關(guān)于六年級作文300字錦集八篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
從前，有一個(gè)勇敢，正直的武士。他經(jīng)常幫百姓鏟除妖怪，所以獲得了百姓的好評。
有一天，一位上帝的手下特意到凡間來(lái)看這位勇敢的武士。在去武士家的途中，上帝的手下卻碰到了妖怪。于是他對妖怪展開(kāi)了搏斗，但是這個(gè)妖怪是一個(gè)強大的妖怪，上帝的手下不一會(huì )兒就敗下陣來(lái)。那位武士當時(shí)恰巧在附近散步，聽(tīng)到了妖怪的叫聲，快速走上去，一刀把妖怪殺了。上帝的手下見(jiàn)了這個(gè)人的功夫，斷定這就是那個(gè)厲害的武士。他們坐下來(lái)談話(huà)，上帝的手下聽(tīng)了武士的經(jīng)歷，對他十分欽佩。
第二天，上帝的手下把見(jiàn)到武士的事情一五一十地告訴了上帝，上帝想了一會(huì )兒，決定也去看看這位武士。
上帝見(jiàn)到武士時(shí)，武士正在練劍，上帝想知道武士有多厲害，便向武士提出了決斗的請求，武士爽快的答應了。
決斗開(kāi)始了，上帝畢竟是上帝，不出十個(gè)回合，就占了上風(fēng)。武士不服，想到了他爸爸生前對他說(shuō)的話(huà)：“贏(yíng)人先贏(yíng)己”。武士馬上對上帝做出不怕的表情，同時(shí)內心也變得不怕上帝。不一會(huì )兒，武士就把上帝打的落花流水，上帝非常佩服他，并且還覺(jué)得武士的精神很好，想把上帝的位置讓給他，因為上帝是不可以有敗績(jì)的。
三天后，武士當上了上帝。
六年級作文300字 篇2
白駒過(guò)隙，時(shí)光荏苒。轉眼間我已成為一名六年級的學(xué)生。上了六年級，我發(fā)生了很大的改變：生活中，課堂上，操場(chǎng)上無(wú)不呈現著(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的我！
生活中，我養成了良好的行為習慣。力所能及的干一些生活小事：周末，我自己洗襪子、洗鞋；經(jīng)常幫父母洗碗、摘菜。同時(shí)，我還是一個(gè)信守承諾的人。記得有一次，我和同學(xué)約好去荊山玩，但因家中臨時(shí)有事去不成，又聯(lián)系不上同學(xué)們，沒(méi)辦法，我硬是跑了幾里路去告知他們。這就是生活中勤勞樸實(shí)的我。
課堂上，我踴躍發(fā)言。數學(xué)課上，一題多解時(shí)，往往和同學(xué)們爭得面紅耳赤；語(yǔ)文課上，同學(xué)們那抑揚頓挫的讀書(shū)聲常常令我陶醉；英語(yǔ)課上也毫不遜色，那標準的發(fā)音，使我仿佛至身于英國街頭；科學(xué)課上，老師那生動(dòng)的講解，使我在科學(xué)的迷宮中流連忘返。這就是積極向上的我！
操場(chǎng)上，我和同學(xué)們在體育課時(shí)你追我趕，互不相讓。課間操那整齊的步伐、鏗鏘有力的口號聲展示著(zhù)我班團結向上的風(fēng)貌。在這里留下了我們成長(cháng)的足跡。這就是朝氣蓬勃的我。
六年的學(xué)習生活，我學(xué)會(huì )了許多知識，更有許多做人的道理。它是令人回味的，同樣也是精彩的！
六年級作文300字 篇3
在如今的世界，已經(jīng)是古人的夢(mèng)想了，在每個(gè)人的心里都有著(zhù)不同的想法，有人看見(jiàn)天上有鳥(niǎo)飛過(guò)，就想著(zhù)自己也能像鳥(niǎo)一樣飛。但是，他們的想法被現代人做到了這是我們應該驕傲的。
但是，這些還不夠，現在的人有著(zhù)更高更美的想法，那就是夢(mèng)想。就我來(lái)說(shuō)吧？雖然現在的生活條件好了，衣食無(wú)憂(yōu)了，可我還是有很多想法。希望有昭一日，我能夠像齊天大圣一樣就好了。不僅法術(shù)高，而且還有很多崇拜者。那我可以幫助好多需要幫助的人。我想有一天這世界大和平，到每個(gè)國家去都不用辦什么手續，就像走家家一樣，那該有多好，去別國去學(xué)習它們的.文化、知識。
還有一個(gè)夢(mèng)——全世界全無(wú)病。不管是人、畜、植物等。都沒(méi)有才會(huì )有美好世界、美好未來(lái)。我的夢(mèng)就是每個(gè)人的夢(mèng)。
六年級作文300字 篇4
友誼這個(gè)東西，還真是挺神奇，他像一條無(wú)形的線(xiàn)，把人與人連在了一起。
友誼其實(shí)就在我們身邊，卻需要你的寬容與真誠。當你孤獨時(shí)，就去尋找友誼。和旁邊的人握一下手，來(lái)一個(gè)擁抱，在一起快樂(lè )的做游戲，心里會(huì )暖暖的，會(huì )有一種感覺(jué)涌上心頭，那就是友誼。友誼這個(gè)東西，只要你擁有了它，煩惱將被拋到腦后，快樂(lè )將與你形影不離。我想，每個(gè)人都體驗過(guò)友誼，同學(xué)之間、兄弟之間、陌生人之間，就連父母與孩子、老師與學(xué)生之間，也有過(guò)友誼，那是一種幸福的感覺(jué)。
友誼就像鮮花，人人都喜歡，芬芳的香氣將伴你成長(cháng)；友誼是火球，溫暖如春，它能融化任何一顆冷酷的心；友誼是清水，它純潔無(wú)瑕，能洗掉黑暗的陰影。只要你擁有一顆真誠的心，他就像火炬一樣，在人與人之間傳遞，永不熄滅。
六年級快要結束了，我的小學(xué)時(shí)光也快要結束了，面對即將到來(lái)的初中生活，我可能與一些同學(xué)將不再同校，但是與同學(xué)間的友誼將會(huì )留在心里。而且，在即將開(kāi)始的初中生活里，我還將會(huì )擁有更多的同學(xué)，更多的友誼。
友誼這個(gè)神奇的東西，我可真的離不開(kāi)你！
六年級作文300字 篇5
今天發(fā)生了一件倒霉的事。我不小心把書(shū)掉到了水里，我急忙把它撈起來(lái)，可是為時(shí)已晚，書(shū)已經(jīng)變成“落湯雞”了。我愁眉苦臉的把書(shū)放到太陽(yáng)下晾曬，等晾干了，它就變得皺巴巴了。
我去問(wèn)媽媽怎么辦，媽媽說(shuō)：“把放到冰箱里吧！水在0攝氏度以下會(huì )結成冰，等冰直接揮發(fā)變成水蒸汽，書(shū)就能恢復了�！薄斑@是真的嗎？”我想，最后我還是抱著(zhù)試試看的想法，把書(shū)放到了冰箱的冷凍室里。
過(guò)了幾天，我打開(kāi)冰箱，書(shū)已經(jīng)變成了冰塊，四周也被冰給封住了，不過(guò)書(shū)保持了平整，一點(diǎn)也不皺了。又過(guò)了幾天，我再次打開(kāi)冰箱，書(shū)依然被冰凍著(zhù)，但頂部已變干了，仍然保持著(zhù)幾天前的平整。以后的日子，冰的面積越來(lái)越小了，最后終于全干了。
我高興的抱著(zhù)平整的手舞足蹈，這真是一個(gè)好辦法，以后再也不怕書(shū)受潮了。
其實(shí)生活中有許多小的科學(xué)方法，包含著(zhù)科學(xué)道理，只要肯動(dòng)腦，方法一定比困難多。
六年級作文300字 篇6
中午，我、爸爸媽媽和小阿姨一起去新橋影視城游玩。
到了影視城，發(fā)現游人如織，熱鬧極了！
我們買(mǎi)了票，先去了春秋戰國城，哪里最好玩的就是“古代雜�！崩锩娴哪歉Ｆけ�。雜技演員把一跟牛皮鞭往空中一甩，“啪”地一聲，像鞭炮似的響起來(lái)，把人們給嚇了一大跳。旁邊有個(gè)小孩子，還哭了呢！
接著(zhù)我們又去了神雕俠侶城。首先映入眼簾的是，大門(mén)前一座雄鷹的雕像。雄鷹展翅欲飛，雕得栩栩如生！走進(jìn)大門(mén)，我們便看到了兩個(gè)路口。到底往哪里走呢？我看了看上面的牌子，選了有蟠桃園和水簾洞的路口。一看才知道啥才叫壯觀(guān)。只見(jiàn)水從瀑布頂上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈。正可謂：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。參觀(guān)完水簾洞，我們又去看蟠桃園。
來(lái)到蟠桃園，一眼望去綠樹(shù)成蔭，白里透紅的桃子讓人垂延三尺。我和小阿姨像小猴子似的，靈活地爬上了一顆桃樹(shù)，還假裝用手把蟠桃摘下來(lái)吃，希望自己能夠長(cháng)生不老。在桃樹(shù)底下的爸爸媽媽被我們兩個(gè)逗得哈哈大笑。
轉眼間，天空漸漸暗下來(lái)了。我們乘著(zhù)車(chē)回家，一路上我們不禁唱起幾首動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這真是美好的一天！
六年級作文300字 篇7
我的童年有許多有趣的事，今天我就講一下我讓我想起來(lái)就想笑的事情。
那時(shí)我在五年級的時(shí)候，我們班有一個(gè)活寶，一下課，他就抱著(zhù)我同桌的腿，嘴里嚷嚷道：“媽媽抱，媽媽抱�！比缓缶捅е�(zhù)他的腿不分開(kāi)，“哈哈哈……”真是笑死人了，我同桌不停地叫他松開(kāi)，可他就像一個(gè)袋鼠一樣死死的抱住就是不松開(kāi)，他們從講臺上走到教室背后，從教室背后走到講臺上。
有時(shí)是體育課的時(shí)候，我們好幾個(gè)人圍著(zhù)他，聽(tīng)他“吹�！敝v他小時(shí)候見(jiàn)過(guò)的鬼，“我舅舅年輕的時(shí)候被鬼附過(guò)體呢！”他說(shuō)，我一臉不相信的摸樣：“你騙我們的吧，我媽媽說(shuō)世界上沒(méi)有鬼�！彼粷M(mǎn)意地說(shuō)：“你愛(ài)信不信，反真是真的，你不想聽(tīng)就走�！蔽乙宦�(tīng)就著(zhù)急了：“別，你說(shuō)你說(shuō)，我聽(tīng)著(zhù)絕不插話(huà)�！彼纸又�(zhù)說(shuō)：“那是一個(gè)黑夜，我舅舅的家在墳地的西邊，他走的時(shí)候覺(jué)得背后涼哇哇的，扭頭一看被鬼附了體，所以以后覺(jué)得背后有鬼，千萬(wàn)別回頭，會(huì )被鬼附體的，還是我姑奶奶把鬼收回來(lái)的呢�！蔽覀儺敃r(shí)被嚇得半死，許久才回過(guò)神來(lái)。
我的童年是不是很有趣呢？我的活寶同學(xué)是我們班的開(kāi)心果。說(shuō)一說(shuō)你們的童年趣事吧！
六年級作文300字 篇8
我的文具盒是剛上一年級時(shí)買(mǎi)的，我可喜歡它啦。
我的文具盒是用塑料做成的，它長(cháng)19厘米，寬7厘米，高2。5厘米，是個(gè)長(cháng)方體。文具盒蓋上是彩色的圖案：有我最歡的史努比抱著(zhù)足球，有帥氣的叔叔和漂亮的阿姨，他們倆中間是調皮的小狗在奔跑，還有我最最喜歡的紅色愛(ài)心。
打開(kāi)盒蓋，就可以看到里面的風(fēng)景了：它是上下兩層的，簡(jiǎn)單而實(shí)用，上面躺著(zhù)鉛筆，下面躺著(zhù)尺子、紅藍鉛和橡皮。它們相處的可好啦！
別看它們平時(shí)一聲不響的，到了我用它們的時(shí)候，它們都非常的熱心。當我要寫(xiě)作業(yè)了，把文具盒打開(kāi)，鉛筆就會(huì )站在我的手上，聽(tīng)從我的指揮，幫我完成作業(yè)。當我要用尺子時(shí)，尺子就會(huì )跳出來(lái)，幫我把畫(huà)直線(xiàn)。當我不小心寫(xiě)錯字時(shí)，橡皮便會(huì )挺身而出，為會(huì )換來(lái)正確的答案。
我漂亮的文具盒，我會(huì )愛(ài)惜你的，因為你是我學(xué)習中的好幫手。
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