實(shí)用的六年級的作文匯總8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
我和付捷是同班同學(xué)，他是我最要好的朋友，我們兩個(gè)就像親兄弟一樣，形影不離。
他成績(jì)十分優(yōu)秀，個(gè)子差不多和我一樣高，身子骨瘦如柴，但跑起步來(lái)速度如風(fēng)一般。瘦瘦的臉蛋，一對像黑珍珠般的眼睛，高鼻子。最令人羨慕的是他的頭發(fā)是天生卷著(zhù)的，他剛來(lái)時(shí)我還以為他是從外國來(lái)的外國人呢！
我和他的友誼很深，每當我們彼此遇到困難時(shí)我們都會(huì )找對方來(lái)談心，互幫互助；遇到快樂(lè )的事我們會(huì )一起分享喜悅；遇到挫折時(shí)我們也會(huì )一個(gè)鼓勵著(zhù)一個(gè)。我們兩個(gè)雖然不是親人但卻勝是親人！
在我們參加田徑運動(dòng)會(huì )訓練的一天，歐老師叫我們跑足球場(chǎng)十幾圈一刻都不準停下，我們只好跑了起來(lái)，天氣很熱，仿佛大地被蒸籠籠罩住了一樣。才跑了幾圈我就有點(diǎn)吃不消了，腳好像被束縛住的，怎么跑也跑不了了，只是勉強的走幾步。稍稍跑在我前面的付捷也有點(diǎn)心有余而力不足了。終于我累得茍延殘喘，就只剩下呼吸空氣的力了，我便倒在了地上……這時(shí)付捷看到我倒在了地上，立馬著(zhù)急地跑過(guò)來(lái)將我扶起，我說(shuō)：“��！太累了，沒(méi)力了，你繼續跑你的吧！
不用管我！”剛說(shuō)便立馬又到在了地上�！斑@怎么能行呢！當初我們不是說(shuō)好了一起跑的嗎！”說(shuō)完便用手吃力地將我扶起，又說(shuō)：“趕快跑了吧！我陪你一起跑，終點(diǎn)就在前面，堅持了就會(huì )勝利的！”有了他的鼓勵，我渾身又充滿(mǎn)了勁，飛快地跑了起來(lái)。
當快要去參加比賽時(shí)，老師看我還沒(méi)有任何進(jìn)步于是便灰心地說(shuō)：“王濤��！你要加油了，你的成績(jì)一直沒(méi)有提升，再這樣下去我就要重新?lián)Q人了！”聽(tīng)到老師這樣說(shuō)，我都沒(méi)有了信心眼睛里泛著(zhù)淚光，我對付捷說(shuō)：“付捷，我想退出了，老師都這么說(shuō)了……”“不要呀！我們不是都說(shuō)好了嗎？”他拍著(zhù)我的肩膀“但是我沒(méi)有希望了！”“不！不到最后一刻不要輕易的放棄呀！如果你不想參加了我也退出，但現在你千萬(wàn)先不要放棄，還有機會(huì )的！”他激動(dòng)的說(shuō)著(zhù)，看著(zhù)他堅定的眼神，我被他說(shuō)服了于是便時(shí)時(shí)刻刻努力地練習著(zhù)，果然我的成績(jì)提升了很多，��！我們兩個(gè)都可以去參加比賽了！我們開(kāi)心得都壓抑不住自己的心情了。
我的小伙伴他就是這樣的人，他善良，他關(guān)心別人，他鼓勵別人。我們的友誼比天高比海深，無(wú)論我們今后走到哪都不會(huì )忘記對方的，我們會(huì )把彼此的.模樣記在心里，今生今世永不忘記！
六年級的作文 篇2
在那一年的冬天，在火車(chē)站，發(fā)生了這樣一件事……
天上下著(zhù)雪，風(fēng)一吹，就打著(zhù)轉兒，地上的雪已經(jīng)到了腳腕那兒了，這是一年中最冷的一天了。這天，在火車(chē)站這個(gè)特殊的地方，擠滿(mǎn)了人，有的是為了回家吃團圓飯，而有的則是剛從家里出來(lái)。大家都覺(jué)得很冷，他們的臉通紅，手來(lái)回搓著(zhù)，雙腳踏著(zhù)小碎步——大家都在等待。我覺(jué)得有些渴，便拍了拍身邊的父親，父親兩手空空，手中唯獨還留著(zhù)兩張火車(chē)票�！鞍职�，我好渴，你帶水了嗎？”我問(wèn)道。我知道，我有些明知故問(wèn)�！耙晃胰ベI(mǎi)一點(diǎn)橘子吧！你不是愛(ài)吃嗎？我去給你買(mǎi)�！闭f(shuō)著(zhù)，他便四處張望。巧合罷了，剛好有這么一個(gè)小推車(chē)，上邊，有蘋(píng)果，橘子，梨……
爸爸看見(jiàn)了那個(gè)在遠處的小推車(chē)，便知會(huì )了我一聲，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他就慢慢地走去，一步一步，雪地上顯露出了一長(cháng)串大腳印。父親他一邊走，一邊把手捂在口鼻處，連著(zhù)哈了好幾口氣，然后搓著(zhù)手繼續往前走。我就是這樣，默默地看著(zhù)他的背影漸漸遠去，搖搖晃晃的。他到了那兒伸出剛捂熱的手，指了指橙黃色的那塊兒，嘴里說(shuō)著(zhù)些什么，熱氣從他的口中吐出，來(lái)回翻滾旋轉著(zhù)，最后消失不見(jiàn)。他摸了摸口袋，掏出了一張平展著(zhù)的一百紙鈔，遞給了小推車(chē)老板，老板又給了他幾張零錢(qián)。他手里提著(zhù)一袋用白色塑料袋裝著(zhù)的黃色的橘子，便又一步一步地走了回來(lái)，他依然是那么沉著(zhù)，穩重，其中又帶著(zhù)幾分搖晃，就那么走了過(guò)來(lái)。我看著(zhù)那袋橘子，眼角不禁泛起了朵朵淚花，它濕潤了我已經(jīng)被寒風(fēng)吹得有些干燥的臉頰，可是，幾陣風(fēng)又迎面而來(lái)，把它們風(fēng)干了。父親回來(lái)了，他的臉也變得通紅，鼻尖被風(fēng)吹得像草莓一般。他從袋子里拿出了兩個(gè)橘子，遞給我，把剩下的留在袋子中，交給了我。我冰冷的手指摸到帶著(zhù)余溫的袋子提手，眼角的淚水不禁再一次涌了出來(lái)。我吸了吸鼻子，剝開(kāi)了橘瓣，沒(méi)有再看父親，我怕我看見(jiàn)了他，淚水就不受控制了。我把橘子從中剝開(kāi)，分了一半給了父親。然后，把橘子使勁兒往嘴里塞，那橘子，很甜……
生活，是如此溫暖。
六年級的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì )有理想，沒(méi)有理想的人就相當于一具空殼，沒(méi)有目標地努力著(zhù)。每個(gè)人的理想都不一樣，有的可能十分奇特，有的可能十分平常，我的理想則是當一位科學(xué)家。
告訴你一個(gè)秘密，那就是在我小時(shí)候，我的理想其實(shí)是當一名畫(huà)家。那時(shí)媽媽讓我上著(zhù)畫(huà)畫(huà)班，我還小，對理想沒(méi)有很深的見(jiàn)解和概念，就得出了一個(gè)結論：只要父母讓我學(xué)什么，什么就是理想。
逐漸長(cháng)大后，我才發(fā)現我對畫(huà)畫(huà)并不是那么喜歡，卻對科學(xué)和物理中的一些奇怪的東西十分感興趣，有時(shí)還喜歡“胡思亂想”。這時(shí)，我也對理想有了更多的認識：理想就是一個(gè)人很想做到，但是需要努力才能做到的事和職位。于是，從幾年前開(kāi)始，我的理想就變成了當一位科學(xué)家。
當然，不努力，理想就會(huì )變成空想！雖然我的理想在別人看來(lái)可能有些不可思議，但我認為只要刻苦學(xué)習，就一定能成功！而我缺少的正好是毅力和刻苦。所以，為了我的理想，我一定要努力改變自己。我和媽媽制定了計劃：媽媽說(shuō)跑步能鍛煉人的毅力，還會(huì )產(chǎn)生一種能讓人更加聰明的奇特的物質(zhì)，所以我要堅持跑步來(lái)鍛煉身體。其次要多“煉”字，因為字是人的臉面，而且練字也能鍛煉人的耐心呢！我還要多學(xué)、多問(wèn)、多想、多讀、多寫(xiě)，才能獲得更多知識，實(shí)現自己的理想！
理想好比人生中的指明燈，指路牌，只有有了理想，人的一生才會(huì )更精彩！
六年級的作文 篇4
父母之愛(ài)
關(guān)于父母之愛(ài)：每天，我都深感自己是生活在愛(ài)中的。因為每當清晨，我一覺(jué)醒來(lái)后，都會(huì )聽(tīng)到廚房里鍋碗瓢盆的叮當作響，都會(huì )看到一桌可口的早宴。隨即便是忙得不亦樂(lè )乎的父母的笑臉。當飽餐過(guò)后，伴隨著(zhù)一句充滿(mǎn)愛(ài)意的“一路小心”開(kāi)始了我新一天的生活。夏天蚊子多，為了不至打擾我學(xué)習，總會(huì )聽(tīng)到父親在我身旁不住地拍打聲；夜深人靜了，這時(shí)，母親則會(huì )帶著(zhù)一雙疲憊的雙眼，悄悄為我送上一杯香氣四溢的熱奶。我想無(wú)論何時(shí)，那香醇都會(huì )伴我左右，因為它使我陶醉在父母濃濃的愛(ài)中。
老師之愛(ài)
關(guān)于老師之愛(ài)：因為家中有事，所以請了幾天假。哎，落下的功課只好開(kāi)夜車(chē)補嘍！“夢(mèng)涵，放學(xué)后到我辦公室來(lái)下�！蔽倚睦锲呱习讼�，也不知有什么事。于是乎，放學(xué)后，我忐忑不安的找到了董老師。原來(lái)，她是要為我補上落下的功課。那一天，辦公室的燈很晚才熄，也不知怎得，老師講的每一句我都聽(tīng)懂了。望著(zhù)兩鬢斑白的董老師，我感覺(jué)心中有中無(wú)法言語(yǔ)的感激遍及全身。是啊，老師的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是偉大的愛(ài)，就如同一杯香醇的酒，一首鐫秀的詩(shī)，一顆永不落的太陽(yáng)，公平的給予她每一個(gè)學(xué)生，甚至像我，這樣不出眾的。我陶醉了，陶醉在黃暈的燈光中，陶醉在精心的講解中，陶醉在老師深沉的愛(ài)中！
關(guān)于路人之愛(ài)
倒霉，車(chē)騎到半路突然壞了，而且眼看黑暗將吞噬整個(gè)大地，正當我愁眉不展時(shí)，一位好心的哥哥雪中送炭，主動(dòng)為我修理了車(chē)子。修完后，他那雪白的襯衫上已經(jīng)帶有點(diǎn)點(diǎn)污跡了。我表示了謝意，他卻笑笑就走了，而且沒(méi)有索取絲毫報酬。望著(zhù)路燈下哥哥遠去的背影，我忽然陶醉了，陶醉在這友愛(ài)，和善的愛(ài)中。
全文總結
我們的生活，就如同一片愛(ài)的海洋，隨手都可擷取一朵美麗的浪花。其實(shí)我們的一生都陶醉在愛(ài)中。
六年級的作文 篇5
這學(xué)期，我校的男生中悄然掀起一股玩卡之風(fēng)，只要下課時(shí)在校園里隨處可見(jiàn)：這里幾個(gè)，那里一群，兩人玩的，三五成群的，頗有越玩越烈之勢�？ǖ姆N類(lèi)繁多，有三國演義卡、西游記卡、數碼寶貝卡、神奇貝卡、星戰卡……等，有關(guān)集卡的故事也層出不窮。
“集卡大王”這個(gè)綽號是我悄悄送給我們班趙磊的，他身邊的卡不下一百張，這是他近幾天的收集成果，他對各種各樣的卡還進(jìn)行了研究。他告訴我們，每張卡上都畫(huà)有一個(gè)栩栩如生的人物，都有一個(gè)很吸引人的故事，有的卡上還對人物進(jìn)行了介紹及排名，每個(gè)人物都擁有不同的攻擊力。
有一次，趙磊又收集到兩張新卡，他寶貝似的向我們介紹了：這兩張卡都會(huì )變，這張優(yōu)雅牰排名第10位，攻擊力200；這張更厲害，排名第3位，攻擊力300�！凹ù笸酢闭媸敲惶搨靼�！
不止在我們班有人玩卡，我弟弟那班也有一場(chǎng)玩卡風(fēng)波。每當看到弟弟玩卡時(shí)，就少不了被姐姐訓斥一頓。
記得有一次，姐姐不在家，給了我們一些錢(qián)，讓我們中午吃飯。為了收集更多的卡，弟弟將中午吃飯的三元錢(qián)拿去買(mǎi)了兩袋方便面，剩余的都買(mǎi)成了卡，他對那些卡如獲至寶，還一個(gè)勁地向我炫耀。
中午放學(xué)了，弟弟來(lái)到飯館，這才發(fā)現錢(qián)已經(jīng)用光了，他只好回到家，對付那些難以下咽的方便面。等到我吃完飯回到家后，只見(jiàn)弟弟才啃完一袋方便面，他的嘴正如上了岸的魚(yú)，無(wú)力地一張一合，那痛苦之色真是“慘不忍睹”。
班主任對同學(xué)們集卡也早有耳聞。在本周一的班會(huì )上，王老師鄭重地給我們發(fā)了一條禁止令：不許在學(xué)校玩卡，要玩就在家里玩。禁令頒布之后，玩卡者都有所收斂。
不過(guò)看看那些男生，個(gè)個(gè)成了霜打的茄子。
六年級的作文 篇6
牽�；ㄔ谖覀兡抢锖芷毡�。田埂上、樹(shù)林里、籬笆上都有很多牽�；�。
我家東面就是一片菜地，菜地里的籬笆上爬滿(mǎn)了牽�；�。此時(shí)紅的、紫的、粉紅的、桃紅的、你看，哪還有一朵藍的呢！花門(mén)開(kāi)得爭奇斗艷，真就是太美了！牽�；ǖ男螤钕駛�(gè)大喇叭，因此我們都叫它喇叭花。它的花蕊有六根，花蕊的形狀像大頭針一樣。
記得小時(shí)候，我常常來(lái)到籬笆旁邊摘牽�；�。此時(shí)媽媽不讓摘我就哭。每次摘過(guò)花之后都把手、衣服上染上花的顏色，雖然這樣，每次見(jiàn)到牽�；ú挥勺灾鞯娜フ�。
有一次我和小伙伴去野外玩，那已就是深秋季節，樹(shù)葉落了，百花凋零。卻看見(jiàn)田埂上有一朵牽�；�，這不就就是它的堅強嗎？
六年級的作文 篇7
我的媽媽?zhuān)且粋�(gè)勞任怨、心靈手巧、美麗能干的人。她對我的學(xué)習十分的嚴謹，只要我一犯錯，她就會(huì )很傷心，所以我會(huì )盡量不犯錯誤。做一個(gè)不讓媽媽操心的好孩子。不僅如此，我的媽媽還很對我很關(guān)心。
記得有一天，那天下著(zhù)大雨，我不聽(tīng)請媽媽的話(huà)，執意要出去玩。走在外面，寒風(fēng)凜冽，凍得我直發(fā)抖�；氐郊�，我晚上發(fā)了高燒，媽媽發(fā)現了，冒著(zhù)大雨，背著(zhù)我去醫院，那時(shí)，家里離醫院有五六里地。媽媽騎著(zhù)一個(gè)腳踏的三輪車(chē)。帶我去醫院，到了醫院，媽媽趕忙把我帶到了醫生面前，醫生看了看說(shuō)，沒(méi)事，打幾針，吃點(diǎn)藥就行了。在家再好好休息，外面下著(zhù)大雨，您就先留在這吧，我們也幫幫你。
早晨，我醒來(lái)見(jiàn)媽媽見(jiàn)眼里布滿(mǎn)了血絲，看來(lái)媽媽一夜沒(méi)睡。我很心疼。到了家，媽媽還問(wèn)我這問(wèn)我那，于是，我的眼睛禁不住地流下了眼淚。
真是可憐天下父母心吶！我在那時(shí)就發(fā)誓以后一定要好好照顧媽媽?zhuān)蹛?ài)媽媽。不再讓媽媽為了我，讓自己的黑發(fā)變?yōu)殂y絲。
六年級的作文 篇8
您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過(guò)千山萬(wàn)水，卻總走不出您那慈祥的目光。您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。
每當上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著(zhù)我們位同學(xué)，生怕我們不聽(tīng)課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開(kāi)教室；無(wú)論刮風(fēng)下雨還是炎日當頭，您總是騎著(zhù)您那輛老式的自行車(chē)，在校園到家的路上來(lái)來(lái)回回；但是，您到校園，到教室卻比我們早。您為我們操了一百個(gè)心，無(wú)論是在校園、家里，您生怕我們不聽(tīng)話(huà)、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當有同學(xué)犯了錯，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。
每一天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來(lái)到教室，看我們學(xué)習。有時(shí)候您在離教室不遠處看我們，雖然我沒(méi)望見(jiàn)您，但是，我感覺(jué)得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺(jué)，在我們入睡后，您還不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺(jué)紀律。當您離開(kāi)宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為我們操勞，卻沒(méi)有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過(guò)急流險灘。老師，我們想您，更由衷地感謝您！老師，我愛(ài)你。
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