實(shí)用的六年級作文匯編4篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的六年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
白水洋是一處世外桃源，也是一個(gè)處風(fēng)水寶地。它位于福建屏南，是福建著(zhù)名的景區之一。今年暑假我們一家人游玩了白水洋景區。
走進(jìn)白水洋，首先映入眼簾的是連綿的山，綠得清新，綠得舒暢，似春光無(wú)限的美，讓人一種無(wú)限的寫(xiě)意。山上經(jīng)常發(fā)出清脆的鳥(niǎo)鳴，似一首清脆的天籟之音，彌漫在深邃的藍天白去之間，讓人心曠神怡。
白水洋有著(zhù)十分獨特的景觀(guān)，平坦的巖石河床，一鋪而就，沒(méi)有積沉沙子、礫石。河床布水均勻，剛好沒(méi)過(guò)腳踝。登高遠瞰，白水洋猶如一大畝剛剛耙平的農田，又像一塊經(jīng)過(guò)雕琢的寶玉，平整無(wú)比。陣陣微風(fēng)就像一只手，輕輕的撫摸著(zhù)水，泛起層層漣漪，在陽(yáng)光的照耀下，好似一面碩大的銅鏡，鏡中倒映著(zhù)群山的容貌，真的像桃園仙境一般，水中有山，山中有水。
放眼望去，寬闊的水上廣場(chǎng)，游客數不勝數，這里的水急急緩緩，水面波光鱗鱗，一閃一閃的，好似夜空中明媚的小星星掉入了水中，正在朝我們眨眼呢！有幾處水流沖擊成圓形的浪花，就像給這水上廣場(chǎng)穿上了一條晶瑩亮麗的百褶裙，水底的石板依舊清晰可見(jiàn)，你還能清楚的看到水中的小泡泡在你的雙腳之間嬉戲呢！踏進(jìn)水上廣場(chǎng)，涼涼的水會(huì )逗你的腳丫子，讓你感覺(jué)就像在按摩似的，惹得你直癢癢。白水洋旁邊的閣樓是仿古的，別有一翻風(fēng)味，散發(fā)著(zhù)一種古代的`幽幽氣息。
嘖嘖嘖嘖，白水洋真不愧有“天地造化，舉世無(wú)雙”的美稱(chēng)。
六年級作文 篇2
畫(huà)畫(huà)，同學(xué)們，你們可喜歡嗎？我是比較喜歡的�？墒�，我不管怎么畫(huà)總是畫(huà)不好，而且也畫(huà)不出什么創(chuàng )意來(lái)。
有一次，圖畫(huà)課上，老師讓我們從自己的生活經(jīng)驗中尋找題材，然后選擇好一個(gè)題材用一幅畫(huà)畫(huà)出來(lái)，老師還說(shuō)這就當作一次小測驗。我左想右想什么也沒(méi)有想出來(lái)。沒(méi)有辦法，我只能夠畫(huà)一點(diǎn)比較實(shí)在的，但也是比較常見(jiàn)的題材來(lái)畫(huà)。于是，我在紙上構思了一下。好了，現在我已經(jīng)構思完了，我在紙的上方畫(huà)了一個(gè)火紅的太陽(yáng)。那太陽(yáng)的光芒四射。下面畫(huà)了一條小河。河中的水清澈見(jiàn)底，河里有一些小蝌蚪在自由自在地游動(dòng)。河底還靜靜地躺著(zhù)一些鵝卵石。鵝卵石的樣子千奇百怪，什么樣子的都有。河邊有幾棵柳樹(shù)。那柳樹(shù)的枝條像姑娘的長(cháng)發(fā)一樣倒掛下來(lái)，一直垂到水面。旁邊的地上有一些小花，不遠處是一片片草地。草地是那樣的誘人，讓人不由得要躺在它的懷抱里睡上一會(huì )兒。柳樹(shù)上有幾只小鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳地唱歌。小花上面有一些蝴蝶，還有一些蜜蜂在飛舞。草地上面有一些小孩在打滾。遠處我還畫(huà)上了一些涼亭、寶塔……你可別看這畫(huà)是那么簡(jiǎn)單，老師卻給我打了高分。
從這一次畫(huà)畫(huà)中，我明白了一個(gè)道理，畫(huà)畫(huà)有沒(méi)有創(chuàng )意并不重要，重要的是自己的態(tài)度一定要認真。
六年級作文 篇3
那一次，我虛驚一場(chǎng)；那一次，我后怕不已；那一次，我驚慌失措。
那天，天是灰色的，好像在哭泣，風(fēng)不停地咆哮著(zhù)，外面冷颼颼的。我走進(jìn)學(xué)校，學(xué)校像往常一樣，門(mén)口有保安和執勤小干部，教室里的同學(xué)在自覺(jué)地朗讀著(zhù)一篇篇課文。我上了三樓，進(jìn)了教室，也加入了朗讀的隊伍。
突然不知從哪里傳來(lái)的聲音，那個(gè)聲音一直在喊：“救命��！救命��！一樓著(zhù)火啦！”我和同學(xué)們趕緊找餐巾紙，但是我們怎么找也找不到。在這千鈞一發(fā)之際，我在忙亂中想到了辦法，老師教過(guò)我們沒(méi)有餐巾紙或手帕可以用手捂住嘴巴和鼻子，并且彎下腰，靠著(zhù)墻往前走！我趕緊用手捂住口鼻，彎下腰，靠著(zhù)墻往前走，我越往下走煙就越濃。在這個(gè)時(shí)候我安慰自己：不要怕，如果放棄往下走，我就會(huì )被困在上面；堅持往下走，下面就是希望，下面就是生路！到時(shí)候上面這些有毒的氣體會(huì )更加濃，我一定要堅持走下去！我沉著(zhù)冷靜地跑到了操場(chǎng)上，坐在地上深深地吸了一口氣。啊，這空氣是多么的新鮮��！天也不再是灰色的，風(fēng)也不再咆哮了，室外也不再是冷颼颼的了。沒(méi)有哪一刻，讓我更能感受到生命的可貴，即使剛才我努力冷靜，但是想起來(lái)，卻還是后怕不已。
老師來(lái)了，他看到我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，竟然笑了：“同學(xué)們，這是一場(chǎng)關(guān)于火災求生的演練，大家表現不錯�！卑�，原來(lái)這是一張火災演練��！我還以為是真的，真是嚇死我了！老師接著(zhù)又往下說(shuō)：“同學(xué)們，假如火災真的來(lái)臨，你們一定要冷靜下來(lái)！如果火勢很大，要在第一時(shí)間報警，并迅速離開(kāi)原來(lái)的地方；第二，你們要用毛巾或手帕捂住鼻子，因為火災一旦發(fā)生，濃煙滾滾，煙里面具有溫度高、毒性大的特點(diǎn)，人吸入后很容易引起呼吸系統的燙傷或中毒，因此一定要用毛巾捂住鼻子；第三，我們要靠墻逃避，這樣可以防止房屋塌落砸傷自己……”
老師繼續講著(zhù)，而我漸漸地陷入了思考。明者防患于未然。我們應該時(shí)時(shí)刻刻防微杜漸，以免釀成大禍，那一次火災演練，讓我學(xué)到了許多關(guān)于火里逃生的技能�！扒Ю镏�，潰于蟻穴�！蔽覀円欢ㄒ阑加谖慈�，并要學(xué)會(huì )許多逃生的技能，保護好自己，保護好家人。
六年級作文 篇4
從我記事起，不絕于耳的便是爸媽的嘆氣和責怪聲，要么說(shuō)我不爭氣，要么說(shuō)我哪哪不如人家的孩子……雖然有點(diǎn)夸張，但確實(shí)很少聽(tīng)到鼓勵的話(huà)，無(wú)論我怎么努力！最?lèi)偠钣袆?chuàng )意的也就是一句“繼續努力”，而不是“呵，不錯��！”。盡管有時(shí)候我自認為已經(jīng)做得足夠好了，可小氣的父母總是表現得貪心不足，恨不得讓我明天就去參加聯(lián)合秘書(shū)長(cháng)競選！如果我考試得了90分，就會(huì )讓父母“火山爆發(fā)”就得挨批；若是95分，回答是“不理想”；只有奮斗個(gè)100分，才會(huì )得到一句“繼續努力”然后免費贈送“不要驕傲”……唉，可憐的我連“繼續努力”都難��！
你們見(jiàn)過(guò)這么吝嗇的父母嗎？連一句鼓勵的話(huà)都不肯說(shuō)，鼓勵真有這么昂貴，這么難嗎？有這么一對小氣的父母，我真恨不得變成班上倒數第一的人，然后再給他們來(lái)個(gè)”循序漸進(jìn)”80、90、95……可現在呢，能讓別人高興地蹦到天花板的卷子我都不敢拿回家，這這…未免有點(diǎn)太不公平了吧？我敢肯定，如果天下所有的父母每天都能給孩子一句鼓勵的話(huà)，人類(lèi)立馬會(huì )進(jìn)化�？上覠o(wú)法改變人類(lèi)，特別是大人……所以，只有“繼續努力”。
我一直在努力，學(xué)習、還有改變父母……，
雖然在我的不懈抗議下，近來(lái)老爸有些意識到自己的失職，但仍然沒(méi)有對我太負責，也就是說(shuō)現在雖然“火山爆發(fā)”的情況少了，但我的最高獎賞直道目前還在“繼續努力”徘徊，看來(lái)，要讓大人們覺(jué)悟還需要時(shí)間，人類(lèi)進(jìn)化恐怕只有延遲了……只有
“繼續努力”了！
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