六年級成長(cháng)作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級成長(cháng)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級成長(cháng)作文 篇1
小的時(shí)候，我總問(wèn)爸媽?zhuān)骸遍L(cháng)大后，我會(huì )是什么樣��？我會(huì )長(cháng)多高？我會(huì )做什么工作？“爸爸媽媽每次都給我不同的回答。有時(shí)說(shuō)”你的理想是什么，將來(lái)長(cháng)大了就做什么�！坝袝r(shí)說(shuō)”你現在多吃一點(diǎn)多鍛煉身體，長(cháng)大就會(huì )又高又強壯�！坝袝r(shí)又說(shuō)：”做你喜歡的事情就可以了�！�
那時(shí)候，我總想著(zhù)快快長(cháng)大，長(cháng)成我眼中的”大人“，我學(xué)他們走路的樣子，學(xué)他們站姿、坐姿，學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻。成長(cháng)是那么的漫長(cháng)，為什么我永遠是那么”小“？日子總是數不完的多，我總不明白為什么人們偏要編什么《明日歌》和《今日歌》，那什么”光陰似箭，日月如梭“之類(lèi)的話(huà)總在耳畔縈繞。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)一個(gè)人要有遠大的理想和遠大的目標，然后為之而奮斗，今后才有機會(huì )成功。在老師布置的作文里寫(xiě)到將來(lái)做什么，我寫(xiě)過(guò)很多：從我喜歡畫(huà)畫(huà)，到我努力彈琴，到我練乒乓球，一直寫(xiě)到我后來(lái)又愛(ài)上了寫(xiě)文章。我想：我在紙上寫(xiě)了這么多的理想和喜歡，將來(lái)是不是又能當畫(huà)家又能當作家還能兼當音樂(lè )家同時(shí)又是乒乓健將呢？
上小學(xué)三年級時(shí)，記得有篇語(yǔ)文課上的是林清玄先生寫(xiě)的《與太陽(yáng)賽跑》，內容是他珍惜時(shí)間的故事。我讀到”一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“的名言，反復思考著(zhù)，讓我覺(jué)得仿佛陷入了一個(gè)時(shí)間的謎團，這是個(gè)深不可測的問(wèn)題，我被”成長(cháng)“困住了，我整天看的日出日落，從沒(méi)想過(guò)要思考它，總覺(jué)得太陽(yáng)的起落是一件很正常的事情，大家都再熟悉不過(guò)了，”與太陽(yáng)賽跑“有什么意思的呢？
日復一日，年復一年，不談成長(cháng)與理想的日子里我也留意到自己的”長(cháng)大“。暑去寒來(lái)，我看著(zhù)多年前自己的相片，怎么差別怎么大？我個(gè)頭長(cháng)高了許多，甚至超過(guò)了我們班的女生高個(gè)子了，再也不是小時(shí)候走路時(shí)跌跌闖闖，常將頭撞到了桌椅的我了。我學(xué)會(huì )了很多東西，我看了很多書(shū)，我寫(xiě)了很多字，我會(huì )做很難得算術(shù)……可是我好像失去了什么很重要很寶貴的東西。
這十二年眨眼似的過(guò)去了，時(shí)間好像從指縫間悄悄溜走。我也算”長(cháng)大“了，這就是成長(cháng)。還是回到過(guò)去吧，童年是那么的無(wú)拘無(wú)束，那么的天真爛漫。我想，如果每天多給我一個(gè)小時(shí)，那該多好啊，這一個(gè)小時(shí)我可以多睡一會(huì )，不必為早晨起不來(lái)而痛苦，不必為晚上來(lái)不及趕作業(yè)而心慌意亂。我想，每個(gè)人都是要經(jīng)歷這些的吧！現在我依然還是我自己。生活還是要繼續的，不會(huì )因你的長(cháng)大而終止；時(shí)鐘還是要轉動(dòng)的，不會(huì )因你的成熟而靜寂。
六年級成長(cháng)作文 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天我給大家帶來(lái)了《中華美德伴我成長(cháng)》，成長(cháng)的一點(diǎn)一滴，牢牢地記在我的心中；中華的傳統美德，也不時(shí)在我心中回蕩。
轉眼，在人世間活了十二年了，那么，在這十二年的成長(cháng)里，我擁有了什么品質(zhì)呢？哪些地方還有不足，需要改進(jìn)呢？而這些品質(zhì)又是如何養成的呢？
小時(shí)候，我纏著(zhù)爸爸要看動(dòng)畫(huà)片，爸爸卻打開(kāi)了戰爭片。我不解，爸爸說(shuō)：這些戰爭片，記載了我們祖國那段不堪回首的屈辱史。我更加不解：既然是不堪回首，那么為什么要看呢？爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：因為忘記過(guò)去也就是背叛。爸爸說(shuō)：孩子，你長(cháng)大就懂了。長(cháng)大對于當時(shí)的我來(lái)說(shuō)多么漫長(cháng)，多么遙不可及�，F在，我終于明白了，或許，我的愛(ài)國之情就是在那一刻悄悄發(fā)出了芽吧？
我身上的不足還有很多。我沒(méi)有諸葛亮那種“鞠躬盡瘁，死而后已”的執著(zhù)精神；也不可能像孟佩杰那樣不但不惹母親生氣，還都母親歡笑的孝心；我也沒(méi)有宋魚(yú)水的公私分明，總會(huì )因為怕被孤離而放別人一馬……這些，都是我要改正的缺點(diǎn)。
中國的歷史源遠流長(cháng)，留下了許多優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，這些道德遺產(chǎn)，就是中華美德。但是，中華美德就像是祖國秀麗多嬌的大好河山一樣，又有幾人能擁有中華美德的博大精深呢？你們可知，中華美德的其中的一點(diǎn)“寬以待人”并不是別人打你一巴掌都不還手，而是“低頭處事”的意思？
……
希望中華的美德之花開(kāi)遍世界，希望中華的美德之花喚醒人們的意識，希望中華的美德之花能引人們進(jìn)入另一個(gè)繁榮的未來(lái)？
六年級成長(cháng)作文 篇3
人的一生不會(huì )一帆風(fēng)順，總有許多崎嶇坎坷等著(zhù)你。人生就像旅途，一路走來(lái)，正是一次又一次的挫折磨練造就了我們，正是腳底的攔路石，讓我們成長(cháng)的腳印更堅定，足跡更長(cháng)遠。
成長(cháng)之路就像奔騰不息的海浪，一波三折，歡樂(lè )和無(wú)奈充塞其中。正是快樂(lè )為它添了幾分明艷的色彩，又是困難讓它不再單調，有了困難和挫折的鞭策，我們的生活才會(huì )更精彩。偶爾將目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、綠了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成長(cháng)中慢慢地歸于安靜。往事依依，有些事情搜索枯腸而不可得，但有些事仍歷歷在目。
即將畢業(yè)那時(shí)，學(xué)習尤其緊張，小升初考試像一塊石頭壓著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易盼了個(gè)五一長(cháng)假能“忙里偷閑”瘋一下，可是“樂(lè )極生悲”，節后沒(méi)多久我就病了，近兩個(gè)星期沒(méi)能上學(xué)。每天要掛三瓶吊水，邊掛水邊看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，經(jīng)常夜戰到11點(diǎn)，看著(zhù)我手上一個(gè)個(gè)新舊交疊的針孔，媽媽矛盾、焦急，心疼得眼淚都掉下來(lái)了。課落得多了，以至于隨后的梅中小記者考試都沒(méi)能被錄取，學(xué)習加上心理的壓力真的很大。同學(xué)們聚在一起討論上什么中學(xué)時(shí)，我只是沉默不語(yǔ)，但在心里暗暗地和自己較勁，我對自己說(shuō)：我不是最聰明的，但我可以是最努力的。語(yǔ)文課本里一段話(huà)很鼓舞我：“人的一生總是有許多坎坷之路，只要有困難打不垮的信念，希望之光就會(huì )驅散絕望之云�！闭抢щy給予了我動(dòng)力，催我?jiàn)^起直追。為了趕上被同學(xué)們甩掉的那一段路，我上課更用心，每天比別人花更多的時(shí)間去學(xué)習。功夫不負有心人，終于，我不僅取得了優(yōu)秀的成績(jì)，還考上了一心向往的梅中。
六年級時(shí)，班主任老師為每個(gè)同學(xué)裝訂了一個(gè)本子，取名叫《成長(cháng)的足跡》，每取得一次優(yōu)異的成績(jì)，完成一次令人滿(mǎn)意的作業(yè)，做了一件微不足道的好事時(shí)，老師都會(huì )在本子上那一條彎曲的小道上蓋上一枚小腳印，她希望我們在即將畢業(yè)時(shí)，留下童年美好的回憶，每一步都走得更穩，更遠……….望著(zhù)本子上那一百多個(gè)微笑的小腳印，在羊腸小道上漸行漸遠，我的心跳也漸漸地加快了。我想起了那一次取得前三名好成績(jì)時(shí)老師蓋下的腳印和她眼中贊許的目光；也想起了那一次我將校園草坪上同學(xué)們到處亂踢的汽水瓶撿起扔進(jìn)垃圾桶時(shí)老師為我蓋下的小腳印和她母親般慈愛(ài)的笑容……….這每一個(gè)向我微笑著(zhù)的小腳印啊，都見(jiàn)證著(zhù)我的童年和成長(cháng)道路上難以忘懷的的美好、歡樂(lè )時(shí)光！
回眸遠處漸漸消失的足跡，我想了許多，似乎也懂了許多。從現在起，讓我腳下的每一步，走得更穩、更遠、更扎實(shí)吧。
六年級成長(cháng)作文 篇4
在我成長(cháng)的路程中，發(fā)生過(guò)許多事情。它們就像天上的星星一樣多的數不清。下面我就從中找出最閃亮的兩顆星星來(lái)讓你瞧瞧！
在我5歲的時(shí)候，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)一個(gè)人睡很舒服，想怎么睡，就怎么睡。一直和媽媽一起睡的我，聽(tīng)了很是羨慕。這天回去，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要自己睡，媽媽拗不過(guò)我，只好讓我自己睡。晚上，我早早的洗了臉刷了牙上了床閉上眼睛。媽媽幫我關(guān)了燈，就走出了房間。房間里只剩下我一個(gè)人，我睜開(kāi)眼睛，屋子里面黑糊糊。忽然，我發(fā)現有兩點(diǎn)綠光在死死的盯著(zhù)我。我以為是眼睛出了毛病，揉了揉，發(fā)現那‘‘綠眼睛’’仍在死死地盯著(zhù)我。呀！會(huì )不會(huì )是狼？我一下子害怕起來(lái)。他會(huì )不會(huì )吃我？我越想越害怕，一下子用用被子蒙住頭。在被窩里，我嚇的大氣都不敢出，久久不能入睡。第二天一早，我想媽媽講了狼的故事。媽媽陪著(zhù)我來(lái)的了我的房間我連忙去找那雙綠眼睛，咦？這不是我白天親手貼的兩張能在夜里發(fā)光的卡片嗎？我不好意思的笑了。
上了小學(xué)，有一次聽(tīng)到了好朋友的談話(huà)，過(guò)去一聽(tīng)，原來(lái)好朋友會(huì )騎自行車(chē)，當時(shí)我的心里就酸酸的，下決心一星期之內一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。說(shuō)干就干！這天一回家我便把小自行車(chē)推到了院子里，想在這里進(jìn)行第一次訓練。我滿(mǎn)懷信心的坐上自行車(chē)座，正準備抬起另一只腳，誰(shuí)知車(chē)把一歪整個(gè)車(chē)子向旁邊倒去。幸虧我身手敏捷一下子站住了，我松了一口氣。有了第一次的教訓第二次就更加小心了。連續練習了好幾次之后我又滿(mǎn)懷信心的抬起另一只腳，卻一下子倒在了地上，我大哭起來(lái)。接著(zhù)擦干了眼淚又站了起來(lái)。就這樣，連續練了三個(gè)下午之后，我終于會(huì )騎自行車(chē)了！雖然受了很多傷，但我心里卻甜甜的。
······
在我成長(cháng)的過(guò)程中，還有許多許多事，我一定會(huì )永遠記住它們的！
六年級成長(cháng)作文 篇5
煩惱像一把無(wú)形的雕刻刀，刻在我心上；煩惱像波濤洶涌的大海，拍擊著(zhù)我的心；煩惱像打雷的閃電，穿透我的心。六年級的我，煩惱有一籮筐，在我身邊圍繞，真是擺脫不了哪！
就拿這星期的事例來(lái)說(shuō)吧！本來(lái)這星期的體育課又是完美的，老師不在，不用在老師面前打籃球，跑四圈。簡(jiǎn)直就是一個(gè)字“爽”！可沒(méi)想到，這節體育課，兇巴巴的“何老爹”（我們給體育何老師取得外號）雙手插在褲袋，眼睛像掃描儀器一樣從我們身上刷過(guò)，讓人渾身起雞皮疙瘩，周?chē)目諝庋杆傧陆党闪死涿�。這時(shí)，“何老爹”清了清嗓子：五月初考800米，還必須突破上一次的成績(jì)，否則以后每節體育課人家跑四圈，你跑八圈。這“何老爹”不愧是出了名的心狠手辣��！明明知道我們四月份幾乎都在玩，沒(méi)打過(guò)籃球，跑過(guò)步。培訓一回來(lái)就給我們一個(gè)下馬威。我咬了咬牙，握緊了拳頭，目送“何老爹”得意洋洋地回去。同學(xué)們叫苦連迭，我們也馬上開(kāi)始了魔鬼訓練。
“預備，跑！”練諾按了按手表，我便瘋一般開(kāi)始跑起步。一圈……兩圈……還剩二百米，沖��！打到“何老爹”！我加快了速度，一口氣跑向了終點(diǎn)，沒(méi)等我開(kāi)口問(wèn)成績(jì)。陳貝加就一蹦一跳地跑來(lái)問(wèn)我成績(jì)。練諾悻悻地答道：“3分33秒！”“什么！夏雨樂(lè )你怎么才跑這點(diǎn)兒成績(jì)？”陳貝加拼命地搖晃著(zhù)我的身體，接著(zhù)說(shuō)：“那我豈不完了！”說(shuō)完，便失望離去。我一驚，望著(zhù)這個(gè)天文數字，頭都快炸了。這樣，讓我下個(gè)星期去測試？一想到“何老爹”那一副“八圈等著(zhù)你”的表情，讓我快暈了過(guò)去。這，這怎么可能，這成績(jì)讓我如何突破3分18秒？我拍了一下腦袋，嘆了口氣，也走了。
這煩惱嚇了我一跳，還始終纏在我身邊。但我讀到冰心的這句話(huà)，就徹底改變了我對煩惱的討厭�！盁⿶酪彩且环N人生的味道，走出煩惱的烏云，對于人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，也是一筆可貴的財富”沒(méi)錯，煩惱也是人生中一顆耀眼的星呢！
六年級成長(cháng)作文 篇6
我們在燦爛的陽(yáng)光下成長(cháng)著(zhù)，就像一朵正準備含苞待放的花，開(kāi)出鮮艷奪目的花瓣，散發(fā)出閃亮耀眼的光芒。正如有人所說(shuō)：“成長(cháng)之路既會(huì )有掌聲、鮮花，也會(huì )有挫折，荊棘，但只要你勇敢去面對，去挑戰，就一定會(huì )開(kāi)出耀眼的花�！�
就在四年級上學(xué)期，我參加了一個(gè)“我是金話(huà)筒”的比賽。當時(shí)，我邀請了我的好朋友陳思逸、龔成凱、周杰科一起參加比賽，結果我們四人輕而易舉地過(guò)了初賽。之后，我們四人過(guò)五關(guān)斬六將進(jìn)入了半決賽。時(shí)間如流水，離比賽只有五分鐘了，我的心砰砰直跳，我與陳思逸手挽手一塊兒上了舞臺，我們深情并茂地朗誦著(zhù)，倆人配合得十分默契，舞臺上也揮灑自如。我想晉級應該沒(méi)有問(wèn)題了�？梢粋�(gè)悲慘的結果突如其來(lái)：陳思逸晉級了！我被待定了！望著(zhù)好朋友與其他晉級選手開(kāi)心地去照相，而我卻和那群沒(méi)有晉級的選手呆呆地站在那里，紅幕布一拉下來(lái)，我跑到老師面前，開(kāi)始哭泣，眼淚唰唰地往下流，心想：我哪點(diǎn)不如晉級的孩子？難道我真的很差么？我傷心極了，歇斯底里的哭喊著(zhù)。這時(shí)魏錦天來(lái)到我身邊大聲說(shuō)：“哈，我晉級了，看我的晉級卡”。我聽(tīng)了，心里像掠過(guò)一陣涼風(fēng)，猶如一把尖刀刺在我心里，讓我更加難過(guò)。
老師彎下腰，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：孩子，我跟你講一個(gè)真實(shí)的故事吧，你就會(huì )明白。有一個(gè)男孩兒，他很有播音主持的天賦，他每參加一項比賽都會(huì )拿個(gè)金獎回來(lái)�？捎幸淮嗡⒓颖荣�，不知怎么了，他竟然沒(méi)晉級，臺下所有支持他的人全驚呆了！連他自己也驚呆了！當時(shí)他的腦子一片混亂，他的處境與你現在相同：他最好的朋友晉級了，可他依然鎮定，高興地下了舞臺。他第一個(gè)跑到我這兒來(lái)，開(kāi)心地指著(zhù)他朋友說(shuō)：“老師，你快看，我好朋友晉級了！我好朋友晉級了！我好開(kāi)心！但我被待定了，老師，我想我應該沒(méi)發(fā)揮好或我還不夠優(yōu)秀，才沒(méi)晉級，不過(guò)以后我會(huì )更加努力的！”說(shuō)著(zhù)他的眼淚在眼珠里打轉。當時(shí)，老師被他感動(dòng)了，一個(gè)每次參加比賽都會(huì )獲得金獎的孩子，竟會(huì )有如此寬闊的.胸懷，為別人的成績(jì)喝彩，還能夠從容地面對自己的挫折和困難。
頓時(shí)我明白了，一次挫折算不了什么，重要的是你經(jīng)歷挫折后是怎么想的，又是怎么做的，有沒(méi)有直面地去接受它！是��！成長(cháng)路上，既會(huì )有鮮花和掌聲，也會(huì )有挫折和困難，但只要你勇敢去面對，不管結果如何，就是一種成功。就讓我們像那個(gè)陽(yáng)光男孩一樣快樂(lè )的成長(cháng)吧！
六年級成長(cháng)作文 篇7
我是一名六年級的學(xué)生，一個(gè)活潑開(kāi)朗、力爭上游的陽(yáng)光男孩。我有許多興趣愛(ài)好，尤其喜歡讀書(shū)，對閱讀可謂是情有獨鐘。
我出生于一個(gè)教師之家，可能是受家庭的耳濡目染吧，從小就與書(shū)結下了不解之緣。正如英國作家尤安·艾肯在《走遍天下書(shū)為侶》一文中說(shuō)得那樣：“你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友,就像你的家，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！币俏业纳钪袥](méi)有了書(shū)，就等于沒(méi)有了最要好的朋友。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币驗橛袝�(shū)相伴，我的生活陽(yáng)光明媚；因為有書(shū)相伴，我的羽翼日漸豐滿(mǎn)。
如果說(shuō)書(shū)是智慧的寶藏，開(kāi)啟美好的鑰匙的話(huà)，那我就是一個(gè)十足貪心的“強盜”！在家里，書(shū)籍隨處可見(jiàn)，椅子上，書(shū)桌上，床上……甚至連廁所里都有！上學(xué)前盡看一些漫畫(huà)類(lèi)、超人書(shū)，我用稚氣的眼睛去看，用天真的思想去品，還真覺(jué)得蠻好看。直到上了一年級，我就看一些字數較少的書(shū)，如《狼來(lái)了》，當時(shí)也很有收獲，從中明白了誠實(shí)的道理。三年級時(shí)，我便開(kāi)始看《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》等世界名著(zhù)，我國古代四大名著(zhù)《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等也看得津津有味。其中《綠野仙蹤》最讓我著(zhù)迷，成天捧在手里如饑似渴地讀著(zhù)，小女主人公多蘿茜似乎把我帶到一個(gè)全新的冒險世界，我也隨著(zhù)故事情節的發(fā)展時(shí)而喜，時(shí)而憂(yōu)。這種忘乎所以、感同身受的閱讀經(jīng)歷，令我大呼過(guò)癮，更讓我懂得了友情的珍貴。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越多，越來(lái)越復雜，我也成了名副其實(shí)的“小書(shū)迷”。只要有時(shí)間，只要不是黃書(shū)，我都“來(lái)者不拒”，其中最讓我青睞的是“陽(yáng)光姐姐伍美珍系列圖書(shū)”與“動(dòng)物小說(shuō)之王沈石溪系列圖書(shū)”。他們的作品暢銷(xiāo)國內外，擁有成千上萬(wàn)的鐵桿粉絲，而我就是其中的“不銹鋼”。伍美珍姐姐寫(xiě)的校園短篇小說(shuō)《生命流淚的樣子》《豬仔頭的幸福之旅》讓我淚流成河，深切感受到了朋友的重要和命運的艱辛；沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物短篇小說(shuō)《野犬女皇》《雪豹悲歌》《狼王夢(mèng)》等更是讓我受益匪淺，深刻地感受到了動(dòng)物世界的爭與讓?zhuān)瑺幍氖鞘澄锖偷匚�，是后代生存的機會(huì )；讓的是自己的族人，也是為了子孫后代的繁衍。倘若你走進(jìn)沈石溪的動(dòng)物世界，你就會(huì )發(fā)現，一些看似殘暴的動(dòng)物其實(shí)也有善良的一面，有些甚至可以與人類(lèi)相媲美呢。
書(shū)香伴我成長(cháng)，家中豐富的藏書(shū)之地——書(shū)柜，成為我最向往的地方。平時(shí)只要一有時(shí)間，我就會(huì )沉浸在書(shū)海，常常一讀就是半天。我還會(huì )把書(shū)帶回學(xué)校，推薦給我的同學(xué)看，平時(shí)我們還會(huì )在一起交流讀書(shū)心得呢。這個(gè)時(shí)候就是我最具成就感的時(shí)候，同學(xué)們會(huì )羨慕地看著(zhù)我們聊著(zhù)書(shū)中的故事，有不少同學(xué)也加入其中，我們常常一起交換閱讀。大量的閱讀不僅開(kāi)闊了我的眼界，還豐富了我的文化積淀。人變得更自信了，口齒也越來(lái)越伶俐。逢上班級、學(xué)校舉辦講故事比賽，我都“露”上一手，每次都載譽(yù)而歸。在我校創(chuàng )建“書(shū)香校園”活動(dòng)中，更有我活躍的身影。我不僅是同學(xué)們閱讀的好伙伴，更是老師的好幫手呢。
書(shū)香伴我成長(cháng)，我與書(shū)成了形影不離的好伙伴。閱讀培養了我豐富的興趣愛(ài)好，在班級異彩紛呈的文藝匯演中，在學(xué)校舉行的每周一次的升旗儀式時(shí)，都可以看到我沉著(zhù)主持節目的風(fēng)采。同時(shí)，閱讀也培養了我刻苦鉆研的學(xué)習精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習的道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動(dòng)腦，善于思考的好習慣。一份耕耘一份收獲，每學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)均在全級名列前茅，每學(xué)期均被評為“三好學(xué)生”“進(jìn)步之星”和“優(yōu)秀少先隊員”。在學(xué)校各類(lèi)比賽中都取得了令人羨慕的好名次。
多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，多做筆記，這就是我的學(xué)習秘笈。這些做法使我知識面更廣了，詞匯更豐富了，寫(xiě)起文章來(lái)更得心應手了，所寫(xiě)習作還經(jīng)常被老師當作范文來(lái)朗讀呢。在學(xué)校歷年舉行的作文競賽中，都取得了一等獎的獎勵。20xx年，我寫(xiě)的習作《風(fēng)景如畫(huà)的觀(guān)海長(cháng)廊》《來(lái)福的故事》參加“粵星杯”作文大賽，具獲得區一等獎的好名次，其中《來(lái)福的故事》還被刊登于20xx年3月13日的《湛江日報》上呢。
讀書(shū)益智，讀書(shū)明理。我目前所取得的小小成績(jì)都離不開(kāi)書(shū)，它是功不可沒(méi)的，不停地給我灌輸營(yíng)養�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！弊屛覀兝斡涍@句古訓，在茫茫書(shū)海中揚帆起航，乘風(fēng)破浪，爭取早日到達輝煌的彼岸吧！
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