精選六年級作文300字錦集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的六年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文300字 篇1
走在路邊，時(shí)常會(huì )有一陣陣清香撲鼻而來(lái)，抬頭看，原來(lái)是大片的油菜花。
清明時(shí)分，是油菜花盛開(kāi)的季節。站在我家窗口邊，放眼望去，油菜花金燦燦的一片，像給大地鋪上了一層金毯子，給人以陽(yáng)光的感覺(jué)，令人心曠神怡。
油菜花芳香撲鼻，令人陶醉，如果摘一朵放在家里，家里邊會(huì )彌漫著(zhù)芳香！
油菜花開(kāi)花有早有遲，在田野里，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。來(lái)到田野里，你便會(huì )看到一簇簇的、金燦燦的油菜花爭相開(kāi)放，每一朵都有4片小花瓣組成，它們就像是一張張可愛(ài)的小臉，朝著(zhù)我微笑。油菜花有的花苞含苞待放，小顆粒似的花苞挺立枝頭，昂首挺胸；有的剛剛開(kāi)放，小蜜蜂就迫不及待的鉆了進(jìn)去采花粉，頭上腳上沾滿(mǎn)了花粉；有的開(kāi)的正盛，兩個(gè)枝干交叉在了一起，來(lái)了個(gè)親密的“擁抱”；有的花瓣早已凋落，長(cháng)出來(lái)又細又長(cháng)的油菜籽。微風(fēng)乍起，吹的油菜花左右搖擺，跳起來(lái)婀娜多姿的舞蹈；它有好像在朝我點(diǎn)頭微笑，告訴我春天的到來(lái)！
油菜花的葉片翠色yu流，上面長(cháng)著(zhù)短短的絨毛，摸上去舒服極了，再加上波浪形的邊緣，使人覺(jué)得另有一番情趣。有了他的襯托，油菜花顯得格外燦爛、陽(yáng)光了。
清明時(shí)節，油菜花金燦燦的，裝點(diǎn)著(zhù)自然，裝點(diǎn)著(zhù)春天！
六年級作文300字 篇2
一年中的四個(gè)季節，春夏秋冬，都有它們的主人。
春天的主人，是一個(gè)穿著(zhù)綠色短裙的小姑娘。她有著(zhù)一頭烏黑飄逸的長(cháng)發(fā)，俏麗的臉龐。她坐在樹(shù)下，樹(shù)枝便長(cháng)出了嫩綠的小芽；她走過(guò)草地，小草們齊刷刷的從土里鉆出來(lái)，伸著(zhù)懶腰，歡快地張望著(zhù)；她揮了揮手，碧綠的草地就開(kāi)滿(mǎn)了花——紅的、黃的、橙的、紫的、五顏六色熱鬧極了。
夏天的主人，是一個(gè)戴著(zhù)藍色鴨舌帽的頑皮男孩。他游過(guò)小河，河里一會(huì )就冒出了碧綠的荷葉，在陽(yáng)光下閃著(zhù)跳躍的光芒；他走進(jìn)樹(shù)林，拍了拍樹(shù)干，蟬兒快樂(lè )地鳴叫著(zhù)。
秋天的主人，是一個(gè)穿著(zhù)黃色外套的短發(fā)女孩子，她飛過(guò)果園，果樹(shù)一下子結滿(mǎn)了各種各樣的果子，在園子里散發(fā)著(zhù)誘人的果香......她躍過(guò)田野，田里一眨眼就結滿(mǎn)了金色的小麥，遠遠望去，就像金黃色的海浪，此起彼伏。
冬天的主人，是一個(gè)穿著(zhù)雪白棉襖的老爺爺，他輕輕的踏過(guò)雪地，動(dòng)物們就都睡著(zhù)了；他摸了摸樹(shù)，樹(shù)上便盛開(kāi)了一朵朵美麗的梅花；他走過(guò)了河邊，河里立刻就結成了冰，白茫茫的一片。
這就是四季的主人。他們，匆匆的降臨，裝扮著(zhù)我們多彩的世界，都來(lái)不及留戀這美好的`景色，又匆匆的離開(kāi)。這四位主人勤勞、善良，他們永遠守護著(zhù)我們美麗的家園。
六年級作文300字 篇3
夜深了，四周一片漆黑，悶熱的夜風(fēng)中傳來(lái)清脆的蟲(chóng)鳴。大多數人家窗戶(hù)的燈光已經(jīng)熄滅了，只有空調機還在工作，發(fā)出嗡嗡的聲音。我------電線(xiàn)家族平凡的一員，此刻也不能休息，電流從我身體穿流而過(guò)，給人們帶去涼爽和光明，這是我最幸福的時(shí)刻。我正在享受這份安寧與愜意，突然一道白光閃過(guò)，只聽(tīng)到“喀嚓”一聲，我渾身巨疼，一下失去了知覺(jué)……等我蘇醒過(guò)來(lái)才發(fā)現，我和許多伙伴一起躺在了一個(gè)很大很大的口袋里，還不斷有伙伴被扔進(jìn)來(lái)，我終于明白了：原來(lái)是一群盜線(xiàn)者將我們剪斷，從此我們便與親人朋友失去聯(lián)系，再也不能和他們一起為人們供電了，我們將被當成廢品運到收廢站，換來(lái)的錢(qián)就會(huì )流進(jìn)他們的口袋里。正當我沉思時(shí)，只聽(tīng)到“唉喲”一聲慘叫，一名盜線(xiàn)者被我的親人電到了地上，人們聽(tīng)到響聲，紛紛趕來(lái)，終于將這些壞蛋捉住，并送到了公安機關(guān)，等待他們的將會(huì )是法律的嚴懲。
生活又恢復了平靜，我們這些小小的電線(xiàn)，繼續為千家萬(wàn)戶(hù)送去光明和溫暖，人們仍然非常喜愛(ài)我們，也離不開(kāi)我們，我真的不希望這樣的事情再次發(fā)生，如果人們再不聽(tīng)勸告，世界將會(huì )是一片黑暗。
六年級作文300字 篇4
在大自然之中有許許多多，奇奇妙妙的事物，必須靠我們自己去留心、去發(fā)現，才能變成學(xué)問(wèn)，因為人的生命非常有限，可是學(xué)問(wèn)卻是永無(wú)止境，所以在我們還活著(zhù)時(shí)，就要好好的去發(fā)現和留心。
在學(xué)校里，老師都會(huì )教導我們一些書(shū)本里面的知識和學(xué)問(wèn)，例如：各種漢字的念法和寫(xiě)法、各種的符號所代表的意義、各種數學(xué)的公式、單位和名詞等等，不過(guò)在學(xué)校里，老師只會(huì )教我們一些基本的知識，真正的知識，就必須由我們自己去了解和發(fā)現。
在家庭中，許多的長(cháng)輩和前輩都會(huì )教我們一些書(shū)里面所沒(méi)有的知識，例如：爺爺在以前留下來(lái)的田地，每到了假日，我們大家都會(huì )到田里去，而爺爺就會(huì )教我們如何種田，我們常聽(tīng)到爺爺說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”、不要揠苗助長(cháng)或是坐享其成，而必須靠自己去努力才會(huì )有收獲。
在這個(gè)社會(huì )中，何處不是學(xué)問(wèn)呢？人與人之間的相處是學(xué)問(wèn)，人與人之間的溝通也是學(xué)問(wèn)，不過(guò)并不是所有的事都是學(xué)問(wèn)，有一些事我們不宜去學(xué)，有些書(shū)我們不宜去觀(guān)看，所以如何去挑選也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
朋友，俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老�！碑斘覀冞�活著(zhù)時(shí)，就必須好好的學(xué)習。
六年級作文300字 篇5
他的頭就像外星人的水晶頭骨，長(cháng)著(zhù)一頭短草似的頭發(fā)，笑聲很奇怪，干什么都帶著(zhù)一點(diǎn)從芳村出來(lái)的人一樣的感覺(jué)。他，就是我所認識的第二個(gè)小伙伴，也是繼林“局”同學(xué)后的第一個(gè)伙伴，他就是冼俊豪同學(xué)。
我第一次見(jiàn)到他時(shí)，就感覺(jué)他像是從芳村出來(lái)的：走路的姿勢很奇怪，說(shuō)話(huà)帶著(zhù)一種怪里怪氣的語(yǔ)氣……總之，他這個(gè)“不正�！钡娜�。有一次他來(lái)俺家來(lái)玩，兩個(gè)人玩著(zhù)玩著(zhù)，他就不見(jiàn)了，我知道他是在和我玩“失蹤”，我想都不想就把他找到了�？墒堑谌挝揖驼也坏剿�，當我疑惑不解時(shí)，他就突然跳出來(lái)，說(shuō)：“你好，初次見(jiàn)面，請多多指教！”說(shuō)完就跑到一邊去玩了。我想：我已經(jīng)認識他了，他還為什么說(shuō)請多多指教呢？他的性格怎么跟“蠟筆小新”一樣？
冼俊豪同學(xué)雖然狠怪，但學(xué)習卻不賴(lài)，有一次測驗，他居然與我差零點(diǎn)五！可之后又退回去了，冼俊豪同學(xué)不但人怪，成績(jì)有時(shí)上有時(shí)下，而且他還很會(huì )玩！一次，我去他家玩，我們先玩了電腦游戲，然后玩了一盤(pán)游戲卡隊長(cháng)，他玩得出神如畫(huà)，沒(méi)幾個(gè)是他了對手。
我知道冼俊豪同學(xué)不能喝林同學(xué)或其他人比較。但我可以肯定，他與我有很多一樣的特點(diǎn)，可以退端出他就是我的知音。
六年級作文300字 篇6
冬天悄悄的溜走了，春天又回來(lái)了小燕子從南方趕來(lái)，它們在天空中翩翩起舞，小鳥(niǎo)挺在樹(shù)枝上唱著(zhù)春天的贊歌，雷公公和他的伙伴們在天上敲鑼打鼓，來(lái)迎接春天，鮮花個(gè)各都打開(kāi)鮮艷的花奪，小蝴蝶在天上翩翩起舞，像是帶替春姑娘向小朋友問(wèn)好。
樹(shù)木抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，花兒展開(kāi)了笑臉，小草也重土地里鉆出來(lái)。溪水融化了，青蛙重冬眠中蘇醒了，小燕子從南方趕了回來(lái)，為美好的春天增添了許多生機，花兒開(kāi)的姹紫嫣紅，蜜蜂一邊飛，一邊嗡嗡的叫著(zhù)，好像萬(wàn)物都在迎接春天的到來(lái)。
春姑娘把春雨哥哥叫來(lái)了，讓它和雷公公合奏，把冬眠的小動(dòng)物叫醒。春姑娘看到桃花還沒(méi)有開(kāi)，就自己跑過(guò)去，抱著(zhù)花枝輕輕的搖。她看河面上的冰還沒(méi)有融化，就在冰上跳啊蹦阿，冰就慢慢得融化了。她又跑到光禿禿的草地上，她邊跑邊叫，說(shuō)：“小草快快長(cháng)大�！毙〔莞鱾�(gè)都探出頭來(lái)。她看見(jiàn)小竹筍還沒(méi)有發(fā)芽，就有把春雨哥哥叫來(lái)了，下過(guò)一場(chǎng)春雨后，小竹筍各個(gè)都長(cháng)出來(lái)了。
大家都夸春姑娘，說(shuō)她是個(gè)好姑娘，我愛(ài)春。
六年級作文300字 篇7
寒假里，我們有一次被“門(mén)神”擋在外面了。
星期天，我和爸爸去打球，媽媽去上班，爺爺帶著(zhù)弟弟出去玩，家里沒(méi)有一個(gè)人。
正當我和爸爸回來(lái)時(shí)，發(fā)現爺爺和弟弟都在外面。我說(shuō)：“你們怎么都在外邊呀！”爺爺說(shuō)：“這門(mén)拿鑰匙都打不開(kāi)�！卑职致�(tīng)了就用自己的鑰匙開(kāi)，也打不開(kāi)，我也用自己的鑰匙去試，還是不行，大家都急得團團轉。我們家住在二樓，也不高，爺爺說(shuō)：“拿個(gè)梯子，那陽(yáng)臺有個(gè)小窗戶(hù)我沒(méi)鎖，試試能不能爬進(jìn)去！”爸爸跑出去找梯子。
“你先下來(lái)�！蔽野滞蝗唤形�，我急急忙忙地下去了，老爸先翻過(guò)一個(gè)門(mén)，把梯子慢慢地移出來(lái)。
“幫我扶一下，我上去�！卑职终f(shuō)，這個(gè)梯子已經(jīng)舊了，不太結實(shí)，老爸緩緩地爬上梯子，梯子發(fā)出吱吱的叫聲，讓我心里發(fā)毛，覺(jué)得梯子馬上就會(huì )斷，直到老爸鉆進(jìn)窗戶(hù)里那一刻，我才緩過(guò)神來(lái)。
“上來(lái)吧！”爺爺說(shuō)，我馬上飛奔上樓，終于，門(mén)開(kāi)了！我回到了家。
六年級作文300字 篇8
在寒假中，我去三亞，在那里發(fā)生一件難忘的事。
初三，我們一家和爸爸朋友共三家坐私人游艇去出海。
游艇可大，共有三層，底層是四間臥室，中間是餐廳客廳，敞篷休息室，上面是休閑處，可曬太陽(yáng)。哦！太好！我們在上面一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊吃東西，一邊欣賞海景，真開(kāi)心！一個(gè)小時(shí)過(guò)去，我們的游艇停在一個(gè)波浪不大的海灣，船老大告訴我們可以在這深海游泳。
我非常激動(dòng)，想：我們可以在深海游泳，太棒！我連忙拿起游泳衣，沖向臥室，換好游泳衣，就要跳入大海，水手攔住我，叫我穿上救生衣再游。我和哥哥、爸爸在海中暢游起來(lái)。我想：機會(huì )難得，我要好好游！我一會(huì )兒仰游，一會(huì )兒自由泳，一會(huì )蛙泳，真自在。突然，我的手和腿好像被刺一下，然后火辣辣的疼。我想：這什么東西呀？像針一樣，好痛呀！我想看個(gè)究竟，就忍著(zhù)疼痛游到游艇旁，爬上來(lái)一看，手上腿上都起小白泡泡。船老大說(shuō)：“這是水母咬的，快用白醋涂一涂�！蔽以诩装迳舷鹊疀_洗一下，船老大拿來(lái)白醋倒在紙巾上，再把紙巾貼在有水泡的地方。我忍著(zhù)痛經(jīng)歷這一切。
沒(méi)想到白白的，像傘一樣，漂亮柔軟的水母會(huì )咬人！
原來(lái)，水母那么厲害！我們可不能小看海底生物��！
六年級作文300字 篇9
親情是冬日里一縷燦爛的陽(yáng)光，給予我們溫暖；親情是迷失方向時(shí)一枚指路的指南針，指出我們前進(jìn)的方向；親情是一片清澈的湖泊，滋潤我們干枯的心田；親情是遭遇挫折時(shí)溫暖鼓勵的話(huà)語(yǔ)，安撫我們受傷的心靈……
電視上常常播放一些留守兒童與孤兒的生活情況，他們的親人不在身邊亦或是已經(jīng)離開(kāi)了人世，因而他們常年缺少親情，他們多么渴望得到親情��！還有的人因為小時(shí)候走失、被拐賣(mài)及各種各樣的原因，離開(kāi)了親人的身邊，長(cháng)大以后，仍然不遺余力地尋找親人。這是為什么？難道他們會(huì )為此而得到一些利益嗎？不，可能非但沒(méi)有利益可得，反而甚至會(huì )給自己增加負擔。答案其實(shí)非常簡(jiǎn)單——他們是無(wú)法割斷這骨肉相連的血脈親情��！
可見(jiàn)親情的力量是有多么強大！親情具有無(wú)形的吸引力�，F實(shí)中，有的人為了挽救親人的生命，而不顧自己的安危，毅然決然地捐獻出自己身體器官的人數不勝數，道理還是相同的——無(wú)法割舍血脈相連的親情，無(wú)法接受親人離開(kāi)的現實(shí)。大地震中，用自己的身體護住親人，把生的希望留給親人的人不勝枚舉，他們都和前兩者一樣——重視親情。
他們用行動(dòng)詮釋了親情的真諦，我們生活在一個(gè)處處充滿(mǎn)親情的幸福環(huán)境中，珍惜我們擁有的親情吧！
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