實(shí)用的我的六年級作文三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的六年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的六年級作文 篇1
小時(shí)候的我，很害羞，人前說(shuō)話(huà)會(huì )臉紅。膽子小，遇到點(diǎn)不順的事都會(huì )眼淚汪汪，有點(diǎn)哀傷。這樣的我陪伴了快十年，有時(shí)我很羨慕那些樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的同學(xué)，也很不喜歡這樣的我，懦弱、膽小、沒(méi)有承擔力，也總是一副苦瓜臉。記得五年級的時(shí)候，那天是姐姐的生日，我進(jìn)城里找姐姐陪我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。姐姐初三畢業(yè)就沒(méi)有再讀書(shū)了，在城里跟著(zhù)一個(gè)小媽學(xué)做玩具。我去找她，她很開(kāi)心，拉著(zhù)我坐三輪車(chē)去城里大伯家。中午在大伯家吃飯，然后去旁邊德?tīng)枙?shū)店買(mǎi)書(shū)。買(mǎi)完書(shū)姐姐把我送到車(chē)上，讓我跟司機說(shuō)到那個(gè)路口下，她打電話(huà)給爸爸，爸爸會(huì )在路口等我。一個(gè)人坐在車(chē)上，很擔心很害怕，對路不熟悉又不敢問(wèn)司機。然后，我就眼睜睜地看著(zhù)司機從那個(gè)路口經(jīng)過(guò)，到了鎮上才下車(chē)。怎么辦？爸爸等在前面的路口，走過(guò)去很遠，我這里離家也很遠，手機電話(huà)不是很普遍。于是我就愚公移山般的毅力走回家，走回家，到家了打電話(huà)給爸爸。從鎮上到家里騎自行車(chē)要四十分鐘，可想而知有多遠了。
我這么走著(zhù)，路上下起了雨，我依然堅定地走著(zhù)。不知過(guò)了多久，我渾身濕透地走到了家，而爸爸，依然焦灼地在路口等我。爸爸沒(méi)有帶手機，打電話(huà)聯(lián)系不上，一直到我到家很久后，爸爸才騎著(zhù)摩托一身濕透地到了家。到家之后看到我在家，很生氣很生氣，問(wèn)我怎么回事，我說(shuō)明了之后他對我一聲痛罵，而我只是哭，傷心地哭。我猜想當時(shí)爸爸肯定也是對我很無(wú)語(yǔ)，沒(méi)辦法，我的性格太內向，做事不知道變通。然而，不知什么時(shí)候，我開(kāi)始有變化了。不再怨天尤人了，凡事也不害羞，反而能坦然笑之。遇到陌生人我也能自然歡快地聊天，別人和我聊天也會(huì )很輕松，很愿意和我聊天。我喜歡現在的我，我也不知道什么時(shí)候改變的。也許是經(jīng)歷了許多事，遇見(jiàn)了許多人，有很多不如意的事，有很多刁鉆刻薄的人，但也有樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗、處事不驚的人。我想，定是她們的性格感染了我，讓我開(kāi)始不再那么畏畏縮縮了，這個(gè)世界沒(méi)有人真正在乎你，所以你不需要在乎別人的眼光，不需要太顧及他人。只要心態(tài)平和，你自然而然也會(huì )那么平靜待人。不一樣的我，我更喜歡現在的我，敢于正視和面對困難和挫折，一切都不是那么可怕，最主要是我敢于去接觸這個(gè)世界。
我的六年級作文 篇2
在日常生活中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。
《魯濱遜漂流記》已經(jīng)伴隨我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽(yáng)，給我帶來(lái)溫暖，或許它的衣服臟了，但它永遠都是我的朋友。
《魯濱遜漂流記》我已經(jīng)看過(guò)很多遍，但是每一遍都會(huì )給我新的感受，我羨慕魯濱遜的機智，勇敢，敢于探索，同時(shí)又為他的悲慘經(jīng)歷而感到傷心，魯濱遜在孤島上曾呆了27年，嘗盡了各種各樣的苦難，為了生存他歷經(jīng)磨難，練就了一身卓絕的生存本領(lǐng)。這本書(shū)曾多次提到魯濱遜思念家鄉，想與親人團聚，我不由得想起自己以前的好朋友，我從幼兒園開(kāi)始就有個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，他因為轉學(xué)離開(kāi)了我，很長(cháng)時(shí)間，我都沉浸在傷心之中。讀了《魯濱遜漂流記》后，我明白了魯濱遜在孤島，到處是一片荒涼，但他利用自己的智慧開(kāi)荒墾地，面對逆境，不氣餒，不放棄，為了生存，用頑強的毅力與大自然作斗爭，最終戰勝各種艱難險阻，為自己開(kāi)出一片天地�？纯呆敒I遜，再想想自己，與其沉浸在傷心中，不如學(xué)會(huì )好好的.生活。于是，從那時(shí)起，我不再終日沉浸在思念中，每天都開(kāi)開(kāi)心心，這一切的一切，都要歸功于那真實(shí)直白的字眼。其實(shí)，要感謝它的地方還有很多，是它，讓我學(xué)會(huì )了天下沒(méi)有不散的宴席，人要學(xué)會(huì )接受現實(shí)，慢慢體驗人生的酸甜苦；是它，讓我學(xué)會(huì )了凡事只要勇敢面對，困難就會(huì )迎刃而解，凡事就一定會(huì )成功。是它，讓我學(xué)會(huì )了很多很多……
它將永遠伴隨我，陪伴我長(cháng)大，在用米飯滿(mǎn)足我的物質(zhì)需求后，它將永遠成為我的精神食糧。
我的六年級作文 篇3
我尊敬的人是我的數學(xué)老師——牛振華。牛老師就是“�！�，因為他風(fēng)趣幽默對人平等，心靈善良，又善待人。
有一天，是牛老師的數學(xué)課。課前，牛老師吆喝道：“小凳子（鄧瑋昊）幫我把數學(xué)課堂作業(yè)抱下來(lái)！冬瓜(周東東）幫我把黑板擦了！”轉眼間上課了。老師讓“冬瓜”回答一個(gè)問(wèn)題，可是“冬瓜”卻答不上來(lái)了。于是又叫“小凳子”，可“小凳子”卻正確無(wú)誤的回答了出來(lái)。之后，老師在課堂上又說(shuō)了一句：“看來(lái)三個(gè)臭板凳抵一個(gè)大冬瓜！”這話(huà)說(shuō)了出來(lái)，把我們都笑得肚子疼呢！囊中羞澀的“小冬瓜”卻無(wú)動(dòng)于衷。而我心里想：牛老師真是太幽默了，這樣的笑話(huà)連我們班被稱(chēng)作“笑話(huà)大王”的“黃瓜”（黃文宣）也想不出來(lái)，怎么卻被這個(gè)中年級的數學(xué)牛老師想出來(lái)了呢？
還有一次，是“小�！狈怕逢�，他看到我們的同學(xué)“冬瓜”正站的好好的，可牛老師卻把他叫出來(lái)，我們對此疑惑不解�！岸稀币蚕耄骸斑@是為什么呀？”可沒(méi)想到老師竟然給了“冬瓜”3顆糖，我們都欠的不得了。
老師帶我們去參加秋游的活動(dòng)。到了活動(dòng)地點(diǎn)，我們就開(kāi)始津津有味的吃起零食來(lái)。時(shí)不時(shí)的發(fā)出“吧噠吧噠”的聲響。過(guò)了大半個(gè)小時(shí)，我們組的零食快吃完了，組長(cháng)讓我們把垃圾袋扔到一邊去。于是，我隨手一扔，剛好砸到牛老師旁邊�！澳阍趺磥y扔垃圾，快點(diǎn)扔到垃圾桶里！”
于是，我戰戰兢兢的把剛剛扔在地上的垃圾小心翼翼的拿了起來(lái)，又匆匆忙忙的把它放回了他的家，牛老師這才放心下來(lái)，嘆了口氣，撫一摸一著(zhù)我的腦袋悄悄的對我教育道“以后一定要記住呀，下次要把不用或沒(méi)用的垃圾扔到垃圾桶里去呀！只有這樣子才能把我們的家——地球保護好，讓它不要生病，也不要它離我們而去！”聽(tīng)了這話(huà)，我開(kāi)始想：牛老師太神啦！他真是數學(xué)成績(jì)好而且在生活方面也非常勤儉節約的那種品質(zhì)美好的人，我們一定要好好學(xué)習他。
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