精選六年級的作文八篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
我的理想之所以是當一名優(yōu)秀的醫生，是因為醫生是一個(gè)崇高的職業(yè)，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門(mén)診，大到手術(shù)，都能關(guān)系到人們的生命，而且他們知道一個(gè)小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專(zhuān)心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時(shí)候，每當我知道醫生又救治一個(gè)垂危病人，我的心里便會(huì )既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長(cháng)大了我也要當一名醫生。
醫生用他們無(wú)私無(wú)畏、無(wú)怨無(wú)悔的奉獻精神奏想了時(shí)代的最高音；是他們，不顧自己寶貴的生命去維護他人的健康；是他們，用高尚的品格感動(dòng)了生命之神。是醫生用雙手托起了生命，用信念拯救了生命，用責任說(shuō)服了生命，用自己的生命換取了他人的新生。他們的精神早已在我的心中栽了根，發(fā)了芽，將來(lái)還會(huì )開(kāi)花、結果。
當你降臨到這個(gè)世界里，第一眼看到的是誰(shuí)？你肯定會(huì )說(shuō)：是母親。其實(shí)不是，是醫生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個(gè)新生命也來(lái)見(jiàn)識一下這個(gè)世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時(shí)，你便會(huì )感到無(wú)比的親切與舒服。因為醫生把他們無(wú)限的愛(ài)灑在我們的身上，使我們感受到春天般的溫馨，母親般的慈愛(ài)。醫生，他的每一個(gè)角落都散發(fā)著(zhù)迷人的芳香，他的一切都充滿(mǎn)了生機與魅力。
我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那么從現在開(kāi)始我便要做好準備。首先我要一直努力學(xué)習、虛心進(jìn)取，長(cháng)大后好考上理想的大學(xué)，更加努力、深入地研究醫學(xué)。其次我要開(kāi)始學(xué)習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術(shù)高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時(shí)候，給予他們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學(xué)會(huì )堅持不懈，因為作為一名醫生在手術(shù)臺上的時(shí)候，每一次輕易的放棄便是一個(gè)生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術(shù)的時(shí)候，每一次的不耐煩便是對一個(gè)生命的部負責任��！
醫生是人類(lèi)生命的再造工程師。我要為我的理想－做一名醫生，努力奮斗著(zhù)，并奮斗著(zhù)一生！最后我想用這句話(huà)來(lái)結束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球�！痹该恳晃簧倌甓紤驯е�(zhù)自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
六年級的作文 篇2
我最敬愛(ài)的人是老師。我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語(yǔ)文課，因此對語(yǔ)文老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛(ài)獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
小學(xué)六年級的語(yǔ)文老師給我的印象最深。他是一位男教師，姓朱，大約40來(lái)歲。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，夾雜著(zhù)幾根白發(fā)，也許是過(guò)度勞累的原因吧！不大的.眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：朱老師！
笑，是美好的。但我的心目中，朱老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，朱老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！朱老師的笑給他形象生動(dòng)的語(yǔ)文課增色不少。所以，我們都愛(ài)聽(tīng)他講課。
但朱老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，數學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開(kāi)始大鬧天宮了：有的站起來(lái)說(shuō)話(huà)；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了熱鬧。教室里真是人聲鼎沸。這時(shí)，朱老師走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見(jiàn)朱老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來(lái)，便安靜了下來(lái)，頓時(shí)教室里變得鴉雀無(wú)聲。朱老師嚴厲地說(shuō)：誰(shuí)讓你們這么鬧的？同學(xué)們沉默不答。給我把第七課課文抄一遍，快，抄！大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來(lái)。最后，也許是朱老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來(lái)。他語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費時(shí)間也是你們的事，可是，你們有那么多的時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿出書(shū)來(lái)看，既能節省時(shí)間，又能提高學(xué)習效率。啊，這是朱老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話(huà)激勵自己，以后一有時(shí)間就看書(shū)，了解了很多課外知識。
說(shuō)實(shí)話(huà)，誰(shuí)不愿結交這樣的良師呢？愿朱老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見(jiàn)他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對朱老師的愛(ài)戴之情！
六年級的作文 篇3
歲月年華飛快流逝。奶奶的頭發(fā)也已花白了許多。但她對我的呵護卻不會(huì )隨著(zhù)歲月的流逝而讓我淡忘。
她是一個(gè)愛(ài)嘮叨的老人。就說(shuō)昨晚，我正埋頭復習，才九點(diǎn)，她便走進(jìn)房間叫我早點(diǎn)睡覺(jué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。大約過(guò)了二十分鐘，她正要睡覺(jué)，又再次走進(jìn)房間，叫我快點(diǎn)去睡。這回我連點(diǎn)頭都沒(méi)有。又過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)她躺在床上，喊道：“快點(diǎn)去睡覺(jué)，明天還要早起！”我有些不耐煩，便說(shuō)：“您先睡吧，我待會(huì )睡！”她這回總算安寧了，沒(méi)有再來(lái)催促我。
她也是一個(gè)細心的人。還記得有一次，我吃完早飯準備去上學(xué)，說(shuō)完再見(jiàn)后便離開(kāi)了。走在小區的池塘邊，忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我的名字，我便轉過(guò)頭去。只見(jiàn)奶奶聽(tīng)著(zhù)我的袋子和水壺步履蹣跚地走了過(guò)來(lái)，氣喘吁吁地說(shuō)：“給您�！蔽医舆^(guò)，答道：“您不要跑，萬(wàn)一跌倒就完了�！蔽矣值懒艘宦曋x謝，便走了。
她又是一個(gè)極愛(ài)我的人。在小學(xué)的時(shí)候，一次傾盆大雨，我又忘記帶雨傘，那雨有下個(gè)不停，仿佛要把整個(gè)學(xué)校給淹了。良久，我忽然發(fā)現密密的雨簾中有一個(gè)我熟悉的身影。隨著(zhù)距離越來(lái)越近，才知道那是奶奶。她把雨傘遞給我，又有些勞累地說(shuō)：“快走吧，待會(huì )兒雨就更大了�！北銧科鹞抑赡鄣氖�，幫我打傘，一起走回家。事后，我才知道奶奶是從菜市場(chǎng)跑過(guò)來(lái)接我的。
她——奶奶無(wú)時(shí)無(wú)刻都無(wú)微不至地照顧著(zhù)我。她的嘮叨是泉水滋潤我的心扉；她的細心是光環(huán)，圍繞在我的身邊；她的愛(ài)是大樹(shù)，為我擋住灼熱的陽(yáng)光。
謝謝您——奶奶十三年來(lái)對我的愛(ài)與呵護！
六年級的作文 篇4
一想到長(cháng)江，我的心就如江水一樣洶涌澎湃。這條宏偉的長(cháng)龍，是我們中華民族生生不息的象征。
長(cháng)江，你的江水是我們中華民族的血液。我們的祖先依靠你，而你又用甘甜的乳汁哺育著(zhù)人民。你驚濤拍案的聲音是人們悠揚的樂(lè )聲。人們的喜怒哀樂(lè )、歡聲笑語(yǔ)，都流入你的江水之中，你則把它們帶向遠方，把我們中華民族騰飛的消息帶向遠方。
長(cháng)江，你的江水不是普通的水，因為你系著(zhù)我們中華民族的血脈，是中華民族的生命之源。
長(cháng)江，你奔流的是我們中華民族的歷史。自古以來(lái)，有多少英雄豪杰在你面前演出了精彩的一幕。你就像是展示他們才華的舞臺，有宏偉的長(cháng)江，就一定會(huì )有偉大的人民來(lái)為你增添光彩。
長(cháng)江，你奔流的是我們民族的希望。自古以來(lái)，長(cháng)江流域不僅是孑遺生物的避難所，也是中華民族的繁衍之地。你給我們提供灌溉的方便。人們開(kāi)溝筑渠，興建水地，開(kāi)墾出物產(chǎn)豐富的魚(yú)米之鄉。
長(cháng)江，你雖造福于人類(lèi)，可是人類(lèi)卻沒(méi)有善待你。長(cháng)江上游兩岸的森林被破壞。兩岸水土嚴重流失，廢水、廢料、垃圾都大量倒入你的水中。面對這一切，你憤怒了，你開(kāi)始向我們抗議，你向我們提出了一次又一次的警告。前幾年，長(cháng)江洪水肆虐，八次洪峰排山倒海而來(lái)。這正是你的控告。我們不能完全抱怨你沖垮我們的堤壩，淹沒(méi)我們的家園，而是要想想我們自己是如何對待你的。
長(cháng)江，你給了我們一切，我們沒(méi)有珍惜，你還是會(huì )帶走這一切的。但是只要我們珍惜你、愛(ài)護你，你也一定會(huì )加倍回報我們的。
長(cháng)江，你從雪山走來(lái)，又向東海奔去。一路展示著(zhù)自己的風(fēng)采和氣概。你激勵著(zhù)我?jiàn)^發(fā)向上，自強不息，鼓舞我追求美好的人生。長(cháng)江，我熱愛(ài)你，愿你的江水永遠流淌在我們的血液里。
六年級的作文 篇5
一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地生機。一件平凡小事，都會(huì )讓我有所感悟，有所啟發(fā)，終身受益。
在五年級的校運動(dòng)會(huì )上，我心不在焉地跳高時(shí)，拿了個(gè)第二；然后，又毫不情愿地加入了校挑選的體訓隊，由于我不愿意訓練，所以每天下午幾乎都在“逃亡”，直到10月26日的前一個(gè)星期之后。
那一天，老師把田徑隊所有隊員都集中起來(lái)，告訴我們一個(gè)消息：一個(gè)星期后，我們將參加20xx年青山湖區第36屆中小學(xué)生田徑區運動(dòng)會(huì )。我一聽(tīng)就蒙了，從加入田徑隊到現在，我總共才訓練了不到10次，怎么比��？我連忙問(wèn)老師：“那我要參加什么項目？”老師低頭看了看表，說(shuō)：“跳高，接力，跳遠�！甭�(tīng)后，我嚇得差點(diǎn)滑一跤，要說(shuō)跳高也就算了，怎么還有接力和跳遠呢？唉，沒(méi)辦法，好好訓練一個(gè)星期吧，好歹要比賽了！于是，我正正經(jīng)經(jīng)地訓練了一個(gè)星期。
一個(gè)星期后，我們來(lái)到了師專(zhuān)體育場(chǎng)。剛到那兒，50米預賽就要開(kāi)始了，我正好沒(méi)事，就當起了啦啦隊和后勤隊。一聲槍響，參加50米的“陶子”沖了出去，在這短短的8秒里，我們都緊張極了。3、2、1！梅思夢(mèng)第一名！我和“燕燕”歡呼起來(lái)，我走到“陶子”身邊，扶住她說(shuō)：“決賽還要加油哦！”她狠狠瞪我一眼：“我都累得腳都發(fā)軟了！”然后，我們兩個(gè)人開(kāi)懷大笑起來(lái)，旁邊的女生也笑了起來(lái)。
我參加的跳高預賽馬上就要開(kāi)始了，我連忙換上釘鞋，準備比賽。剛開(kāi)始，站在起跑線(xiàn)上的我腦子一片空白，把老師的話(huà)忘到十萬(wàn)八千里之后去了。結果，十分可惜，我只拿了第二名，沒(méi)有進(jìn)入決賽。接力和跳遠的成績(jì)都更別說(shuō)了。
運動(dòng)會(huì )結束后，我回到家里，呆呆地望著(zhù)屋頂，總覺(jué)得心里少了些什么。不是沒(méi)有拿獎的遺憾，也不是結束后的輕松，而在田徑隊訓練時(shí)一心想著(zhù)偷懶，身體上的苦，比其他田徑隊的朋友的苦少得多，那時(shí)我可是在心里沾沾自喜。一想到今后不能和朋友們一邊跑步一邊談笑；不能硬著(zhù)頭皮聽(tīng)老師的訓斥；不能再追著(zhù)體訓隊的男隊員大喊著(zhù)要揍人。我開(kāi)始后悔當初為什么要逃跑、躲避訓練。如果我早看到，看清這一點(diǎn)，就會(huì )早點(diǎn)醒悟了吧。
只有努力了才會(huì )有收獲，機會(huì )是不停留的。不要等逝去才后悔當時(shí)的一切�！且驗檫@許許多多的第一次，才讓我們明白人生的道理。
六年級的作文 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。你猜猜這是寫(xiě)誰(shuí)的？對了！這是寫(xiě)老師的！我從上幼兒園到小學(xué)三年級我遇到了許多老師，其中，我最喜歡的就是我的柳老師，他是我在濟南一年級的語(yǔ)文老師，你知道我為什么喜歡她嗎？那就請往下看吧！
柳老師的個(gè)子高高的，扎著(zhù)一根馬尾辮，一張漂亮的鵝蛋臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛上有兩道柳葉眉。柳老師還有一張櫻桃小嘴，你別看他的嘴巴小，從他的這張小嘴巴里，我們學(xué)到了很多知識，劉老師不愛(ài)美，喜歡穿運動(dòng)服，柳老師是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的人，你可能會(huì )說(shuō)，你們老師長(cháng)得一點(diǎn)都不好看，我要給你的回答是，是，柳老師長(cháng)得是不好看，但在我心中他是最漂亮的。
柳老師是一位溫柔體貼教導有方的人。在這里我想對你說(shuō)：“你們老師長(cháng)得一點(diǎn)也不好看，一看就十分愛(ài)發(fā)脾氣�！蔽視�(huì )說(shuō)：“你說(shuō)錯了，我們老師還會(huì )關(guān)心我們的身體，不信就往下看。
在那一年里，我們都是住在學(xué)校里，爸爸媽媽兩個(gè)星期看我們一次，你會(huì )說(shuō)“你們不想你們的爸爸媽媽嗎？”我會(huì )說(shuō)：“不想，也不是說(shuō)不想，我們的柳老師就像我們的媽媽�！庇浀糜幸淮味�，老師們留的作業(yè)都很多，我們在寢室里寫(xiě)作業(yè)，我冷的發(fā)抖，字都幾乎寫(xiě)不好，柳老師走到我面前，摸著(zhù)我那雙冷的發(fā)抖的手說(shuō)：“冷了吧！加油！馬上就寫(xiě)完了�！边@讓我想起了我的媽媽?zhuān)液?zhù)淚花，柳老師說(shuō)“不哭，都多大了還哭，快些吧！明天老師去買(mǎi)點(diǎn)毛線(xiàn)，給你們織雙手套，這樣手就不冷了�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)謝謝老師。
柳老師我想對您說(shuō)：“你不要太勞累了，天冷了要多加點(diǎn)衣服。老師謝謝您，在我調皮的時(shí)候您給我一個(gè)眼神，老師謝謝您，在我緊張的時(shí)候，您給了我一個(gè)眼神，老師謝謝您！老師我愛(ài)您！
六年級的作文 篇7
我叫王賞，出生于1999年，我在惠濟區弓莊小學(xué)讀書(shū)，今年上四年級。我是一個(gè)文靜的女孩，母親河的水，哺育了一個(gè)可愛(ài)的我，賦予了我智慧、靈性和從容的氣質(zhì)。
我，曾擔任過(guò)班長(cháng)、中隊長(cháng)及語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科的課代表，現任四一中隊學(xué)習委員，是一名德智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。四年來(lái)，年年被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，還當選“區三好學(xué)生”、“示范生”、“讀書(shū)小能手”。我在勞動(dòng)中，比誰(shuí)都積極、賣(mài)力，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛生，從不嫌臟，嫌累。我成績(jì)名列前茅，可一向不忘伸手幫助學(xué)習上有困難的同學(xué)，如小老師般細心講解。我熱愛(ài)閱讀，經(jīng)常練筆，習作還經(jīng)常得獎呢。
一、勤學(xué)苦練，盡職盡責的班干部
在教育世家長(cháng)大的我，學(xué)習刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸的韌勁。每學(xué)期期初，我都會(huì )為自己制定學(xué)習計劃和目標，在達標過(guò)程中即使遇到挫折，我也能以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對。我深深懂得作為一名班干部，自身的素質(zhì)首先要過(guò)硬。學(xué)習成績(jì)就是一個(gè)很重要的方面，所以上課我總是認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，由于有了科學(xué)的學(xué)習方法和主動(dòng)求知的勤奮精神，我的學(xué)習效率總是很高，有的同學(xué)做功課要做很長(cháng)時(shí)間才能完成，而我總能在較短的時(shí)間內完成功課，不僅字寫(xiě)得漂亮，而且正確率很高，同學(xué)們都很佩服我。我的理解能力、分析能力、綜合能力很強，各科成績(jì)始終名列前茅。
我在各方面都能?chē)栏褚笞约�，四年�?lái)一直擔任班干部，先后當過(guò)班長(cháng)、學(xué)習委員等。由于擔任了班干部，我的組織能力得到了極好的鍛煉與提高，班上的中隊活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，我成為了老師們的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。由于我的勤奮努力，上學(xué)以來(lái)年年都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀干部”。
二、蘭心蕙質(zhì)，充滿(mǎn)愛(ài)心的“小天使”
除了自己認真學(xué)習之外，我還樂(lè )于幫助身邊的每一個(gè)人。在班上，有幾個(gè)學(xué)習成績(jì)落后的同學(xué)，她們覺(jué)得很自卑。平時(shí)下課總是不自覺(jué)地在一起，而與成績(jì)好的同學(xué)保持著(zhù)一段距離。我知道后，主動(dòng)跟她們聊天、玩游戲，還和其他幾個(gè)成績(jì)好的同學(xué)，一起幫她們補課。鼓勵她們不懂就要問(wèn)，大大增強了同學(xué)的自信心。每當學(xué)校組織捐款獻愛(ài)心活動(dòng)，我也總是慷慨解囊，把自己節約的零花錢(qián)捐給需要幫助的人。她組織建立“愛(ài)心小屋”，以便大家能隨時(shí)將多余的書(shū)刊、衣物、零花錢(qián)捐獻出來(lái)，幫助他們。團結友愛(ài)，關(guān)心他人，這是同學(xué)們給我的評價(jià)。在班里，大家都愿與我交朋友，平時(shí)，若遇同學(xué)的學(xué)習用品缺了，我總是第一個(gè)幫助解決；下雨天，我見(jiàn)同路的同學(xué)沒(méi)帶傘，就主動(dòng)上前招呼，撐傘送他們回家。我以我的熱情，我的愛(ài)心，做大家的貼心朋友。
三、多才多藝，全面發(fā)展的“小明星”
我從小喜歡繪畫(huà)，我也熱愛(ài)閱讀、寫(xiě)作。我十分喜歡讀課外書(shū)，有時(shí)一看就是幾個(gè)小時(shí)，看書(shū)看得投入時(shí)，媽媽喊她都聽(tīng)不到，甚至忘了吃飯的時(shí)間�！妒f(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書(shū)》、《格林童話(huà)》、《紅樓夢(mèng)》，我一本接一本如饑似渴地讀著(zhù)，就是在這里，我補充了大量的課外知識，詞匯量也相當豐富，比同齡人視野廣闊，是同學(xué)中有名的“百科全書(shū)”。大量的閱讀使我的寫(xiě)作如魚(yú)得水，每次寫(xiě)的作文都被老師當作范文在班級里閱讀，并且我還踴躍向報刊雜志投稿，見(jiàn)證了我良好的習作功底。
我常在假期里跟爸爸媽媽外出游覽，長(cháng)城、故宮、海邊等，都留下了我的足跡。旅游中，我了解了很多自然和人文知識，加深了對祖國山河的熱愛(ài)，開(kāi)闊了視野，胸懷也寬廣了。
我興趣廣泛，心靈手巧，全面發(fā)展。除了掌握豐富的文化知識以外，我在電腦、繪畫(huà)、等方面也較喜歡，深得大家好評。
四、孝順長(cháng)輩，關(guān)心社會(huì )的“小公民”
在家里，我體貼工作忙碌的父母，主動(dòng)掃地、倒垃圾、整理房間等，她還常給奶奶做按摩，講笑話(huà)給他們聽(tīng)，逗得一家人樂(lè )呵呵的，是家里的“開(kāi)心果”。
在社會(huì )上，我是優(yōu)秀的小公民。平時(shí)在大街上看見(jiàn)有人亂扔垃圾，我總會(huì )上前制止或自己把垃圾撿起扔進(jìn)垃圾箱。在環(huán)保方面，我也做得相當出色。堅決抵制“白色污染”進(jìn)校園，倡導節約用水用電等。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。我這個(gè)追夢(mèng)的小女孩，像一只雛鷹向著(zhù)自己的理想執著(zhù)地起飛！讓大家真誠地祝福我越飛越高，越飛越遠……
六年級的作文 篇8
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一艘小船，把人們帶到愛(ài)的彼岸；關(guān)愛(ài)是一把火，溫暖了人們的心。隨著(zhù)愛(ài)的腳步，我輕輕地打開(kāi)記憶的閘門(mén)。
記得那天天氣晴朗，我在公園玩，一不小心被一塊石頭絆倒了，頓時(shí)一陣刺痛，原來(lái)我的膝蓋擦傷了，鮮紅的血流了出來(lái)，疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來(lái)。這時(shí)有一個(gè)陌生的叔叔跑了過(guò)來(lái)，在我身邊停了下來(lái)，他看了一下我的傷勢，立馬扯下領(lǐng)帶為我包扎傷口，并詢(xún)問(wèn)我的家在哪兒？我說(shuō)：“媽媽說(shuō)過(guò)不能和陌生人走�！笔迨逭f(shuō)：“我不是壞人！我和你拉鉤�！薄袄^、上吊，一百年不許變�！蔽艺f(shuō)：“叔叔，我們都拉完鉤了，不能把我抓走賣(mài)了�！笔迨逵糜⒄Z(yǔ)說(shuō)：“OK�！笔迨甯┫律碜�，我問(wèn)：“叔叔你干嘛？”叔叔哈哈大笑起來(lái)：“當然是背你回家啦！”叔叔安全地把我送回了家，媽媽把我扶了下來(lái)，并且連聲道謝，最后叔叔面帶笑容離開(kāi)了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動(dòng)。
關(guān)愛(ài)就是關(guān)心、愛(ài)護。我們身邊有無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)，我們每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)，別人給予我們關(guān)愛(ài)，那我們更應該關(guān)心、愛(ài)護他人，這樣世界上就會(huì )充滿(mǎn)愛(ài)！
就要和陌生人說(shuō)話(huà)
“不要和陌生人說(shuō)話(huà)�！北臼侨藗冃牡赘畹俟痰摹胺廊酥牟豢蔁o(wú)”的處世哲學(xué)。近年一部同名電視劇的播出，使這個(gè)觀(guān)念再次成為一種鮮明的大眾意識。它被人們廣泛應用于日常生活，特別是教育我們時(shí)必不可少的保守教條。
誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個(gè)觀(guān)念的例子，有許多人因為過(guò)于輕信別人的話(huà)語(yǔ)而上當受騙；就連問(wèn)路這樣毫無(wú)惡意的真心求助，也很難得到一個(gè)簡(jiǎn)短有力的回答。
我們一家人去縣城時(shí)，總會(huì )看到一些人提著(zhù)黑色的袋子，做問(wèn)卷調查。街道上人來(lái)人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過(guò)去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然后悄悄地對我說(shuō)：“他們都是騙人的，要離遠點(diǎn)�！庇袝r(shí)候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時(shí)他們沒(méi)來(lái)到跟前的時(shí)候，媽媽就已拉著(zhù)我離開(kāi)，就像避開(kāi)毒蛇一樣，躲著(zhù)他們，仿佛他們會(huì )在我們不注意的時(shí)候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。
媽媽說(shuō)了，不要和陌生人說(shuō)話(huà)。
媽媽說(shuō)，多吃飯；媽媽說(shuō)，快長(cháng)大；媽媽還說(shuō)，不要和陌生人說(shuō)話(huà)。那媽媽說(shuō)的就一定是正確的嗎？
讓我們從時(shí)間上考慮一下這個(gè)問(wèn)題。當我們還不懂事的時(shí)候，看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣(mài)到山溝里當童養媳去了。從這個(gè)時(shí)候，媽媽開(kāi)始苦口婆心的教導我們，不要跟陌生人說(shuō)話(huà)。
然后，我們長(cháng)大了。受媽媽對我們的熏陶，我們看見(jiàn)誰(shuí)都覺(jué)得他是壞人�？纯次覀兩磉叺娜�，也許一個(gè)淡淡的笑意，我們也會(huì )覺(jué)得它內藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財還是劫色嗎？不和陌生人說(shuō)話(huà)，也就成了自然而然的事情。
顯然，使我們對周?chē)挛锏牟恍湃味伦×宋覀兒湍吧私涣鞯拈T(mén)。除去我們心靈的防護欄，因為我們全然不必如此大題小做，也大可放下懸著(zhù)的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會(huì )都招來(lái)敵意，而捧出熱心又怎會(huì )總是遭到冷遇呢？
請你想一想，我們身旁的哪一個(gè)朋友不是從最初的陌生開(kāi)始？善意的搭訕、真誠的溝通，無(wú)傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當然在這其中也有碰壁，也會(huì )遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來(lái)感動(dòng)真誠，那么我們看待別人時(shí)心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡(jiǎn)單些了。
和陌生人說(shuō)話(huà)，從一個(gè)微笑開(kāi)始，用言語(yǔ)、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡(jiǎn)約，甚至交談之后我們不會(huì )再重逢。但我們不曾失去什么，卻仿佛收獲了更多。
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