六年級作文十篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級作文 篇1
每個(gè)星期五的最后一節課是我們班的班隊活動(dòng)課，也是我們最期待的一節課，因為每周班會(huì )課都會(huì )有不同的有趣游戲活動(dòng)，不知這個(gè)星期的班會(huì )課又會(huì )有什么新游戲呢？
第五節課下課后，只見(jiàn)中隊長(cháng)胡鑫怡在黑板上寫(xiě)了大大的三個(gè)字《紅外線(xiàn)》�！扳忊忊彙弊詈笠还澱n的鈴聲響了�；顒�(dòng)開(kāi)始了，胡鑫怡走向講臺，同學(xué)們迫不及待的問(wèn)：“紅外線(xiàn)是什么呀？”胡鑫怡回答：“大家不要著(zhù)急，你們玩過(guò)冒險的游戲嗎？想玩刺激一點(diǎn)的游戲嗎？”“玩過(guò)，非常想玩！”同學(xué)們異口同聲的回答。胡鑫怡接著(zhù)說(shuō)：“那今天我們就來(lái)玩一個(gè)冒險游戲吧！游戲的名字就叫紅外線(xiàn)，我先告訴大家游戲規則吧！想參加的就舉手吧！”同學(xué)們都爭先恐后的舉起高高的手，都想參加活動(dòng)。因為我是班上的旗手，有個(gè)重要任務(wù)要舉旗，很遺憾我只能在旁邊觀(guān)戰了。中隊長(cháng)先選了10位同學(xué)上臺，讓他們分成兩個(gè)組，面對著(zhù)面的站著(zhù)，再把同學(xué)們的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，讓面對面站著(zhù)的同學(xué)把紅領(lǐng)巾牽起來(lái)，形成了高高低低的一座座紅橋，紅領(lǐng)巾就成了不能觸碰的危險紅外線(xiàn)，最后讓同學(xué)們來(lái)挑戰，看誰(shuí)能不碰到紅外線(xiàn)過(guò)了這一道道關(guān)卡。首先，第一個(gè)來(lái)挑戰的是鄧思蕊，她小心翼翼的上陣了，同學(xué)們都鼓著(zhù)圓圓的眼睛盯著(zhù)她，只見(jiàn)她小巧的身子蹲下來(lái)，一鉆過(guò)了第一隊同學(xué)設的第一關(guān)，第2關(guān)的紅領(lǐng)巾放的低，鄧思蕊用力一跳，跳過(guò)了第二關(guān)，旁邊的同學(xué)們都拍著(zhù)手掌，口里喊著(zhù)加油，為鄧思蕊加油打氣，到了第三關(guān)，第三關(guān)的這對同學(xué)故意把紅領(lǐng)巾斜拿著(zhù)，位置一邊高一邊低，要鉆過(guò)去還是跳過(guò)去呢？不好選擇。最后，鄧思蕊還是選擇跳過(guò)去，不好！她跳的時(shí)候還是有一只腳碰到了紅外線(xiàn)，挑戰失��！“唉……”同學(xué)們都替她感到惋惜。接著(zhù)，又有幾位同學(xué)都參加的挑戰，教室里不時(shí)傳出笑聲、吶喊聲，熱鬧極了！
這就是我們班有趣的班隊活動(dòng)，它給同學(xué)們帶來(lái)了輕松和快樂(lè )，留下了許多美好的回憶，你是不是也很想來(lái)參加我們的班隊活動(dòng)呢？
六年級作文 篇2
水火無(wú)情，火災如惡魔般纏在我們身邊，想要擺脫它，很難。它就像一把摧毀人生的刀，無(wú)情地使許多生靈瞬間消失。一個(gè)小火星能使大自然的寶貴資源遭到破壞，能使人創(chuàng )造的一切事物化為灰燼。為了認真落實(shí)我�；馂姆婪洞胧�，學(xué)校準備學(xué)習一次消防安全演練。
我們手中緊抓著(zhù)毛巾，等待演練開(kāi)始。突然，警報響起，劃破了校園的寧靜。一聽(tīng)到急促的警報聲，教室就沸騰起來(lái)，大家的心隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撒離，一邊叫我們用毛巾捂住口鼻。我們飛快地排好了隊，才走了幾步，便停了下來(lái)�！备墒裁窗�！走��！”一些同學(xué)急躁起來(lái)。一聲又一聲的警報過(guò)去，我們站在原地，呆呆望著(zhù)樓下熙熙攘攘的人群，嘆了口氣。旁邊的主任也嘆了口氣：“這是怎么回事�！彼櫰鹆嗣碱^，緊咬著(zhù)嘴唇，又嘆了口氣。
樓梯終于暢通了，沒(méi)人說(shuō)笑，沒(méi)人打鬧，只有紛亂的腳步聲。爭分奪秒，我們仿佛懸在一條生命線(xiàn)上，掙扎。我猛地吸了口氣，仿佛吸入了濃煙，咳嗽了幾下，那種恐懼感瞬間布滿(mǎn)了我的全身，這才只是演練！
我們終于到達了操場(chǎng)，我呼出了緊張感，吸進(jìn)了一大口清新空氣。心里燃起了一絲喜悅。那學(xué)會(huì )生存并自我保護的種子在不經(jīng)意間撒在我的心田。校長(cháng)開(kāi)始總結這次演練：因為四年級的一個(gè)班，導致全校疏散混亂，還好及時(shí)發(fā)現。然后，我們驚訝地發(fā)現，我們竟用了７分３５秒才疏散全校！多么令人驚訝的速度，在我預料的３分鐘差別太大了！
雖然這次學(xué)習的時(shí)間才短短7分35秒，但它給我留下了永久的回憶，讓我受益匪淺�，F在，讓我們攜起手來(lái)，為減少火災的發(fā)生而共同努力，真正做到“防患于未然”，讓我們日益強盛的祖國祥和與安寧！
六年級作文 篇3
我們都是六年級小學(xué)生，作業(yè)，對于像我這樣的學(xué)生而言，一點(diǎn)都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作業(yè)我都漸漸淡忘了，而這份特殊的作業(yè)卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發(fā)光。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，舅媽帶著(zhù)小表妹來(lái)我家玩，我正開(kāi)心地逗著(zhù)我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對我說(shuō)道：“洋洋，我和你媽媽要出去有點(diǎn)事，所以我跟你布置一份特殊的作業(yè)，”我聽(tīng)了，疑惑不解的問(wèn)舅媽?zhuān)骸笆裁刺厥獾淖鳂I(yè)？”舅媽笑著(zhù)說(shuō)：“嗯，這是一份光榮而艱巨的作業(yè)，你一個(gè)人在家照顧你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：這算什么，對我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！
等舅媽走后，小表妹就在客廳和陽(yáng)臺上來(lái)回“穿梭”，玩著(zhù)玩著(zhù)就鉆我房間去了。我剛想阻止她，因為我房間還放著(zhù)我剛寫(xiě)完的作業(yè)呢。沒(méi)想到，短短幾秒，她竟用我的水彩筆在我英語(yǔ)書(shū)上創(chuàng )下完美的“畫(huà)作”。我剛出去切個(gè)蘋(píng)果，一進(jìn)房門(mén)，我就被眼前的一幕驚呆了，我的筆從桌子上摔下來(lái)，變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印，我剛想說(shuō)她，才發(fā)現它已經(jīng)爬上窗臺了，我大叫：“危險！”而妹妹卻童真的問(wèn)道：“洋姐姐，什么是危剪��？”我還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)痔亓宋曳块g的地板上，嚇了我一身冷汗。我心想：“舅媽讓我帶好表妹，我就得做好這項作業(yè)，陪她玩，讓她開(kāi)心�！庇谑�，我端起剛切好的蘋(píng)果，拿起一本故事書(shū)，對妹妹說(shuō)：“程程，洋姐姐，給你講故事好不好？”妹妹，聽(tīng)了立馬來(lái)了精神，說(shuō)：“好��！我最喜歡聽(tīng)故事了�！庇谑�，我繪聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著(zhù)蘋(píng)果一邊樂(lè )此不疲地聽(tīng)我講故事……舅媽和媽媽回來(lái)了看到妹妹這么聽(tīng)話(huà)�？洫勎艺f(shuō)：“你帶人可真不賴(lài)，這次作業(yè)圓滿(mǎn)完成�！蔽衣�(tīng)了心里美滋滋的。
那份特殊的作業(yè)不僅讓我體會(huì )到了姐妹一起玩耍的快樂(lè )，也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦，這份作業(yè)我至今記憶猶新。
六年級作文 篇4
小馬最近心血來(lái)潮，想去冒險！當然不能自己一人去那，叫上了哥哥大馬，冒險開(kāi)始了。
當小馬等人來(lái)到一片森林時(shí)，一條巨蛇沖了出來(lái)，把小馬嚇的魂飛魄散。大馬并不害怕。手拿一把巨劍，與大蛇相打。最后大蛇體力不濟，逃的無(wú)影無(wú)蹤。大馬與小馬繼續上路。但小馬提心吊膽的，一陣風(fēng)吹過(guò)。小馬打了寒顫，一個(gè)文志彬彬的人手拿把劍，刺向大馬，大馬與其大戰1000個(gè)回合，大馬敗下陣來(lái)，正當大馬做以待斃時(shí)，小馬奪過(guò)大馬收中的巨劍，刺向那人。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。這巨劍不緊不慢的刺中了神秘人的心臟。小馬也不知道自己怎么厲害。他們從神秘人身上得到了一張藏寶圖。小馬與大馬跋山涉水，來(lái)到了寶藏的地方，看進(jìn)一只白毛老虎在徘徊中，大馬被發(fā)現，躲閃不及，被咬了一口。小馬便空手與老虎打。當老虎斷氣時(shí)，小馬也累的筋疲力盡了。與大馬找到了寶藏�；氐搅思依�。
小馬還會(huì )在去冒險的！
六年級作文 篇5
轉眼間，我從醫院的手術(shù)室里誕生了，時(shí)間帶著(zhù)我跨過(guò)了學(xué)前班的懵懂無(wú)知，又即將帶領(lǐng)我飛離小學(xué)六年的美好時(shí)光；轉眼間我跟著(zhù)時(shí)間那無(wú)聲敏捷的步伐，進(jìn)入了多夢(mèng)的初中生活。猛然翻開(kāi)抽屜里的相片，才發(fā)現有那么多張笑臉即將與我分別，“再見(jiàn)了，六年朝夕相處的朋友；再見(jiàn)了，六年辛勤教導的老師；再見(jiàn)了，我依舊不舍的小學(xué)生活……
用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開(kāi)在我心上。嘿，你還記得我嗎？我就是哪個(gè)“小胖妞”��！“蘑菇頭”你現在在哪呢？回憶起當時(shí)學(xué)前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時(shí)間如魔術(shù)師般又變出了一張。在小學(xué)六年的學(xué)習中，“小胖妞”變得不一樣了，從前的兩只麻花辮不知了去向，代替它的是干凈利落的一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到了“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高了半個(gè)頭，在這張照片里，笑臉又增加了，一張兩張三張四張在我心里開(kāi)滿(mǎn)了花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學(xué)，但的是前者。畢業(yè)之際，時(shí)間你能否走慢點(diǎn)，停留在相機按下快門(mén)那一刻，停留在你追我趕的賽場(chǎng)上，停留在熱火朝天的勞動(dòng)中，停留在引人入勝的課堂中……
再見(jiàn)了朋友們，等等我時(shí)間。
六年級作文 篇6
友情給我們一個(gè)寬闊的空間，在這個(gè)空間里，我們不受約束，自由自在。沉默，也是我們的一種語(yǔ)言，交流，我們無(wú)需說(shuō)太多的話(huà)。我們心意相通，對于彼此的意蘊都心領(lǐng)神會(huì )。友情，是我生命中不可缺少的血液！
在一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的夜晚，獨自在家的我，在床上痛苦的翻來(lái)覆去。我摸了摸額頭，發(fā)現燙的驚人。此時(shí)，已經(jīng)凌晨?jì)牲c(diǎn)，家里又沒(méi)人，怎么辦呢？我想了想還是撥通了舞桐的電話(huà)，“喂，舞桐，我發(fā)燒了，你能送我去醫院?jiǎn)�？”“知道了，馬上來(lái)�！�
舞桐她今年13歲，因為小時(shí)候生病，沒(méi)讀完一年級，所以又上了一次一年級，我才能和她成為同學(xué)。她性子冷淡，不喜歡說(shuō)話(huà)，但卻擁有著(zhù)一顆火熱的心。她就像一個(gè)大姐姐，總是照顧我。
因為舞桐和我住在一棟，沒(méi)過(guò)五分鐘，她就來(lái)了。她先幫我蓋好被子，然后去煮了了一碗姜湯，我喝完姜湯后，整個(gè)人都暖和起來(lái)，但是頭還是疼痛不止。
舞桐量了量我的體溫，發(fā)現已經(jīng)燒到38度了，她利索的收拾好東西，帶我去醫院。外面下著(zhù)大雨，她撐著(zhù)傘，把我遮的嚴嚴實(shí)實(shí)，自己卻被雨淋濕了，一股暖流滲入我的心里。就這樣，她陪我打完點(diǎn)滴。這時(shí)，已經(jīng)快要天亮了。她困極了，趴在我的'腿上就睡著(zhù)了……
友情就如同窗外的暖風(fēng)，輕輕地撫摸著(zhù)我的心靈，友情使我的心靈不再孤獨！友情，是我生命中的血液，它會(huì )一直陪著(zhù)我，隨著(zhù)我的心臟跳動(dòng)。它在我的心中，是最美麗的一道風(fēng)景！
六年級作文 篇7
每當我看見(jiàn)倉房里那臺破舊的自行車(chē)，就不由的想起自行車(chē)給我的啟示。
那是一天下午放學(xué)后，寫(xiě)完作業(yè)，很快的走到爺爺身邊說(shuō)：“爺爺教我騎車(chē)吧，別人家的小孩都會(huì )騎著(zhù)車(chē)子滿(mǎn)道跑，爺爺教教我吧！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行，我就教教我這調皮的孫女�！蔽疫�叫臧宇來(lái)看爺爺教我騎車(chē)。我心想騎車(chē)是件很容易的事�？墒锹�(tīng)說(shuō)只有把握好車(chē)的重心才能騎穩車(chē)子，我才不相信誰(shuí)的鬼話(huà)。
我做好準備開(kāi)始學(xué)了，爺爺說(shuō)：“先學(xué)會(huì )溜車(chē)才能學(xué)會(huì )騎車(chē)，一、眼看；二、做穩；三、不要慌�！蔽艺f(shuō)：“爺爺能不能簡(jiǎn)便點(diǎn)，能學(xué)會(huì )就行�！睜敔敁u搖頭說(shuō)：“要想學(xué)就得下工夫�！睜敔斢终f(shuō)：“也有簡(jiǎn)單的，你學(xué)嗎？”我想有簡(jiǎn)單的那誰(shuí)不學(xué)。爺爺把車(chē)推出來(lái)，用手把車(chē)把穩，然后說(shuō)：“上去做上車(chē)座，把腳放在車(chē)登子上面，把手放在車(chē)把子上把好�！睜敔斖巴�，我高興了起來(lái)，我說(shuō)：“我會(huì )騎車(chē)了�！闭f(shuō)完，爺爺把手一松，我沒(méi)把握住平衡，一下子從車(chē)上摔下來(lái)。爺爺說(shuō)：“這就是不聽(tīng)我的話(huà)而造成的�！边@時(shí)，臧宇上前哈哈大笑。我無(wú)精打采地站起來(lái)，此時(shí)我真想削尖腦袋，找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
“不下工夫，學(xué)不到本領(lǐng)�！苯裉觳痪褪且粋�(gè)很好的教訓嗎？我要永遠記住這次學(xué)騎車(chē)給我的啟示。
六年級作文 篇8
到處都充滿(mǎn)了善良，可是善意的謊言卻并非處處都存在。記得那一次，是發(fā)生在一塊橡皮上的事……
那天，我買(mǎi)了一塊非常精美并且好用的橡皮，同桌見(jiàn)了直夸我的這塊新橡皮好，我心里別他多高興了！第二節課的時(shí)候，同桌的橡皮突然不見(jiàn)了，我就把新橡皮借給了他。
可是晚上我的橡皮也突然不見(jiàn)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，翻箱倒柜大找新橡皮，可是仍然沒(méi)有找到。這時(shí)我忽然想起，今天下午的時(shí)候，我把新橡皮借給了同桌，他會(huì )不會(huì )……對！一定是他！
第二天早上，我一見(jiàn)到同桌，就對他說(shuō)昨天我借給他的那塊橡皮不見(jiàn)了�？墒峭缆�(tīng)了卻一句話(huà)也不說(shuō)。我瞪著(zhù)他，心想：哼，做賊心虛了吧！但是做課間操回來(lái)時(shí)，同桌忽然對我說(shuō)：“對不起，大組長(cháng)，是我不小心拿了。對不起！”我心里想著(zhù)：哼，終于說(shuō)實(shí)話(huà)了，就知道是你拿了我的橡皮！“那我的橡皮呢？”“我，我忘在家里了，我下午給你�！薄澳悄憧捎浀脦�(lái)�！蔽覜](méi)好氣地對他說(shuō)。
中午回到家，我吃了午飯后，在口袋里找衛生紙。就在掏衛生紙的時(shí)候，我找到了那塊“失蹤”的橡皮�！皩α�，昨天下午的時(shí)候同桌已經(jīng)把橡皮換給我了！”我猛然回憶既來(lái)了，但轉念又一想：“早上的時(shí)候，同桌說(shuō)他要還給我橡皮，他那么好心，可是我卻還責怪他拿了我的橡皮�？伤趺催�我？啊，他一定是要買(mǎi)一塊與我那塊一模一樣的橡皮。怎么辦呢？”忽然，我想到一個(gè)好主意！那塊橡皮一元錢(qián)一塊，于是下午我去學(xué)校的時(shí)候，帶了一元錢(qián)。
下午，同桌果真買(mǎi)了那塊橡皮，他遞給我說(shuō)：“大組長(cháng)，你的橡皮�！蔽医舆^(guò)橡皮，拿出一元錢(qián)遞給他：“謝謝，你的橡皮我買(mǎi)了�！笨粗�(zhù)他迷惑不解的樣子，我笑著(zhù)拿出我原來(lái)的那塊橡皮，他不好意思的笑了。
“只要人人豆奉獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
六年級作文 篇9
我有一個(gè)“狡猾”的爸爸，他有一雙明亮的大眼睛，濃濃的眉毛，像撇了兩滴墨水。厚厚的嘴唇，嘴巴里長(cháng)了兩排潔白又整齊的牙齒。頭發(fā)長(cháng)得很密，還有一雙能干的手。
之所以我說(shuō)他“狡猾”，是因為他常常當我有東西吃的時(shí)候就想方設法把食物騙過(guò)來(lái)。
記得有一次：“吃飯嘍！”在廚房里傳出媽媽的叫聲，我和爸爸一溜煙的跑進(jìn)廚房，洗好手，靜靜的坐在飯桌旁等待媽媽捧菜出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，一陣陣菜香迎面撲來(lái)，“哇，原來(lái)是我最喜歡的雞翅！”我大聲喊道。然后我們拿起筷子夾菜吃。
吃了只剩一只雞翅時(shí)，我和爸爸的筷子快開(kāi)始“打架”了，我們各不相讓?zhuān)l(shuí)都不讓誰(shuí)夾走雞翅。雞翅被我和爸爸夾得“遍體鱗傷”了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，“鹿死誰(shuí)手”還不知道。后來(lái)，爸爸就指著(zhù)我背后，說(shuō)：“看那里有只大昆蟲(chóng)�！蔽业暮闷嫘闹敢业念^向后望去�！斑�，什么也沒(méi)有��！”然后我心想：糟了！中了調虎離山之計了。我就往后望，雞翅沒(méi)了，爸爸嘴里卻吃著(zhù)那“遍體鱗傷”的雞翅，我就說(shuō)：“你為什么要騙我？”爸爸回答：“兵不厭詐嘛！”說(shuō)完，就津津有味地品嘗自己的戰利品。
從那以后，我已對爸爸這招不感興趣了。我這個(gè)爸爸真“狡猾”��！
六年級作文 篇10
從小到大，我吃過(guò)不少美食，有咬下去滿(mǎn)口溢香的灌湯包；有讓人回味無(wú)窮的羊肉湯；還有聞著(zhù)臭吃著(zhù)香的臭豆腐，但讓我最難以忘懷的還是我家門(mén)口賣(mài)的千里香餛飩。
每到周末，我都要和媽媽去那家好不起眼的小店，坐下來(lái)吃一碗餛飩，這個(gè)周末，當然也不例外。
和往常一樣，我和媽媽來(lái)到了這家小店，坐在桌子前，靜靜地等待。我們點(diǎn)的餛飩還沒(méi)上來(lái)，到處到充溢著(zhù)香氣，這香氣雖然不能和花香相比，但是更有誘惑性，讓我不由地咽了口口水。
餛飩送到眼前，碗中的餛飩猶如一個(gè)個(gè)小精靈，晶瑩剔透的，在碗中遨游。碗中的蔥花又好像是綠色的玉石點(diǎn)綴其中，綠得耀眼，使人心曠神怡，我覺(jué)得眼前的這碗餛飩就像是畫(huà)家手中的一副畫(huà)一樣，美得讓人無(wú)法呼吸！
“咕……”我的肚子終于按捺不住饑餓，向我發(fā)出抗議，我立刻拿起勺子，輕輕地舀起一個(gè)餛飩，小心翼翼地放到了口中，牙齒一動(dòng)，餛飩皮便破開(kāi)了，露出了里面的餡，在我咀嚼的時(shí)候，一陣濃烈的鮮味在口中散開(kāi)，最終滑進(jìn)喉嚨。吃了一個(gè)餛飩，我看向了碗里的湯，呈乳白色，上面飄著(zhù)蔥花，在燈光下顯得特別漂亮，拿起勺子，舀上一點(diǎn)，吹一吹，吸入口中，又是極為鮮美的味道。
餛飩一個(gè)接一個(gè)地下肚，同時(shí)大口大口地喝湯，我的嘴巴被濃烈的鮮味充滿(mǎn)了，等我回過(guò)神來(lái)，再看碗內，餛飩早已消失不見(jiàn)，哈哈，全都進(jìn)到肚里了。
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