【實(shí)用】六年級的作文合集7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我的家是溫暖的，我的家是舒適的，我的家是獨一無(wú)二的。
我的家在花園浜三村一幢，進(jìn)入我家首先映入眼簾的是客廳的一張大餐桌，大餐桌的四周擺放著(zhù)5把椅子，我們一家人就在椅子上吃飯，我們經(jīng)常相互夾菜，其樂(lè )融融。
客廳的西面是廚房，雖然有點(diǎn)小，但是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，一樣不少，可以說(shuō)這是媽媽奮斗的戰場(chǎng)�？蛷d的南面是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠痰呐P室。
客廳的北面就是我的地盤(pán)啦！一進(jìn)門(mén)，就看到一張長(cháng)長(cháng)的書(shū)桌，上面整齊地擺放著(zhù)學(xué)習用品。它是我每次放學(xué)回來(lái)做作業(yè)的地方。旁邊是一個(gè)大大的書(shū)柜，那可是我的心肝寶貝，里面的書(shū)雖然不算是應有盡有，但也算是個(gè)“小小圖書(shū)館”了。在我藏書(shū)中，數最多的就數軍事百科書(shū)了。在書(shū)柜旁，是一張小而溫馨的沙發(fā)，它是我休息的場(chǎng)所，我經(jīng)常在上面看書(shū)，拼樂(lè )高和爸爸媽媽下棋……房間的最里面就是我的“狗窩”了。它一直陪伴我，每當我累的時(shí)候，便躺在床上休息。
這就是我的家，我溫暖的家，我愛(ài)我的家，你呢？你的家也是獨一無(wú)二的吧？
六年級的作文 篇2
其實(shí)，說(shuō)到理財，我可能根本不知道什么，曾經(jīng)只要我喜歡的東西，我就會(huì )想辦法讓爸爸媽媽買(mǎi)，也不去想應不應該買(mǎi)，對我有沒(méi)有用。然而，趟海南的旅行讓我對錢(qián)有了新的認識。
前年的冬天，老媽帶我們去海南旅游，在去機場(chǎng)的路上，被告知去三亞的飛機延誤了，可能要等好幾個(gè)小時(shí)，我忽然想起老媽好像提過(guò)有買(mǎi)什么險，我便問(wèn)媽媽買(mǎi)了什么，媽媽告訴我說(shuō)是延誤險，如果飛機延誤可以賠錢(qián)的。然后我們就在機場(chǎng)等著(zhù)，個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我問(wèn)身邊正在打游戲的哥哥，為什么飛機還 不起飛呀？哥哥說(shuō)：“丫頭，你不知道飛機延誤至少要等上三四個(gè)小時(shí)嗎？”我好奇的問(wèn)哥哥：“那錢(qián)是否會(huì )多賠點(diǎn)呢？”哥哥說(shuō)：“只有延誤到定時(shí)間才能賠到錢(qián)的，你想多了！”我不甘心，又問(wèn)：“哥哥那能賠多少錢(qián)呢？”哥哥聳聳肩搖搖頭。我本來(lái)因為飛機延誤感覺(jué)特別不爽，但聽(tīng)說(shuō)延誤能賠錢(qián)又讓我特別高興，我居然希望飛機延誤的時(shí)間長(cháng)些，那我們就能得到賠錢(qián)了。終于等到廣播里傳來(lái)了去三亞的旅客可以登機了，當我們來(lái)到檢票處時(shí)，漂亮的姐姐微笑著(zhù)檢票，身邊的叔叔邊向我們致歉邊發(fā)給我們每人100元錢(qián)，連我們小孩也不例外，真是太棒了！
三亞回來(lái)后我早已忘記延誤險的事情了，可是有天，老媽卻神秘的告訴我，她幫我辦了張兒童銀行卡，里面有飛機延誤賠來(lái)的300元錢(qián)，也就是說(shuō)我以后可以有自己的積蓄了，耶，真是太好了，我要存錢(qián)，我把去三亞領(lǐng)來(lái)的100元也存到我的卡里。我每天想著(zhù)這么才能擁有自己的錢(qián)，然后存到我的卡里。我開(kāi)始向媽媽請教怎樣才能賺錢(qián)，我幫忙做家務(wù)，比如洗衣服2元，整理鞋子2元，作業(yè)提前完成獎勵1元，每天堅持吹笛子也能得到獎勵2元……掙錢(qián)真是無(wú)處不在呀，我學(xué)期就能掙200多元，有學(xué)期還 達到300多元，除了衣服學(xué)習用品等媽媽付錢(qián)，我想買(mǎi)喜歡的東西會(huì )好好規劃下，多問(wèn)下價(jià)錢(qián)，然后才買(mǎi)，再從我的卡里扣，因為覺(jué)得掙錢(qián)太不容易了，我對我的錢(qián)真是呵護有加呀！有次媽媽給我5元錢(qián)，讓我放學(xué)時(shí)賣(mài)2根黃瓜帶回家，我去菜場(chǎng)問(wèn)了價(jià)錢(qián)，2根要6元錢(qián)，可我只有5元錢(qián)，又去另個(gè)攤位問(wèn)了要7元，我回到剛才要6元的攤，問(wèn)能否便宜點(diǎn)，那個(gè)伯伯居然就給了我2根黃瓜讓我付5元錢(qián)，還 表?yè)P我真能干，回到家里，媽媽又表?yè)P我說(shuō)：“不錯嘛，學(xué)會(huì )討價(jià)還 價(jià)了，會(huì )理財了呀！”我心里美滋滋的。
從那以后，我開(kāi)始觀(guān)察商品的價(jià)錢(qián)，還 要考慮自己買(mǎi)來(lái)的東西有沒(méi)有用，用的時(shí)間多不多，值不值這個(gè)價(jià)錢(qián)。如果可以不買(mǎi)，就先不買(mǎi)。我掙得錢(qián)也可以抽出部分需要幫助的小朋友，不夠大的衣服洗干凈可以捐給希望小學(xué)的小朋友，我覺(jué)得學(xué)會(huì )理財既方便自己，又能幫助人，真是件快樂(lè )又幸福的事情。
六年級的作文 篇3
有好多節課使我難以忘懷，最讓我難忘的就是那節自然課了。
上課鈴剛剛響完，自然老師便走入了教室，告訴我們這節課學(xué)習“細胞”。
大家一聽(tīng)細胞，感覺(jué)到陌生而又好奇。自然老師首先問(wèn)到：“大家知道什么是細胞嗎”大家默默不語(yǔ)，老師解答了什么是細胞“細胞就是生物的基本結構和功能單位”。并且告訴我們這節課觀(guān)察洋蔥的細胞。我們看看桌上的學(xué)具，疑問(wèn)出現了。老師好像看出了我們的心思說(shuō)：“這個(gè)藍色的是顯微鏡，你們只要把洋蔥片放在顯微鏡中間的口那里，再從圓筒似的顯微鏡口往里看，就能看見(jiàn)洋蔥的細胞了�！睂�(shí)驗開(kāi)始了�！班�！嗨！你快看，洋蔥的細胞原來(lái)是這樣的��！”旁邊的同學(xué)驚奇地叫到。我有點(diǎn)迫不及待了，狠不得搶過(guò)顯微鏡來(lái)看一眼。終于輪到我了，我從顯微鏡里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原來(lái)這就是細胞��！”通過(guò)顯微鏡，我看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)由橫線(xiàn)和圓圈組成的粉紅色細胞。我又從另一個(gè)洋蔥片里看到了不同的樣子，一條一條的縱橫交錯的黑色和粉紅色的線(xiàn)。原來(lái)一個(gè)洋蔥片和另一個(gè)洋蔥片的細胞還不一樣。洋蔥的細胞就像變換的圖片，每個(gè)跟每個(gè)的不同，有大有小，有圓有方，有直有曲。下了課以后，我問(wèn)老師“老師，是不是每個(gè)生物的細胞都像洋蔥的一樣呢”“不是的，每個(gè)生物的細胞都有不同的樣子和顏色�！崩蠋煹脑�(huà)我恍然大悟，突然感覺(jué)到了自然的神奇。
這節課讓我記憶尤新，遲遲不能忘懷。
六年級的作文 篇4
今年，我已是六年級了。六年級在我的印象中，是緊張的復習階段，不應該有放松的游戲，與無(wú)憂(yōu)的笑聲。因此，我對今年的.圣誕節也沒(méi)有抱多大的期望。
想不到，今年的圣誕節我卻意外地收到了許多大大的驚喜。
12月24日平安夜時(shí)，班主任程老師不僅免去了我們的回家作業(yè)，讓我們度過(guò)一個(gè)無(wú)比輕松的快樂(lè )的平安夜，還賞給了我們每人一個(gè)奇趣蛋，一個(gè)我從未品嘗過(guò)的奇趣蛋，但在這個(gè)圣誕節，我第一次吃到了它，美味且有玩具。
12月25日，凌晨醒來(lái)，枕邊躺著(zhù)一只頭大、眼大、身穿花衣的小羊。媽媽說(shuō)，這是“圣誕老人”送我的禮物。
12月26日，圣誕節過(guò)后的第二天，老師利用一節班隊活動(dòng)課的時(shí)間，給我們做游戲。三、二、一，班隊課上課鈴聲打響了，那激動(dòng)人心的時(shí)刻也到了。我們排著(zhù)隊，那時(shí)的隊伍出奇的安靜，但每位同學(xué)嘴角卻不謀而合地掛著(zhù)一絲快樂(lè )的笑容。在這笑容中，我讀出了同學(xué)們對程老師的感謝，對這次活動(dòng)的期待，以及對小伙伴們的祝福。 從教室到操場(chǎng)的路，走過(guò)了許多次，但這次仿佛與以前的不同，仿佛特別的漫長(cháng)，仿佛是一條通往幸福的道路。
走到操場(chǎng)上，我們圍成一個(gè)圈，盤(pán)腿坐下，玩丟手絹。在我的記憶中，上一次玩丟手絹已是幼兒園的事了。由于時(shí)間有些長(cháng)久，所以只是依稀記得一些大概的規則了，至于那丟手絹是唱的歌，已是忘得一干二凈。程老師便一句一句地教我們唱�！皝G，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面……”王詩(shī)怡對我說(shuō)：“真是想不到，六年級了，還能與這么多同學(xué)在一起玩游戲，還能如此快樂(lè )�！蔽姨痤^，望著(zhù)天空，喃喃地說(shuō)著(zhù)：“是啊，真是沒(méi)想到……”此刻，天空仿佛格外的藍，云彩仿佛格外的軟，陽(yáng)光仿佛格外的溫暖。這時(shí)，一陣風(fēng)撫過(guò)，樹(shù)葉沙沙地響著(zhù)，仿佛萬(wàn)物都與我們同樂(lè )。我看看身邊的王詩(shī)怡，她那一頭烏黑的頭發(fā)，在空中飄逸，與風(fēng)共舞。我發(fā)現在每一個(gè)同學(xué)眼中都閃著(zhù)一樣的光芒，在每一個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著(zhù)一樣的笑容，連程老師也露出了少有的微笑。
隨后 “撕名牌”的游戲，雖然就是普通的追追跑跑，但不知怎么，總覺(jué)得與平時(shí)不一樣。我盡情地享受著(zhù)在操場(chǎng)上奔跑的感覺(jué)，享受著(zhù)風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，享受著(zhù)雖已氣喘吁吁卻仍想不停地往前沖的感覺(jué)。
��！我喜歡這種感覺(jué)！真想讓這種感覺(jué)永遠留在我的心中！不知道以后還能有幾次像這樣的機會(huì )，在風(fēng)中奔跑、玩耍、嬉笑。伴隨著(zhù)這一個(gè)個(gè)在校園空中跳動(dòng)的音符，伴隨著(zhù)同學(xué)們的尖叫聲和歡笑聲，伴隨著(zhù)徐徐清風(fēng)，幼兒園那些天真快樂(lè )的時(shí)光仿佛重新回到我們身邊。
那一刻，包括程老師在內的40個(gè)人仿佛一起回到了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)前生活。
六年級的作文 篇5
苦難是人生的老師，沒(méi)有苦難，那么你的人生就不完整。
——題記
苦難是人生的老師，我們先來(lái)看看一種蛙是怎樣生存的吧！首先它們是母蛙產(chǎn)下的卵，但是有一種叫紅蜻蜓的動(dòng)物以卵為食，然后就會(huì )大肆虐殺，能在紅蜻蜓的惡口下存活的，不會(huì )超過(guò)50%。然后這些留下來(lái)的幸運兒變成小蝌蚪，但它們還是不能降低警惕，因為它們還要時(shí)刻提防水里游的、天上飛的。據統計，拿它們當食物的動(dòng)物至少有幾十種，因此它們的存活率可能只有萬(wàn)分之一。它具體叫什么我不記得了，但我知道，在那些無(wú)數苦難中存活下來(lái)的蛙，肯定會(huì )更加感嘆生命的不易。
再介紹一位名人的苦難：小時(shí)候饑荒，父親、母親全部餓死，連下葬都不知道葬在哪兒，18歲進(jìn)皇覺(jué)寺剃發(fā)為僧，50多日又遇饑荒，出去討飯。他三年游歷了淮西，挨家挨戶(hù)的敲門(mén)，可能是那嘲諷的白眼與嘲諷的辱罵。漸漸地，他成為了一名武裝到心靈的戰士。24歲時(shí)加入起義軍反抗元朝，他就是明朝開(kāi)國皇帝——朱元璋。他的經(jīng)歷就相當于他的自述：我本淮右布衣，天下于我何加焉。他前半生經(jīng)歷苦難，后半生為皇帝。
苦難是人生的老師，我們要在苦難中去思索、去思考、去感悟，然后反復反省苦難，不要自暴自棄，而是去奮發(fā)、開(kāi)拓，尋找新的機會(huì )，繼續去奮發(fā)，繼續去拼搏，最終走向成功之路。
記住，苦難是人生的老師，它會(huì )引領(lǐng)您走向成功。
六年級的作文 篇6
我爺爺家的院子里種著(zhù)一棵高大雄偉的銀杏樹(shù)，它是我3歲那年爺爺買(mǎi)回來(lái)的，我很喜歡它。
這棵銀杏樹(shù)可高了！它的個(gè)頭足有 4米 多呢，遠遠望去，就像一位巍峨的巨人站在院子里，守護著(zhù)整個(gè)家。它的根四處散開(kāi)，牢牢地抓住泥土，不忍放手。棕褐色的樹(shù)干上還有些花紋，像裹了一件花衣裳。它需要四五個(gè)小朋友手拉手才能抱得過(guò)來(lái)。每一根細細的枝干上都有許許多多綠色的小葉子，它們像羅剎女的芭蕉扇。夏天，一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的小扇子們便“嘩啦嘩啦”地唱著(zhù)歌曲，此時(shí)的你站在銀杏樹(shù)下，一定會(huì )感到無(wú)比的涼爽。
白果樹(shù)的特點(diǎn)就是能夠遮風(fēng)擋雨。夏天的時(shí)候，白果樹(shù)長(cháng)得枝繁葉茂，可以遮陽(yáng)蔽風(fēng)，幫我們擋住太陽(yáng)留給我們陰涼。這樣，我們玩耍就安心了。
初秋是我們孩子最喜歡的時(shí)節�？粗�(zhù)爺爺奶奶打得白果一個(gè)個(gè)落地，我們高興得又蹦又跳。等把白果皮洗凈了，二三十個(gè)白果放在碗里，往微波爐里一放，只需幾秒鐘，就可吃上鮮美可口的白果肉了。
銀杏樹(shù)不僅長(cháng)得雄壯，它還具有一種精神，而我們也正應該學(xué)習這種精神——學(xué)會(huì )奉獻。
六年級的作文 篇7
我是一個(gè)單親家庭中長(cháng)大的孩子。以前，看到別的同學(xué)和爸爸、媽媽幸福地生活在一起，我就埋怨這個(gè)世界為什么對我如此不公？為什么讓我誕生在這個(gè)家庭？我沒(méi)有朋友，也不敢與人交往，因為我害怕他們笑話(huà)我是一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子！
上了三年級以后，在老師的指引下，我漸漸地愛(ài)上了課外閱讀。我把書(shū)當成了朋友，而書(shū)向我展示了一個(gè)豐富多彩的世界。我喜歡上的第一本書(shū)就是伍美珍的《單翼天使不孤單》。書(shū)中的寧佳心和張小偉和我一樣都是單親孩子，他們也恨過(guò)父母，后來(lái)他們發(fā)現了只要我們愿意打開(kāi)心窗，單親孩子也可以擁有愛(ài)與友誼。于是我也開(kāi)始嘗試與同學(xué)做朋友，和鄰居的孩子玩。是閱讀讓我走出了陰影，變得開(kāi)朗起來(lái)。
因為媽媽知道我愛(ài)看書(shū)之后，給我買(mǎi)了許多書(shū)，我的房間差不多成了書(shū)的花園�！洞斑叺男《苟埂纷屛铱吹搅诵《苟沟莫毺貍�(gè)性�！短詺獍R小跳》讓我感受到了童年時(shí)的歡樂(lè )；《你是我的寶貝》讓我知道了不幸的人還有很多；《草房子》讓我明白了真情與生命的珍貴……書(shū)讓世界有了新的知識，我不再埋怨，也不再孤獨，我也漸漸地產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想。
我最喜歡的作者是黃蓓佳阿姨。她寫(xiě)的每一本書(shū)都各有特色，每一個(gè)故事都情真意切，黃蓓佳阿姨精彩說(shuō)：“孩子就像我的朋友，我要為他們寫(xiě)出最好的書(shū)籍！”這些話(huà)雖然只是黃蓓佳阿姨說(shuō)的一小句，但在我心中，它就像一縷縷溫暖的陽(yáng)光，直透我的心底。我很想做一個(gè)像她一樣受人追捧的作家，為孩子寫(xiě)書(shū)，為他們描畫(huà)童話(huà)的世界，給他們歡樂(lè )與力量！我要為落后地區的孩子寫(xiě)書(shū)，告訴他們“少年強則國強！”我還要給單親孩子寫(xiě)書(shū)，教他們學(xué)會(huì )愛(ài)；給所有的男孩、女孩寫(xiě)書(shū)，教他們懂得珍惜。我要讓所有的孩子都愛(ài)上閱讀，讓所有的孩子都能在書(shū)中放飛夢(mèng)想。
如今，我的作家夢(mèng)就像一朵花兒正在書(shū)的花園中慢慢綻放。我要做一只辛勤采夢(mèng)的蝴蝶，繼續吸吮書(shū)的精華，直至夢(mèng)想結出累累碩果！
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