【推薦】六年級的作文匯總7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的六年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
每個(gè)人的心中都會(huì )有感恩，而讓我最忘不了的，就是那位給我兩元錢(qián)的陌生的阿姨。
記得那一天，媽媽去給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我五點(diǎn)半的英語(yǔ)課快到時(shí)間了，我卻想多看一會(huì )兒電視。等我從電視機前起了身，已經(jīng)五點(diǎn)了，我抓起書(shū)包，就向外面沖了出去。
到了車(chē)站，我一摸脖子，糟糕：公交卡忘家里了。再回去肯定來(lái)不及了。我又摸遍了所有的衣兜，只找到了一元錢(qián)，算了，到時(shí)再說(shuō)吧。
這時(shí)，一輛86路公交車(chē)過(guò)來(lái)了，我想也沒(méi)有想，就上了車(chē)。坐到座位上，我才松了一口氣�？墒�，我發(fā)現這輛公交車(chē)還不到站就向隴海路轉了。我一拍腦門(mén)，這才想起來(lái)，原來(lái)是紫荊山路修路，86路公交車(chē)改線(xiàn)了。我得趕快下車(chē)了，要不越走越遠了。
我又開(kāi)始著(zhù)急了，我已經(jīng)沒(méi)有錢(qián)了，走路到學(xué)�？峙戮拖抡n了。我都快哭出來(lái)了，急死我了。
這時(shí)，我身邊的一位阿姨看出了我的焦急，她向我走了過(guò)來(lái)，“怎么了？小朋友，看樣子你很著(zhù)急呀�！蔽蚁袷怯龅搅司刃�，急急忙忙的說(shuō)：“阿姨，我上課快遲到了，可是我公交卡忘家里了，兜里也沒(méi)有錢(qián)了�！�
阿姨一聽(tīng)，連忙從包里拿出兩元錢(qián)了我，并對我說(shuō)：“是這樣呀，別著(zhù)急了，我給你兩元錢(qián)，你快坐車(chē)去上課吧�！�
這時(shí)，一輛62路公交車(chē)過(guò)來(lái)了，我趕忙向車(chē)門(mén)跑過(guò)去，慌忙之中竟然忘記了向那位阿姨說(shuō)謝謝。
到學(xué)校了，剛好五點(diǎn)半。我大大的松了一口氣，把書(shū)包放到桌子里。這時(shí)，我才想起來(lái)了剛才的那位阿姨。真是的，不僅不知道這位阿姨叫什么，連一聲謝謝都沒(méi)有對阿姨說(shuō)。
現在，我早已記不清那位阿姨的樣子了，但是那兩元錢(qián)，卻深深的印在了我的腦海里，這個(gè)世界上，有很多人會(huì )需要幫助，我們要伸出我們的援助之手，去幫助別人。
我永遠記住了那句話(huà)：贈人玫瑰，手有余香。
六年級的作文 篇2
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，新的一天又開(kāi)始了。我拉著(zhù)爸爸興沖沖地朝外面走去。
因為今天是叔叔的餐廳開(kāi)業(yè)的日子，而受到邀請的我可真想一下子飛到那里去，好好參觀(guān)一下。一路上，我哼著(zhù)小曲兒，想象著(zhù)餐廳的樣子，不知不覺(jué)就到了。
“哇！”剛走進(jìn)店門(mén)，我就驚呆了。里面幾乎所有的東西都是木制品：桌子、椅子、收銀臺……再抬頭看，天花板上都是用木頭做的造型，還掛了好多綠色的葉子，整個(gè)一樓的裝修看起來(lái)既漂亮又干凈。
“姝羽，過(guò)來(lái)，你今天得充當小服務(wù)員，因為剛開(kāi)業(yè)，人手不太夠�！笔迨逯�(zhù)急地對著(zhù)我喊道�！昂醚�！”我滿(mǎn)口答應了。做小服務(wù)員肯定很好玩，我邊想邊繼續參觀(guān)起來(lái)。
快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)得飛快，眨眼間就到了中午�？腿藗円碴戧懤m續地走了進(jìn)來(lái)。人越來(lái)越多，有的要菜，有的要米飯，還有的要酒水……好像菜市場(chǎng)一樣，熱鬧極了！叔叔、爸爸和服務(wù)員阿姨忙得不可開(kāi)交，就在我這個(gè)小服務(wù)員還不知從哪兒開(kāi)始干起的時(shí)候，突然，叔叔的喊聲音從里屋傳來(lái)：“姝羽，幫叔叔把米飯端到2號房間！”我一聽(tīng)，讓自己大顯身手的機會(huì )來(lái)了，連忙一蹦三尺高地跑到叔叔那兒接過(guò)米飯，一溜煙兒跑到2號房間，房間里的叔叔阿姨看我這么小就幫助大人干活，紛紛表?yè)P我。一位叔叔親切地對我說(shuō)：“小不點(diǎn)兒服務(wù)員，真厲害！”聽(tīng)得我心里美滋滋的，還真有點(diǎn)不好意思呢！不過(guò)，被叔叔阿姨們稱(chēng)作小小服務(wù)員，我還真的特別高興！就這樣，一有客人來(lái)吃飯，我就招呼他們坐下，給他們上茶水、紙巾、筷子……不一會(huì )兒我的頭上就布滿(mǎn)了汗珠，但我仍然堅持干活，忙得那是個(gè)不亦樂(lè )乎。
客人終于少了，滿(mǎn)頭大汗的我累的一屁股坐到了旁邊的椅子上。叔叔看我“工作”這么賣(mài)力，便獎勵我一頓大餐，正好我也餓了，完全不顧形象，狼吞虎咽地猛吃起來(lái)，叔叔在旁邊不住地夸我是個(gè)盡職盡責的小服務(wù)員。
這一天下來(lái)雖然有點(diǎn)累，但是嘗到自己用勞動(dòng)換來(lái)的美食，心里有說(shuō)不出的快樂(lè )！
六年級的作文 篇3
生活中，你總會(huì )幸運，是什么幸運呢？是遇到一個(gè)好朋友呢？是從天而降的妹妹呢？還是突如其來(lái)的好事呢？我這位妹妹，有點(diǎn)自戀又驕傲，還很討厭。有一次，我在學(xué)校里看到她，她的身邊有兩位女生，看到這一幕，讓我想到古代的貴族身邊跟著(zhù)兩個(gè)傭人，敢不聽(tīng)使喚，一個(gè)字殺，想想都恐怖。真是討厭這種人。我這位妹妹，雖然很討厭，但是又時(shí)很讓羨慕嫉妒恨。羨慕她人緣好，身邊還有兩個(gè)傭人，真是嫉妒恨。
一天，密布烏云，天氣不是很好，我帶著(zhù)親戚家的妹妹上學(xué)，在這漫漫的路途上，發(fā)生一件有趣的事情：一位妹妹強拉著(zhù)另一位妹妹的手，走著(zhù)走著(zhù)另一妹妹摔跤了，還哇哇大哭，強拉著(zhù)那位妹妹的人，不去扶她起來(lái)，還在哪里幸災樂(lè )禍。我趕緊上去，把她扶起來(lái)，拍了拍她身上，牽著(zhù)她的冰冰小手走了。
第二天，媽媽送我去上學(xué)，在這條熱鬧的公路上，看見(jiàn)我最不喜歡的妹妹，經(jīng)過(guò)這位妹妹身旁時(shí)，她叫我一聲“姐姐”，當我聽(tīng)到這一聲姐姐時(shí)，就像老鼠見(jiàn)到大米一樣開(kāi)心，從那時(shí)候我對她的態(tài)度就不同了。
雖然這位姝妹妹很討厭，但是也有優(yōu)點(diǎn)的。她對我的態(tài)度好了，那我自然而然對她態(tài)度也好了。
六年級的作文 篇4
經(jīng)過(guò)了秋天那一場(chǎng)場(chǎng)秋雨，溫度漸漸的低了下來(lái)�，F在立冬也已經(jīng)過(guò)了，到了小雪。
梧桐樹(shù)上樹(shù)葉雖說(shuō)落了很多，但還沒(méi)有落完，被風(fēng)一吹，依舊飄飄灑灑的落下來(lái)，那些金黃的身影如同金色的雪花在空中漫天飛舞，最終投入大地母親的懷抱。灌木叢上、草坪上、馬路邊，大片大片滿(mǎn)是的，坐著(zhù)的、躺著(zhù)的、打兩個(gè)滾的……
我喜歡漫步在這大片大片的“雪地”上，聽(tīng)那清脆的聲音。我俯下身子，拾起一片金黃的“雪花”，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香，閉上眼睛，我仿佛走進(jìn)了春姑娘的家，到處都是春光明媚的景象。柳樹(shù)抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著(zhù)泥土的芳香偷偷地鉆了出來(lái)，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;細數精致的紋理，我看到了它蘊含的生命的'奧秘，它從春天里走來(lái)，又到秋天的歸根。人生何嘗不是如此，從幼小無(wú)知的孩子，到為他人、社會(huì )做出貢獻的，像樹(shù)葉一樣，用有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值。在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而別有深意的儀式。
我輕輕將這片樹(shù)葉夾在我的書(shū)中，不由地加快了腳步。
六年級的作文 篇5
對于海的了解，最初我是從圖片、電視和文學(xué)作品中得到的。大海的美麗像迷一樣誘惑著(zhù)我。想去看海的愿望已經(jīng)有很多年了，直到今年學(xué)校放寒假，媽媽決定帶我去三亞，我的看海的愿望終于可以實(shí)現了。
農歷臘月十八那天，我們全家乘飛機從成都直達三亞。下了飛機，在機場(chǎng)門(mén)口，亞龍灣天域度假酒店的司機把我們接到了車(chē)上。汽車(chē)在排列著(zhù)椰樹(shù)的柏油路上飛快的行駛著(zhù)。明媚的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗照在身上，讓人感到暖洋洋的，三亞今天的氣溫是攝氏二十四度，真讓人難以想像這是寒冬臘月天。大約四十分鐘的時(shí)間，我們就到了清秀典雅的五星級賓館——天域度假酒店，服務(wù)生接過(guò)我們的行李，把我們引進(jìn)了早已預定好的海景房。
海景房面向大海的一側是寬大的落地門(mén)窗。我打開(kāi)通往陽(yáng)臺的玻璃門(mén)，站在陽(yáng)臺上，終于見(jiàn)到了我夢(mèng)寐以求的大海。我迎著(zhù)暖暖的海風(fēng)，望著(zhù)那寶石一般的蔚藍，心中涌起難言的喜悅與激動(dòng)。
我迅速地換上泳褲，沖出房門(mén)，向大海奔去�？头康胶＿叺木嚯x大約有一百多米，到處都是各種各樣的熱帶花卉。高大的椰子樹(shù)和擯榔樹(shù)在藍藍的天空下亭亭玉立。我很快就沖到了沙灘上，不由自主的喊著(zhù)：“大海呀！我來(lái)啦！”我踏著(zhù)雪白的浪花，撲進(jìn)了朝思暮想的大海的懷中。這是我有生以來(lái)第一次和海的零距離接觸。突然一個(gè)大浪撲了過(guò)來(lái)，把我一下子推到了岸上。我站在柔軟的沙灘上，面對這浩渺坦蕩無(wú)邊無(wú)際的海洋，我覺(jué)得自己十分渺小，小得像一顆沙礫，那么微不足道。
大海平靜時(shí)，像一塊藍寶石。它在激動(dòng)的時(shí)候，浪從水天相接的地方涌來(lái)，那層層疊疊的波濤，朝岸邊打來(lái)，濺起巨大的浪花讓人不由得想起古人的名句：“驚濤拍岸，卷起千堆雪�！�
一個(gè)海浪涌過(guò)來(lái)，把我卷入了海中。我向海的深處游去。海潮時(shí)而把我拋向浪谷，時(shí)而把我托上波峰。我喊著(zhù)笑著(zhù)，一不小心，一個(gè)大浪把我壓進(jìn)了海水中，嗆了滿(mǎn)滿(mǎn)的一口海水。很咸，咸的發(fā)苦，不好喝，但我卻從中尋到了快樂(lè )。我如魚(yú)得水一般在蔚藍色的大海中暢游著(zhù)，收獲著(zhù)大海的波浪給我帶來(lái)的前所未有的快樂(lè )。
我喜歡大海。喜歡大海的溫柔，喜歡大海的激蕩。尤其是調皮的海浪，它更讓我難以忘記大海歡樂(lè )的笑聲和廣闊的胸懷。
六年級的作文 篇6
在這個(gè)美好的世界上有一位平凡而又偉大的人——這個(gè)人就是娘，這個(gè)人就是母親！
每個(gè)媽媽都是平凡的，但又是偉大的。如果用普通人的話(huà)叫偉大的一個(gè)母親；冰心的話(huà)是“我的母親是偉大中最偉大的一個(gè)母親”；要我說(shuō)我的母親是偉大中最偉大的人中最優(yōu)秀一個(gè)母親。
我的母親非常胖，但正因為她的胖，溫暖了我冰冷的雙手；我的母親非常矮，但正因為他的愛(ài)襯托出了我的高個(gè)子；我的母親非常笨，但正因為她的笨，使我成為她的驕傲。
記得，我上小學(xué)的第一天，爸爸不在媽媽并沒(méi)有來(lái)接我，我在校門(mén)里徘徊一直不敢自己回家，都快中午12點(diǎn)了我才下定決心回家。剛剛下的學(xué)校的樸我就又停住了我一直猶豫不決心里害怕極了這是我第一次自己回家。我特別的呆癡，兩只眼睛看著(zhù)周?chē)吧囊磺�。我真希望媽媽能�?lái)接我可是她并沒(méi)有來(lái)。在這時(shí)我看到一個(gè)十分熟悉的人，我希望那個(gè)是媽媽?zhuān)】上莻�(gè)是舅舅。
回到家我質(zhì)問(wèn)媽媽“為什么不來(lái)接我？”媽媽并沒(méi)有理我，我生氣了哇哇的哭了起來(lái)，可是媽媽并沒(méi)有反應，直至我之意識到了我哭是沒(méi)有用的我才不哭了站起來(lái)去問(wèn)媽媽“為什么不來(lái)接我？”媽媽心平氣和的說(shuō)“那是因為我愛(ài)你才不去接你的？”我更加生氣了“愛(ài)我才更應該去接我應該讓我在那里擔驚受怕，讓舅舅把我接回來(lái)”媽媽對我說(shuō)“長(cháng)大了你就知道我為什么這樣做了？”
一轉眼，我已經(jīng)六年級了馬上就要離開(kāi)母校住了。母親把我叫到身邊，對我說(shuō)“還記得一年級第一天上學(xué)的那個(gè)問(wèn)題嗎？你現在找到答案了吧！”是的，我找到了。我終于明白媽媽為什么這樣做。一個(gè)人不僅要學(xué)會(huì )知識更要學(xué)會(huì )處事，獨立。一個(gè)樹(shù)葉終究會(huì )脫落的，一片羽毛也不會(huì )永遠長(cháng)在鳥(niǎo)的身上。萬(wàn)物都要經(jīng)過(guò)蛻變，所有的人都是小雞只有你完成了這磨練才能成為真正的鳳凰。媽媽正在為我的磨煉打下基礎讓我成為一只美麗的鳳凰。我現在已經(jīng)不依賴(lài)母親了�？墒�，我還是愿意母親教導。我愛(ài)我的母親，就如同小鳥(niǎo)愛(ài)它的羽毛。
六年級的作文 篇7
臨近畢業(yè)，望子成龍的老媽又給我報了奧數補習班。我星期六一大早就起床穿好衣服拿著(zhù)奧數書(shū)上奧數班去了。
到了奧數班，點(diǎn)完名后，開(kāi)始上課，不一會(huì )兒，我就看見(jiàn)老師用手壓了壓肚子，好像是胃疼，但聲音只增不減，我開(kāi)始為老師擔憂(yōu)了起來(lái)，老師都病成這樣了還來(lái)上課，如果是我的話(huà)，早就無(wú)影無(wú)蹤了！忽然，“莊文杰”老師叫到，“你來(lái)解這題�！蔽易呱吓_，看了看題目，尷尬地對老師說(shuō)：“這一題，我……我不……我不會(huì )做！”“下去，放學(xué)留下！”
放學(xué)了，同學(xué)們都走了，老師有個(gè)我講起了今天上的課，我專(zhuān)心聽(tīng)講，時(shí)而看了看老師的表情，我真想說(shuō)：“我會(huì )！”可這善意的謊言總是說(shuō)不出口。
老師畫(huà)出這個(gè)圖形的特點(diǎn)：同底等高，利用這一點(diǎn)可得知這兩個(gè)三角形的面積相等。然而在DE之間做一條輔助線(xiàn)，就又是一個(gè)三角形，等底等高，4個(gè)三角形加起來(lái)，減去重疊部分也就是已知的，就得到其余部分的！我恍然大悟，望著(zhù)老師那古銅色的臉上那幾條魚(yú)尾紋，我的心里激起一陣陣暖意。多么好的老師��！
經(jīng)過(guò)老師的又一遍講解，我學(xué)會(huì )了，我走出教室，回過(guò)頭，透過(guò)玻璃，看了看肚子疼的老師，含著(zhù)一口水，從口袋中掏出一片藥放入口中，咽了下去，拿起一本書(shū)，看了起來(lái)。見(jiàn)老師沒(méi)事了我才回了家。經(jīng)過(guò)多天，我可能不記得他教過(guò)我什么，但是他那堅持上課時(shí)那皺著(zhù)眉頭的表情，我會(huì )永遠記住。我永遠尊敬他！
【【推薦】六年級的作文匯總7篇】相關(guān)文章：
【推薦】六年級的愛(ài)作文匯總六篇04-14
【推薦】六年級的愛(ài)作文匯總6篇04-02
【推薦】六年級寫(xiě)動(dòng)物的作文匯總6篇05-13
【推薦】我的理想六年級作文匯總五篇09-02
【推薦】我的理想六年級作文匯總6篇07-21
【推薦】我的理想六年級作文匯總10篇05-11
【推薦】六年級寫(xiě)景的作文300字匯總五篇04-03
【推薦】六年級第二單元作文匯總九篇05-11