精選六年級的作文六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級的作文 篇1
第一次知道"校訊通"這個(gè)詞,是在我上六年級小升初的那個(gè)暑假.那是班主任周老師發(fā)來(lái)的短信,說(shuō)是讓學(xué)生免費在校訊通上的眾享上學(xué)習課程.那時(shí),由于家里沒(méi)有電腦,就沒(méi)多在意。
直到我上初一時(shí),我班的數學(xué)老師發(fā)來(lái)信息,讓學(xué)生登錄v.xxt.cn,注冊賬號,免費學(xué)習眾享課程------有理數,絕對值,相反數.初中功課重要,于是我就借助鄰居家的電腦進(jìn)行學(xué)習,媽媽陪著(zhù)我一起學(xué),剛接觸眾享,就被深深地吸引住了.老師講得太好了,太有才了,講課思路清晰,細致入微......比我的數學(xué)老師講得還好,方法也好.于是,爸媽一合計,就決定買(mǎi)了一臺電腦。
電腦買(mǎi)回后,我每個(gè)星期回來(lái)就看電腦學(xué)習,把在學(xué)校里遇到的難點(diǎn),疑點(diǎn),在眾享上都解決了.最后結果證明,買(mǎi)電腦,看眾享是一個(gè)明智的選擇.剛開(kāi)始,第一次月考考了112分,于是,就把錯題拍照上傳,眾享老師還一一分析錯因,真得很棒!
持續聽(tīng)課.眾享上的名師各各都棒.金牌名師盧強軍老師,中考神算子的王冠兵老師,和噶可親的王閆閆老師,實(shí)力派物理高手李邦彥老師......
在后來(lái)的數學(xué)考試,我幾乎次次滿(mǎn)分,一個(gè)七年級整個(gè)學(xué)期中,只有2次沒(méi)滿(mǎn)分,一次是112分,還有一次是117分,那次出的題很難,我數學(xué)是全班笫一,全班第二才110分,很少人超過(guò)100分,那次,我很高興,多虧了眾享!
后來(lái),與校訊通接觸的時(shí)間長(cháng)了,我還發(fā)現,在博客上能寫(xiě)文章,能留言,能發(fā)表說(shuō)說(shuō),能交好友,能......總之,像QQ一樣有許多功能.不過(guò),這些功能緊緊圍繞"教肓""學(xué)習""寫(xiě)作"這幾個(gè)方面.通過(guò)寫(xiě)幾篇博文,呼吸生活,抒發(fā)感情,交流看法很有益處的.
在校訊通這個(gè)綠色平臺中,有公主藝琳,WANGYARU,心之小語(yǔ),冰火戰士A,峰雨玉楊,常振豪,孜孜寶貝,酒衷豪......他們個(gè)個(gè)都有才能.能在小城說(shuō)雨那里汲取寫(xiě)作方法,能在(天天練明星博客)秋夜星空那里學(xué)習經(jīng)驗,能在峰雨玉楊那里了解外校信息,能在......總之,校訊通,是個(gè)綠色的家園。
現在,眾享又有了天天練它是一個(gè)持續思考的平臺,是個(gè)檢驗自己學(xué)習的有效方式,每天持續一練,總會(huì )在數學(xué)這個(gè)拉分科取得一個(gè)好的成就.并且還能做診斷訓練等等,讓你徹底地明白一道題.
在這個(gè)寒假里,我訂購了包月訂單物理,數學(xué),英語(yǔ),我都訂了.這樣,不僅可以復習上冊?xún)热?又可以預習下冊?xún)热?能在寒假中,不用花一大筆,一大笑昂貴的錢(qián)去上輔導班,還能學(xué)習到許多知識,課程質(zhì)量也好,值!相信在這個(gè)寒假中學(xué)習,一定會(huì )收獲多多。
以上,我與校訊通的事兒。
六年級的作文 篇2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
你知道嗎？世界上最美的是什么花嗎？不是雍容華貴的牡丹花；不是清新秀麗的百合花；也不是圣潔無(wú)暇的荷花……而是媽媽你臉上綻放的微笑。
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已經(jīng)長(cháng)大了，我成為了一位強者，這都得歸功于媽媽你��！你還記得一年級的我嗎？那是一個(gè)貪玩好動(dòng)，不思進(jìn)取的壞孩子。連那些老師們都對你說(shuō)：“你兒子都已經(jīng)無(wú)藥可救了�！蔽抑溃耗阍诼�(tīng)老師當面批評你的兒子時(shí)，您的心一定很痛，一定在傷心的流淚。我本以為，您在回來(lái)后一定會(huì )狠狠地收拾我。事實(shí)是，你不但沒(méi)有發(fā)怒，還面帶微笑地對我說(shuō)：老師說(shuō)你真的很棒，你已經(jīng)比以前好很多了……“我呆住了，那微笑如同三月的陽(yáng)光，輕輕的照進(jìn)我的心扉，溫暖而柔和。
您的一席話(huà)，一個(gè)微笑，其中充滿(mǎn)了鼓勵，使我有了奮發(fā)向上，改變自我的信心和決心。我深深地體會(huì )到您那強顏歡笑的良苦用心，我從那時(shí)起就下定決心，決不能讓您失望。
從那以后，我一改常態(tài)，成績(jì)突飛猛進(jìn)。老師向您形容時(shí)，用的只有三個(gè)字--”優(yōu)等生“。這些都是您的功勞��！
似乎從那時(shí)起就一帆風(fēng)順了，其實(shí)不然。正所謂”禍兮福之所倚，福兮禍之所伏�！霸谖迥昙墪r(shí)，我的成績(jì)開(kāi)始莫名其妙的下滑。老師很驚訝，也很生氣，叫來(lái)了您和爸爸一起”討論“。父親狠狠地訓斥我，而您，只是默默地站在一旁，微笑地看著(zhù)我。我真切的感受到您對我的那份鼓勵和信任，去也包含著(zhù)一絲苦澀。不知為什么，我覺(jué)得心中升起了一股暖流，瞬間充滿(mǎn)了全身。里面包含著(zhù)巨大的財富--對自己的信心，對生活的熱愛(ài)，對未來(lái)的希望，對美好的向往，對世界的憧憬……您那充滿(mǎn)意義的微笑一直是我生活學(xué)習的原動(dòng)力。
媽媽?zhuān)悄�，用您那無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃了我的心燈。心有明燈，我便不會(huì )迷路，便可拒絕黑暗、膽怯，而擁有一份明朗的心情，一份必勝的信念，一份坦蕩的胸懷……
祝愿我最?lèi)?ài)的媽媽永遠健康快樂(lè )！
最?lèi)?ài)你的兒子：姜楠
08年12月21日
六年級的作文 篇3
聽(tīng)著(zhù)一曲曲動(dòng)人的民俗歌謠，我不由得想起我的家鄉——延邊。它位于吉林省東部，與俄羅斯濱海疆區毗鄰，與朝鮮咸北道相望，又與日本隔海相望。正因為它“一眼望三國”，所以被稱(chēng)為“雞鳴叫三國，犬吠聞三江”的延邊。延邊具有“禮儀之鄉”、“體育之鄉”、“歌舞之鄉”、“旅游之鄉“等美稱(chēng)。
家鄉的民風(fēng)民俗多姿多彩，具有豐厚的民族特色。這也是招來(lái)大批游客的原因。
家鄉人特別注重禮貌，無(wú)論是老人過(guò)花甲、小孩過(guò)生日還是年輕人結婚，主人都會(huì )熱情款待，客人們也很有禮貌。這就是延邊被稱(chēng)為“禮儀之鄉”原因。
家鄉人能歌善舞，這‘歌’和‘舞’也是我們的獨特風(fēng)俗。延邊汪清是象帽舞之鄉，從很久以前就已經(jīng)廣泛于朝鮮族大地。經(jīng)時(shí)代流轉，如今象帽舞不僅廣泛于全國，而且也傳到了國外甚至全世界！象帽舞如此受歡迎，是因為它具有濃濃的民族特色。朝鮮族的歌更是好聽(tīng)，時(shí)而柔和，時(shí)而宏偉；時(shí)而低沉，時(shí)而高亢。每一曲都有一個(gè)感人的故事、動(dòng)人的畫(huà)卷。著(zhù)名歌曲阿里郎講的故事是：戰爭打響了，一位婦女送征戰的丈夫，便用詞曲來(lái)表達內心的悲痛。正因為這些感人的故事，使觀(guān)眾流連忘返。
不僅家鄉歌舞與眾不同，美食也是別具一格。
家鄉的美食風(fēng)味獨特，民俗特點(diǎn)強烈，如：泡菜、打糕、醬湯、冷面等。這些美食受全國各地的人們青睞。
作為一名家鄉小公民，作為一名朝鮮族的血脈，我會(huì )永遠記住、保留家鄉的風(fēng)俗，不會(huì )使丟失，不會(huì )讓它們失去光彩！
六年級的作文 篇4
“丁冬”一聲清脆的門(mén)鈴，讓正在寫(xiě)作業(yè)的我精神為之一震，“有人來(lái)了”我趕緊打開(kāi)門(mén)，一個(gè)可愛(ài)的圓腦袋出現在我面前，“雙面膠”，我高興地抱住他“也只有你在寒假中能想到我，快快請進(jìn)”。
“雙面膠”就是我們班的同學(xué)李巖澤，也是我從幼兒園到現在的鐵哥們。他長(cháng)著(zhù)圓圓的腦袋，胖胖的臉，大大的眼睛，粗粗的腿，肉乎乎的小手，留一頭刺猬一樣的豎發(fā)，再加上一雙蘑菇般的小耳朵，笑起來(lái)活像一個(gè)彌勒佛，特有個(gè)性。
他的個(gè)性集中體現在“內”與“外”的矛盾上：他體態(tài)胖胖的，像大熊貓一樣憨態(tài)可掬，可是跑起來(lái)比兔子還快；他表情憨憨的，可是腦袋特別聰明。他有時(shí)吝嗇得像“葛朗臺”，可是有時(shí)又大方得像“宋公明”。
有一次，班主任費老師讓大家帶七巧板，他忘記帶了。同學(xué)劉祥宇帶了兩副，便借給他一副。他接過(guò)七巧板，立即在上面寫(xiě)上序號。這時(shí)劉祥宇又提出與他調換一下七巧板，可是他說(shuō)什么也不肯，原因是他在七巧板上用筆寫(xiě)上了序號，消耗了自己的`筆水。只有劉祥宇賠償了他的筆水錢(qián)，他才交換。呸，接受別人幫助，還斤斤計較地討價(jià)還價(jià)。小樣兒，真是摳門(mén)兒！
還有一次，我們班的兩位女生，放學(xué)回家坐公交車(chē)，卻忘記帶錢(qián)。他毫不猶豫地傾囊相助，把口袋里僅有的兩元錢(qián)塞給了她們。事后兩位女生還他錢(qián)時(shí)，他堅決不要。嗨，爺們兒還真的玩慷慨！
李巖澤鮮明的個(gè)性，讓我們時(shí)常琢磨不透，于是乎，同學(xué)便給他送了個(gè)綽號“雙面膠——老李”。
六年級的作文 篇5
等的用處有很多，隨便在后面加上一二三個(gè)字就能換一種意思。
首先是單字——等。等的用處是能把很多東西歸類(lèi)，可以算做歸類(lèi)用途。等的用意也可以用來(lái)表示。是廣大精深的，它不是只能用一二句話(huà)講清楚的。如果每一個(gè)有省略號（等）的句子，一定是意蘊深長(cháng)的，不然也是一種一舉多得的句子。比如我做了好事，感到胸前的紅領(lǐng)巾比以前還要鮮艷這種句子就是意蘊深長(cháng)的類(lèi)型。這種方法是棒的，能讓我們感到人生的樂(lè )趣、生活的滋味、宇宙的浩瀚這種句子就是一舉多得的。所以，省略號不是一種輕易能駕馭的。
接著(zhù)是加一個(gè)字的——等于。等于的用處很多，等于也可以用一種符號來(lái)表示它的意義=。等于使用來(lái)連接的，可以稱(chēng)之為連接作用。等于號連接的左邊往往是復雜的，右邊是簡(jiǎn)易的。左邊是另人發(fā)寒的，右邊卻是另人一目了然的。等于可以把兩個(gè)相貌不一樣的、復雜簡(jiǎn)易的事物聯(lián)系起來(lái)。比如1+2+3+4+98+99+100=5050看，左邊滿(mǎn)滿(mǎn)寫(xiě)了這么多，可就因為中間有了個(gè)等號，才使右邊這樣一個(gè)清爽的數字能和左邊相等。所以，等于這個(gè)詞組是神奇的。
然后值得一提的是等待。等待是人的一種狀態(tài)，這種狀態(tài)是不一般的。等待是要花時(shí)間、精力的。人生有許許多多等待，許多事情都是需要漫長(cháng)的等待才能換來(lái)的�？�，從最低級的開(kāi)始。嬰兒的出生需要親人的等待，嬰兒成長(cháng)需要親人的等待；兒童需要靜靜等待成長(cháng)，兒童需要靜靜等待懂事；少年需要靜靜等待接受知識等等，都可稱(chēng)之為等待。就算是博士、碩士的豐碩成果、成就，都需要漫長(cháng)的等待。等待無(wú)處不在，連農民的豐收都是需要三個(gè)季節的等待、栽培換來(lái)的。所以，我們要懂得怎樣等待，到底要等待什么，這件事值不值得我等待。如果一個(gè)人真正體會(huì )、懂得了等待，那么他的人生一定是快樂(lè )、充實(shí)的。不信，你可以回憶你從出生到生老病死，你會(huì )發(fā)現等待無(wú)處不在。
等的意義還有很多，只是需要在等字后面隨便加上幾筆，那么，我們又將會(huì )有一種新的發(fā)現！
六年級的作文 篇6
在許多人的眼里，作業(yè)是比任何體力勞動(dòng)都令人煩惱的事，是勞累的代名詞；作業(yè)是如同步步緊逼的死敵，如枯葉般單調乏味的東西。而我卻認為，作業(yè)是我們一天學(xué)習后的小練習，是對我們一天學(xué)習狀態(tài)的必要考察。
又是一個(gè)單調的黃昏。我邁著(zhù)昏昏沉沉的腳步走進(jìn)書(shū)房，一抬眼，便看見(jiàn)又是滿(mǎn)屋子的書(shū)，挨挨擠擠地塞滿(mǎn)了兩個(gè)書(shū)柜，到處都是被我看過(guò)的書(shū)，顯得十分凌亂。我無(wú)精打采地放下書(shū)包，掏出里面的作業(yè)本。語(yǔ)文作業(yè)比較少，所以我選擇先完成語(yǔ)文作業(yè)。拿出書(shū)卷，“��！這些題目我都會(huì )做！”我心中暗喜�！八⑺⑺ⅰ蔽沂制鸸P落，潔白的卷面上已留下清晰的墨痕。我仿佛在河邊悠悠漫步，那么輕松愉快，又如一匹脫了疆的野馬，在草原上策馬狂奔，好不痛快！兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩，我幾乎沒(méi)怎么動(dòng)腦就填滿(mǎn)了整張試卷�！鞍�！真棒！”我有些飄飄然了，原來(lái)作業(yè)也不過(guò)如此嘛！
天邊那一輪紅日正緩緩落下，金色的余暉灑滿(mǎn)了整個(gè)天際。接下來(lái)的數學(xué)可是最讓我頭疼的科目了。我無(wú)可奈何地找出習題冊，果不其然，還沒(méi)做幾題，就遇上問(wèn)題�！斑@種題目明明老師上課講過(guò)了，我怎么一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有呢？我暗自叫苦。我如一位身經(jīng)百戰的將軍，卻撞上了成千上萬(wàn)的敵軍，真讓我頗有些江郎才盡，不知所措的感覺(jué)。
“糖糖，吃飯了�！币膊恢螘r(shí)，媽媽已經(jīng)站在身后，我像抓住了救命稻草一樣，“媽——這題怎么做呀？”我滿(mǎn)心期待地問(wèn)。媽媽溫柔地撫過(guò)我的頭發(fā)說(shuō)：“糖糖，你已經(jīng)六年級了，凡事也該自己想想，不能老依賴(lài)媽媽了�！蔽抑缓谜J命地點(diǎn)了點(diǎn)頭。哎！我與題目不屈不撓地斗爭著(zhù)，真是兩不相讓?zhuān)“�！我突然靈光一現，原來(lái)是這樣��！我提起筆一口氣寫(xiě)了下來(lái)，真有種“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
不知為何，完成作業(yè)的我竟有了些小小的成就感，或許，這也算小小的收獲吧！作業(yè)像一個(gè)精靈，盡管調皮，卻能為你指明前途的保障，是每個(gè)人童年的必經(jīng)成長(cháng)！
【精選六年級的作文六篇】相關(guān)文章：
美麗的剪紙六年級作文精選12-10
關(guān)于學(xué)習雷鋒的六年級作文精選08-08
精選六年級的愛(ài)作文六篇04-14
精選六年級寫(xiě)景的作文四篇04-02
六年級作文大自然的聲音精選06-07
六年級優(yōu)秀作文精選04-16
六年級描寫(xiě)讀書(shū)的作文(精選5篇)03-03
六年級我的心愿作文（精選43篇）04-12
我的心愿六年級作文（精選33篇）03-15