【實(shí)用】六年級作文匯編十篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
東錢(qián)湖是一個(gè)有名的旅游景點(diǎn)，今天，終于讓我如愿以?xún)數貋?lái)到了這個(gè)美麗的地方。到了寧波收費站，半路上出了個(gè)小插曲：“堵車(chē)”，“嘀嘀叭叭、嘀嘀叭叭”，喇叭叫個(gè)不停，可這又有什么用呀？擁擠的車(chē)輛簡(jiǎn)直就成了一條“車(chē)龍”，把整條路堵了個(gè)水泄不通。等呀等，終于過(guò)了這厭人的時(shí)刻，慢慢地開(kāi)到了東錢(qián)湖。
哇！好多又白又大的快艇呀！于是，爸爸給我們租了一艘快艇，快速地坐上去，穿上救身衣，開(kāi)快艇的把式開(kāi)始起動(dòng)了，這“嘩嘩”直響的水花兒好像有些硬硬的，搞得快艇“咣啷咣啷”地抖動(dòng)起來(lái)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)拱型的大橋洞后，不一會(huì )兒，就到了另一個(gè)風(fēng)景區“小普陀”�！靶∑胀印崩镉袀�(gè)有名的“不上觀(guān)音”立在湖中心，呀！有好多人在那兒拜觀(guān)音呢！再走過(guò)去，就是游船區了，我們疾步往前走，挑了艘漂亮的戰船，我們坐在船里，一邊射水槍?zhuān)贿叧稹靶〈瑑狠p輕飄，蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”爽極了！東錢(qián)湖不止這么幾個(gè)好玩的地方，還有兒童樂(lè )園、月波樓、燒烤、普陀洞天、二靈掠影……這些地方也都風(fēng)景優(yōu)美，讓人心曠神怡。
東錢(qián)湖啊東錢(qián)湖，你這醉人的湖光山色真讓人留戀忘返。
六年級作文 篇2
一天晚上，我突然覺(jué)得自己變輕了，睜開(kāi)眼睛一看，一個(gè)頭大四肢（ｚｈī）小的怪物架著(zhù)我，不知要去什么地方。
不一會(huì )兒，我眼前出現了一個(gè)一塵不染、空氣清新的城市。一個(gè)頭大四肢小的姐姐微笑著(zhù)向我走來(lái)，“你好，姐姐，這是哪兒？你是……”我疑惑（ｈｕ）地問(wèn)�！芭�，這里是23世紀，因為你家平時(shí)比較節約能源，所以我們邀請你來(lái)這里參觀(guān)。我是接待員，請跟我來(lái)！”她的笑讓我感覺(jué)很親切，很熟悉。
她帶我來(lái)到一個(gè)類(lèi)似于地鐵的地方，我們上去后，她介紹道：“這是天鐵，是從21世紀的地鐵演變而來(lái)的，不同的是，它可以在天上飛�！薄芭�！原來(lái)如此�！蔽一校ǎ瑁酲＃瞑溃┤淮笪颍弘y怪它長(cháng)得那么像地鐵�！疤扈F是利用風(fēng)能作為能源的�！彼盅a充道。
說(shuō)話(huà)間，我們已經(jīng)到達了目的地。她指著(zhù)一棟大樓說(shuō)：“這就是你住的地方，走吧，我帶你去看看�！蔽野l(fā)現這里每個(gè)房間都有一個(gè)太陽(yáng)形狀的小孔。接待員姐姐似乎看穿了我的心思，摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，很奇怪吧？那是太陽(yáng)能調理器，夏天吸收太陽(yáng)的熱氣，通過(guò)轉化機散發(fā)出冷氣，冬天就會(huì )直接把熱氣散發(fā)出來(lái)，起到了冬暖夏涼的效果�！�
來(lái)到我的房間，里面的家具應有盡有，十分舒適�！翱爝^(guò)來(lái)，我教你怎么使用洗澡器！”姐姐在浴室沖我喊道�！安挥昧�，我自己會(huì )�！蔽倚南耄航憬阋蔡撇黄鹑肆税��！班�？你會(huì )？好，那你自己去吧。我的房間就在隔壁，有事來(lái)找我哦！再見(jiàn)！”姐姐說(shuō)著(zhù)走出了門(mén)。浴室里，我這里瞧瞧，那里看看，都沒(méi)有找到洗澡器的開(kāi)關(guān)。真后悔剛才沒(méi)有讓姐姐教我，這可怎么辦呢？我靠在墻上想�！把�！”墻上突然出現一個(gè)噴（ｐēｎ）頭，淋了我一身水。轉身一看，原來(lái)，我觸動(dòng)了一個(gè)水滴狀的按鈕（ｎｉǔ）。衣服濕了，怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻一般。
姐姐跑過(guò)來(lái)，笑道：“看你一副‘落湯雞’的樣子，快把衣服脫下來(lái)！干凈的衣服在柜子里，洗完澡換上，我帶你出去。對了，我們23世紀都采用了垃圾焚（ｆéｎ）燒發(fā)電，你觸動(dòng)的按鈕是感應器，按一下就行了�！毕赐暝�，我拿出柜子里的衣服一看，跟姐姐的差不多，好不容易穿上了，但是卻覺(jué)得有點(diǎn)像……姐姐打量了我一番，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯，21世紀的人穿垃圾服也很好看嘛！”“什么？”我剛才就覺(jué)得怪怪的，沒(méi)想到真的是……“沒(méi)關(guān)系的，這些垃圾都經(jīng)過(guò)特別處理，消毒、過(guò)濾（ｌǜ）、加工都是必不可少的。23世紀的人穿的都是垃圾服，這樣節約又環(huán)保�！编�，好像有點(diǎn)道理！
“你們這里的孩子要不要學(xué)習呢？”我突然冒出一句�！爱斎灰��！苯憬闼坪踔牢視�(huì )問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，“不過(guò)，他們不用去學(xué)校�！薄班�？難道他們在家里上學(xué)？”我更迷惑了�！班�，他們在家里戴（ｄàｉ）上一個(gè)家校對話(huà)筒，就可以跟老師對話(huà)，就跟上課一樣。作業(yè)采用語(yǔ)音傳遞法，遞給老師。這些采用的都是光能快遞300公里每秒，很方便�！苯憬悴粎挘ǎぃ睿┢錈┑貛臀医忉��！巴�！”我羨慕得不得了。
“那……”我一時(shí)說(shuō)不出口�！霸趺戳�？什么事？”姐姐以為出了什么事。我目不轉睛地看著(zhù)她，希望她能明白�！芭�！你是想問(wèn)我為什么23世紀的人都頭大四肢小，對吧？” “嗯！”我笑了笑。姐姐只是說(shuō)：“你很聰明，自己想去吧！”我想：可能是23世紀的人，大腦用得比較多，四肢用得少的緣故吧。
“好了，你該回家了，我送你，下次你再來(lái)，記得找我哦！”于是，姐姐消失了。我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
雖是夢(mèng)，卻讓我回味無(wú)窮……
六年級作文 篇3
中山市，這個(gè)美麗的城市中，充滿(mǎn)著(zhù)花香，而中山市的市花就是五彩繽紛的菊花了，在每年的十一月，小欖鎮就會(huì )舉行一次盛大的菊花會(huì )了。最近，我們德星小學(xué)就組織了一次游覽菊花會(huì )的活動(dòng)。
我們五六年級的同學(xué)是在早上九點(diǎn)二十分就坐上公交車(chē)出發(fā)了，經(jīng)過(guò)大約十分鐘的車(chē)程，我們終于到達了目的地。還未走進(jìn)菊展，菊花的香氣就像小精靈似的在鼻子里四處游竄，這讓同學(xué)們更加興奮了。
走進(jìn)菊展，我們首先游覽的是崖菊長(cháng)廊，由一大片一大片黃色組成的長(cháng)廊，仿佛是花兒在向我們表示歡迎。穿過(guò)崖菊長(cháng)廊，我們來(lái)到了一個(gè)花田，那景象美極了，映入眼簾的是一片五顏六色，有火紅似覺(jué)驕陽(yáng)的紅菊、有亮紫似葡萄的薰衣草……千姿百態(tài)的花兒們爭奇斗艷，而這場(chǎng)比賽的裁判當然就是在花田中翩翩起舞的蝴蝶啦！閉上眼睛，我聽(tīng)到了小蜜蜂“嗡嗡嗡”的翅膀扇動(dòng)聲，我們走在木板橋上，觀(guān)賞著(zhù)這美麗的場(chǎng)景，大自然真美妙��！
走過(guò)菊花田，我們來(lái)到了菊花展覽點(diǎn)，一盆盆菊花各式各樣的都有，我身上碰了一下一朵菊花，那種觸感很奇妙，軟綿綿的，像是摸到了一塊棉花糖，有一朵花的名字讓我印象特別深刻，那朵花的名字叫“漢89粉白”，我覺(jué)得很奇特，而名字中的數字究竟是什么意思呢？這就不得而知了。觀(guān)賞完菊花后，我們來(lái)到了一個(gè)很有趣的地方：菊花哈哈鏡。同學(xué)們走到鏡子前擺著(zhù)各種姿勢，有的很胖、有的很矮、有的很高……特別有趣。再往前走，我們看到了一種綠色的菊花，同學(xué)們紛紛稱(chēng)奇，沒(méi)想到竟然還有綠色的菊花。然后，我們走到了菊花迷宮，有的同學(xué)在迷宮里轉圈圈，伴隨著(zhù)菊花的香氣和悅耳的音樂(lè )，我們離開(kāi)了迷宮。走完迷宮，我們也快要離開(kāi)這個(gè)美麗的的地方了。離開(kāi)時(shí)，我回頭看了一眼，花兒們隨風(fēng)搖擺的模樣仿佛在向我告別，或許，在不經(jīng)意之時(shí)，真的會(huì )有小生命在向你問(wèn)好哦，大自然真奇妙��！
這個(gè)菊花展真是妙趣橫生��！同時(shí)也讓我感受到大自然的美麗，但我們也要學(xué)會(huì )保護這樣的美麗，保護大自然更是我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì )的事情，不然就再也看不到這樣美麗的大自然、美麗的菊花了。
六年級作文 篇4
在這個(gè)悠閑的周末，爸爸媽媽帶我去了鄉下的農家樂(lè )，和大自然來(lái)一個(gè)親密接觸。離開(kāi)了城市的喧鬧，鄉村的寧靜和安詳讓我們的心情也隨著(zhù)放松了下來(lái)，讓我流連忘返……
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“音樂(lè )達人”、“捕魚(yú)達人”、“微信達人”，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“抓雞達人”嗎？下面就讓你們見(jiàn)識見(jiàn)識。
“又肥又嫩的小母雞束手就擒吧，哈哈哈！嘻嘻嘻！”一聲“獅子吼”打破了鄉村早晨的寧靜。究竟是哪個(gè)“搗蛋鬼”在吆喝呢？就是本人，周少爺！我每次一想到那肥美的雞肉和鮮美的雞湯就垂涎三尺，所以周少爺現在就開(kāi)始拿起網(wǎng)兜抓雞了！“一定得成為抓雞達人，要知道我的抓雞水平一流，千萬(wàn)千萬(wàn)別低估我哦！”我做了個(gè)“強力拉風(fēng)”，便如金錢(qián)豹般飛奔起來(lái)。
我的目標投向一只正在“埋頭苦干”——啄玉米粒的小母雞。我踮起腳尖，躡手躡腳地靠近它，心想：這只雞一定逃不出我的手掌心，要不了多久它就會(huì )成為我的手下敗將，哈哈哈哈！令我不可思議的是，我剛舉起網(wǎng)兜準備扣住它那矮小的身軀時(shí)，小母雞迅速踱開(kāi)步子，跑得飛一般的快。我窮追不舍，怎能放過(guò)此次機會(huì )呢？最終的結果是，我這個(gè)跑步高手，竟然敗在一只母雞的手下，不應該！不應該！這回，我吸取了教訓。我又在墻角處找到了一只正悠閑地坐著(zhù)的雞。我假裝漫不經(jīng)心地東看看西瞧瞧，冷不丁走到母雞面前來(lái)了個(gè)回旋網(wǎng)。這只母雞一下子受了驚嚇，落荒似的朝我跑來(lái)。我向前一擋，擋住了它的去路。它剎不住腳，往我這沖。我心里暗自高興，哈哈，我能捉到一只雞啦！但可別高興得太早了，母雞硬是從我的網(wǎng)兜和荷蘭網(wǎng)之間的三厘米夾角處擠了過(guò)去。哎呀，這不科學(xué)呀，真是，岸上有魚(yú)——不合理（不河里），到嘴的雞竟然飛了！我暗自嘆氣。
我不能失去信心，要堅持，振作起來(lái)，才有希望，否則半途而廢，啥都得不到。這回我找到一只比剛才兩只較嫩的母雞，想必煲湯更美味！我先把它引向一棵樹(shù)，果然詭計得逞了。接著(zhù)，我和它圍著(zhù)樹(shù)轉圈圈，一圈，二圈，三圈……一共轉了二十多圈。等它筋疲力盡的時(shí)候，我趁機把網(wǎng)往下一扣，結果可想而知。太棒了，我終于抓住了母雞！我蹲下來(lái)，緊緊扣住它，母雞在網(wǎng)里扯來(lái)扯去，一副玩命的樣子。它還不停地用尖銳嘴巴使勁地啄著(zhù)網(wǎng)，可伶巴巴地望著(zhù)我，還嘰嘰喳喳地叫喚，似乎在說(shuō)：“我想留下來(lái)和伙伴們玩耍，不想離開(kāi)小伙伴和家園�！笨磥�(lái)，它想留在這里。
最后，我良心大開(kāi)，把它放了。動(dòng)物就像人一樣，需要伙伴的陪同，也需要親人照顧……
哈哈！
怎么樣？我這個(gè)“抓雞達人”厲害吧！
你們也想成為“抓雞達人”嗎？下次我帶你們一起玩。
六年級作文 篇5
《伯牙絕弦》，一個(gè)多么感人的故事！
伯牙擅長(cháng)彈琴，但真正能聽(tīng)懂他音樂(lè )的卻沒(méi)有一人。那日，他獨自帶著(zhù)琴來(lái)到山上，尋找靈感。接著(zhù)，他開(kāi)始演奏。悠揚的.琴聲隨著(zhù)裊裊炊煙，飄向遠方……
這時(shí)，偶然路過(guò)的樵夫鐘子期停下腳步，被音樂(lè )深深陶醉。伯牙第一次見(jiàn)到子期，一個(gè)平凡的樵夫，手中還提著(zhù)一擔剛砍下的木柴。他雖是一個(gè)樵夫，但在伯牙眼里，卻閃耀著(zhù)一種別樣的光芒。一次偶遇，讓他倆成為了朋友。平日里，他們一個(gè)彈琴一個(gè)傾聽(tīng)，子期從琴聲中感受伯牙的心聲，而伯牙也能體會(huì )快樂(lè )。琴聲讓他們彼此了解，二人滔滔不絕地談?wù)撝?zhù)。
……
可“月有陰晴圓缺”初中，子期不幸去世了。伯牙悲痛萬(wàn)分，世上再沒(méi)有比子期更懂他音樂(lè )的人了。于是他把自己心愛(ài)的琴摔破，來(lái)祭奠他的知己——鐘子期。
伯牙的一舉一動(dòng)，見(jiàn)證了他與子期的深情厚誼。當他摔琴時(shí)，他一定在想著(zhù)子期，想起他們相逢的時(shí)候，想起他們交談的時(shí)候，也想起他們依依惜別的場(chǎng)景�？粗�(zhù)這把琴，一根根琴弦幻出子期的面影，他是多么不舍�！芭椤�！只聽(tīng)琴摔破的聲音，那也是他心碎的聲音。
問(wèn)世間情為何物？借問(wèn)人間愁寂意，伯牙弦絕已無(wú)聲。
六年級作文 篇6
小小的鼻子、大大的耳朵、圓圓的眼睛、白白的皮膚、高高的個(gè)子，經(jīng)常剃一小平頭，這就是我帥氣的外表。
我是家里的小皇帝，爸爸媽媽疼愛(ài)我，爺爺奶奶更是把我當作掌中寶。生活在這個(gè)溫暖的家庭里，我要風(fēng)能得風(fēng)，要雨能得雨，當然前提是：我的要求是合情合理的，我的表現是令他們滿(mǎn)意的。
我爸爸媽媽工作都很忙，平日里，爺爺奶奶照顧我多一點(diǎn)。別看我平時(shí)像小少爺們似的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，可一到關(guān)健時(shí)刻，我還是挺男人的。比如：爺爺年紀大了，眼睛花了，看報紙老覺(jué)得很累，但是他又很喜歡了解新聞，這時(shí)候我就出馬了，拿起報紙讀給他聽(tīng)。還有奶奶，她每天像個(gè)陀螺不停地轉，總是跑東跑西，忙來(lái)忙去，總有忙不完的事情，經(jīng)常忘記吃水果，我呢就在吃完飯后給她削個(gè)蘋(píng)果或其它水果，切成小塊，放在碗里，備好牙簽送到她手上。每次看著(zhù)奶奶津津有味地吃水果，我就覺(jué)得很開(kāi)心。因為我知道，我力所能及的幫點(diǎn)忙，爺爺奶奶會(huì )很開(kāi)心，會(huì )覺(jué)得很幸福。
這就是我，一個(gè)懂得孝順老人的我。
六年級作文 篇7
一段段刻著(zhù)新奇與慌繆的年華的剪影，一個(gè)個(gè)單純而糾纏的青澀故事， 伴著(zhù)流轉不息的宿命的風(fēng)，昏暗的上映。
剛邁入青春的我是個(gè)不快樂(lè )的人，青春該有的活力就像我指間的水滴不經(jīng)意間就被丟了。壓力就像一座大牢，把我困在其中，里面的空間漸漸縮小，快緊勒住我了。習慣飛翔在青春藍天下的我，原來(lái)一直渴望飛翔。課業(yè)的壓力，使我逃不開(kāi)身，父母的壓力使我失去翅膀，課外的學(xué)習是我失去飛翔的能力，我折翅天使，再也無(wú)法飛翔旋轉在青春的舞臺了。
每天都重復著(zhù)同樣的路線(xiàn)，踏著(zhù)走過(guò)的腳印去重復一個(gè)又一個(gè)不想也不敢面對的現實(shí)。失敗的時(shí)候，我曾經(jīng)這樣對自己說(shuō)過(guò)，不用太在乎什么，生活的快樂(lè )就好�？墒�，當我再一次想起來(lái)面對的時(shí)候，卻發(fā)現自己一直都在逃避，為什么，我找不到那些單純的青春，它逃離我，去了哪兒？
當一切都變質(zhì)的時(shí)候，我依然徘徊，彷徨在街頭，始終沒(méi)有勇氣跨過(guò)那條線(xiàn)�？藓�、吶喊只能是盲目的沖動(dòng)。我喜歡歡照自己的方式生活，沒(méi)有一絲雜念的人生；可是，在這個(gè)丟失青春的世界里，我辦不到，做不到。
沒(méi)有月亮的陪伴，星星會(huì )孤單；沒(méi)有花兒的映襯，綠葉會(huì )寒磣；沒(méi)有藍天的空曠，鷹隼會(huì )迷失方向。如果有一天，我沒(méi)有了青春，我不知道我會(huì )怎么辦……
我丟失了青春，迷失在黑暗中……
六年級作文 篇8
在你摔倒時(shí)是誰(shuí)把你扶起？在你比賽時(shí)是誰(shuí)給你鼓氣？在你生病時(shí)是誰(shuí)去看望你？那一定是你的好朋友，是你的好伙伴。
我以前有一個(gè)這樣的好朋友——雙奕，她和我住一棟樓，是我從小玩到大的伙伴。那年國慶節放長(cháng)假，我在旅行中不小心腳被一個(gè)小玻璃片扎了一下，傷口有點(diǎn)深，醫生叫我休息兩天再上學(xué)。我想到一上學(xué)就要補兩天的作業(yè)可不是一件容易的事，心里暗自叫苦。在家整整待了一天沒(méi)出門(mén)，第二天早晨我下樓去想把報紙拿回來(lái)，卻意想不到地發(fā)現信箱中有兩本書(shū)和一張紙條，那上面的字體再熟悉不過(guò)了，她寫(xiě)道：這是昨天老師發(fā)的家庭作業(yè)，如果需要我給你講解就打這個(gè)電話(huà)號碼……那一刻，一股暖流涌入我的心房。還有一件事令我難忘：一個(gè)冬天的周末，我見(jiàn)太陽(yáng)高掛在天空，想到那天是我的生日，就打電話(huà)約了幾個(gè)要好的同學(xué)去公園玩。但是那天的天氣就像小孩子的臉一樣變得快，剛才還是陽(yáng)光普照，等我剛到公園的涼亭就下起了雨，而且越下越大了。我等了好半天一個(gè)朋友也沒(méi)來(lái)，這種鬼天氣看樣子是不會(huì )有人來(lái)了。正當我失望地準備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)瘦小的身影從遠處跑來(lái)，是她！是我的朋友雙奕！我喜出望外，高興得要跳起來(lái)。
她一邊收攏雨傘一邊說(shuō)：“我來(lái)晚了吧！雨下大了！走，我們去找個(gè)可以避雨的地方慶祝你的生日吧！”我們在公園附近的一家麥當勞里度過(guò)了那個(gè)難忘的生日�，F在我轉學(xué)了，雖然和我的好朋友不能常常見(jiàn)面，但現在回想起那一幕幕感人的事，心中就無(wú)比溫暖。
六年級作文 篇9
童年，如一道五彩繽紛的彩虹，滿(mǎn)是絢爛；是一曲有聲有色的樂(lè )章，四處縈繞著(zhù)新奇，快樂(lè )與甜蜜；是漫天點(diǎn)點(diǎn)閃爍的明星，讓人陷入無(wú)盡的幻想�；貞浧鹜�，至今仍能令我啞然失笑……
記得在上幼兒園的時(shí)候，媽媽帶我去看恐龍展，年近六歲的我對恐龍新奇而又好奇，腦海中浮現出一只只威武高大的恐龍形象，一心以為，此番前去定會(huì )大飽眼福，于是我欣然前往。
摩托車(chē)迅速“乘風(fēng)”行駛，不一會(huì )兒，我便來(lái)到了觀(guān)展處。媽媽牽著(zhù)我的手，移步觀(guān)看一個(gè)又一個(gè)恐龍像。起初展出的是食草恐龍，年幼的我看它們個(gè)個(gè)“慈眉善目”，于是放松戒備，自顧觀(guān)賞，可沒(méi)成想，余光掃到一個(gè)恐怖的家伙，定睛一看，原來(lái)是一只霸王龍，那血盆大口，似乎正張牙舞爪向我撲去，猙獰的面目令我心慌意亂，那可怖的眼神令我不禁大叫：“媽媽?zhuān)�，快走，快走，我……我害怕……�?/p>
可媽媽卻反而莞爾一笑：“不要害怕，這些都是假的，你平時(shí)不是挺喜歡恐龍的嗎？這回可真是葉公好‘龍’��！”
心有余悸的我跟著(zhù)媽媽走出展廳，原來(lái)大飽眼福以受到驚嚇收場(chǎng)。如今想起依然會(huì )忍俊不禁。
五光十色的童年不一定都有一番奇遇，但必有一段或歡樂(lè )，或坎坷，或奇趣的經(jīng)歷。這些回憶將永遠是我心靈深處的珍奇。
六年級作文 篇10
生命，我想對你說(shuō)：你是宇宙中最偉大的奇跡。大地因生命而多姿多彩，藍天因生命而神采飛揚。若是沒(méi)有生命，縱是海水波濤萬(wàn)丈，也顯得孤獨無(wú)趣。
生命如歌。自誕生之日起，每個(gè)生命都要經(jīng)歷挫折，經(jīng)歷高潮，經(jīng)歷低谷。上天對每一個(gè)生命都是公平的，給了生命來(lái)到時(shí)間的機會(huì )，讓生命來(lái)裝點(diǎn)這美麗的世界，扮演自己不同的角色，在世間留下自己的足跡。
生命不分強大和渺小。有的生命渺小，但卻給世界帶來(lái)了一絲綠色、一絲希望；有的生命雖然強大、健壯，但卻無(wú)休止地破壞世界，給世界留下累累傷痕。有時(shí)候，生命也許很渺小、很不起眼，但有時(shí)又如此偉大，能產(chǎn)生不可抗拒的力量。一位看上去十分柔弱的母親，在地震中居然搬起了一塊連一個(gè)優(yōu)秀的舉重運動(dòng)員都很難般動(dòng)的大石頭，救出了自己年僅三歲的兒子；一位人民戰士，，在火車(chē)呼嘯而來(lái)時(shí)奮力推開(kāi)了鐵軌上受驚的馬，挽救了數百名乘客的生命，自己卻永遠的長(cháng)眠于地下；一個(gè)農村小伙子，在洪水泛濫的時(shí)候，救起了十七個(gè)人，自己卻因體力不支而被洪水淹沒(méi)；一個(gè)不滿(mǎn)八歲的女孩，在海嘯來(lái)臨之前察覺(jué)到了異常的征兆，立即通知所有游客轉移，結果挽救了至少二百人的生命這些都是普普通通的人，生活在我們中間，可是在關(guān)鍵時(shí)刻，他們挺身而出，創(chuàng )造了最偉大的奇跡。
生命是頑強的。一棵普通的小草，生長(cháng)在環(huán)境十分惡劣的戈壁灘。那里水分極少，很少有人生活�？墒�，這棵小草居然奇跡般的生存下來(lái)，抽出了莖，長(cháng)出了葉。它一次次地被狂風(fēng)吹到，有一次次的站立起來(lái)，也曾經(jīng)差點(diǎn)因為缺少水分而枯萎�？勺詈�，它終于開(kāi)出了嬌艷的花朵---這是生命在頑強的歌唱！多年以后，那里再也不像以前那樣荒涼，遍地是綠草和花朵，成了令人向往的地方！
生命，我想由衷地對你說(shuō)：你真偉大！