【精選】六年級的作文300字集錦十篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字10篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

　　上課鈴響起，老師走進(jìn)教室，老師說(shuō)到，大家自習，我到辦公室批改作業(yè)，今天是誰(shuí)值日��？同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“羅景慧！”老師說(shuō)：“羅景慧上來(lái)記名，誰(shuí)說(shuō)話(huà)就記誰(shuí)的名字，另外兩個(gè)副班長(cháng)也不例�！崩蠋熾x開(kāi)教室后，教室靜悄悄的，突然我聽(tīng)到了一些聲音，而且也來(lái)也大聲，我告訴我隔壁的鄭景輝聽(tīng)，鄭景輝說(shuō)：“羅班長(cháng)，為什么哪兩個(gè)副班長(cháng)可以說(shuō)話(huà)，我們卻不可呢？”羅景慧也不知道該怎么辦了，后面的兩個(gè)班長(cháng)一拍桌子大罵我和鄭景輝，說(shuō)：“我和陳冰冰聊天關(guān)你屁事��！”

　　陳冰冰也乘勢而上，罵道：“對呀，我和伍芷瑩說(shuō)話(huà)又關(guān)你屁事了�！蔽艺f(shuō)道，“我們說(shuō)話(huà)呢？”“當然關(guān)你們事啦！”陳冰冰說(shuō)道。��！我說(shuō)道這真是只許班長(cháng)說(shuō)話(huà)，不許學(xué)生出聲��！

六年級的作文300字 篇2

　　 8月23日下午我們旋風(fēng)小隊隊員在小隊長(cháng)的帶領(lǐng)下一起參觀(guān)了南京市規劃建設展覽館，參觀(guān)規劃建設展覽館作文。 來(lái)到展覽館，講解員阿姨告訴我們這里陳列了古都南京的6000多年文明史和2500年來(lái)的建城史，濃縮了十朝都會(huì )的百年滄桑。這里展現了南京最新的規劃研究成果和城市發(fā)展的變遷。

　　跟隨著(zhù)講解員阿姨的步伐，我們一起來(lái)到了地勢模型展廳。展廳非常大，四周都是透明的玻璃通道，我們走在玻璃通道上看著(zhù)腳下大大小小的建筑物，感覺(jué)真是又驚又喜，看著(zhù)那些高聳入云的建筑，現在呈現在我們面前就像是一個(gè)個(gè)大大小小的紙盒，這時(shí)一個(gè)小隊員叫了起來(lái)“快看，那是紫峰大廈，哈哈太搞笑了，只有我的小手臂那么高！還有那邊，那是我們的長(cháng)江路小學(xué)......” 玩了一會(huì )，展廳里的大屏幕突然亮了起來(lái)，大家飛快的跑上樓，坐在正對屏幕的座位上，在這里可以看到沙盤(pán)的全景，從座位上俯視下去，南京的山地和主要水系都閃亮著(zhù)五顏六色的小彩燈，玄武湖、中山陵、紫荊山、琵琶湖、紫霞湖、莫愁湖、還有長(cháng)江、秦淮河…… 看著(zhù)這些熟悉而又美麗的景色，大家發(fā)自?xún)刃母袊@道“南京真美呀”！

六年級的作文300字 篇3

　　20xx年的一天清晨，我的“多功能布谷鳥(niǎo)”叫了起業(yè)，“我的主人，起床了，起床了，上班遲到了�！苯�(jīng)它這么一叫，我睡意全無(wú)，起床洗漱后，坐上我的“寶馬”，可別小瞧它喔！它可是海、陸、空都能行駛的三棲汽車(chē)，它還具有排放污氣為零的環(huán)保功能呢！它還有紅、黃、藍三種顏色按鈕。沒(méi)行駛多入，交通堵塞了，我按了一下黃色的按鈕，車(chē)身的兩側立刻伸出了機翼，很快飛到了“新世紀汽車(chē)設計公司”大門(mén)口，噢！忘了說(shuō)，我是這家公司的總設計師，這款汽車(chē)就是我的最新設計。當我做在設計師辦公室時(shí)，開(kāi)始了忙碌而緊張的工作。午飯后，我決定去海邊放松一下，于是開(kāi)著(zhù)我的多功能汽車(chē)，來(lái)到海邊，我按了一下藍色的按鈕，汽車(chē)迅速變形，車(chē)的輪子回來(lái)了，又在外面出現一層保護模，就下海了。然后，我在海上看風(fēng)景、拍照、喝咖啡，真是太民意了。

　　哦！對了，你一定想知道紅色按鈕是干什么的？你猜對了，紅色按鈕是報警器，如果你開(kāi)車(chē)時(shí)睡著(zhù)了，它會(huì )像鬧鐘一樣叫醒你，提醒你安全駕馭喔！

　　希望在不久的將來(lái)，我的這款多功能汽車(chē)，能暢銷(xiāo)全世辦噢！

六年級的作文300字 篇4

　　“嘟”“嘟”“嘟”，汽車(chē)正在懶洋洋地叫著(zhù)，但車(chē)里的'主人似乎很急躁。因為在寬闊的公路上，有千百輛汽車(chē)，汽車(chē)已把公路堵得水泄不通，公路上到處都能聽(tīng)到汽車(chē)喇叭的聲音，它似乎在催促著(zhù)汽車(chē)里面的人“快走，快走”。

　　車(chē)堵了大約兩個(gè)小時(shí)，才能正常通行，我坐在車(chē)里，在回家的路上，心想，我長(cháng)大了一定要發(fā)明一種汽車(chē)，它有著(zhù)淡灰色的身體，內部有十幾個(gè)按紐，分別有著(zhù)不同的顏色，按紅色的按紐，它就可以飛上天，像飛機一樣，在天空中暢行；一按黃色的按紐，它就可以潛入水中，像潛水艇一樣，在水中暢行；一按藍色的按紐，它就會(huì )穿上隱形衣，不管刮風(fēng)下雨，它都會(huì )完好無(wú)損�，F在，汽車(chē)越來(lái)越多，空氣污染也隨之變得越來(lái)越嚴重，我發(fā)明的這種汽車(chē)，不僅功能齊全，而且它是零污染，它不但零污染，而且還會(huì )讓空氣更加清新。駕駛我發(fā)明的汽車(chē)，絕對不會(huì )出現車(chē)禍，即使發(fā)生車(chē)禍，它也能保證車(chē)里面人的安全，保證毫無(wú)發(fā)損。

　　怎么樣？我夢(mèng)中的新型汽車(chē)很不錯吧！

六年級的作文300字 篇5

　　我的爸爸是一個(gè)普通的人，卻有著(zhù)一顆童心。1米75的個(gè)頭，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴巴。

　　他很和藹，對我特別好，每天早上他都送我去學(xué)校。放學(xué)媽媽接我回家，但是我喜歡爸爸接我回家。因為他總是很大方的給我買(mǎi)吃的，我倆也會(huì )瞞著(zhù)媽媽偷偷買(mǎi)玩具。

　　爸爸就像我的伙伴。我倆經(jīng)常打鬧在一塊，可我總是“敗下陣”來(lái)，等到他“不備”我就“偷襲”他。

　　記得有一次，我在電腦上玩打“羽毛球”游戲。正在一旁低頭看小說(shuō)的爸爸被“噼噼噼”的聲音吸引了，他一邊看著(zhù)，一邊用手指這指那的，情緒比我還激動(dòng)。結果我倆一起對打，可激烈了。

　　他有一個(gè)缺點(diǎn)，愛(ài)看小說(shuō)，每次回到家里一吃完飯，他就拿起手機看小說(shuō)，什么事都催不動(dòng)他，媽媽都說(shuō)他“中毒”了。

　　你瞧，這就是我的爸爸。

六年級的作文300字 篇6

　　他是一個(gè)男生，但具有女性的美感。他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我很疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說(shuō)說(shuō)他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細線(xiàn)，他給我的第一印象就是很古怪，這就是我們班的wdy。

　　他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計較。

　　上次作文中，老師讓寫(xiě)一個(gè)人的特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫(xiě)出了他的缺點(diǎn)。當時(shí)我絲毫沒(méi)有顧忌他的感受，只是覺(jué)得純屬娛樂(lè )，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了。寫(xiě)完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說(shuō)：“哈哈，你看，我寫(xiě)的是誰(shuí)？”他接過(guò)作文，我本以為他會(huì )很憤怒，可誰(shuí)知他一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有恨我的意思�？涩F在想一想，我寫(xiě)的確定有點(diǎn)過(guò)分。要是挨了我，別人如果寫(xiě)我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì )很不高興，甚至還會(huì )大發(fā)雷霆。但他的表現讓我很驚奇，也讓我很敬佩，我覺(jué)得這一點(diǎn)應該向他學(xué)習。

　　其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過(guò)，我們應該去發(fā)現去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這就是我們班的wdy。

六年級的作文300字 篇7

　　春天，像童話(huà)里美麗的仙女，接受了小朋友的邀請，來(lái)到了校園。

　　春天來(lái)到了我們的校園里，校園一下子變得春意嫣然。

　　小花，小草都陸陸續續地從地下鉆出來(lái)，一片片，一叢叢，仿佛給大地媽媽蓋上了五彩繽紛的小毯子。

　　桃花開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，散發(fā)出陣陣清香。

　　那棵挺立在學(xué)校大門(mén)口的松柏，長(cháng)著(zhù)灰褐色的枝干，就像一位盡職盡責的哨兵。那滿(mǎn)樹(shù)的針葉碧綠碧綠的，給人一種清新的感覺(jué)。

　　校園里，到處都充滿(mǎn)了春的氣息，樹(shù)木，花草，都靜悄悄地生長(cháng)著(zhù)。沒(méi)有任何的聲音。

　　蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，鑲來(lái)的是花的春天。蝴蝶停留在一朵花上，過(guò)了一會(huì )兒，又飛向另一朵花……

　　“叮鈴鈴---叮鈴鈴---下課了”，傳來(lái)一陣悅耳的鈴聲，同學(xué)們陸陸續續地跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)。一個(gè)個(gè)興高采烈，有說(shuō)有笑。

　　來(lái)到操場(chǎng)，同學(xué)們有的玩雙杠，有的跳皮筋，有的捉蝴蝶……

　　操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣孩子們天真無(wú)邪的笑聲。那一片片笑聲，給校園的春天增添了無(wú)限的生機。

　　校園的春天，生機勃勃，春天，是校園里的一道色彩，是孩子們心中無(wú)限的歡樂(lè )，是大地媽媽五彩繽紛的地毯。

　　校園的春天是美好的，是宜人的，是溫馨的。

　　我愛(ài)春天，更愛(ài)校園里的春天。

六年級的作文300字 篇8

　　‘昨夜西池涼露滿(mǎn)，冷露無(wú)聲濕桂花’，看到這個(gè)句子，我便想起了桂花，桂花小小的，雖然樣子并不惹人喜愛(ài)，但它的味道是大家喜愛(ài)的清香，它就是我喜愛(ài)的——桂花。

　　我第一眼看到桂花時(shí)，只看到它小小的，很脆弱，我不以為然。等到桂花開(kāi)之時(shí)，我便被它的香味迷住了。彌漫在校園里的清香，令人心曠神怡。我偷偷的摘一些，帶回家，曬干，做成了香包。待我在仔細觀(guān)察桂花時(shí)，發(fā)現它的花瓣細細的，小小的，似乎如米粒般大，在秋日的照射下，金黃金黃的桂花，近看，它似乎在發(fā)光，遠看，似乎在綠茵中優(yōu)雅的綻放出屬于它的光芒。休閑時(shí)間我拉著(zhù)同學(xué)跑來(lái)，只為欣賞它的美，我大口大口的吸著(zhù)，身體里似乎充滿(mǎn)了只屬于桂花的香氣；上課時(shí)，風(fēng)輕輕吹過(guò)，還帶著(zhù)桂花的香味，我的頭腦變得清醒，更加認真的聽(tīng)課。到家是，發(fā)現家里有這屬于桂花的清香，我不由疑惑，香味哪里的呢？哦！原來(lái)媽媽得知我喜愛(ài)上了桂花，特地給我做了桂花糕，我品嘗著(zhù)桂花的味道，心里全是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感。

　　我喜愛(ài)桂花，那雖不美，但香的花。

六年級的作文300字 篇9

　　我有一個(gè)表弟，叫韜韜。他十分頑皮。

　　有一次，我去學(xué)電子琴，表弟也跟著(zhù)去了。來(lái)到老師家，他馬上來(lái)到玩具箱前玩了起來(lái)，不一會(huì )兒，玩具就被撒了一地。我們正在聚精會(huì )神地上課，忽然他跑了過(guò)來(lái)，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“哆A、哆B、哆C……”逗得我們哈哈大笑。不一會(huì )兒，他拿來(lái)一根棍子把玩具穿起來(lái)，玩具被他轉得呼呼響。等媽媽不注意，他就把棍子堅起來(lái)，玩具“撲通、撲通”地掉在地板上。媽媽怕他砸壞了地板，又影響我們上課，就把他帶到樓下去了，我們總算可以安心地上課了。沒(méi)想到不多久表弟又回來(lái)了，拿起一把大刀，擺出架勢，說(shuō)：“果寶機甲歸位！”我們再次哈哈大笑。老師也笑了起來(lái)。老師教我們怎樣彈琴的時(shí)候，老師說(shuō)什么，他也跟著(zhù)說(shuō)什么，像鸚鵡似的，媽媽不得不又帶他下去。

　　這就是我的表弟，一個(gè)調皮可愛(ài)的表弟。

六年級的作文300字 篇10

　　人的一生中，值得難忘的人總是數也數不清。而我最難忘的便是我的小學(xué)班主任----XXX

　　記得我剛上一年級時(shí)，很膽小，離開(kāi)了昔日熟悉的小伙伴，來(lái)到這個(gè)生疏的一年級教室里，周?chē)�坐�?zhù)許多陌生的同學(xué)，心里難免有些害怕。因此我一直坐在座位上，低著(zhù)頭，始終也不敢抬頭和同學(xué)交談，緊張、害怕、孤獨同時(shí)襲擊著(zhù)我，我只希望早點(diǎn)放學(xué)，投身到媽媽溫暖的懷抱之中，小學(xué)生作文《難忘的小學(xué)同學(xué)作文》。突然，我感覺(jué)到一只溫柔的大手輕輕地摸了摸我的頭，那感覺(jué)像媽媽愛(ài)撫我一樣，我猛然把頭抬起來(lái)，��！原來(lái)是XXX

　　開(kāi)畢業(yè)話(huà)別會(huì )那天，我們幾個(gè)班委特意把她請得來(lái)。很明顯，她跟我們說(shuō)話(huà)時(shí)一直在哽咽，強忍著(zhù)淚水，我們這群從小就被她哺育大的小鳥(niǎo)，就要展翅高飛，離她遠去了，她會(huì )不心疼嗎？我最見(jiàn)不得這種場(chǎng)面，實(shí)在是壓抑不住自己，輕輕地，我擁抱了她，擁抱了這個(gè)用魔法點(diǎn)亮我生命，用辛勤撫育我成長(cháng)，用血凝結成對我的愛(ài)的老師……不記得在她背上留下了多少淚痕，也不清楚她在我背后拭去了多少淚水�，F在，她叫什么，是誰(shuí)，已經(jīng)不重要，重要的是，我永遠不會(huì )忘記她，永遠記得這個(gè)叫我難忘的老師。