【精華】六年級的作文匯編六篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
一天早晨，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，從床上起來(lái)，一下就把我下了一大跳。
五彩繽紛的天，窗外下著(zhù)五顏六色的毛毛細雨；樹(shù)木根本不在地上，而是漂浮在半空中。在這種地方的我，驚訝地嘴都張成了O字形。我下樓一打聽(tīng)，才知道我以來(lái)到我們人類(lèi)的新家園——月球。那天我準備出去走走，突然一個(gè)大泡泡微笑著(zhù)飄過(guò)來(lái)，說(shuō)：“您要出去走走嗎？來(lái)嗎，進(jìn)來(lái)吧！”我就坐進(jìn)去了。里面很舒服，就像坐在棉花上面一樣。一路上，我看見(jiàn)了許多很奇怪的交通工具：一些人在一個(gè)地方停了一下，就不見(jiàn)了，那是瞬移；還有彩虹橋，可以隨意通行。不光看到了這些，我還看到了一些高科技建筑。那些建筑也是浮在半空中的，而且形狀各異，并且隔音效果、保溫效果非常好。這些都不算太神奇，更神奇的就是通往無(wú)盡太空的隧道了。這個(gè)隧道在一個(gè)像宇宙飛船一樣的房子里。一進(jìn)去，一陣香氣撲鼻而來(lái)，這種氣體吸附在人體上，進(jìn)入太空后，可以自由呼吸，并且不用穿上厚重的宇航服。
進(jìn)入隧道后，無(wú)數星星在身旁閃耀著(zhù)，還可以摘一個(gè)戴在脖子上。終于進(jìn)入太空了，我漫步在太空中，一種從未有過(guò)的感覺(jué)涌上心頭。我貪婪地享受著(zhù)宇宙中的美好時(shí)光：吃著(zhù)星星，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的太空，慢慢沉睡在太空中……
六年級的作文 篇2
小時(shí)候，我就習慣于一個(gè)人靜靜地呆在一個(gè)孤僻，無(wú)人問(wèn)津的角落里，聚精會(huì )神地觀(guān)察螞蟻的一舉一動(dòng)。
時(shí)間久了，我便發(fā)現螞蟻的膽子很大，它們不管遇到熟人，陌生人也罷�？偸且远Y問(wèn)候，以禮相答。顯得文質(zhì)彬彬，畢恭畢敬，基本上沒(méi)有一只螞蟻例外，沒(méi)有一只螞蟻是出言不遜，愛(ài)答不理的。仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現這些彬彬有禮的螞蟻總是三五成群，勾肩搭背地走著(zhù)。而且只要一只螞蟻遇到困難，它們都不會(huì )一個(gè)人憋著(zhù)，忍著(zhù)，每次都會(huì )叫一大幫朋友，來(lái)幫忙，一起患難與共，一起有福共享，有難同當。即使關(guān)山難越，它們都會(huì )并肩作戰，排除萬(wàn)難……
我很佩服它們有這樣的勇氣，不像我，總是膽小如鼠，膽小怕事。不勇于表達自己內心的感受，尤其是陌生人。我時(shí)常把事情藏在肚子里，不敢向別人訴說(shuō)。即便是自己的親人也不例外，我老是喜歡揣摩別人對我的看法，也正是因為這樣，我一直沒(méi)有勇氣和信心去面對每一個(gè)人。
記得有一次，我生病了——腳長(cháng)了腫瘤，開(kāi)了刀，在家休養了半個(gè)學(xué)期。我每天都被一些瑣事煩惱著(zhù)，心里真想去上學(xué)，和同學(xué)們一起上課。一起吵鬧，一起歡樂(lè )。我回想著(zhù)四年級時(shí)和大家一起走過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，那段日子是多么歡快呀。時(shí)間過(guò)得真快啊……我正沉浸在悲傷之中。突然，一陣熟悉的腳步使我入耳。過(guò)了一會(huì )，我下了一大跳，原來(lái)那是我親愛(ài)的同學(xué)們，她們來(lái)看我了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。她們走進(jìn)來(lái)了還買(mǎi)了些水果。這是媽媽和婆婆也在。媽媽叫我對她們熱情點(diǎn)，但我有些尷尬，害羞，也被驚訝清昏了頭腦，不知該說(shuō)些什么，三言?xún)烧Z(yǔ)過(guò)后，因為這件事，媽媽恨不得要打我。唉，恨鐵不成鋼啊。
后來(lái)，我那善解人意的媽媽也知道我的難處和心事，也知道我愛(ài)觀(guān)察螞蟻，便順手牽羊，指著(zhù)那忙的不可開(kāi)交的螞蟻，說(shuō)："婷婷，你看，這群螞蟻雖互相不認識，卻還是處得很和睦，友好。其實(shí)人也一樣，只要做好自己，進(jìn)到本分，不管別人怎么待你，在大家看來(lái)都是一個(gè)好孩子，倘若你總是去揣摩別人對你的看法，那么你只會(huì )陷入沒(méi)有自信心和勇氣的深淵中……”
媽媽的話(huà)點(diǎn)醒了我。在她的鼓勵下我終于鼓起勇氣踏上了對于我來(lái)說(shuō)十分艱難的一步，這一步真的是把我從黑暗的深淵中拉了上來(lái)……
從此，只要一遇到困難，我總會(huì )想起螞蟻帶給我的啟示。它就是我的信心與勇氣的來(lái)源，使我不再內向，一次次突破自我，我相信在以后的日子里一定會(huì )有一個(gè)全新的我，一個(gè)不再內向，靦腆的我！
六年級的作文 篇3
我是一只瀕臨滅絕的小鳥(niǎo)，我的家族里，只剩下沒(méi)多少只還在努力艱辛地活著(zhù)，是什么導致我們這般痛苦？那就要問(wèn)問(wèn)你們這些貪婪、無(wú)知的人類(lèi)吧！我們以前的生活是多么美妙，而現在呢……
以前，地球上的森林有許多，都郁郁蔥蔥，枝繁葉茂，我們從不擔心自己無(wú)家可歸，快樂(lè )地生活著(zhù)，去親朋好友家串串門(mén)，帶著(zhù)新朋友一起參觀(guān)我們溫馨的家，一起唱美妙動(dòng)聽(tīng)的歌……那里，天是那樣的藍，水是那樣的清，草是那樣的綠，森林里整天都是生機勃勃、其樂(lè )融融的。直到有一天，森林里傳來(lái)一陣陣刺耳的聲音，緊接著(zhù)，便是無(wú)數棵大樹(shù)爺爺倒下震耳的聲音，我飛去一看，就看到許多人類(lèi)有的拿著(zhù)奇怪的東西砍向樹(shù)木，有的，三五成群把大樹(shù)爺爺拖到一輛如龐然大物的車(chē)上，還有的，開(kāi)著(zhù)車(chē)，不顧小草的傷痛東奔西跑。日子一天天過(guò)去，大樹(shù)倒下，卻立起一座座高樓大廈，小草消失，卻鋪上了硬邦邦的水泥地，以往的歡聲笑語(yǔ)無(wú)影無(wú)蹤，整天卻是工廠(chǎng)或車(chē)子的噪音。清新的空氣、清澈的湖水，都被你們污染了！你們生活中一切的浪費資源的行為，“哭泣”的水龍頭，“沒(méi)飯吃”的垃圾桶，我都看在眼里痛在心里！
可我們，小小的鳥(niǎo)兒！又能做些什么呢？我們阻止不了你們那些傷害地球媽媽的行為，只有你們自己的良心才能阻止一切�？晌覀冞�是要提醒你們一句：你們這樣的行為，受苦的不只我們，還有地球的萬(wàn)物，包括你們自己，趕快收手，珍惜資源吧！
六年級的作文 篇4
我的媽媽中等身材，烏黑濃密的一頭卷發(fā)，一雙大而黑的眼睛，非常漂亮。媽媽是一名幼兒教師，平時(shí)工作很幸苦但為了我，她日夜操勞，皺紋也悄悄爬上了她的眉梢。
記得有一次，我得了重感冒，媽媽帶我去醫院，陪我打吊瓶，在醫院耐心地照顧我�；丶抑�，按照醫生的囑咐給我做一些清淡的飯菜，可是我不想吃，等飯涼了，媽媽又給我熱。就這樣，媽媽反復熱了好幾次，也不怕麻煩，而她自己卻著(zhù)急地一口飯都沒(méi)有吃。
有一次我吃早餐時(shí)，媽媽幫我剝雞蛋，無(wú)意中發(fā)現媽媽的手變得粗糙了，而且還多了幾道傷口。這是媽媽為我洗衣做飯而傷的，我很心疼媽媽?zhuān)蜎Q心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答媽媽對我的愛(ài)。我每天幫媽媽做家務(wù)，比如端碗拿筷子，拖地掃地，這樣來(lái)減輕媽媽的疲勞；更重要的是，我決心要在學(xué)校好好學(xué)習，爭取取的好成績(jì)來(lái)贏(yíng)得老師和同學(xué)們的贊揚，以此來(lái)回報媽媽對我的關(guān)心。
我經(jīng)常想：媽媽對我有著(zhù)這樣無(wú)私的愛(ài)，我何時(shí)才能報答得完呢？
六年級的作文 篇5
嘴，一個(gè)不可小瞧的器官。你知道嗎？嘴不僅本身就是一種“藝術(shù)”，而且它還能創(chuàng )造藝術(shù)。牙齒、嘴唇、舌頭，組合起來(lái)，能變成一張張五花八門(mén)的嘴，同樣，如果它們互相配合，也可以“畫(huà)”出一幅幅漂亮的畫(huà)。
老師給我們每人發(fā)了一個(gè)道具——一張潔白的紙，要求我們在老師所規定的時(shí)間內咬出一幅畫(huà)。聽(tīng)了老師的要求，大家都笑了，那是一種胸有成竹的笑。我想，就這么一張弱不禁風(fēng)的紙，怎么會(huì )斗得過(guò)我那尖刀般的牙齒呢？我朝四周張望了一下，發(fā)現大家都不以為然，或許和我的想法一樣吧。
可是，這張微不足道的紙，并沒(méi)有我們想象的'那樣輕而易舉。一開(kāi)始，大家有的想咬個(gè)“冰淇凌”，有的想咬只“鉛筆”，還有的想咬個(gè)“十字架”…….想象豐富了。
老師鄭重其事地宣布游戲開(kāi)始。頓時(shí)，大家都“口忙手亂”的“畫(huà)”起畫(huà)來(lái)。我原本打算“畫(huà)”一朵云，線(xiàn)條都已描繪好了，我對準云的上方，狠狠地咬了下去……
咦，怎么咬不斷？我趕緊松口，拿著(zhù)這張紙，我覺(jué)得納悶：“平時(shí)輕輕一撕就碎的紙，怎么會(huì )咬不動(dòng)呀？難道它上輩子是無(wú)敵金剛？”不可能，紙的上輩子不是紙就是樹(shù)，不行，不行，我得再試一次。
第二回合開(kāi)始了，我使出了吃奶的力，舌頭、牙齒，能用上的都用上了，舔、咬、抿、頂，能做的都做了。功夫不負有心人，終于，紙被我成功咬了下來(lái)。只可惜，現在的形狀和我打算“畫(huà)”的形狀完全是風(fēng)馬牛不相及了。這微不足道的紙竟跟我的牙齒唱起了反調：我想咬下一小塊，卻咬下來(lái)了一大塊，我想咬邊上，偏咬壞了中間……最終，我敗下了陣。再看看周?chē)�，大家都被這看似弱不禁風(fēng)的紙，折磨得一片狼狽：有的牙疼，有的因為咬得太使勁，頭直發(fā)暈…….通過(guò)這次和紙的較量，我再也不敢斷章取義了。
怎么樣？嘴是不是也能創(chuàng )造藝術(shù)——哪怕做得不夠完美。
六年級的作文 篇6
捧一紙書(shū)香，倚靠在窗邊，輕輕翻動(dòng)著(zhù)那充滿(mǎn)愛(ài)的書(shū)頁(yè)，一行行文字迫不及待地跳入眼中，我的心不知不覺(jué)地被牽進(jìn)了周悟那的世界。
這個(gè)女孩，在逆境中成長(cháng)，在悲傷中漸漸學(xué)會(huì )堅強。曾經(jīng)的她，是墩布姑娘，披散著(zhù)厚得像毯子的長(cháng)發(fā)，踩著(zhù)那雙破破的溜冰鞋四處溜達，與同學(xué)格格不入，喜歡獨自待在角落里，翻翻大象哥哥留給她的《長(cháng)發(fā)姑娘》；現在的她，穿越一重重憂(yōu)傷，終于，終于決定剪掉傷心的繩索，給自己一雙翅膀，重新出發(fā)，飛向晴空。
感動(dòng)的波濤在我心海里翻滾著(zhù)，字字句句敲擊著(zhù)心房。就如同郁雨君姐姐所說(shuō)，生命就是一份奇妙的禮物，我們要把每一天的生活都快樂(lè )的打包!
讀著(zhù)故事，我想起了她。我的舊鄰居是一位剛從大學(xué)畢業(yè)的姐姐，正是青春年華�？墒�，天有不測之風(fēng)云，她不幸患上了癌癥，她的父母悲痛欲絕，而她卻說(shuō)：“悲觀(guān)的人，先被自己打敗，然后才被生活打��；樂(lè )觀(guān)的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活�！睉{著(zhù)頑強的信念，堅毅的決心，她竟然奇跡般的康復了。是的，厄運并不可怕，它應當成為促使我們向上的激勵；困難與挫折并不是永恒的，而是通向幸福頂峰的尖石。
其實(shí)，快樂(lè )往往就是悲傷旁邊的那扇窗戶(hù)�！�
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