【必備】六年級作文300字合集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的六年級作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文300字 篇1
楊浦，我的家鄉。大家知道，上海是一座繁華的世界大都市，而楊浦位于上海市中心的東北部，地處黃浦江下游西北岸。
原本的楊浦經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展程度并不非常高，直到改革開(kāi)放以后，楊浦地區的發(fā)展才逐漸加快了起來(lái)。家鄉政府奉行以經(jīng)濟建設為中心的思路，大力推進(jìn)了經(jīng)濟結構調整，改造了傳統產(chǎn)業(yè)，而且培育了新興產(chǎn)業(yè)，加快了當地的經(jīng)濟發(fā)展，也使得家鄉綜合經(jīng)濟實(shí)力得到了顯著(zhù)提高。
我作為家鄉的一份子，雖然也僅僅是一個(gè)小學(xué)生，可是當我走在楊浦的大街上，感受著(zhù)家鄉這些年的飛快變化，心中也暖洋洋的。
家鄉的發(fā)展與繁榮需要每一位家鄉人的參與，更需要我們不斷努力與奮斗。作為一名小學(xué)生，作為一名楊浦人，我生活在楊浦這樣一個(gè)欣欣向榮、快速發(fā)展的環(huán)境當中，也感受到了積極向上的朝氣與活力。
然而，我們也知道家鄉楊浦目前的經(jīng)濟發(fā)展也存在相當一部分發(fā)展難題，這就需要我們新一代楊浦人發(fā)展奮斗起來(lái)，為建設更加美好的楊浦而奮斗。
六年級作文300字 篇2
“吱呀——”公交車(chē)的門(mén)打開(kāi)了，我?jiàn)A在人群之中迅速擠上了公交車(chē)。
坐在我一旁的是一位二十出頭的年輕小伙子和一位四十多歲的大媽。
當公交行駛到下一站的時(shí)候，上來(lái)了一位全身瑟瑟發(fā)抖的老大爺，他正站在小伙子的一旁。
可是，小伙子卻不為所動(dòng)，繼續哼著(zhù)小曲兒�？吹竭@，小伙身邊的人議論紛紛，所有的人都用或鄙視或充滿(mǎn)敵意的眼光看著(zhù)那名小伙子。
小伙子臉上竄出了兩個(gè)微微發(fā)紫的大紅酒窩，尷尬的望著(zhù)身邊的人，勾起了病態(tài)的蒼白嘴角。
小伙子的左側有一位和我差不多大的少年，他從一側的小縫中拿出一根拐棍，用一雙病態(tài)變形到了極點(diǎn)的腳站出身來(lái)，將位子讓給了老大爺。
我們大家都沉默了，一點(diǎn)兒聲音都沒(méi)發(fā)出，這種沉默持續了整整兩站。
“吱呀——”公交車(chē)的門(mén)開(kāi)了，少年艱難地走了下去，看著(zhù)他的背影仿佛看著(zhù)一個(gè)英雄。
六年級作文300字 篇3
如果你獨自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣東西供自己娛樂(lè )，你會(huì )選擇那一樣?一幅美麗的圖畫(huà),一本有趣的書(shū),一盒撲克牌,一個(gè)百音盒,還是一臺筆記本電腦.
如果你問(wèn)到我,我會(huì )好不猶豫地做出選擇：“我會(huì )選擇一只口琴�！币恢豢谇�！我聽(tīng)到有人感嘆了：“如果你坐船周游世界，一只口琴有啥用？不就吹吹而已嗎？”
對此，我的回答是：“是的，一只口琴雖然單調，但這有什么關(guān)系呢？你不會(huì )因為你父母講的話(huà)單調而不理他們了吧？你不會(huì )因為你的朋友單調而與他們絕交吧？
你喜愛(ài)的一只口琴就像你的家人和朋友陪你渡過(guò)一個(gè)個(gè)港灣，你總能從音樂(lè )中發(fā)現樂(lè )趣，不管音樂(lè )是否單調。所以我愿意悠閑地靠在船欄邊，迎著(zhù)海風(fēng)，吹著(zhù)那只口琴。讓音樂(lè )流進(jìn)我的耳畔，在耳內翩翩起舞。那音樂(lè )就像優(yōu)美的舞臺劇，那蔚藍的天空、朵朵白云就像是舞臺劇的背景。自然的美景加上美妙的旋律完美地演繹出精彩的舞臺劇，直到旅行結束．．．．．．
一只普通的口琴讓我的心情在音樂(lè )中流淌，讓我在旅行中忘卻疲憊，讓我的身心格外輕松。
口琴伴我走天涯！
六年級作文300字 篇4
禮是一個(gè)看似非常容易做到的事，可是，在我們身邊又會(huì )有多少人能夠做到呢？
曾經(jīng)，我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：巴金八十歲時(shí)生了一場(chǎng)大病，一連昏迷了七天。第八天時(shí)，巴金的手有了知覺(jué)，不停地動(dòng)著(zhù)。他的兒子看見(jiàn)了，連忙叫道：“快把醫生叫過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！”這時(shí)，巴金先生馬上立起身子生氣地說(shuō)道：“不能說(shuō)叫，要說(shuō)請！”話(huà)音剛落，他又躺了下去。
讀了這個(gè)故事后，我內心深處還未了解的這個(gè)“禮”終于被解開(kāi)了�！岸Y”是每個(gè)人本該有的品質(zhì)，這是我們中華人民5000年以來(lái)的文化，可是，如今“禮”正在慢慢流失！
其實(shí)，做到“禮”字非常容易，比如：在學(xué)校時(shí)；看到老師敬個(gè)禮，問(wèn)個(gè)好；在外買(mǎi)東西時(shí)，看到了老人要有禮貌；在公交車(chē)上，要為有自身不便的人讓坐；在醫院不可以大吼大叫，如果看到一定要阻止……
沒(méi)有“禮”就沒(méi)有現在文明的中國；沒(méi)有“禮”就沒(méi)有我們“文明古國”的`稱(chēng)號；沒(méi)有“禮”就沒(méi)有我！所以我們要從身邊做起，從小事做起，讓“禮”留在人間，讓世界多一份歡笑聲！
六年級作文300字 篇5
童年趣事童年就像一個(gè)萬(wàn)花筒，童年就像一個(gè)豐富多彩的世界，我們每個(gè)人都有一個(gè)可笑的童年。
在我6歲那年的一天，我剛睡醒，要去洗臉時(shí)，正好路過(guò)媽媽的房間，看見(jiàn)媽媽把一支鉛筆插進(jìn)了一個(gè)長(cháng)方體的小東西里，然后用手拿著(zhù)那個(gè)東西后面的一個(gè)搖桿，轉呀轉，最后媽媽取出鉛筆，我發(fā)現這支鉛筆，比放進(jìn)去時(shí)尖了很多。我心想：如果把手指放進(jìn)去轉，也一定會(huì )變得又整齊又漂亮。
于是，我趁媽媽睡著(zhù)時(shí)，悄悄地找到那個(gè)長(cháng)方形的小東西，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，我把手指放進(jìn)去，用后面的搖桿轉了一下，立刻，我感到一陣疼痛，“��！”我趕緊把手指拿了出來(lái)，幸好傷得不算重，只是破了點(diǎn)皮。這時(shí)，媽媽被驚醒了，她一看，頓時(shí)明白了事情的經(jīng)過(guò)，是又擔心又發(fā)笑，說(shuō)：“你這個(gè)小搗蛋，那是削鉛筆的卷筆刀，不能用來(lái)轉手指呀！”說(shuō)完，用創(chuàng )口貼給我包了受傷的手指，然后，我們都笑了。
現在想起這件事，我還是不時(shí)發(fā)笑呢！那時(shí)的我真是太天真，太可愛(ài)了！
六年級作文300字 篇6
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，天空幾朵白云悠閑地飄浮著(zhù)，我捧著(zhù)《青銅葵花》，細細地品嘗著(zhù)這其中的文字之美，它給予了我不一樣的感覺(jué)。
在一次偶然的情況下，青銅和葵花成為了朋友，又因一場(chǎng)事故成了兄妹，他們一起生活，一起成長(cháng)，經(jīng)歷了許多常人難以想象的苦難。
這是一段苦與痛的歷史，是一場(chǎng)愛(ài)與美的洗禮，更是生命從一只蛋孵化為一只雛鳥(niǎo)的歷程，只有沖出去，才能解脫束縛我們的繩索，展開(kāi)翅膀，在天空翱翔。
苦難是我們避免不了的，即使是在社會(huì )飛速發(fā)展的今天，我們仍然會(huì )聽(tīng)到一些人的苦難與不辛，困難是厄運，它是無(wú)法避免的。
追求快樂(lè )，是無(wú)可非議的。問(wèn)題是，這種忘卻苦難的快樂(lè )，在苦難突然降臨之際，究竟能有多大的對抗力量。它是一種享樂(lè )主義還是真正的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。
六年級作文300字 篇7
六年級到了，小學(xué)的生活也將離去，我也不再是以前那個(gè)天真稚嫩的熊孩子了，因為我漸漸在長(cháng)大。
六年級，一個(gè)人生中非常非常重要的階段。六年級成績(jì)好，考上了好的中學(xué)，再是好的大學(xué)，再是好的工作。但是不用功學(xué)習，什么學(xué)校都考不上，從而人生也不會(huì )那么好，而是一塌糊涂了。
六年級到了，也意味著(zhù)相處六年的同學(xué)和我要離別了。老師常說(shuō)：“我們在一起讀書(shū)，是一種緣分�！边@六年來(lái)，我們一起向著(zhù)目標進(jìn)步，迎著(zhù)晨光實(shí)干，攜著(zhù)自信加速，含著(zhù)微笑收獲。這六年來(lái)，我們有過(guò)歡笑，有過(guò)痛苦，有過(guò)汗水，有過(guò)．．．．．．這六年來(lái)，我們每天面對面地交流，每天面對面地談心。這些記憶是那么美好，又是那么容易勾起我們心靈深處的傷心。
六年，光影似箭，日月如梭，轉眼間我們都從6歲的小不點(diǎn)，變成了12歲的大孩子。我們懂得了合作，明白了關(guān)愛(ài)，體會(huì )了友誼，領(lǐng)悟了真心。那么多的付出，那么多的收獲，或許換來(lái)的就是離別時(shí)的傷心與痛苦。每天，我們背著(zhù)書(shū)包踏進(jìn)校園，在課堂上舉起激動(dòng)的小手爭先恐后地回答問(wèn)題，一起在桌子上做作業(yè)，一起接受老師的批評，一起為班級爭光，一起學(xué)習知識．．．．．．
六年前的我們什么都不懂，六年后的我們確是那么實(shí)在。
六年級作文300字 篇8
初戀是多么甜蜜，可是也少不了挫折，感情路上永遠都不會(huì )是一帆風(fēng)順的。
既然是初戀想必也會(huì )真心的對待吧？應該不會(huì )是騙對方的吧？
那么初戀的感覺(jué)是什么呢？
我依稀記得十八歲的時(shí)候，有一對情侶從我身邊經(jīng)過(guò)，他們有說(shuō)有笑的，只看著(zhù)就覺(jué)得羨慕。那時(shí)我就在想他們是不是初戀，那么初戀的感覺(jué)又是什么呢。這還真是一個(gè)頭疼的問(wèn)題，畢竟自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，也不能枉下結論也不能枉下結論。真不愧是讓人頭疼的問(wèn)題。
初戀的感覺(jué)是什么？我厚著(zhù)臉皮去問(wèn)了那對情侶是不是初戀，那么初戀的感覺(jué)時(shí)候是怎樣的。那對情侶的回答就是他們是初戀但是初戀的感覺(jué)他們讓我自己去體驗，因為每個(gè)人的感覺(jué)都是不同的。
我邊走邊想，初戀的感覺(jué)到底是什么，只到我在學(xué)校遇見(jiàn)了我的那個(gè)他，我們開(kāi)始慢慢交往了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我也慢慢理解了初戀的感覺(jué)是什么了。
那就是兩個(gè)人相互付出，到最后獲得真愛(ài)；就像一顆雙重巧克力，外面包裹的是一層苦巧克力代表的是感情路上的挫折、失敗，而中間的則是甜甜的奶昔代表的是感情路上的終點(diǎn)，也就是獲得了真愛(ài)。
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