【精品】六年級作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
生活中處處有溫暖。老師對同學(xué)們的諄諄教導是溫暖；同學(xué)、朋友間的互幫互助常常在不經(jīng)意間溫暖人心；而父母對我們的一切關(guān)懷與愛(ài)，更恰似一杯暖心的暖茶。而令我印象最頗為感動(dòng)與深刻的，是來(lái)自一位陌生人的溫暖。
記得那是我剛轉學(xué)到文一街小學(xué)的一天。那天，放學(xué)了，天陰沉沉的，好像醞釀著(zhù)一場(chǎng)風(fēng)暴，壓得人感覺(jué)喘不過(guò)氣來(lái)。我正走向平時(shí)等車(chē)的公交車(chē)站。這時(shí)，我身后傳來(lái)了一陣“轟轟”的汽車(chē)發(fā)動(dòng)機聲，我扭頭一看——“23路”！慘了，這可剛好是我要乘坐的公交車(chē)��！于是，我邁開(kāi)大步子向公交站跑去，這時(shí)的我，已經(jīng)快得要飛起來(lái)了，可還是不夠快，只恨爹媽沒(méi)多給我生兩條腿。但是，很無(wú)奈，我跑得再快，也快不過(guò)公交車(chē)，眼看公交車(chē)就要開(kāi)了，我還是不死心，一邊朝公交車(chē)招手，一邊飛速奔跑,試圖引起公交車(chē)的注意�？炝�，快到了！我拼命的跑著(zhù)，全然不顧其他。這時(shí)，我前面突然竄出一輛自行車(chē)，我來(lái)不及停住，瞬間與自行車(chē)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。
我跌坐在地上不知是不是嚇暈了，腦子開(kāi)始恍惚起來(lái)。自行車(chē)手------一位瘦瘦高高的小伙子從自行車(chē)上下來(lái)，瞪了我一眼，用一種教訓人的口氣說(shuō)道：“你會(huì )不會(huì )走路��？跑那么快干什么？是你爸死了，還是親娘死了呢？反正是你自己撞上來(lái)的，跟我一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有，你可別學(xué)壞不學(xué)好，妄想從我這里拿到什么醫療費，是你自己撞上來(lái)，跌倒的，跟我什么關(guān)系也沒(méi)有，我是一分錢(qián)也不會(huì )給你的！”說(shuō)完，他翻了個(gè)白眼，就堪稱(chēng)“瀟灑”的騎上自行車(chē)走了。這時(shí)，一旁有好幾個(gè)圍觀(guān)的人，甚至有人是從頭到尾的看著(zhù)的，當看到那個(gè)小伙子就這樣走了的時(shí)候，沒(méi)有人攔下他，沒(méi)有人評理，沒(méi)有人為我說(shuō)一句話(huà)！他們就那樣靜靜的看著(zhù)，像是在看著(zhù)一場(chǎng)平時(shí)不多見(jiàn)的鬧劇，像是在看一場(chǎng)耍猴戲！我的膝蓋擦破了，流了血，于是我四下張望著(zhù)，看有沒(méi)有可能碰見(jiàn)不多見(jiàn)
的好心人愿意幫我。但很遺憾的是，我失望了，沒(méi)有一個(gè)人走上來(lái)幫忙。我覺(jué)得我與這些人似乎隔著(zhù)一層“屏障”，一層堅不可摧的“屏障”，人們在屏障外看著(zhù)我，他們冷漠的眸子里流淌不出一絲溫暖，刀鋒一般的眼神讓人心寒。誰(shuí)也無(wú)法走進(jìn)我身邊；誰(shuí)也無(wú)法打破那層隔絕人與人真情的“屏障”；誰(shuí)也無(wú)法理解我當時(shí)的心情，好像是心被冰凍了，被三尺之冰隔絕了。他們在“屏障”外可以看見(jiàn)我，卻似乎聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音。那時(shí)的我是那么孤獨，我?jiàn)^力的用哭聲敲擊著(zhù)這層“屏障”渴望有人能擊碎這個(gè)來(lái)自心靈的“屏障”。我等待著(zhù)，卻始終沒(méi)有人來(lái)幫我。
正在我絕望之際，一位老奶奶出現了，她用她那顆金子做的心打破了那層“屏障”。她把我扶起來(lái)，像對親人一般幫我擦干眼淚，她和藹地對我說(shuō)：“不要哭了”她還跟我一起在場(chǎng)以上等公交車(chē)。我看著(zhù)老奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的額頭和那張和藹的臉，還有溫和的眼睛，覺(jué)得無(wú)比心安與溫暖，老奶奶的關(guān)懷，就如同雪中送炭一般。最后，我上了車(chē)，那位幫助過(guò)我的老奶奶卻一言不發(fā)的走了，甚至連姓名都不曾留下。但是，我卻永遠的記住了這個(gè)老奶奶，我覺(jué)得，她就像是一個(gè)天使，為人間帶來(lái)愛(ài)與溫暖。
我永遠不會(huì )忘記那次留在心頭的暖意，就是那位老奶奶讓我相信人與人之間還有溫暖。我想：我以后也要像那位老奶奶一樣，去溫暖別人，讓這個(gè)冰冷的世界多一份溫暖，多一份關(guān)懷，多一份愛(ài)！
六年級作文 篇2
一條驚天動(dòng)地的消息旋風(fēng)般地刮進(jìn)了我的家：“表哥駕到了�！币患胰嗣﹂_(kāi)了，媽媽洗被子、鋪被子；爸爸安排旅程；外公外婆上街購物；唯獨我一人坐在窗前許愿；愿老天下場(chǎng)大雨，讓表哥一行到不了我家。
早在去年，表哥一行到過(guò)我家。四個(gè)家長(cháng)便開(kāi)始討論孩子的前途什么的。突然，老媽轉向我：“你們兩個(gè)今年從各方面比一比吧！”于是，我們開(kāi)始比拼：比鋼琴，我自愧不如；比那年成績(jì)，我略勝一籌；比口材，表哥脫穎而出；比英語(yǔ)，表哥和我毫不遜色。還剩最后一項乒乓球，這一項能決一勝負了。乒乓球，憑我那一年的專(zhuān)業(yè)強化訓練，憑我那大紅喜報，那引人注目的榮譽(yù)證書(shū)，那金光閃閃的“銅獎”兩個(gè)大字，我堅信我能贏(yíng)。當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地上臺，沒(méi)想到表哥的歪門(mén)邪道難防，最終我以失敗告終。比賽前媽媽還夸我水平如此如此高，我愧對媽媽的一番表?yè)P��！
我知道這一次我們又將比拼，我可不想再丟人現眼，像上次那樣難堪。
可是不愿發(fā)生的事還是發(fā)生了。初三那天，陽(yáng)光明媚，表哥家的車(chē)駛進(jìn)了我家樓下的花園。媽媽把我叫到眼前：“還記得你前年的失利嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，已經(jīng)料到媽媽下邊說(shuō)的話(huà)了，媽媽接著(zhù)說(shuō)：“你要多學(xué)習你表哥呀！爭取超過(guò)他�！痹�(huà)音剛落，門(mén)鈴敲響了，表哥一家一進(jìn)門(mén)，我就微笑著(zhù)說(shuō)：“舅舅舅媽好！表哥好！快坐下來(lái)，吃點(diǎn)東西吧！”舅媽邊換鞋邊笑著(zhù)說(shuō)：“爽爽真懂事��！”說(shuō)完，轉身對表哥說(shuō)：“你看你表妹多懂事，你呢？”我心頭一怔，像表哥如此優(yōu)秀的人竟也會(huì )被罵？
走進(jìn)屋里，舅舅舅媽翻看著(zhù)我的作業(yè)，說(shuō)：“子悅，你看看，表妹的作業(yè)多么整潔，文章寫(xiě)得多好��！”突然看到我剛練的毛筆字，又是一番表?yè)P，表哥也對我說(shuō)：“你寫(xiě)得真好！”
我對表哥駕到后得到的表?yè)P受寵若驚，要知道我的書(shū)法是被套老師批評過(guò)的，總覺(jué)得媽媽對我的指責比較順耳。等表哥睡覺(jué)了，媽媽在房間里對我說(shuō)：“你知道嗎？你表哥鋼琴十級了。他畫(huà)的畫(huà)一次又一次獲獎了，還有許多小制作獲獎了。你要向他學(xué)習呀！”“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。晚上，我為這一天發(fā)生的事而覺(jué)得迷惑不解。為什么舅媽和媽媽都經(jīng)常批評自己的孩子，表?yè)P別人的孩子呢？
表哥在我家的每一天，我都會(huì )受到表?yè)P，自信極了，有時(shí)舅媽的一番表?yè)P倒指出了我的不足。表哥在家的日子，真開(kāi)心��！可是表哥要回寧波了，爸爸媽媽買(mǎi)土特產(chǎn)相送。我坐在窗前許愿：“愿老天下一場(chǎng)大雨，讓表哥回不了家！”
可天氣晴朗極了，絲毫沒(méi)有要下雨的痕跡，表哥還是走了。我又回到了從前的生活。
但是我知道自已不是沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，可也有許多缺點(diǎn)，我要有則改之，無(wú)則加勉，讓自已更加優(yōu)秀！
六年級作文 篇3
一個(gè)人的一生必定有許許多多的追求，無(wú)論是大是小，都是很重要的，如果沒(méi)有追求的話(huà)，那么活著(zhù)，也是白活，至少是我認為。
有人總是對我說(shuō):“一個(gè)人的追求對他人生價(jià)值觀(guān)是非常重要的，所以必定要選好追求，好的追求，能開(kāi)展一場(chǎng)好的人生旅程。從其中就能看出追求的重要性�！毙〉臅r(shí)候，爸爸媽媽?zhuān)偸亲屛覀冞x好追求，再開(kāi)始向這一條路進(jìn)發(fā)，提高正確率�？上Я�，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我，漸漸地忘了，到今天，才想起來(lái)，人說(shuō)自己是不幸的，父母規劃的一生怎樣都逃不過(guò)，還怎么談追求了。就在這時(shí)我突然感覺(jué)到了，人生真的'，會(huì )沒(méi)有追求嗎？追求是一種，刺激的游戲嗎？輸了，便繼續追求；贏(yíng)了，換一種追求。這樣的人生，反而比原來(lái)的更無(wú)聊,不是嗎？正所謂追求路上沒(méi)有高低，沒(méi)有貴賤。只要你敢去追求你才能去追求，如果不敢的話(huà)，說(shuō)的一切都只是大話(huà)而已。追求也可以改變，如果過(guò)不了的話(huà)，換一種追求換一種方法，那就是另外一種追求了。我相信，無(wú)論是大人還是小孩兒都有追求，因為有了追求才能使這個(gè)世界更加美好，才能使這個(gè)世界更加絢麗多彩，不是嗎？沒(méi)有追求的世界是單一的，所以，在這里我想感謝追求，追求賦予了，我們這個(gè)世界。
但是，我對追求的了解還不會(huì )止步，我將繼續探索下去，迎接我的新追求……
六年級作文 篇4
今天是星期六，方園、丹丹和秀英約我到上灶去。
我早早地吃了飯，等方園她們來(lái)找我�？墒堑鹊胶�，媽媽說(shuō)什么也要我剪掉頭發(fā)才肯給錢(qián)。長(cháng)發(fā)在冬天可以保暖，而且我己經(jīng)習慣了，真有些舍不得。想賴(lài)在家里不肯走，可媽媽卻仍然要讓我剪。這時(shí)，她們叫我快點(diǎn)，我怕她們說(shuō)我言而無(wú)信，又怕不和我玩，就只好答應了媽媽的要求。
我們來(lái)到上灶，先買(mǎi)好要用的東西，然后她們就陪我去剪頭發(fā)了。正好丹丹也要剪，我就讓她先剪�？吹降さぜ羧サ陌l(fā)絲，恨不得跑出理發(fā)店，可……唉！誰(shuí)讓我有這么個(gè)討厭長(cháng)發(fā)的媽媽呢。
轉眼間，丹丹馬上要剪好了，心中的那難過(guò)樣，真是說(shuō)不出來(lái)。
該輪到我了，我是磨磨蹭蹭地上了發(fā)椅。在方園的勸解下，我最終還是剪掉了頭發(fā)。
剪好后，在路上，我心里真是矛盾：宋飛紅，你為什么要剪掉頭發(fā)，方園喜歡短頭發(fā)，而你卻相反，為什么要剪呢？真是個(gè)笨蛋！可沒(méi)辦法了，難道剪掉的頭發(fā)還可以再長(cháng)到頭上？
“嗚——”的一聲，又到家了。
六年級作文 篇5
我不喜歡謊言，可卻不得不承認這個(gè)謊言是那么動(dòng)人；我痛恨騙子，可這么多的撒謊者我卻怎么也恨不起來(lái)；我不希望嘗到謊言的滋味，可這個(gè)滋味初中，我卻迫切地想品嘗，再品嘗�！洞蟮赜袗�(ài)》是個(gè)悲慘的故事，可卻那么美，令人回味。
《大地有愛(ài)》的背景是在一座山村的中學(xué)里，高中生天明同妹妹天紅、媽媽一塊生活，父親因貧困在外打工，可卻不幸身亡。此時(shí)正值哥哥高考，為了兒子能考好，母親與鄉親們、老師一起隱瞞著(zhù)兄妹倆。漸漸地，兄妹倆先后得知真相，卻又全力不讓母親知道，直到高考結束。
雙方都在隱瞞著(zhù)對方，說(shuō)著(zhù)一次又一次的謊言，無(wú)不透露著(zhù)彼此深深的愛(ài)。不論是母親的忍痛陪笑，還是妹妹放棄培訓機會(huì )，老師送去溫暖的關(guān)懷，甚至是親友們的一舉一動(dòng)都深深地打動(dòng)著(zhù)我的心。這是一個(gè)多么美的謊言，那般天真無(wú)邪，似白色般純潔。
可知道嗎，在現實(shí)生活中，愛(ài)的謊言無(wú)處不在，它就像一串糖葫蘆里面的果子苦而澀，可紅艷的糖衣卻是那般甜蜜，往往是那層糖衣，是那種甜蜜，人們選擇了它。愛(ài)的謊言有時(shí)卻像火苗，表面上是這樣殘酷，可真正靠近它，才體會(huì )到了它的熱度，它的溫暖。
在生活中，人們往往不經(jīng)意地流露著(zhù)善意的謊言，或許，只是那么一個(gè)小小的動(dòng)作，微乎其微的細節。有一位女孩，得到了一串她最喜愛(ài)的羊肉串，當她想再買(mǎi)一根時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有了。她吞了一口口水，舉著(zhù)羊肉串到媽媽面前，甜甜地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�，我吃過(guò)了�！眿寢尶吹靡磺宥�，微笑著(zhù)將羊肉串推到女兒面前，告訴女兒：“媽媽不愛(ài)吃。寶寶吃�！眱H僅是這么兩句再平常不過(guò)的話(huà)，細細回味之中，竟發(fā)覺(jué)自己的眼眶已經(jīng)微微潤濕，心中涌著(zhù)一股難以言表的感動(dòng)！其實(shí)，愛(ài)——無(wú)處不在！細細品嘗，或許就在你的耳畔，你的眼前。
人的一生，都在不斷地奉獻自己的愛(ài)，享受著(zhù)別人所給的愛(ài)。因為愛(ài)，世界充滿(mǎn)愛(ài)。那許多邪惡的東西，包括謊言，都成了愛(ài)的戰俘。這個(gè)世界正如《大地有愛(ài)》中所表達的一樣，多少人在這愛(ài)的土地上降生，多少人又戀戀不舍地離開(kāi)愛(ài)的土地，人也就成了愛(ài)的使者。來(lái)了，去了，但愛(ài)卻總是亙古不變地飄在人間！
品味《大地有愛(ài)》，你會(huì )更加發(fā)現這片土地不缺少愛(ài)，這兒的世界充滿(mǎn)愛(ài)，謊言也是無(wú)盡的愛(ài)！
六年級作文 篇6
在每個(gè)人心里，故鄉的景色一定是最美的，故鄉的人民一定是最淳樸的，在我心里故鄉的夏，我記憶尤為深刻。因為不同于別的地方的夏。
故鄉的夏是綠色的。在我的故鄉，人們總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種絲瓜，或種葫蘆，讓它們自由生長(cháng)，爬上棚架。當花兒自愿把“王位”讓給絲瓜、葫蘆時(shí),藤上便結出了一個(gè)個(gè)綠色的小娃娃。他們一個(gè)個(gè)掛在瓜藤上，襯著(zhù)長(cháng)長(cháng)的藤，綠綠的葉。有了瓜藤的襯托，仿佛那些綠色的娃娃也活躍起來(lái)了，隨著(zhù)一陣陣微風(fēng)翩翩起舞，構成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。比那高樓門(mén)前蹲著(zhù)的一堆石獅子或是豎著(zhù)的兩根大旗桿，可愛(ài)多了。
故鄉的夏是紅色的。雖說(shuō)我的故鄉是農村，但村民也愛(ài)養幾株花，串紅便是其中的一種。不像溫室里的花朵，用上上好的土料有時(shí)還養不活。家鄉的串紅紅紅火火，嬌艷動(dòng)人，沒(méi)有一絲媚態(tài)。順手拔下一串，放在口中吮吮，一種難以表達的甘甜直達肺腑，泌人心田，樸素中綻放出幾分華麗，顯出一派獨特的農家風(fēng)光。
故鄉的夏是神秘的。夜晚，抬頭仰望星空，常常會(huì )看到滿(mǎn)天的星斗。這個(gè)是北極星，那個(gè)是牽牛星，這個(gè)是天鵝座，那個(gè)是天琴座……故鄉的星空給我留下許多美好的回憶……
就像雪花向往冬天一樣，就像蜜蜂向往花朵一樣，就像魚(yú)兒向往小溪一樣，我向往著(zhù)故鄉的夏……
經(jīng)常做夢(mèng)會(huì )夢(mèng)到故鄉的景色，故鄉的人，故鄉的建筑，還有故鄉的夏。也許是對于故鄉太想念了吧。
六年級作文 篇7
我的媽媽文化水平不高，她常說(shuō)自己沒(méi)有多少學(xué)問(wèn)，但是，她教育了我，使我懂得了一個(gè)小學(xué)生要好好學(xué)習，天天向上的道理。記得有一次，我在做數學(xué)作業(yè)，一開(kāi)始我還是認真的，不一會(huì )兒，我就在稿紙上胡亂地畫(huà)著(zhù)。媽媽放下手中的家務(wù)活，走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“冰清，媽媽小時(shí)侯家里沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)，連紙也沒(méi)有余錢(qián)買(mǎi)。你看你現在的條件比我那個(gè)時(shí)候要好若干倍啊�！碑敃r(shí)，我沒(méi)有好好地想媽媽說(shuō)這些話(huà)的良苦用心，又繼續寫(xiě)我的作業(yè)。媽媽看了看我，又對我和聲細語(yǔ)地說(shuō)：“在一些山區里，有一些和你一樣大的窮人家孩子們，他們每天都要辛辛苦苦地干許多的體力活，他們不能上學(xué)安心地讀書(shū)，這不是他們不想讀書(shū)，而是因為他們家里沒(méi)有錢(qián)供他們上學(xué)�！闭f(shuō)完這番話(huà)，她就走出了我的小房間�，F在，我感到很慚愧——我每天衣食無(wú)憂(yōu)，完全可以安心地坐在寬敞明亮的教室里快樂(lè )地讀書(shū)學(xué)習，可我還不珍惜父母給我創(chuàng )造的優(yōu)越條件。敬愛(ài)的媽媽?zhuān)兄x您！我一定要好好學(xué)習，決不讓你再失望 。
六年級作文 篇8
每個(gè)人小時(shí)候都見(jiàn)過(guò)的，一個(gè)從小學(xué)、初中、高中，甚至碩士時(shí)都有他陪伴的身影。讓無(wú)數學(xué)生急得滿(mǎn)頭大汗。抓耳撓腮。抓狂。卻仍然不能寫(xiě)出正確答案。但是它卻能使許多同學(xué)的課外知識�？吹竭@里你們應該知道它是誰(shuí)了，它，就是語(yǔ)文。它能夠在小小的一本書(shū)里匯聚中外名家的著(zhù)作。里面的一個(gè)個(gè)故事、散文里面暗含的道理讓人受益匪淺；小詩(shī)、詞，唯美的意境讓人感同身受；有時(shí)還能得到不同的感悟。
還記得小時(shí)候，第一眼見(jiàn)到你語(yǔ)文便被你上面密密麻麻的漢字嚇到了。從此便患上了“語(yǔ)文恐懼癥”。每次見(jiàn)到你便兩腿發(fā)軟像面條一樣，并且不停的在地上發(fā)抖。
惹到了三年級，我更是被語(yǔ)文的鐵哥們作文給嚇到了。從此以后一見(jiàn)語(yǔ)文、兩眼發(fā)呆、做題是三思不解，之后是四肢無(wú)力、五臟俱焚，六神無(wú)主、心里七上八下的。應為他不像數學(xué)，數學(xué)只不過(guò)頭腦靈活點(diǎn)、計算快點(diǎn)、做題快點(diǎn)就可以了，而他們呢、不只是要多做題，更是要多背文章、多背詩(shī)、還要擴大課外閱讀面、增加課外知識面。不僅如此，就連想寫(xiě)好作文，都要多記日記、多記下自己看到的好詞好句和什么歇后語(yǔ)、什么成語(yǔ)、什么好開(kāi)頭、好結尾、好段等等，就算有了這些一二不行。還要多看、多參考別人寫(xiě)的文章，還要列提綱、打草稿。
初中后我慢慢深入了解了語(yǔ)文，從此語(yǔ)文知識被我用的得心應手，各種學(xué)過(guò)的知識都是隨叫隨到、隨到隨用，一點(diǎn)難度也沒(méi)有。語(yǔ)文恐懼癥也消失了一大半，只剩下其中的一個(gè)小小的作文恐懼癥了，可作文恐懼癥卻加深了，從此我一見(jiàn)到寫(xiě)作文用的空白作文紙大腦翁的一聲就一片空白什么也想不起來(lái)了。
現在每當想起我的未來(lái)時(shí)間中要與作文一起度過(guò)大約十年的光景，我便情不自禁的祈禱："上帝保佑我，千萬(wàn)別讓作文出意外��！"
六年級作文 篇9
秋天是豐富多彩的，樹(shù)葉的顏色，不同的樹(shù)木在秋天顏色是不同的，紅、黃、綠等十分美麗，再加上五顏六色的野菊花，更是美不勝收；秋天的田野色彩繽紛不可忽視，金黃的玉米，大豆，火紅的高粱等各種糧食也為秋天增加了美。香飄十里的桂花，香甜的葡萄，梨，石榴，柿子都成熟了，聞起來(lái)香甜，吃起來(lái)更是美味至極。秋天的氣息是甜美的，所以結出的果實(shí)也是甜美的。比如：葡萄被秋風(fēng)甜美的一吹從淡淡的青色變成了晶瑩剔透的紫色，看起來(lái)像一顆紫色的鉆石。把葡萄放在嘴里，輕輕一咬，里面甜到掉牙的果汁就會(huì )噴在嘴里，仿佛沉浸在甜美之中。教師節時(shí)孩子們的紅領(lǐng)巾，國慶節時(shí)大街小巷的鮮紅國旗，更是秋天一道風(fēng)景。田野里那一望無(wú)際的金黃的田野。那都是農民伯伯在上一年的努力工作留下的汗水，才讓秋天的季節里得到收獲。秋天的風(fēng)時(shí)涼爽的，雨也是涼爽的。在秋天的田野里秋雨姐姐是神奇的，只要秋雨姐姐一來(lái)，地里的果實(shí)也就成熟了，農民公公去田里收果實(shí)，秋風(fēng)哥哥也來(lái)為農民公公加油使公公早點(diǎn)干完活，在旁邊努力地喊。這樣可以使農民公公很涼爽，這樣也可以讓他們盡快收完回家休息了，也不用這么累。秋天人們最開(kāi)心的季節，又是我們最喜愛(ài)的季節。秋天真美呀!它就像一幅多姿多彩的畫(huà)卷呈現在我們面前。我們愛(ài)這美麗的秋天!
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