有關(guān)六年級作文300字集錦七篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級作文300字 篇1

　　馬上要過(guò)年了，星期天媽媽答應帶我去新開(kāi)業(yè)的華潤蘇果超市去挑新年禮物。我一蹦三尺高，但前提是今天不能買(mǎi)，等考好試再加上表現很好才能買(mǎi)，我雖然心里有點(diǎn)不樂(lè )意，但我對自己有信心，還是爽快的答應了。

　　我們來(lái)到超市，一看，哇！人山人海，大堂內琳瑯滿(mǎn)目的商品，應有盡有。四周還掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球，醒目的對聯(lián)：”兔年吉祥，吉慶添福，新春快樂(lè )！“讓我感覺(jué)到了濃濃的節日氣氛。我們直接來(lái)到了二樓的玩具區，這里的玩具是品種最多最全的，也是我們小朋友的玩具王國。什么飛機，汽車(chē)，洋娃娃，機器人還有各種各樣的智力玩具等等。在玩具區最吸引我的就是機器人家族了，在這個(gè)家族里的機器人都充滿(mǎn)智慧，科技含量很高，一個(gè)勝一個(gè)。我左挑右挑，最后挑中了太空戰士和錄音米迪機器人，我仔細看了它們的說(shuō)明書(shū)，發(fā)現它們有很多功能，比如，障礙物探測功能，與人拍掌功能，發(fā)射飛盤(pán)，紅外線(xiàn)遙控，可以錄人的聲音發(fā)出機器人聲等等，真讓我愛(ài)不釋手。

　　這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)喊我回家了，我只好依依不舍的跟機器人告別，我心里暗暗對機器人說(shuō)：“你們等著(zhù)我，我一定好好表現，盡快買(mǎi)下你們，做我的好朋友�！�

六年級作文300字 篇2

　　放假后，我極端莫名，極端失落，何故突變？

　　云失落就會(huì )下雨，霧失落就會(huì )迷惘，腳步的失落是流浪，思想的失落是空洞，而我呢？我的失落是什么？

　　在深夜里跟隨著(zhù)風(fēng)的影子，看著(zhù)不再能懂的世界，聽(tīng)著(zhù)音高和寡的音樂(lè )，揣著(zhù)惆悵的心情。思緒無(wú)聲無(wú)息地徘徊著(zhù)……

　　幾十個(gè)春暖花開(kāi)，心語(yǔ)情懷，我就這樣一直走著(zhù)，走著(zhù)，看榮辱利祿，看爾虞我詐，感人情冷暖，感風(fēng)花雪月，哀思惆悵，嘆之嘆，一切皆浮云流水，空無(wú)一場(chǎng)。感覺(jué)人的一世，真的好短暫，緣分，也有著(zhù)太多的客觀(guān)存在，太多的世俗約束，真正有情人終成眷屬的又有幾人？漫漫人生中有些人注定是匆匆過(guò)客，有些人注定是心里的痛傷，有些人注定是幸福的樂(lè )章，而有些人注定是一輩子的彷徨……

　　也許人生就是這樣，幾多歡樂(lè )幾多憂(yōu)傷，也許人生就是這樣，做著(zhù)黃粱美夢(mèng)，糾纏著(zhù)種種的幻想，也許的也許……到頭來(lái)，不過(guò)是緣來(lái)緣散了無(wú)痕，恍如春夢(mèng)悠悠，一江春水向東流，只剩煙消云散夢(mèng)一場(chǎng)。

六年級作文300字 篇3

　　如果我會(huì )飛，我想擁有一雙有魔力的翅膀，我會(huì )飛到貧困山村，讓失學(xué)兒童重新走進(jìn)明亮的教室，學(xué)到豐富的知識。讓雙目失明的人變出一雙明亮的眼睛，讓他們從黑暗中看到多姿多彩的世界。

　　如果我會(huì )飛，我想擁有一雙綠色的翅膀，我會(huì )飛到大自然，警告那些亂砍濫伐的人，應該保護樹(shù)木，保護環(huán)境，讓人類(lèi)遠離沙塵暴的危害。我要把樹(shù)種撒在世界各地，讓全球每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭，繁花似錦。讓不講衛生的人改掉亂扔垃圾的壞習慣，保護環(huán)境應從小事做起。

　　如果我會(huì )飛，我想擁有一雙和平的翅膀，我會(huì )飛到戰亂紛紛的地方，阻止戰爭，阻止暴力，讓受凍挨餓的人們吃飽穿暖，讓遭受磨難的人們過(guò)上祥和安寧的生活，為他們建起美好的`家園。

　　如果我會(huì )飛，我想擁有一雙科學(xué)的翅膀，我會(huì )飛到浩瀚的太空，去尋找外星人的蹤跡，跟她們成為好朋友，讓地球人乘太空電梯去各星球旅行。我要去外星球探索人類(lèi)未來(lái)更加美好的家園。

六年級作文300字 篇4

　　春游是觀(guān)賞春天美麗景色的好機會(huì )。而這次春游是步行，目標是北山公園。聽(tīng)說(shuō)那環(huán)境清幽，景色優(yōu)美，是個(gè)放風(fēng)箏的好去處��！

　　今早，我們起程了。一走出校園，有一股清香從我們鼻子前飄過(guò)，是花香；同學(xué)們紛紛議論，“春姑娘在這撒過(guò)春的氣息嗎？”我們走過(guò)了一條條小路；我發(fā)現，天特別特別的藍，鳥(niǎo)兒也特別活躍。我們的步伐特別穩健。我們來(lái)到柳湖花園了。

　　這真是人間仙境，不僅一幢幢高樓美，而且還無(wú)比壯觀(guān)，花兒好像翩翩起舞的仙女們，鳥(niǎo)兒在空中高唱；“這有春天的足跡？”

　　過(guò)了一會(huì )兒，我們來(lái)到了北山公園，那的確很美，美不勝收��！我和老師們急不可待地來(lái)到這極樂(lè )世界。仔細一看竹子雖然小，可又那么堅定；我們在那玩得滿(mǎn)頭大汗，也許，春天在北山公園停留的時(shí)間長(cháng)，把美的不可說(shuō)出的景色給了公園吧！

　　我們都在這玩，舍不得回去了。不得已還是踏上了回去的路。我們依依不舍。還想在這多停留片刻！

　　回到學(xué)校，美麗的景色還在我腦子中回想。

六年級作文300字 篇5

　　那天，我感受到了爸爸對我的愛(ài)。

　　那一天早晨，我注意到車(chē)上的那個(gè)搖頭玩具不會(huì )動(dòng)了。我心想：爸爸是做模具的，說(shuō)不定他可以把搖頭玩具修理好。

　　我一邊吃著(zhù)東西，一邊問(wèn)：“老爸，你會(huì )不會(huì )修理那個(gè)玩具？”爸爸則邊開(kāi)車(chē)，邊問(wèn)：“什么玩具��？”“就那個(gè)搖頭玩具��！”我答道�！班�！你說(shuō)的是這個(gè)��！這個(gè)我可能修得好！”爸爸拿起那個(gè)玩具�！澳蔷徒唤o你啦！孫大師！”我眉開(kāi)眼笑的。

　　放學(xué)回家的時(shí)候，我看到那個(gè)玩具不見(jiàn)了，便問(wèn)：“爸，玩具呢？”“當然是拿去修啦！”爸爸答道。但我知道，老爸是個(gè)大忙人，俗話(huà)說(shuō)“貴人多忘事”，所以他不可能記得的。但事情和我想的截然不同。

　　那一天晚上，我看他辦公室還亮著(zhù)燈，覺(jué)得他可能還在處理公事，就想去那兒找他，讓他放松一下。結果，我從外面就看到他低著(zhù)頭，不知道在干嘛，我上前一看，不敢相信他居然是在修理那玩具，一件不怎么重要的事，他竟然可以一整天都記在心里。我不經(jīng)意的一句話(huà)，他居然可以如此重視。

　　此時(shí)此刻，我真想落淚，因為我看到的是一個(gè)爸爸對女兒的重視與關(guān)愛(ài)。

六年級作文300字 篇6

　　學(xué)校要舉行“感動(dòng)”為主題的攝影比賽。哎，我拍什么好呢？我在走在上學(xué)的路上，邊想邊走，不知不覺(jué)就來(lái)到了教室。

　　“叮零零�！卑殡S著(zhù)一陣清脆的上課鈴，我們三步并作兩步的回到座位上，教室里依舊像個(gè)菜市場(chǎng)，咦！高老師哪里去了？怎么還不來(lái)？一串串問(wèn)號從同學(xué)們腦中閃過(guò)。噢！透過(guò)窗外，看見(jiàn)了高老師，只是步伐比已往慢了許多。一個(gè)又高又瘦的身影出現在了教室門(mén)口，是高老師，教室里頓時(shí)雅雀無(wú)聲。老師慢慢地走上講臺，腳一瘸一拐的，原來(lái)是老師把腳歪了，可是他依舊像往常一樣，給我們講課。一手拿著(zhù)粉筆，一手托著(zhù)黑板......同桌悄聲說(shuō)：“高老師也真是的，受傷了還上課，也應該休息幾天��！”開(kāi)始做練習題了，高老師雙手撐著(zhù)兩排桌子，一步一步地向前移動(dòng)著(zhù)，檢查同學(xué)們做題情況，有同學(xué)算錯了，高老師便伏下身來(lái)為他講解。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，高老師頭上有細細的汗珠，他吃力的走上講臺，托著(zhù)講桌給我們講解。

　　“叮零零”下課了。高老師拿起教案書(shū)，慢慢走出教室，扶著(zhù)欄桿一瘸一拐向辦公室走去，望著(zhù)老師遠去的身影，我的鼻子里不禁有股酸酸的味道……我立刻把這一幕拍了下來(lái)。

六年級作文300字 篇7

　　從小到大，我的許多東西都是父母給的，許多快樂(lè )呀是父母給的，許多幸福還是父母給的。父母給了我們很多，也付出了很多，所以，我們最應該感謝的人就是我們的父母。

　　小時(shí)候，父母照顧我們很辛苦；現在，父母教育我們很辛苦；以后，父母要幫助我們更辛苦。父母時(shí)時(shí)刻刻都很辛苦。

　　小時(shí)候，每當我哭的時(shí)候，父母都要花很大的精力照顧我。記的有一次，我又哭了，當時(shí)媽媽正在做飯，可是，聽(tīng)見(jiàn)我哭了媽媽趕緊放下手中的活來(lái)照顧我，過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，我終于不哭了�？墒�，媽媽放在鍋里的菜都已經(jīng)燒得不成樣子了。但她也沒(méi)有生氣，又重新燒了起來(lái)。

　　現在，我們長(cháng)大了，不會(huì )哭，也不會(huì )鬧。但我們卻不好好學(xué)習，父母又要花很大的精力來(lái)照顧我們。記的有一次，我考試沒(méi)考好。爸爸媽媽雖然很生氣，但還是耐心的教導我，讓我下次再繼續努力，并買(mǎi)了許多書(shū)給我看。我感到很溫暖。

　　以后，不知道還有多少事情等著(zhù)父母為我們操心�？傊�，我們不能讓父母在為我們辛苦下去�，F在，我們唯一能做的就是好好學(xué)習，用優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)報答他們。

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