【熱門(mén)】六年級作文匯總十篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
秋高氣爽，丹桂飄香。
這真是個(gè)“多事之秋”，一直忙于學(xué)習而疏于旁顧，沒(méi)有留意那秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，更沒(méi)有留意那股淡淡的清香？
清晨，絲絲涼風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，我總感覺(jué)有一股香味裊裊地飄來(lái)，縷縷的清香或濃或淡，沁入心脾，讓人陶醉其中。這種香味十分特殊，不同與玫瑰的濃烈，也異于茉莉的清幽，難道——莫不是桂花開(kāi)了？
整個(gè)人似受牽引，一路循香，來(lái)到路口。呀！桂花樹(shù)早已悄然綻放了。只見(jiàn)那樹(shù)干高大挺拔，灰白色的樹(shù)表面上有一些凹凸不平的黑色小疙瘩。用手一摸，樹(shù)顯得特別粗糙，椏枝密集而堅硬，樹(shù)冠像一把碧綠的傘。一簇簇，一串串金黃色的桂花像一顆顆小芝麻，在那暗然吐香，一陣清風(fēng)緩緩襲來(lái)，桂花樹(shù)身姿輕曳，似美女曼舞，像歌者引吭。簌簌地搖落一地金黃、一地花香，好壯觀(guān)，又令人扼腕嘆惜。
正當我思緒翻飛時(shí)，一陣聲音把我拽回現實(shí)，一股惡臭向我襲來(lái)。我驀然發(fā)現我們清潔工爺爺，就在我身邊不遠處，只見(jiàn)他不嫌臟，不嫌臭，先把垃圾分門(mén)別類(lèi)，然后把垃圾倒入清潔車(chē)。歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，那一身的汗臭味與垃圾味交融在一起，令人有些惡心，一件油跡斑斑、破舊不堪的外套，看上去讓人很不舒服，怪不得被很多人遺忘，被很多人輕視，雖然有人看不起他們，但我不禁與他寒喧起來(lái)。老爺爺約六七十歲的樣子，中等身材，背有點(diǎn)駝，滿(mǎn)頭白發(fā)，臉色黝黑。
“老爺爺您今年幾歲了？”
“我？我今年65了�！�
“老爺爺，您那么大年紀，為什么不在家里享清福呢？”
“唉！我的兒女在外打工，可不能增加他們的負擔。這份活雖然又苦又累，但能給別人帶來(lái)潔凈啊�！�
可是沒(méi)有他們，哪來(lái)小區那清新的空氣；沒(méi)有他們，哪來(lái)小區干凈的小巷；沒(méi)有他們，更哪來(lái)我們這座美麗的城市？想想他們，早出晚歸，不論管風(fēng)下雨都在工作著(zhù)，他們是為了誰(shuí)？還不是為了給大家一個(gè)干凈的環(huán)境。他們每逢過(guò)年過(guò)節都在照常工作，而我們卻不知哪里玩了。在我們一家人圍著(zhù)吃團圓飯時(shí)，他們與親人卻相隔千山萬(wàn)水。我們正在放著(zhù)鞭炮欣賞美麗煙花時(shí)，他們卻正在默默清掃著(zhù)我們放鞭炮后留下的殘��？聞著(zhù)那沁人心脾的桂花，望著(zhù)老爺爺那離去的背影，霎那間，我忽地明白了：清香源自于嚴寒，勤勞才能創(chuàng )造出奇跡！
桂花形小，樣子平凡，但縷縷清香，卻沁人心脾，彌漫整個(gè)秋季。而那些如桂花那樣的人，不正是這樣嗎？我賞著(zhù)桂花，恍惚間，聞見(jiàn)了桂花散發(fā)的清香，聽(tīng)見(jiàn)桂花花開(kāi)的聲音。那一抹亮色的黃啊，散發(fā)著(zhù)光芒。
六年級作文 篇2
都說(shuō)老師是學(xué)生的“天敵”，再調皮的學(xué)生一見(jiàn)著(zhù)老師，膽汁也會(huì )立刻停止分泌�？衫蠋煵辉趫�(chǎng)的時(shí)候，學(xué)生們就如火山爆發(fā)一樣。不信？就請瞧瞧咱們班吧。
記得那是一個(gè)春光明媚的下午，王老師有事不能給我們上課，就讓我們安安靜靜在教室自習。同學(xué)們心照不宣，都很乖巧地說(shuō)了聲：“知道了�！笨衫蠋焺傋吡藥酌腌�，教室里便整齊地爆發(fā)出一陣歡呼：“耶！老師走嘍！”接下來(lái)，就是陣陣連綿起伏的講話(huà)聲，教室里就像開(kāi)了個(gè)茶館似的，嘰嘰喳喳，吵個(gè)不停�？磥�(lái)，同學(xué)們早就將老師的叮囑拋到九霄云外去了。
我捂住耳朵，心想：這都快有500分貝了吧！又習慣性地用眼睛掃視著(zhù)教室，只見(jiàn)前面幾位同學(xué)正在“飛鴿傳書(shū)”，忙得不亦樂(lè )乎；左邊，孟偉和張嬌他們眉開(kāi)眼笑地談天說(shuō)地，孟偉還不時(shí)做幾個(gè)滑稽的動(dòng)作，惹得張嬌差點(diǎn)笑岔了氣，扶著(zhù)桌子“哎呦”直叫；右邊，王松航儼然一位游戲專(zhuān)家，向翁競傳授游戲經(jīng)驗，說(shuō)得口水四濺；后邊那就更“熱鬧”了，正如火如荼地舉行著(zhù)一場(chǎng)“武林大會(huì )”，同學(xué)們競相比武，什么九陰白骨爪啦，葵花點(diǎn)穴手啦，排山倒海啦，應有盡有。我看了，真是氣不打一處來(lái)，一陣風(fēng)似的徑直走到講臺前，來(lái)了個(gè)“河東獅吼”：“安—靜—”我說(shuō)得臉都漲紅了，可那些調皮鬼們，硬是與我作對，模仿著(zhù)我的回音說(shuō)：“婧—婧�！卑�，我只能擺起班干的架勢，狠狠教訓他們一頓，教室似乎安靜下來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們又沉不住氣了，首先是柏生玉先生發(fā)動(dòng)了“起義”，只見(jiàn)他故意從板凳上滑跌了個(gè)四腳朝天，“咣當”一聲打破了我苦苦維持的平靜。同學(xué)們都被柏生玉的舉動(dòng)逗笑了，然后，就有許多犯罪分子趁機搗亂，于是，一場(chǎng)混戰又開(kāi)始了。哎，我真要狠狠地“感謝”一下柏生玉先生��！
哎，老師不在場(chǎng)時(shí)，我們班簡(jiǎn)直糟透了……
語(yǔ)言生動(dòng)、俏皮，很貼合這篇文章的題材和中心。全文自始至終都與一個(gè)“鬧”字緊密相連，把老師不在場(chǎng)時(shí)，同學(xué)們的一舉一動(dòng)有條不紊地、如數家珍地再現出來(lái)，真實(shí)、有趣！
六年級作文 篇3
午后，路過(guò)解放街，“陳記大王燈盞糕”是一定要光顧的。
說(shuō)起“陳記大王燈盞糕”，凡是本土溫州人都知曉。這家店鋪很小，大約十來(lái)個(gè)平方，店內不設座位。店鋪共三個(gè)大窗口，左邊窗口賣(mài)豬油膏，右邊賣(mài)粽子，當中窗口擺著(zhù)兩口大鍋，鍋里盛著(zhù)半鍋油，鍋上擱著(zhù)一個(gè)濾油架，架上立著(zhù)幾個(gè)現成的燈盞糕，滴答滴答滴著(zhù)油。而這幾個(gè)燈盞糕的主人正站在窗口等候呢！
燈盞糕要先做現賣(mài)現吃，所以，窗口邊上總是圍著(zhù)形形色色的顧客。我挨上前去，朝窗口里喊一聲：“老板，來(lái)一個(gè)燈盞糕！蝦仁餡兒加雞蛋�！薄昂绵�！”只見(jiàn)一個(gè)身材肥碩，頭戴廚師帽的師傅將一只大鐵勺往面漿里一舀，再一晃，鐵勺里就勻上了一層薄薄的面漿。再往盛著(zhù)面漿的勺子里夾上幾筷蘿卜絲肉餡，添上幾只蝦仁，打上一個(gè)雞蛋，最后再將鐵勺往面漿里一舀，面漿就像餡兒全覆蓋住了。
再將大鐵勺放進(jìn)早已熱好的油鍋里，油鍋里就演奏起了“交響曲”，在噼里啪啦之中，那雪白的面漿逐漸由乳白色變成淡黃色，又從淡黃色變成金色，那油鍋如同灑滿(mǎn)了光輝的浪濤在翻滾，又似巖漿在冒泡，而燈盞糕正在驚濤駭浪中等待著(zhù)蛻變。不一會(huì )兒，燈盞糕便掙脫了鐵勺字的懷抱，成了一塊燈盞形狀的.糕點(diǎn)，通身焦黃色。它搖擺著(zhù)，翻滾著(zhù)，像魚(yú)兒在浪花中嬉戲。而油香夾雜著(zhù)麥香迎面撲來(lái)，瞬間鉆入我的鼻孔，挑逗我的舌頭。待到燈盞糕出鍋時(shí)，我早已滿(mǎn)口津液了。
師傅拿出一個(gè)紙袋，把濾好油的燈盞糕裝了進(jìn)去，隨即遞給了我。我接過(guò)燈盞糕，在邊緣上輕輕咬一口，邊緣是最美味的，面皮又薄又脆，咬起來(lái)咯嘣咯嘣響，甚是好聽(tīng)。再往里咬一口，吃到的就是里面的餡料，餡料多么鮮嫩啊，蘿卜絲依舊是雪白的，蔥花還是翠綠的，瘦肉粉紅，蛋黃金黃，蝦仁晶瑩剔透……簡(jiǎn)直就是一份藝術(shù)品。
我一邊走，一邊啃，一邊嚼，一邊哼著(zhù)小曲兒，步履越來(lái)越輕快，學(xué)習的疲憊瞬間消失了。對，我喜歡燈盞糕不僅因為它美味，還因為食用的方式簡(jiǎn)單隨意，不用正襟危坐，不用刀叉碗筷，徒手捧著(zhù)啃就好。即便吃得滿(mǎn)嘴都是油，也不會(huì )有人投來(lái)異樣的目光。這樣的輕松、簡(jiǎn)單快樂(lè )，是我所喜歡的。
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我想想，我究竟吃過(guò)多少個(gè)燈盞糕？究竟從什么時(shí)候起開(kāi)始吃燈盞糕？說(shuō)起來(lái)，我也實(shí)在不記得了。我只記得，我凡是經(jīng)過(guò)這里，必然買(mǎi)一個(gè)，肚子燈盞糕和解放街儼然成了我生命中的一條隱約脈絡(luò )貫穿著(zhù)我整個(gè)童年。
或許有一天我會(huì )離開(kāi)溫州，再也吃不到“陳記大王燈盞糕”了，但是，我相信我永遠忘不了燈盞糕的味道，忘不了那個(gè)一邊逛蕩一邊大快朵頤的少年。
六年級作文 篇4
教學(xué)樓里，好像擁有著(zhù)無(wú)限的美……
教室里的學(xué)生們紅撲撲的小臉和那雙雙渴望知識的眼眸，老師的手指到哪，他們的那雙小眼睛也跟到哪。那股熱愛(ài)學(xué)習的精神勁兒，為北關(guān)的美麗勾勒出了神奇的一筆。
走在北關(guān)的走廊里，多姿多彩。這個(gè)班的字寫(xiě)得好，他們班走廊的墻壁上就會(huì )貼滿(mǎn)了各種各樣的小楷。這一篇字是剛勁有力，而那一篇字又是文麗清秀。那個(gè)班的畫(huà)畫(huà)得好，他們班的走廊上便貼滿(mǎn)了各式各樣的畫(huà)，這畫(huà)一個(gè)青蛙，那描一只燕子，十分有趣……
北關(guān)的廁所是黑山縣中最大氣，豪華的了！它不但容納的人多，而且里面還時(shí)時(shí)“游”出絲絲芳香。
雨中的北關(guān)是浪漫的。紛紛細雨灑落在北關(guān)的操場(chǎng)上。這時(shí)，撐一把小傘漫步在北關(guān)的操場(chǎng)上，看著(zhù)那高大的教學(xué)樓，心中會(huì )升起一股驕傲和對未來(lái)的憧憬。柔軟的雨絲中，一種浪漫情緒便會(huì )縈繞心頭。
假期的北關(guān)是安謐的。它輕輕“臥”在那里，像一只沉睡的白天鵝，高雅又迷人，它仿佛等待著(zhù)歡聲笑語(yǔ)和朗朗的書(shū)聲把它叫醒。
夜的北關(guān)，在幽遠的夜空中聳立著(zhù)。它是在和頭頂的月亮談著(zhù)心事，仰視著(zhù)黑夜中的北關(guān)，是那般神秘迷人。
北關(guān)之美，高雅之美；北關(guān)之美，活潑之美；北關(guān)之美，浪漫之美；北關(guān)之美，神秘之美！
六年級作文 篇5
山影深沉，槐陰漸沒(méi)。這時(shí)正值日中，爸爸拖著(zhù)一身的疲憊，回到家中。一甩手，便把隨身帶著(zhù)的黑色斜挎布包扔到了沙發(fā)上，獨自走到了茶幾前。
他用力一坐，翹起了二郎腿，左手搭在右腿上，緩慢抬起右手，拿起茶幾上的綠色淺口杯，細心地用熱水燙干凈，左手也抬了起來(lái)，拿起原先泡好的，裝著(zhù)熱騰騰茶水的茶壺，大拇指按住茶壺的蓋子，小指輕輕托住茶壺，中間三指彎曲成環(huán)狀，只見(jiàn)從茶壺內倒出土黃色的茶水，那液體猶如一股甘泉，從壺中一瀉而下，散發(fā)著(zhù)誘人的清香，心也在茶煙中漸漸沉淀，真是讓人忍不住想要快點(diǎn)喝下去。
爸爸慢慢的伸出右手，拿起茶杯，他先是拿到嘴邊輕輕地吹，微風(fēng)拂過(guò)茶面，使茶蕩漾起來(lái)，爸爸一小口一小口的仔細品嘗起來(lái)，津津有味地喝著(zhù)那苦澀、老辣味道的普洱茶，默默回味著(zhù)那苦里藏甘，甘中帶苦的滋味，熟悉的感覺(jué)滌靜了一身的疲憊……
爸爸一抬頭，明顯感覺(jué)到整個(gè)人大不一樣了，身上的疲憊，都已經(jīng)煙消云散，雙眼炯炯，明亮而有神，和之前進(jìn)門(mén)時(shí)的狀態(tài)千差萬(wàn)別。他臉色紅潤，眉毛舒展，眼睛里仿佛藏著(zhù)一片浩海、無(wú)數星辰，他的目光穿過(guò)空氣，滲入我的心中，讓我也感覺(jué)精神煥發(fā)，那目光猶如春風(fēng)，拂過(guò)我的心里，仿佛一股清新而又甘甜的小溪流過(guò)我的心間。
六年級作文 篇6
今天收發(fā)室的老師給我和我班送來(lái)了驚喜———厚厚的一摞信件和兩捆印刷品。隨著(zhù)我一封封地拆開(kāi)，快樂(lè )也慢慢地從心底溢出。（當然我拆的都是信封上寫(xiě)著(zhù)我的大名的信哦！特此聲明！呵呵）原來(lái)是文心出版社寄來(lái)的我和我的弟子們的獲獎證書(shū)，以及獎品——圖書(shū)。
今年6月份我們參加了全國作文研究中心和文心出版社《作文》編輯部聯(lián)合舉辦的20xx年文心杯全國中學(xué)師生作文大賽。我帶頭寫(xiě)了篇文章寄了去，后來(lái)不少學(xué)生也將自己的習作寄了去。本著(zhù)一種“重在參與”的想法，寄去之后竟將此事漸漸淡忘了。今天一摞證書(shū)的突然出現帶來(lái)莫大的驚喜。沒(méi)想到我拋磚引玉的一篇拙作竟獲得了教師組二等獎。當然，孩子們的證書(shū)更讓我開(kāi)心。
當我將這份喜悅帶進(jìn)教室與同學(xué)們分享的時(shí)候，一次次熱烈的、真誠的掌聲再次讓我感到快樂(lè )和欣慰。獲獎的同學(xué)聽(tīng)到自己名字時(shí)眼中閃過(guò)的驚喜、上臺領(lǐng)獎時(shí)上翹的嘴角、略微害羞的表情讓我看到了他們的歡喜和謙遜。我為他們取得的成績(jì)高興！內心暗暗盼著(zhù)老師的嘴里迸出自己名字的同學(xué)掩飾不住心中的熱望和緊張。塵埃落定后，那低垂的頭、漲紅的臉讓我看到了他們的追求。我為他們的上進(jìn)而欣慰！同時(shí)， 我也被那些為獲獎同學(xué)一次次真誠鼓掌的孩子感動(dòng)著(zhù)，羨慕而不嫉妒需要寬廣的胸襟。欣賞別人也是美德！
讓我也把誠摯的祝福送給這些獲獎的孩子，他們是：二等獎的獲得者呂靜靜，三等獎的獲得者孫瑞陽(yáng)、高磊，優(yōu)秀獎的獲得者張譯文、何繼休、楊傳文。付出總有回報，希望他們直掛云帆濟滄海！
同時(shí)，我也要把最熱切的期望送給感到失落的孩子：與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。當我們心動(dòng)的時(shí)候就是我們要行動(dòng)的時(shí)候！只要不停下前進(jìn)的腳步，就一定能到達成功的峰巔！
不要說(shuō)沒(méi)有機會(huì )！也許機會(huì )就在我們身邊，只是她常常像個(gè)淘氣的精靈，喜歡和人們捉迷藏。所以，不要等機會(huì )來(lái)敲門(mén)！該如何做呢？聰明的你一定知道！一起來(lái)努力吧！
六年級作文 篇7
“嘿嘿……我抓，我抓，我抓抓抓！”“喂，請問(wèn)你在抓什么呀？”“噓，輕點(diǎn)聲，我在為菜除害！”“什么，我只聽(tīng)說(shuō)為民除害，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)為菜除害？”“唉，你真是‘頭發(fā)長(cháng)，見(jiàn)識短’�！睘椴顺�，顧名思義，我在捉吃菜的害蟲(chóng)嘛！
我的外婆住在鄉下，房子后邊有一塊荒地，被外婆稍稍打扮了一下，變成了一塊菜地，上面種滿(mǎn)了空心菜，綠油油的，嫩嫩的，看起來(lái)誘人極了，我可喜歡吃了。這不，外婆正讓我摘一些回去燒呢。
突然，一只昆蟲(chóng)跳進(jìn)了我的視線(xiàn)，我小心翼翼地走過(guò)去，定眼一看：原來(lái)是只蚱蜢，好大呀！他頭呈三角形，有兩條有力的后腿，一跳能躍出幾米遠。
這只蚱蜢不知是眼花了還是……，它用它那小小的眼睛，看了看四周，卻沒(méi)發(fā)現我。忽然它張開(kāi)嘴吧，大口大口地吃起了空心菜葉，不一會(huì )兒，菜葉子就多了一個(gè)大洞，我氣得火冒三丈，原來(lái)它是空心菜的敵人，“這個(gè)害蟲(chóng)，看我不消滅你？”說(shuō)著(zhù)，我就慢慢地蹲下來(lái)，眼睛目不轉睛地瞪著(zhù)它，兩手攤開(kāi)，并不緊不慢向蚱蜢靠攏，“一、二、三，啪！”我動(dòng)作敏捷，自己都不相信如此之快，我毫不留情的給了蚱蜢一巴掌，它就滾落下去一命嗚呼了。
接著(zhù)，我又發(fā)現了一大群蚱蜢，它們正擠在一顆新鮮的空心菜上，準備吃大餐，可是，它們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，螳螂捕蟬，黃雀在后，我對他們進(jìn)行了大屠殺，沒(méi)過(guò)幾分鐘，蚱蜢的尸體就堆得像小山了。
蚱蜢做了這么多壞事，我為菜除害除對了。
六年級作文 篇8
我們都為我們的學(xué)校喝彩，以前我們的學(xué)校還都是磚瓦房，也只開(kāi)了部分課程，桌子椅子都是破舊的木頭做的，也只有一二三四五年級，六年級都得去別的地方上學(xué)，但是，這些年來(lái)我們的學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的大變化。
我們都用上了多媒體設備，上課也用上了多媒體，我們的成績(jì)也上升了，在東區的三科成績(jì)名列前茅，并且我們還成功去辦了第一屆藝術(shù)節開(kāi)幕式。那時(shí)我們學(xué)校僅有十九名老師，三百多名學(xué)生，我為此感到驕傲，在我們區國家資助學(xué)校也有，而我們的一所農辦小學(xué)竟成功舉辦了一個(gè)區級的藝術(shù)節，我們的泥塑在20xx年里也得到了上級領(lǐng)導的一致好評，在20xx年我們又在鄭東新區的國際會(huì )展中心的教育服務(wù)大會(huì )上展示了我們的活力板表演。還有在20xx年下半年我們又去了鄭州十一中學(xué)，在那我們參加了金味杯小學(xué)生體育節比賽，而且我們的節目還被排在了第一位。過(guò)后，我們又參加了在鄭州教育電視臺的采訪(fǎng)，我為我們做過(guò)的這些事情感到無(wú)比的驕傲、自豪！
六年級作文 篇9
假如我當上了校長(cháng)，我會(huì )做些什么？
我會(huì )讓同學(xué)們在課間活動(dòng)時(shí)盡情舞蹈。春天，同學(xué)們在柔柔的春風(fēng)里跳起舒緩優(yōu)雅的華爾茲，宛如翩翩蝴蝶；夏天，同學(xué)們用熱情的桑巴舞步來(lái)呼應燦爛的陽(yáng)光；秋天，歡快的恰恰最適合豐收成熟的氣氛；至于冬天，當然要用最熱烈昂揚的斗牛舞來(lái)驅走嚴寒。高雅的音樂(lè )、優(yōu)雅的舞姿將陶冶同學(xué)們的情操，紳士、淑女的風(fēng)度將在每個(gè)同學(xué)身上展現。于是，校園里不再有吵架、打鬧之類(lèi)的不文明現象，文雅之花在校園的每個(gè)角落綻放。
我會(huì )投入大量人力物力來(lái)修建圖書(shū)館。圖書(shū)館里將會(huì )收羅上至天文下至地理的書(shū)籍；館內將會(huì )擺上舒適的書(shū)桌、沙發(fā)、靠椅，讓同學(xué)們閱讀時(shí)無(wú)比舒適；在圖書(shū)館的窗臺、角落里，我會(huì )讓工作人員擺上各種常綠的植物，它們既能提供新鮮的空氣，又能讓同學(xué)們在閱讀疲勞時(shí)可以放松眼睛；當然，悠揚的音樂(lè )在圖書(shū)館里會(huì )飄蕩，因為它是讀書(shū)時(shí)的最佳伴侶。
我會(huì )讓老師們花時(shí)間參加各類(lèi)培訓學(xué)習，在各類(lèi)培訓中，老師們會(huì )學(xué)到更多對教學(xué)有益的知識，把課堂變得輕松，同學(xué)們還能學(xué)到豐富的知識，讓同學(xué)們舍不得聽(tīng)到下課的鈴聲。
我會(huì )讓同學(xué)們參與學(xué)校的管理。讓同學(xué)們在管理中學(xué)會(huì )理解家長(cháng)、老師的苦心，明白自己應該承擔的責任是什么，提高同學(xué)們處理問(wèn)題的能力。于是，自強、獨立、有擔當將是每個(gè)同學(xué)身上都有的氣質(zhì)，嬌氣、自私的不良之風(fēng)將找不到容身之處。
假如我來(lái)當校長(cháng)，我會(huì )做一個(gè)敬業(yè)的好校長(cháng)。你看，我已經(jīng)在朝著(zhù)我的目標努力了！
六年級作文 篇10
哎，自從我生下來(lái)，似乎沒(méi)有什么問(wèn)題難得到我，惟獨小小的借書(shū)問(wèn)題讓我頭痛不已。想聽(tīng)詳情，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
教育局體諒民情，經(jīng)過(guò)商議，終于決定免交學(xué)費，這著(zhù)實(shí)讓人高興，可是讓人頭痛的是科學(xué)書(shū)竟然讓自己借。我那興奮的勁立刻就沒(méi)了。
上午表妹也來(lái)向我借書(shū)，我在心理埋怨著(zhù)：“這借書(shū)風(fēng)波”也比“金融危機”差不到哪兒去。解決了表妹的麻煩后，我騎著(zhù)自行車(chē)，去了鄰村的表姐家，去表姐家的泥路坑坑洼洼，不僅難走，還很崎嶇，天雖然很冷，但我早已汗流浹背，一小時(shí)，二小時(shí)……經(jīng)過(guò)兩小時(shí)三十分鐘后，我終于艱難地到了表姐家，這時(shí)我早已筋疲力盡。待我告訴來(lái)意后，表姐翻箱搗柜就是找不到。這一結果對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直青天霹靂，我差點(diǎn)暈過(guò)去：那我以前的工夫不白費了嗎？我騎在回家的路上，喪氣極了。
回到家后，我擔心極了：如果老師批評我怎么辦，如果……正在我難過(guò)之極時(shí)，表妹為我出謀劃策，說(shuō)她表姐或許有書(shū)，我又有了一絲希望。
下午，我載著(zhù)表妹，艱難地前進(jìn)著(zhù)，（表妹雖然小，但也75斤啦，體重與我不相上下）。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的艱難行程，終于到了她表姐家，但她表姐的書(shū)被人提早給借走了，哎！我本以為還有一線(xiàn)希望，但是，這一線(xiàn)希望也破滅了。
我只能在心里暗暗祈禱著(zhù)：希望明天同學(xué)多帶幾本科學(xué)書(shū)來(lái)！
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