快！美麗的鼓浪嶼與古老的建筑，神秘的金門(mén)我們來(lái)啦！我坐在上面感覺(jué)游艇顛簸的厲害，明顯的站立不穩，剛好平靜下來(lái)，忽然一個(gè)浪頭過(guò)來(lái)，游艇掀起了幾米高，好驚險！游艇依然自由穿梭在海面，突然又來(lái)了一個(gè)轉彎，浪花拍打著(zhù)游艇向我們撲過(guò)來(lái)，潑得我們滿(mǎn)臉都是水，有些水沖到了我們嘴里，海水有些咸。人都要飛出來(lái)了，真的夠刺激。
坐完游艇我們來(lái)到白城沙灘。首先映入眼簾的是一望無(wú)際的大海，浪花拍打著(zhù)金黃色的沙灘，我們趕緊脫去了鞋子，迫不及待地沖進(jìn)大海里。這也是我第一次和大海親密接觸。我張開(kāi)雙臂，仰著(zhù)頭，站在海里一次又一次的接受海水的洗禮。我在海邊挖坑，把自己的腳埋在沙里，哈哈哈。海灘邊人山人海，隨著(zhù)海浪一浪接一浪地沖過(guò)來(lái)，有尖叫的，有大笑的，有抓狂的，有逃跑的，有被掀翻的，各種各樣的聲音和動(dòng)作，還有遠處海面的摩托艇疾馳而過(guò)。
我愛(ài)你廈門(mén)，是因為快艇給我帶來(lái)了驚險刺激，沙灘帶給我溫馨和舒服。再見(jiàn)！
門(mén)_小學(xué)生六年級作文8
今天天氣非常差，外面呼呼地刮著(zhù)大風(fēng)，還下著(zhù)大雨，再加上爸爸媽媽都不在家，我一個(gè)人很害怕。
慢慢地，時(shí)鐘已經(jīng)進(jìn)入了十點(diǎn)鐘。我坐在沙發(fā)上看電視。突然，門(mén)外傳來(lái)“砰砰砰”的敲門(mén)聲。我立刻跳了起來(lái)，腿在不停地發(fā)抖，已經(jīng)寬站立不穩。頭發(fā)和汗毛都樹(shù)立起來(lái)了，我心想：怎么辦，今天我一個(gè)人在家，萬(wàn)一是小偷怎么辦。我不禁打了一個(gè)寒顫。我鼓了鼓勇氣一步一步地走向門(mén)，把門(mén)打開(kāi)張望了一下，竟然沒(méi)有人，我就迅速把門(mén)關(guān)上了。過(guò)了一會(huì )兒，敲門(mén)聲又響了起來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，“啊——”我看到一只頭上有兩只角，三只眼，全身是血的“怪物”“哈哈，終于被我找到了一個(gè)半夜十點(diǎn)多還不睡覺(jué)的小孩子啦，我要吃了你！”“怪物”說(shuō)完就張著(zhù)血盆大口朝我撲來(lái)�！熬让�！”我大聲呼喊�！肮�！你被我耍了吧！想不到你這么膽小�！� “怪物”一邊哈哈大笑一邊把“頭”拿下來(lái)，這時(shí)我才看清是我同學(xué)，我緊張的心情終于放松了些�！澳愀陕飮樜�？”“不嚇你嚇誰(shuí)��？你是我的好朋友呀！我知道你一個(gè)人在家，所以過(guò)來(lái)陪陪你呀！”聽(tīng)了他的話(huà)我忍不住笑了，我們來(lái)到客廳一起玩啊跳��！一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的夜晚。
我覺(jué)得有這樣的朋友真好！
門(mén)_小學(xué)生六年級作文9
1月20日下午，我們全家懷著(zhù)喜悅的心情乘飛機來(lái)到了風(fēng)姿綽約的“海上花園”—廈門(mén)。在許多景點(diǎn)中印象最深的是僅有1。78平方公里的小島—鼓浪嶼。它原來(lái)叫圓沙洲，因為西南有個(gè)海蝕洞受到浪潮沖擊，發(fā)出象擂鼓的聲音，明朝時(shí)改名為鼓浪嶼。
當地人說(shuō)：“未上日光巖不算到廈門(mén)”，所以我們首先到了有92。68米高的日光巖。它俗稱(chēng)“晃巖”，相傳1641年鄭成功來(lái)到這里時(shí)看到這里的景色遠勝過(guò)日本的日光山就將它命名為“日光巖”。只要到了它的山頂上就能看到廈門(mén)和鼓浪嶼的全景。要是沒(méi)去過(guò)還真不知道它們有多好看呢!
接著(zhù)，我們穿過(guò)幽靜的小巷，來(lái)到了江南古園精品—菽莊花園，全園分為兩大部分：藏海園和補山園。我們在藏海園里玩了四十四橋和十二洞天，那兒洞連洞，層連層，像迷宮一樣好玩，真是別有洞天。到了菽莊花園一定要去鋼琴博物館看看，里面有胡友義先生珍藏的30臺古鋼琴，在那里可以了解鋼琴的歷史，學(xué)習鋼琴音樂(lè )知識，還可以聽(tīng)到優(yōu)美的樂(lè )曲。
鼓浪嶼上還有各種各樣的建筑物。有飛檐翹角的廟宇、有閩南風(fēng)格有院子，有小巧玲瓏的日本房子，還有十九世紀的西方領(lǐng)事館，真稱(chēng)得上是“萬(wàn)國建筑博覽”。鼓浪嶼真是一個(gè)迷人的小島讓人流連忘返。聽(tīng)了我的介紹你也一定喜歡上它了吧?有空去看看吧。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文10
半夜里，人們都沉浸在夢(mèng)鄉當中，呼呼大睡，非常甜美。突然街口傳來(lái)了一陣急促的敲門(mén)聲，并伴有一個(gè)醉漢的喧囂吵鬧。
“娘��！開(kāi)門(mén)啊，娘��！開(kāi)門(mén)啊”不用多說(shuō)，一定是街口阿慶家了，他們家是附近一帶有名的了。早年，一個(gè)婦人沒(méi)了丈夫，獨自扶養一個(gè)兒子長(cháng)大。怎奈兒子不聽(tīng)話(huà)，終日游手好閑，在外惹事生非�，F在這幾年算是知道老老實(shí)實(shí)得做一份工了，怎么料想這兒子又喝酒上癮，每天晚上都是喝到伶仃大醉才回家。而且還經(jīng)常不帶鑰匙，回家以后屋子門(mén)關(guān)以后總要大聲敲門(mén)叫醒母親。
后來(lái)街坊四鄰里幾個(gè)好管閑事又喜歡表現公義的嬉嗦婆在白天就以嬉笑的口氣責罵這個(gè)兒子，說(shuō)他大半夜吵醒母親是不對的。這個(gè)當兒子的慢慢得也感到了慚愧，聽(tīng)到這些責罵就低下了頭，他并不是不孝順的人，只是有時(shí)候多喝了酒有些不清醒了。 后來(lái)的一些天，人們再也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)深夜里的敲門(mén)聲……原來(lái)這個(gè)當兒子的夜晚來(lái)到家門(mén)口發(fā)現忘帶鑰匙就直接躺家門(mén)口睡覺(jué)了，不再敲門(mén)，不再想打攪母親以及街坊鄰舍。第二天早上醒的早就有早早上班走了。
只是他不知道，那些天里他家門(mén)其實(shí)是開(kāi)著(zhù)的，只是虛掩著(zhù)。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文11
每當放學(xué)回家，走到家門(mén)口，看到那自家的和平常普通人家沒(méi)啥兩樣的門(mén)時(shí)，心里總有些異樣的感覺(jué)。
爸爸媽媽對家里的一切都很小心，特別是門(mén)，每次進(jìn)門(mén)后，都要把門(mén)拉上，還要順手推一推，看有沒(méi)有關(guān)嚴。他們的舉動(dòng)也感染了我，我通常也是這樣：關(guān)上門(mén)后，順手推一推。就是這樣，他們還是不放心。全家一起外出或是晚上睡覺(jué)，只要是我關(guān)的門(mén)，他們總會(huì )嘮叨兩句，總會(huì )親自查驗。
那一天晚上，我去同學(xué)家，臨走時(shí)還帶上了鑰匙，如果太晚了，爸媽睡覺(jué)了，我可以自己開(kāi)門(mén)，不必驚動(dòng)二老。從同學(xué)家回來(lái)，已是夜深人靜。我一路小跑，一路哼著(zhù)小調，來(lái)到家門(mén)口，掏出鑰匙，剛把手伸到門(mén)鎖上，門(mén)就動(dòng)了。咦，門(mén)虛掩著(zhù)！我輕輕地推著(zhù)，門(mén)慢慢地開(kāi)著(zhù)。這是怎么回事？我在門(mén)口疑惑起來(lái)。
微弱的臺燈漸漸地亮了起來(lái)，媽媽慢慢地走了過(guò)來(lái)，“回來(lái)啦？”疲倦的聲音里包含著(zhù)關(guān)切。
“嗯。媽?zhuān)@門(mén)怎么回事？是不是有小偷進(jìn)出過(guò)？”
“傻孩子，爸媽的寶貝還沒(méi)有回家，怎么能把門(mén)關(guān)嚴呢?”
一聲輕微的咳嗽，傳來(lái)了爸爸的聲音，“飯在微波爐里，嫌涼再打兩分鐘�！卑职忠矝](méi)有睡！
我強忍鼻子的酸楚，慢慢地、輕輕地關(guān)上了身后的門(mén)，這扇飽含愛(ài)意的門(mén)。我要把它鎖在心底，一輩子。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文12
我是一扇居住在銀行的電動(dòng)玻璃門(mén)。每天看著(zhù)形色匆匆的人們過(guò)來(lái)存錢(qián)或取錢(qián)，一按電鈕，我便讓人們進(jìn)入銀行�？捎幸惶�，卻發(fā)生了一件使我終身難忘的事。
一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，幾個(gè)賊眉鼠眼的人按動(dòng)了電鈕，攪醒了我的美夢(mèng)。我一邊放他們進(jìn)來(lái)，一邊想著(zhù)：“大半夜的，還有人進(jìn)來(lái)取錢(qián)?真是故意吵醒我!”就在我瞇著(zhù)眼，準備再次進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)“鏗鏗鏗”的怪聲音。我猛地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)那幾個(gè)人拿著(zhù)一個(gè)大錘子，正使勁敲打著(zhù)取款機的鐵箱門(mén)。在另一個(gè)取款機旁，一個(gè)人正熟練地按動(dòng)著(zhù)鍵盤(pán)。兩方一合作，“嗒”地一聲，箱門(mén)就打開(kāi)了，一片一片的大票子像水一樣流了出來(lái)，而那幾個(gè)人卻張開(kāi)口袋，讓金錢(qián)乖乖地掉進(jìn)去……
不行!我不能眼睜睜地看著(zhù)他們搶錢(qián)�？墒�，有什么辦法呢?眼看著(zhù)他們就要按動(dòng)電鈕開(kāi)逃，我緊張地閉著(zhù)雙眼，焦急地想著(zhù)辦法。電鈕被邪惡的歹徒按了下去，而我什么也不敢想了，死死地摳住墻壁，使出吃奶的勁不讓自己被機械裝置挪動(dòng)半步。歹徒們看到這種情況，急了，努力拍打著(zhù)我，想讓我放他們出去。我堅持著(zhù)，一秒，兩秒;一分，兩分……終于，過(guò)大的動(dòng)靜引來(lái)了管理員，而我也因筋疲力盡而昏了過(guò)去。
第二天，歹徒們被悉數捉拿歸案，而我，卻因不能正常使用被送去了修理廠(chǎng)�，F在，經(jīng)過(guò)一番精心修理之后，我又神采奕奕地回到自己的工作崗位上來(lái)了!能為社會(huì )付出些什么可真讓我高興，只要有我，那些為非作歹的壞人們就別想得逞!這不，我要工作去了，那就再見(jiàn)嘍!
門(mén)_小學(xué)生六年級作文13
我的家鄉位于廈門(mén)沿海的一個(gè)小魚(yú)村。廈門(mén)是一座名譽(yù)全球的國際花園城市。幾年來(lái)廈門(mén)的發(fā)展令人目不暇接，然而以后的廈門(mén)將會(huì )更令世人矚目。
望著(zhù)廈門(mén)的變化我不禁思潮澎湃，進(jìn)入思緒之中。那天我乘坐翔安區到廈門(mén)的地鐵通過(guò)海底隧道直達廈門(mén)。僅幾分鐘我便到了廈門(mén)，放眼一看，廈門(mén)高樓林立、樹(shù)木翠綠，蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，人與自然的結合是那樣的和諧。由于廈門(mén)建立了四通八達的城市地鐵交通網(wǎng)。城里少了汽車(chē)的鳴叫，多了鳥(niǎo)兒的歡叫聲，處處是花團錦簇，白花盛開(kāi)的，真不愧是國際花園城市�；疖�(chē)站里也少了平時(shí)汽車(chē)、吵雜聲的喧鬧，人們各司其職，井然有序忙碌于工作，亂哄哄的小商小販們早已不存在了。公交汽車(chē)早已被無(wú)污染、零噪音的環(huán)保汽車(chē)所代替。往日的尾氣問(wèn)題早已不見(jiàn)蹤影了。車(chē)站顯得十分的干凈，環(huán)保型垃圾桶干凈整潔的排在火車(chē)站的出口處。突然街上傳來(lái)一陣陣灑水聲，我以為下雨了，抬頭一看艷陽(yáng)高照哪來(lái)的雨��！
于是我迫不及待的循著(zhù)水聲走去。原來(lái)是自動(dòng)清潔車(chē)在掃馬路。只見(jiàn)無(wú)人駕駛的清潔車(chē)一邊灑水一邊清掃，它走過(guò)的地方便一塵不染。人工清掃的時(shí)代早已過(guò)去了，取而代之的便是更為便捷的機器時(shí)代了。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文14
讀幼兒園時(shí)，奶奶每天都是推著(zhù)自行車(chē)接送我。到家后，奶奶會(huì )用那只顫顫的手從口袋里摸出那串陳舊的鑰匙，打開(kāi)沉重的木門(mén)。
因為家離幼兒園不遠，所以到了大班我就可以自己回家了。每次到了家門(mén)口，大門(mén)都留著(zhù)一條縫，可能是奶奶怕我推不開(kāi)這扇門(mén)吧。奶奶呢，就坐在門(mén)后面的小藤椅上，有時(shí)織織毛衣，有時(shí)補補什么東西，從沒(méi)見(jiàn)那雙手停過(guò)。奶奶看到我回來(lái)了，就停下手中的工作，笑著(zhù)接過(guò)手中的書(shū)包，拿給我一包餅干或者是一兩顆糖，然后將那扇門(mén)給關(guān)上。
一個(gè)好朋友邀我去參加他的生日會(huì )，我很是高興，挑選了一件生日禮物興沖沖地準備出發(fā)。生日會(huì )上很熱鬧，大家玩得很開(kāi)心，不知不覺(jué)，夜色已深。到家后我發(fā)現門(mén)居然留著(zhù)一條縫，沒(méi)上鎖，我推門(mén)進(jìn)去，發(fā)現奶奶還沒(méi)有去休息，疲倦地伏在小桌上等我。皎潔的月光照著(zhù)她那白發(fā)，我頓時(shí)鼻子一酸�？吹轿�，奶奶馬上打起精神，站起來(lái)笑著(zhù)問(wèn)我：“孫子，累了吧？走，我們快去睡覺(jué)吧，你一定很累了”！
那扇門(mén)，載著(zhù)奶奶對我的愛(ài)，我永遠也不會(huì )忘。
門(mén)_小學(xué)生六年級作文15
生活中，有許許多多的門(mén)，有形的、無(wú)形的。激發(fā)我們濃厚興趣的，引導我們走向生活的往往是那些無(wú)形的門(mén)，如：學(xué)習的大門(mén)、科學(xué)的大門(mén)、探索宇宙的大門(mén)、探索未知世界的大門(mén)……。上星期，我做了一次實(shí)驗，這次實(shí)驗把我帶進(jìn)了自然界昆蟲(chóng)的大門(mén)……
那天，我從書(shū)上讀到：“螞蟻王國的組織十分嚴密，團隊組織十分到位……”。為了證實(shí)螞蟻的這一物征，我找來(lái)一只死蝗蟲(chóng)，把它放置在一個(gè)螞蟻洞的洞口。這時(shí)，一只小黑蟻爬了出來(lái)，我便把那只蝗蟲(chóng)放在它的旁邊，小螞蟻好像聞到了氣味，便向蝗蟲(chóng)的那個(gè)方向爬去。螞蟻到了蝗蟲(chóng)腳下又聞了聞蝗蟲(chóng)，但是它并沒(méi)有把蝗蟲(chóng)獨吞，而是先叫了另幾只螞蟻來(lái)嘗了幾口，我想大慨是在看那蝗蟲(chóng)有沒(méi)有毒吧。驗證了那只蝗蟲(chóng)沒(méi)有毒后，螞蟻們便高高興興地跑回巢穴，找了幾十只“大力士螞蟻”來(lái)，它們先吃了點(diǎn)那只蝗蟲(chóng)的肉后（是為減輕蝗蟲(chóng)的重量，否則無(wú)法搬運），便“一二三、一二三”地抬著(zhù)蝗蟲(chóng)向洞里走去。
假如那只發(fā)現蝗蟲(chóng)的螞蟻沒(méi)有回去報告，假如沒(méi)有它口福的犧牲，那么渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。這種螞蟻精神是非常什得人類(lèi)學(xué)習的。螞蟻，你的行動(dòng)就是人類(lèi)的老師。
這次實(shí)驗，使我得到了開(kāi)啟自然界昆蟲(chóng)之門(mén)的金鑰匙，她帶領(lǐng)著(zhù)我發(fā)現了這道門(mén)，并走了進(jìn)去。我今后一定要把握住許多把金鑰匙，使她們?yōu)槲艺业礁鞣N門(mén)，開(kāi)啟各種五彩斑瀾的門(mén)。
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