關(guān)于六年級作文300字錦集7篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的六年級作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文300字 篇1
從幼兒園到現在我有無(wú)數個(gè)第一次。第一次演講，第一次做飯，第一次洗衣服，第一次打羽毛球……可我印象最深的是第一次“挨打”。
記得那是一個(gè)夏天，那天陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，天氣很好，我的心情也很好。
隨著(zhù)上課鈴的響聲我們一同進(jìn)了教室，老師也隨著(zhù)我們進(jìn)了教室。那一節課講的是“數學(xué)廣角”我因為那節課走思沒(méi)學(xué)好，所以導致最后練習的時(shí)候根本不會(huì )。我懷著(zhù)害怕的心情走到老師跟前，結果不出所料，果然錯的一塌糊涂。老師“扇”了我頭一下，當時(shí)我真是想哭，眼淚在我眼睛里打轉，我使勁堅持著(zhù)，沒(méi)讓它掉下來(lái)。當時(shí)，我心里好像住著(zhù)一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使。一個(gè)告訴我：“老師是為你好，注視你，才管你，才生氣的”。一個(gè)告訴我：“老師是魔鬼，最討厭了，寫(xiě)錯了就要“扇”你。而我此時(shí)也在矛盾中，最后我還是被魔鬼征服了，以為老師很討厭，如同魔鬼一樣可怕�？墒抢蠋煹囊粋�(gè)舉動(dòng)徹底讓我改變了這個(gè)想法。老師告訴我，扇我的原因，還將數學(xué)廣角單獨給我講了一遍。當時(shí)我懷著(zhù)的不再是仇恨而是感激。
那是我第一次“挨打”，也是最后一次。從那以后，我養成了上課不走思的好習慣。我只想對楊老師說(shuō)：“我的今天離不開(kāi)您的栽培，謝謝您�！�
六年級作文300字 篇2
今天早上，爸爸送我去上學(xué)。一出門(mén)，迎面撲來(lái)一股清冷潮濕的空氣。啊，下霧了。
濃重的大霧彌漫在天地之間，好象從天上降下了一個(gè)極厚而又極寬大的窗簾。我的視線(xiàn)全被霧擋住了，好象在空間里就只有眼前這么大。我們坐在汽車(chē)上，霧鉆進(jìn)車(chē)窗，在人們的身邊、腳下繚繞。路邊的樹(shù)木只能看出個(gè)黑影子。
這時(shí)，我的腦海里忽然展現了一個(gè)奇特的想象。瞧，這云霧彌漫的情景，不正像《西游記》里所說(shuō)的虛無(wú)縹緲的天宮嗎？遠處的棵棵樹(shù)木，多像王母娘娘的蟠桃園。我們在這云霧中穿行，不是在騰云駕霧嗎？要是去尋訪(fǎng)那九仙女，月宮嫦娥，不知能否找到？再瞧，我們乘坐的汽車(chē)，好象一艘航行在茫茫大海中的輪船，正在劈風(fēng)斬浪，向著(zhù)目的地奮勇前進(jìn)。
云霧在流動(dòng)，在減退。過(guò)一會(huì )兒，濃霧逐漸變成一曾薄薄的輕紗，遠處的高樓呀，大樹(shù)呀，都隱約可見(jiàn)了，近處的樹(shù)木也能分辨出枝杈了，枝杈上濕漉漉的，枯黃的葉子被這甘露澆灌后，好象也有了生命力。茫茫的.霧氣和隱約可見(jiàn)的樹(shù)木、大樓，構成了一副神氣莫測的大自然水彩畫(huà)。
六年級作文300字 篇3
“叮鈴鈴”上學(xué)要遲到了�？晌疫�是不緊不慢的洗漱穿戴，這是為什么呢？因為我有21世紀最厲害的發(fā)明之一的，超光速?lài)姎馐狡?chē)。我走到車(chē)前，按了指紋，車(chē)門(mén)就開(kāi)啦。這可是最新指紋識別器，還能防盜呢。我往天鵝絨的座位上一靠，瞇了瞇眼睛，打了個(gè)哈欠。說(shuō)了聲目的地“大豐市第一小學(xué)”，從隨車(chē)便捷一體廚房里拿了早飯，大開(kāi)殺戒。還沒(méi)等我吃完，就快到學(xué)校了。我瞄了眼手表，還有10分鐘。便讓汽車(chē)開(kāi)慢點(diǎn)。是的，你沒(méi)聽(tīng)錯，這輛車(chē)能自己開(kāi)。它的速度可以達到每分鐘1000千米。而且還不會(huì )撞人。燃料特別環(huán)保，就是二氧化碳。
我到了學(xué)校，正好遇上了丁心怡。丁心怡那款，有著(zhù)華麗的外表。披著(zhù)淡紫色的外衣，還插上了兩對機械羽翼，沒(méi)錯，丁心怡的汽車(chē)是借助風(fēng)力開(kāi)動(dòng)的，人多時(shí)，還可以飛起來(lái)。我還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口打招呼呢，就被“叮鈴鈴”的鈴聲打斷了�？晌疫�沒(méi)進(jìn)校門(mén)呢，鈴聲就越發(fā)的響亮。
“小懶貓，快起床”。哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)。那么豪華高端大氣上檔次的汽車(chē)，原來(lái)不是真的。不過(guò)我相信，一定會(huì )有這樣的汽車(chē)的。
六年級作文300字 篇4
風(fēng)輕云淡，秋高氣爽。告別了沉重的功課，離開(kāi)了擁擠的城市，我心雀躍。
我隨家人來(lái)到了邵伯古鎮，走進(jìn)一條小巷，深處便是另一個(gè)世界。
光影斑駁，青磚黛瓦。墻角的苔蘚和石板路都是歲月的痕跡。古舊的房子里住著(zhù)老人，空氣中彌漫著(zhù)陳舊的氣息。媽媽記憶中的邵伯與我看到的景象，就是歲月的變遷。
走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)一條河，河邊的蘆蕩隨風(fēng)搖曳，幾只小鳥(niǎo)掠過(guò)河面，停在樹(shù)梢上，又消失在天際。河水清澈，天空湛藍，白云就那么飄飄悠悠，不急不緩。這景象豈是畫(huà)筆所能描繪，文字所能比擬？
一陣風(fēng)吹過(guò)，我隱約聞到一陣香氣，循著(zhù)香氣走進(jìn)院子，一位老婆婆正在曬太陽(yáng)，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，她笑瞇瞇地摘了一朵白蘭花送給我，一股沁人心脾的清香，鉆進(jìn)了我的鼻子。這白蘭花潔白如雪，香氣也甚是醉人。
過(guò)了一座橋，看到了幾座亭臺，它們倒映在水中。水面如鏡，倒影虛幻，仿佛水下又是另一個(gè)世界。
黃昏，炊煙裊裊，晚霞變幻莫測，把天際染紅了。
田野上，麥穗還沒(méi)有變得完全金黃。流連于小鎮田野之間，我心釋然，我的心已經(jīng)留在了這里……
這里的一切似乎都靜止了，只有一顆逐漸純潔的心，我心雀躍。
六年級作文300字 篇5
春剛去，夏天的氣息正在鋪天蓋地地撲來(lái)。
夏天擁有著(zhù)奇特的性格，它火烈、成熟，有著(zhù)與眾不一樣的魅力。
夏天然而葉的季節。一片片新綠此時(shí)正憋足勁的成長(cháng)著(zhù)。這兒一叢，那兒一簇的深綠肆意的生長(cháng)著(zhù)，壯大著(zhù)，在中午刺眼的陽(yáng)光的照射下反出金色的光，于然而，整個(gè)世界就被這些耀眼的綠覆蓋了。
夏天然而水的季節。潔白的云朵受不住熱的煎熬，一下子拉長(cháng)了臉。于然而，大滴大滴的雨便從天上蹦跳著(zhù)，歡呼著(zhù)涌了下來(lái)，也成了道獨特的風(fēng)景。雨后，空氣格外的清新，美麗的天空劃出一道彩虹。這個(gè)時(shí)候，雨點(diǎn)還在一滴滴的從屋檐上跳下，在地面大大小小地水坑里濺起小小的水花，讓人心醉。
夏天的美，要用心感受。當你真正的融入夏天，才發(fā)現，心不知何時(shí)，也像夏一樣火熱，充滿(mǎn)快樂(lè )與期望，我喜愛(ài)夏天。
六年級作文300字 篇6
提起吃飯，我們每個(gè)人可都是熟悉的不可能再熟悉的了。吃飯無(wú)非就是有飯有菜，一雙筷子一個(gè)碗�？墒墙裉煳覅s吃了一頓十分特別的晚飯。
事情是這樣的：我慢吞吞地來(lái)到飯桌前，發(fā)現只剩下一根筷子了。唉，沒(méi)辦法，只好孤軍奮戰了。今晚的菜是豆腐燉海帶，飯是米飯。米飯好說(shuō)，可這夾菜就難了。豆腐倒是可以扎起來(lái)，可海帶怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。好在媽媽看出了我的心思，夾了許多海帶放到了我的碗里。這下好了，我拿起碗，用“光桿司令”吃起來(lái)……
吃飯用一根筷子固然不行，難道我們做其他事單憑自己的能力就能做好嗎？這頓飯給我帶來(lái)的生活啟發(fā)非同小可：集體活動(dòng)，我們要一起參加，互相幫助，取長(cháng)補短；班級紀律，我們也要自覺(jué)遵守，光靠老師、班干部也不是長(cháng)久之計；日常生活，我們每一個(gè)人都有自己做不成的事，我們要團結互助。由此可見(jiàn)，光桿司令，孤軍奮戰結果大多是——失敗。我們要團結互助，發(fā)揚中華美德！
六年級作文300字 篇7
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開(kāi)窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫(huà)鏡一般。遠處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹(shù)木晶瑩的露珠是大自然獨具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)木抖動(dòng)著(zhù)身子翩翩起舞，如若站在大樹(shù)下，仿佛顆顆珍珠從天而降！隔著(zhù)草坪，行人車(chē)輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠處，遠處的天空下一些大樹(shù)的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構成了一副潔凈奇異的水粉畫(huà)。這時(shí)，不知從什么地方飛來(lái)幾只麻雀，為這幅畫(huà)平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空��！看，那淡淡的白云，那漫天的薄霧，()不是正待人騎上的“天馬”嗎？那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不是正通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎！
漸漸的，太陽(yáng)從霧里的籠罩中鉆出來(lái)，像個(gè)紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽(yáng)光中閃爍著(zhù)迷人的身姿。��！我愛(ài)著(zhù)迷蒙的晨霧。
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