【實(shí)用】六年級作文合集七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級作文7篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
“千萬(wàn)別點(diǎn)到我，千萬(wàn)別點(diǎn)到我！”我在美術(shù)的人物速寫(xiě)課上祈禱到。不是我不積極參與課堂小學(xué)生作文，而是在前幾年，我早已嘗到了當“模特”的苦頭……“來(lái)來(lái)來(lái)！劉峰銘，你給那兩個(gè)小組當模特！”可美術(shù)老師偏偏看上了我，�！鞍�，沒(méi)辦法了，誰(shuí)叫我長(cháng)得那么帥呢�。ㄟ@個(gè)帥當然是加引號的啦）”我只好無(wú)奈地把凳子拖出來(lái)，坐在上面。
“哎呀！你頭別低呀！抬頭！挺胸！正視前方！”不出所料，我剛坐了沒(méi)幾分鐘，畫(huà)家就向我打了一串“機關(guān)炮”，出于為了畫(huà)中人物形象的完好，我只好照著(zhù)他們的做。
可是畫(huà)家們“得寸進(jìn)尺”，“得理不饒人”，對他們的模特挑三揀四，甚至說(shuō)我的抖動(dòng)會(huì )直接影響畫(huà)的質(zhì)量，如果不想我的“肖像”很“好看”的話(huà)，就乖乖的別動(dòng)。
這怎么有股威脅的味道？我反唇相譏：“有本事你也來(lái)當��！”一聽(tīng)這話(huà)，畫(huà)家們無(wú)言以對，只好悶頭作畫(huà)。
這段時(shí)間不知我是如何度過(guò)的，感覺(jué)又像軍訓，又像辯論會(huì )。終于，光明的一刻要來(lái)到啦！我真想看看畫(huà)中的自己是怎樣的。
但看了第一張，我就氣的跌進(jìn)了無(wú)底的深淵：這也太卡通了吧？典型的“大頭娃娃”，垂在兩邊的帽邊怎么像兩小辮？不合格！重畫(huà)！我氣呼呼地把畫(huà)紙塞回給了陳運開(kāi)。
徐余倫的這張有點(diǎn)像《漫畫(huà)世界》中的“BT科學(xué)家”；馬伊諾的這張有點(diǎn)像ET外星人，我有那么難看嗎？最氣人的是傅奕彬的那張，他畫(huà)的哪是我��？就這樣兒，不是馮瑋舜還是誰(shuí)？可老師還偏偏說(shuō)畫(huà)的像我，真是暈倒！
就這樣，這把快樂(lè )建立在我的痛苦之上的事件結束了，希望同學(xué)的畫(huà)畫(huà)技術(shù)能有所長(cháng)進(jìn)！
六年級作文 篇2
又是那久違的青石板，伴著(zhù)細雨綿綿，那青石板發(fā)出了悅耳的聲響。雨滴好似頑皮無(wú)比的孩兒，跳在房頂瓦片之上。嗒……嗒……小荷初露，在雨水的撫摸下綠的透明發(fā)亮。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
江南水鄉，風(fēng)景如畫(huà)。獨自一人蹦著(zhù)跳著(zhù)走在青石板上，顧不得天上的朦朧細雨，一個(gè)勁往家門(mén)口沖去。一路上，柳樹(shù)的枝丫隨風(fēng)揚起，為大自然增添了一幅更加生動(dòng)的景色。
不遠處，外婆弓著(zhù)背，一手撐著(zhù)傘，一手扶在門(mén)框上，急切的眺望著(zhù)遠方，欲想尋我的身影，眼里滿(mǎn)是無(wú)盡的思念。大概是人老了吧，眼睛模糊了，她自嘲地說(shuō)著(zhù)：“哎，人老了，不中用咯！”我起了玩心，故意從小路繞道，走到外婆身后，大喊一聲：“外婆！”可惜外婆并未嚇到，高興地轉過(guò)身來(lái)，用粗糙的大手撫摸著(zhù)我稚嫩的小手，嘴里不斷念叨著(zhù)：“回來(lái)了啊，回來(lái)就好�！�
似乎過(guò)了一會(huì )兒，雨快停了，外婆拿起傘，跟我說(shuō)到：“婷兒啊，走，跟外婆去田里挑菜去，等會(huì )兒呀，就別在我這兒吃了，早點(diǎn)回家，順便把菜帶走�！蔽也蝗绦耐馄懦鋈�，婉拒地說(shuō)不去，敵不過(guò)外婆，我只有灰溜溜拿起菜籃一同走了出去。田里，幾畝田被外婆管的整整齊齊，看著(zhù)外婆瘦小的身影，我不禁自責起來(lái)。她究竟是怎么一人度過(guò)日子的……
傍晚，夕陽(yáng)西下，我被外婆推著(zhù)趕著(zhù)出了門(mén)：“快！聽(tīng)話(huà)，快回去。再晚點(diǎn)，路就看不清了�！弊咴诨丶业穆飞�，從來(lái)不會(huì )往后看的我，今天不知怎的，情不自禁的回頭看了一眼外婆家。突然，心頭一沉。外婆倚在門(mén)框上，用那經(jīng)歷過(guò)多少歲月滄桑的眼睛看著(zhù)走遠的我，手不斷地揮舞著(zhù)。
幾日后，是外婆的生日，我們買(mǎi)了蛋糕和她愛(ài)吃的食物，踏上了驚喜的回家之路。
沒(méi)有藍天的深邃，但可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊，但可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的`芬芳，但可以有小草的翠綠。沒(méi)有一人辛勤勞動(dòng)的背影，但必須有家人團聚在一起快樂(lè )的身影。
六年級作文 篇3
倘若你問(wèn)我們擁有什么？我們會(huì )驕傲地告訴你——我們擁有青春！然而，僅僅擁有青春遠遠不夠，還應該珍惜青春，把握青春，讓青春流光溢彩。
現在的有些同學(xué)認為青春是用來(lái)?yè)]霍的，因為它經(jīng)得起揮霍。所以他們認為就追隨韓流明星，去模仿他們的樂(lè )曲，模仿他們的風(fēng)格，只是模仿不出電音處理過(guò)的聲音。還有同學(xué)認為明星都只靠長(cháng)相，拍一部電影什么的，就可一夜成名，然后在自己的臉上化妝，用化妝品掩蓋住了青春清新的氣息。
當然，也有認真學(xué)習的同學(xué)，但有那么一部分同學(xué)他們只會(huì )好好學(xué)習，喪失了與他人交往的正常能力。他們的青春毫無(wú)活力，只有枯燥的灰色。我們是應該好好學(xué)習，必須用短暫的青春信息無(wú)窮的智慧。不過(guò)也不應該不與他人交往，雖然這需要很大的精力，畢竟社會(huì )交往比學(xué)習難得多。在我看來(lái)青春的時(shí)尚不僅是“青蛙眼”�！熬破康住�，還應擁有陽(yáng)光，無(wú)世俗的笑容。
在街上走的時(shí)候，經(jīng)�？吹玫竭@樣的人：穿得五顏六色的，明明才十五六歲，卻硬擺出不符合年齡的步伐。因為沒(méi)有成熟和理性所以才更期望。正如故鄉是用來(lái)懷念的，青春是用來(lái)追憶的，當你懷揣著(zhù)它時(shí)，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看一切才有了意義。人似乎只對失去的東西心痛，對把握在手的東西，熟視無(wú)睹。
青春是一首歌我們卻不能將它單曲循環(huán)。如若有一天，你發(fā)現青春已老去，試問(wèn)自己的青春在干嘛？
六年級作文 篇4
在我的獎狀墻旁，是一張用顏體寫(xiě)的書(shū)法字：成就來(lái)自熱愛(ài)與勤奮。這張字帖激勵了我的一生。
五年級時(shí)，我到這個(gè)老師家去學(xué)書(shū)法，初次到那，書(shū)法林老師給我看一本關(guān)于書(shū)畫(huà)的一本書(shū)，書(shū)上都是中山的名人，書(shū)法都精通。我學(xué)書(shū)法有五個(gè)原因：一、讓人們重新認識這一傳統文化。二、把自己的字寫(xiě)好。三、陶治情操。四、過(guò)年寫(xiě)一些好看的對聯(lián)。五、讓人們重新認識書(shū)法，并愛(ài)上它。
書(shū)法是中國傳統文化藝術(shù)發(fā)展五千年來(lái)最具有名族特色的，所以古時(shí)候出了許多書(shū)法家，如：王羲之，王獻之，王徽之等。每逢過(guò)年，家家戶(hù)戶(hù)也貼上自己親手所寫(xiě)的對聯(lián)。
可現在科技發(fā)達了，人們都把中國傳統文法丟掉了，在用毛筆寫(xiě)字的年輕人不多，都是些老年人。對聯(lián)都是買(mǎi)來(lái)的，對聯(lián)也是電腦做的，沒(méi)有一絲書(shū)法的氣息。
看到這些書(shū)法字，我不僅深深?lèi)?ài)上了書(shū)法，也開(kāi)始佩服起這些人來(lái)。
看完了這本書(shū)，人差不多都來(lái)了，開(kāi)始上課。先寫(xiě)硬筆，老師給我一張筆劃字帖，起初，我一筆一劃的寫(xiě)，可時(shí)間一久，我就感覺(jué)枯燥無(wú)味了，心里十分不解，我都那么大了，為什么還要練筆劃呢？老師似乎看出了我的困惑，對我們說(shuō)：“暑假時(shí)有幾個(gè)大學(xué)生來(lái)我這里學(xué)，雖然他們是大學(xué)生，但我也是讓他們從筆畫(huà)練起�！睂Π�！像走路，走路前要抱有一顆不怕摔的心態(tài)。我第一次學(xué)書(shū)法，必須要從簡(jiǎn)單的學(xué)起��！想到這，我拍了拍自己，又像剛剛那樣開(kāi)始認真的寫(xiě)了。
學(xué)久了，父母經(jīng)常批評我，說(shuō)我回家從來(lái)不練，到那里學(xué)幾個(gè)小時(shí)就回來(lái)了，根本沒(méi)用。我就在那樣的情況下學(xué)著(zhù)，我要忍著(zhù)淚水，忍著(zhù)這些批評，在老師那認真的，一絲不茍的寫(xiě)著(zhù)，在學(xué)校我也有時(shí)在那練著(zhù)，為了證明我自己真的用功了，而不是單單在老師那學(xué)了一下。而且老師常對我們說(shuō)，如果來(lái)我這里不是抱有一種“我要寫(xiě)好字”的心態(tài)來(lái)寫(xiě)的，是不可能寫(xiě)好字的。抱著(zhù)這樣的信念，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好了。
是��！成就來(lái)自熱愛(ài)與勤奮！
六年級作文 篇5
春夏秋冬，四季輪回，是大自然賜予人間最美麗的景色.繁盛的春天，蔥蘢的夏天，遼遠的秋天，寧靜的冬天，就像一本有磁力的詩(shī)集，只要一捧上，就再不舍得放下了，閱讀四季。
生機蓬勃的春，是這四季的序言，蔥蘢的樹(shù)木，繽紛的花朵，茂密的草叢，這絢麗的美景，實(shí)在是讓人陶醉其中，流連忘返。林間的小鳥(niǎo)，唧唧喳喳，似在竊竊私語(yǔ)，花叢的蝶蜂，正在的勤勞工作，采集與傳播花粉，草上的蜻蜓懶洋洋的晾起翅膀，悠閑的棲息著(zhù)，萬(wàn)物都在歡歌，歌唱生命的喜悅。
毛遂自薦的夏，性格自信，它跳起巴西有的風(fēng)情桑巴，編寫(xiě)起作者心得（我是作者中的一員，叫夏季，性格時(shí)而活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光普照，時(shí)而狂戾暴躁，陰云滿(mǎn)天。在我統領(lǐng)的地帶里，了了蟬鳴，荷塘月色，綠色漫無(wú)邊際，存在于每一個(gè)角落，暴風(fēng)雨也會(huì )突然的降臨，清除大地的陰霾。
泰戈爾有一句詩(shī)是這樣說(shuō)的：生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。秋天，在這部夢(mèng)幻的詩(shī)集里占據了主體。
秋天，春華秋實(shí)，果實(shí)豐碩，田野里金色的麥浪重重疊疊，成熟的高粱穗堆積在農家的曬麥場(chǎng)，豐收的喜悅在每一個(gè)人的心中傳遞，就連空氣也洋溢著(zhù)甜蜜的味道。落葉與秋風(fēng)，讓人心中平生憂(yōu)愁。多少文人騷客留下詠秋的詩(shī)篇：一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)芭蕉一點(diǎn)愁。秋景是迷人的，他五彩斑斕，累累碩果：秋景是凄美的，它秋風(fēng)蕭瑟，萬(wàn)花凋謝�；▋涸谧詈蟮乃查g綻放著(zhù)美麗，釋放著(zhù)燦爛，哪怕是短暫一刻，也就不枉此生了。
冬天悄悄的走來(lái)，冷颼颼的風(fēng)將落葉吹走，使人心生寒意。
其實(shí)冬也是位才華出眾的詩(shī)人。大地是它的宣紙，它稍一沉思，揮動(dòng)雪毛筆。墨水便翩然降落于大地之上，雪花像一群群飛舞的銀蝶，在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，給麥苗蓋上羽絨被，給屋檐粉刷上白漆。冬天，沒(méi)有春天的絢麗輝煌，沒(méi)有夏天的豪爽激昂，沒(méi)有秋天的明艷憂(yōu)郁，它有的只是如詩(shī)如畫(huà)般的純潔與寧靜。
四季的詩(shī)集，其實(shí)就像人生的詩(shī)集。我從生命，陽(yáng)光，風(fēng)雨，得失，平凡中，體會(huì )人生的真諦，這四季都是人生的必經(jīng)之路。
六年級作文 篇6
說(shuō)來(lái)也可笑，我已是六年級的學(xué)生了，還沒(méi)吃過(guò)紫薯，更沒(méi)有嘗過(guò)味道。只知道有紅薯。這個(gè)星期，我第一次嘗了紫薯的美味。
這天放學(xué)，回到家，走進(jìn)廚房，原本想問(wèn)媽媽今天吃什么可誰(shuí)知媽媽不在，誰(shuí)又想到看見(jiàn)了這個(gè)東東。一開(kāi)始，看見(jiàn)它時(shí)看它和紅薯很像，所以自作主張的給它起了個(gè)別名：紅薯的親戚。等媽媽回來(lái)，我才知道它叫紫薯。
我想紫薯和紅薯很像，所以應該也是做粥的吧。
一碗碗熱騰騰的紫薯粥端上了桌。我細細的端詳著(zhù)它們。粥整個(gè)是紫色的，一顆顆晶瑩剔透的米粒鑲嵌之間。整個(gè)就是一幅畫(huà)。
吃粥了，我先用筷子夾了一小塊紫薯，細細品味。一開(kāi)始，只感覺(jué)紫薯軟軟的，黏糊糊的，一開(kāi)始，沒(méi)什么味兒，過(guò)了一會(huì )兒，你就會(huì )感到淡淡的甜。這種感覺(jué)真是奇妙。
紫薯不僅味道好，而且好處還很多。
紫薯富含硒和鐵是人體抗疲勞、抗衰老、補血的必要元素。紫薯還含有大量黏液蛋白，能夠防止肝臟和腎臟結締組織萎縮，提高機體免疫力，預防膠原病發(fā)生。
不愧是名揚四海的紫薯��！
六年級作文 篇7
優(yōu)優(yōu)阿姨家有一只可愛(ài)的小黑狗，它叫“四妞”。它既可愛(ài)又乖巧，非常討人喜歡。聽(tīng)優(yōu)優(yōu)阿姨說(shuō)，“四妞”有兄弟姐妹一共四個(gè)，因為它排行老四，又是只母狗，優(yōu)優(yōu)阿姨非常疼愛(ài)它，把它當自家的孩子一樣養的，所以疼愛(ài)地喚它“四妞”。
“四妞”是一只泰迪狗，一身烏黑的皮毛，那皮毛呈自然的小卷卷的，而且黑得發(fā)亮，顯得特別的神氣和高貴。一雙水汪汪的大眼睛，就像鑲嵌著(zhù)的兩顆黑寶石。特別是在黑暗處或夜里，唯一能看到的就是它這一對炯炯有神、閃閃發(fā)亮的眼睛。一個(gè)塌塌的鼻子總是濕漉漉的，一張小嘴巴，一條紅紅的、長(cháng)長(cháng)的小舌頭總是吐在外面。如果它顯得跟你很親昵似的，總是會(huì )用濕漉漉的鼻子不停地蹭你的臉和用同樣濕漉漉的舌頭舔你的臉。一對小耳朵總是無(wú)精打采地耷拉在腦袋的兩側，一條短小的尾巴總是骨碌碌地左右甩動(dòng)著(zhù)，顯得特別的淘氣。四條腿又細又長(cháng)，在狗類(lèi)中算是短小的，但在泰迪狗中應該算是修長(cháng)的了，跑起來(lái)總是“蹬蹬蹬”的，超可愛(ài)。連我這種平時(shí)最害怕狗的人看到“四妞”都會(huì )禁不住喜歡它了。
“四妞”只有三個(gè)月大，優(yōu)優(yōu)阿姨很是疼愛(ài)它，很少讓它在地上走，特別是草地里。因為阿姨說(shuō)地上有細菌，現在“四妞”還小，抵抗力差，容易感染生病�！八逆ぁ焙桶⒁趟坪跏切倪B心的，他們睡也一起，吃也一起，玩也一起，就連阿姨上班也總是帶著(zhù)“四妞”的。如果四妞在睡覺(jué)，不管睡得再怎么沉，只要阿姨一聲呼喚，它就會(huì )“蹭”地跳起來(lái)，跟著(zhù)就走。就算在廣場(chǎng)上“四妞”跟其它的狗狗們玩得再怎么歡，只要阿姨叫一聲：“四妞，回家了！”它就毫不猶豫地跑到阿姨腳邊跟著(zhù)一起走�！八逆ぁ本拖癜⒁痰呐畠�，一刻也離不開(kāi)它的媽媽。只要一轉眼看不到阿姨了，它總會(huì )發(fā)出“嗚嗚”的聲音，四處張望尋找，顯得特別的傷心和驚慌。
“四妞”就是這樣一只既可愛(ài)又乖巧，還能通人心的小狗，大家都很喜歡它。
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