【熱門(mén)】六年級的作文匯總八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六年級的作文 篇1

　　一年級入隊的時(shí)候媽媽送我一個(gè)小鬧鐘的禮物，我可喜歡它了。它是我形影不離的好伙伴，我每天把它放在床前的柜子上。

　　這個(gè)銀光閃閃的小鬧鐘，是金屬的，拿在手里沉甸甸的。它是個(gè)漂亮的桃心形，桃心上方有兩個(gè)圓圓的大耳朵，兩耳正中間有一個(gè)金屬釘子，鬧鐘就是靠它撞擊兩只大耳朵才發(fā)出清脆的叮叮當當的響聲的。

　　小鬧鐘的表盤(pán)里印著(zhù)一個(gè)日本小女孩，她穿著(zhù)我最喜歡的粉紅色的衣服。她有一頭烏黑的短發(fā)，臉蛋白里透紅，真漂亮呀！小鬧鐘的表盤(pán)上有定時(shí)針，秒針，分針和時(shí)針，它們是四兄弟。這四根針是銀色的。周?chē)鷺擞?2個(gè)小時(shí)的刻度，它們用紅和藍兩種顏色表示，只有3、6、9和12是用數字標出來(lái)的，其它都是用桃心來(lái)代替的。我的小鬧鐘還有燈呢！當晚上我醒來(lái)想查看是幾點(diǎn)的時(shí)候，我可以按住背面的按扭，這時(shí)表盤(pán)里面的小燈泡就會(huì )發(fā)出橙色的亮光，幫助我看清楚。

　　每天我都把鬧鐘定在六點(diǎn)半，只要它一響，我就快速起床，穿衣服。自從有了小鬧鐘，我每天都能按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床。正像朱熹先生說(shuō)的：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。是它提醒我不要浪費一分一秒的時(shí)間，做個(gè)守時(shí)并節約時(shí)間的小學(xué)生。

　　我非常喜歡媽媽送我的小鬧鐘！

六年級的作文 篇2

　　“叮鈴鈴�！濒[鐘不停地叫著(zhù)，我伸了個(gè)懶腰，睜開(kāi)惺忪的雙眼朝鬧鐘一看，已經(jīng)是6：55了！我身上的懶勁便全飛了，你知道我為什么這么緊張嗎？那是因為今天小記者要去長(cháng)沙一日游，你說(shuō)作為一名剛加入《湘潭晚報》小記者行列的我能不緊張么？

　　來(lái)到集合地點(diǎn)——學(xué)校操坪，這里已是人山人海。我們由卿大記者帶隊，分好小組后，只看見(jiàn)七輛大巴向我們緩緩開(kāi)來(lái)。我們上了車(chē)，選好了座位之后便嘻嘻哈哈、東拉西扯，卿老師還和我們做游戲呢。歡樂(lè )的時(shí)間總是過(guò)得很快，不知不覺(jué)中，汽車(chē)便載著(zhù)我們來(lái)到了長(cháng)沙生態(tài)動(dòng)物園。

　　在動(dòng)物園里，我們看到了各種各樣的動(dòng)物：獅子、老虎、狼……我想：我可是最怕動(dòng)物了，更何況還是肉食性動(dòng)物，它們不會(huì )咬人吧？在忐忑不安中，我們終于觀(guān)看完了所有動(dòng)物，我長(cháng)舒了一口氣，繼續又問(wèn)卿大記者：“老師，等下我們去哪？”卿大記者滿(mǎn)臉笑容的對我說(shuō)：“去看大象表演��！”我傻了，半天沒(méi)動(dòng)，身上不由得冒出了冷汗，心想：我等下得離大象遠點(diǎn)，要是它一腳就把我給跺了，那還得了，誰(shuí)叫我是那種貪生怕死的人呢？不過(guò)怕歸怕，去還是要去的。走啊走，走到了大象表演的地方，真是熱鬧非凡！大伙兒都被大象的表演給吸引住了。當然啰，我現在也不怎么怕大象了，反而覺(jué)得它很卡哇伊（日語(yǔ)：可愛(ài)），look！大象一個(gè)“學(xué)人走路”的'絕招贏(yíng)得了大家雷鳴般的掌聲，又一個(gè)“倒立”獲得了全場(chǎng)觀(guān)眾的喝彩，我更是拍手叫好。

　　吃完午餐后，我們整裝待發(fā)，來(lái)到了橘子洲頭，這里的風(fēng)景獨好，清新的空氣使人精神氣爽、心曠神怡！

　　走了一段路后，卿大記者讓我們在附近采訪(fǎng)，大伙兒都不知道要采訪(fǎng)誰(shuí)，我更是心急如焚，如熱鍋上的螞蟻——團團轉，眼看時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我心想：急也沒(méi)用，還是應該冷靜點(diǎn)尋找采訪(fǎng)目標。我左看看，右看看，終于把目標鎖定在了一位交警叔叔身上，雖然采訪(fǎng)的內容不是很精彩，但是我至少跨出了第一步！相信第二步、第三步、第四步……很快就會(huì )到來(lái)！我不由得為自己叫好！

　　參觀(guān)完橘子洲頭后，已是夕陽(yáng)西下之時(shí)，我們又整裝待發(fā)上了車(chē)，帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情、好記憶沿途而返了。

六年級的作文 篇3

　　寧靜的校園，有著(zhù)一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　每天清晨，循著(zhù)朗朗的讀書(shū)聲，你會(huì )看到同學(xué)們拿著(zhù)課本聚精會(huì )神地朗讀者課文。嶄新的一天開(kāi)始了！同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍進(jìn)入學(xué)校也加入到了早讀的行列中。朗朗的讀書(shū)聲使我們精神煥發(fā)。

　　隨著(zhù)上課鈴聲的打響，我們也開(kāi)始了一堂堂生動(dòng)的課，同學(xué)們像是約定好了似的，齊聲喊到：“老師好！”接著(zhù)，老師便用辛勤的汗水，澆灌著(zhù)我們這些小嫩芽?jì)�，我們也貪婪的汲取�?zhù)智慧的甘露�！岸Ａ懔恪毕抡n了！同學(xué)們爭先恐后的涌出教師，開(kāi)始了快樂(lè )的游戲。

　　語(yǔ)文課上，我們認真聽(tīng)講，積極發(fā)言；數學(xué)課上，我們開(kāi)動(dòng)腦筋、認真思考；英語(yǔ)課上，我們大聲朗讀、用心記憶；體育課上，我們鍛煉身體、盡情嬉戲；音樂(lè )課上，我們認真學(xué)習，感受藝術(shù)的魅力……

　　學(xué)校里的自然景觀(guān)也只得一觀(guān)：一走進(jìn)校門(mén)，你就會(huì )發(fā)現兩個(gè)守門(mén)衛士——這是兩棵大槐樹(shù)，無(wú)論嚴寒還是酷暑，不管刮風(fēng)還是下雨，它們都守在校門(mén)兩旁。再往里走，你就會(huì )看到許多梧桐樹(shù)挺立在校園中。他們無(wú)私的為我們遮陰，讓我們乘涼。接著(zhù)往里走，你就會(huì )看見(jiàn)三個(gè)橡膠場(chǎng)地：兩個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)和一個(gè)籃球場(chǎng)。

　　那是放學(xué)后，體育課上男生們“流連忘返”的地方。最后，你會(huì )看到一排大葉女貞樹(shù)，豎立在校長(cháng)室門(mén)前。當然，最先看到的是我們寬敞明亮的教學(xué)樓。

　　我們的學(xué)校真可愛(ài)��！

六年級的作文 篇4

　　過(guò)年前夕，雖然爸媽都忙著(zhù)工作，但我們還是利用假日的時(shí)間，幫家里來(lái)個(gè)大掃除，我們把家里打掃的干干凈凈、一塵不染的，彷佛是替它換上一件干凈的衣裳。

　　今年過(guò)年，雖然沒(méi)有比上一年好玩，不過(guò)也還可以啦！我知道今年因為經(jīng)濟不景氣，所以我也沒(méi)希望自己會(huì )拿到很多壓歲錢(qián)，但是出乎我意料之外的是——我拿到的壓歲錢(qián)竟然總共有七千多塊錢(qián)呢！超級開(kāi)心的。

　　今年住在上海的爺爺、奶奶有來(lái)北京和我們一起過(guò)年，住在大伯父家。除夕夜我們就到大伯父家陪爺爺、奶奶過(guò)年，我們和堂哥、堂弟、叔叔、伯父一起玩了好多好多的“中獎?dòng)螒颉�，尤其是堂哥運氣超好的一直贏(yíng)，反而是我們運氣超背的，所以沒(méi)辦法賺到很多“額外的壓歲錢(qián)”。初一早上，我們就陪爺爺、奶奶到寺廟理拜拜，保個(gè)平安；初二我們原本想帶爺爺、奶奶一起去老胡同街逛逛的，但是，誰(shuí)知道老天爺突然心情不好，哭了起來(lái)，害我們沒(méi)辦法高高興興的出去玩，真討厭；雖然是“初二回娘家”，不過(guò)沒(méi)辦法改變原來(lái)的行程，所以只好出三回娘家，在外公、外婆家待到下午三點(diǎn)多，我們就去逛夜市了，我們在那里買(mǎi)了好多的東西呢！

　　今年過(guò)年我過(guò)的不是很快樂(lè )，因為感冒的關(guān)系，所以很多時(shí)候都提不起勁。所以我希望明年過(guò)年，我可以徤健康康的，不要在因為生病、感冒的因素，而破壞了這個(gè)快樂(lè )的過(guò)年氣氛。

六年級的作文 篇5

　　高速公路上一輛黃車(chē)如同風(fēng)一般地行駛——車(chē)內，一個(gè)小孩蜷縮著(zhù)身子，痛苦地呻吟著(zhù)。他的親人都如同熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分。

　　一到醫院，他的爸爸便抱起他，用百米沖刺般的速度沖進(jìn)急診室。小孩得了闌尾炎，雖然只用做小手術(shù)，可他的父母依然穩定不下自己的情緒�！皫�他去做術(shù)前準備�！贬t生的話(huà)驚醒了夫妻倆，他們匆忙地帶他去做術(shù)前檢查。孩子被推進(jìn)了手術(shù)室……

　　他睜開(kāi)蒙眬的睡眼，天早已陽(yáng)光明媚，見(jiàn)他醒了，母親原本憂(yōu)郁的臉上綻開(kāi)了花，如同天文學(xué)家發(fā)現了新的星球一樣。不對，應該比他還高興。他的姐姐急忙叫了護士，做了檢查。此后，他們便一直奔忙起來(lái)。

　　夜深了，皎潔的月光灑進(jìn)病床前，母親竟還未睡。為了守護兒子，她一夜也沒(méi)有合眼，直到天明。孩子每天望著(zhù)她們奔忙的身影，心里十分自責，看著(zhù)母親的黑眼圈越來(lái)越濃，他的眼里泛起了淚光，一股暖流涌上了心頭。

　　在醫院待了六七天，孩子可以下床走路了。母親便攙扶著(zhù)他的手，一步一步地向前走去。曾經(jīng)滿(mǎn)頭大汗的母親，現在終于可以睡幾個(gè)安穩覺(jué)了。漸漸地，孩子痊愈了，再回望母親，簡(jiǎn)直與之前若盼兩人——只見(jiàn)她邁著(zhù)輕盈的步伐，臉上笑嘻嘻的，絲毫沒(méi)有困倦的意思�？吹竭@些，孩子立刻止住了眼淚，生怕影響了母親的好心情。

　　回到家中，母親再一次奔忙起來(lái)，干起了家務(wù)。孩子望著(zhù)這奔忙的身影，毫不猶豫地干起了活。因為他知道：母親愛(ài)他，他也愛(ài)母親。

　　我再一次回想起那件事，不禁又被感動(dòng)到了。故事的主人公便是我，一個(gè)讓母親整天操心的人。我趴在床上，想為母親報答些什么……

六年級的作文 篇6

　　你也許見(jiàn)過(guò)天上的彩虹，可你見(jiàn)過(guò)水面上的彩虹嗎？昨天下午，熱得不得了。我和媽媽還有小姨去涼都宮騎自行車(chē)。我在涼都宮不遠處看見(jiàn)噴泉開(kāi)始噴水了。噴出了晶瑩剔透的水花，遠遠望去像一朵朵盛開(kāi)的花朵。我興奮地向媽媽喊到：“媽媽?zhuān)�快看噴泉！”說(shuō)完我就跑到噴泉的旁邊玩耍去了。等她們過(guò)來(lái)時(shí)，我已經(jīng)等不及了，“咚咚咚”地沖進(jìn)噴泉里邊玩了。這些噴泉花有不同的形狀，有的像喇叭、有的像橋形、有的像豎條、有的像一小朵浪花、還有像細雨一般的絲線(xiàn)。形狀各異的噴泉都會(huì )發(fā)出不同的聲音，有的 發(fā)出細聲細氣的“啪啪”聲，還有的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音……在噴泉中，我們追逐著(zhù)、玩耍著(zhù)、嬉鬧著(zhù)，水珠不時(shí)灑在我身上，好似身上披上了一層薄薄的輕柔的雨紗，在我哈哈大笑的時(shí)候，有一顆調皮的小露珠跑進(jìn)了我的嘴里，涼涼的、甜甜的。當我回過(guò)頭來(lái)時(shí)，我驚呆了，一條美麗的彩虹不知什么時(shí)候出現在水面上，大家歡呼著(zhù)，水霧中的我們喊著(zhù)：彩虹！彩虹！我停止了玩耍，注視這美麗的彩虹，它像一座彎彎的小橋，懸浮在水霧中，它又像一位美麗的姑娘，穿著(zhù)一件七彩裙子：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，漂亮極了！我腦子這時(shí)一片空白，只想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：為什么彩虹會(huì )在再現在噴泉中，而不在天空中呢？后來(lái)知道原來(lái)噴泉在噴灑的時(shí)候，有許多水蒸氣飄灑在周?chē)�，地上熱氣使水蒸氣浮在水池的上面，當大�?yáng)照射在這些懸浮著(zhù)的水蒸氣上時(shí)就會(huì )產(chǎn)生折射，出現那美麗的彩虹。彩虹不是在天上，而是浮在水面上是不是很奇怪，聽(tīng)我這樣一說(shuō)你們應該明白了吧！

六年級的作文 篇7

　　記得春節期間，有許多親戚見(jiàn)到我就問(wèn)：“元寶，你今年幾歲了？”我自豪地說(shuō)：“我今年十二歲�！� 這時(shí)他們驚嘆地說(shuō)：“十二歲就長(cháng)這么高了！快成大人了�！币宦�(tīng)這話(huà)開(kāi)始我還暗暗地竊喜，但漸漸地產(chǎn)生了懷疑：我真的長(cháng)大了嗎？

　　然而有一件事卻真的能證明我真的長(cháng)大了。那是在上學(xué)期初，學(xué)校開(kāi)展了各種興趣小組活動(dòng)，由于我的身高有較明顯的優(yōu)勢，我選擇了排球興趣小組。開(kāi)始訓練時(shí)我還挺有興趣的，可是一段時(shí)間地過(guò)后，我感覺(jué)訓練越來(lái)越辛苦，便開(kāi)始有了放棄的念頭，甚至有時(shí)偷偷溜回家。傅教練的多次勸告，我都不放在心上，終于離開(kāi)了排球隊。

　　離開(kāi)了球隊后，我總感覺(jué)憋得慌，感到是哪里做錯了，經(jīng)過(guò)爸爸的開(kāi)導和鼓勵，我終于向傅教練要求重回排球隊，好在這位高大的排球教練并不另眼看我，反而給了我更多的鼓勵，使我有了更大有信心。正規的訓練開(kāi)始了，然而排球基本功的訓練是枯燥的，是非常辛苦的，每當我有松泄的念頭時(shí)，傅教練就會(huì )找我談話(huà)，有一次找到我鄭重地對我說(shuō)：“你已做了一次逃兵了，難道還要當第二回逃兵嗎？如果你能堅持下去，你將會(huì )是一個(gè)非常出色的主攻手。要想取得好成績(jì)，不靠一番磨練哪成呢？”傅教練的一席話(huà)使我頓時(shí)醒悟過(guò)來(lái)，我對傅教練保證絕不再給他丟臉。從此不管是怎樣艱苦的訓練我都能頂下來(lái)。別人練十遍，我就練二十遍。開(kāi)始學(xué)扣球的時(shí)候，助跑、起跳、甩臂扣球老是做不好，甚至經(jīng)常打不到球。傅教練的耐心指導、隊員們的鼓勵與幫助使我不斷地進(jìn)步，我現在不僅掌握了扣球的節奏，而且扣球力量非常大，甚至有時(shí)能打在三米線(xiàn)以?xún)�，已�?jīng)成為一個(gè)真正的主攻手。

　　現在，我真的長(cháng)大了，終于成熟了。

六年級的作文 篇8

　　風(fēng)瀟瀟兮溺水寒，天外飛仙一段秋。風(fēng)走了，云卻來(lái)了，看著(zhù)那顆剛被風(fēng)洗滌過(guò)的垂柳靜靜地享受秋的夜空，不禁打了個(gè)寒顫，好涼的秋��！

　　累了，想出去走走，卻被寒風(fēng)給逼回來(lái)了，只能無(wú)奈地搖搖頭，回到那個(gè)求知的教室�？傁胫�(zhù)留點(diǎn)什么，或者說(shuō)寫(xiě)點(diǎn)什么，到嘴的話(huà)卻又偷偷的溜走了，是有人偷了吧，那又是誰(shuí)把它藏到哪里了呢？聰明的秋你告訴我，在你的冰涼的懷里我還能過(guò)多少日子呢？

　　你太天真了吧，太自私了吧。燕子走了，楊柳枯了，孤獨的你為什么硬要拉著(zhù)我給你暖被窩？有人說(shuō)你是金黃色的秋，你是豐收的秋，你還覺(jué)得高興是嗎？不，你錯了，你更應該懺悔，開(kāi)得那么燦爛的花到了你的季節便一蹶不振，打扮的那么俊的楊柳到了你的季節便滿(mǎn)地找牙，連頭發(fā)都給他們變成黃白的了，你還說(shuō)你好嗎？

　　噢，是你看著(zhù)我窮是吧，是你看著(zhù)我好欺辱是吧！我陪你就是了，為什么還要借著(zhù)風(fēng)的手打我的耳光呢？你又給雨給了多少錢(qián)，讓它天天纏著(zhù)我？你不知道我的心也是孤獨的嗎？給我們點(diǎn)陽(yáng)光吧，在你最后的日子里，讓我們冰涼的，發(fā)霉的心曬曬太陽(yáng)吧！

　　悲涼的秋，這個(gè)世界你不孤獨難道還要讓萬(wàn)物重生的春天孤獨嗎？